初三语文计划作文（30篇优秀作文）

发布时间：2024-03-20 热度：91

【导语】语文作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的语文初三作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是语文作文范文，希望对您有所帮助。

初三语文计划作文

【第1篇】语文做人生命作文600字-初中初三作文

中文给了我很多.

快乐、充实、思考、智慧……如果这些是中国人给我们的，那么也许中国人给了我一份礼物。他向我揭示了作为一个人的本质，告诉了我生命的内涵。

无论是范仲淹的豪言壮语“先天下之忧，后天下之乐”，还是司马迁的豪言壮语：“人固有死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”他们不是在告诉我们超越生死，超越时空的做人本质吗？中国人，让我看到伟人的思想，认识到我们作为人应该承担的责任。这样的人活着没有意义。就像一朵没有香味的花。再华丽，再多彩，也没人会忽视。托尔斯泰说：“生命的价值不是用时间来衡量的，而是用深度来衡量的。”一个什么都没做的人，哪怕是长生不老，又有什么用？别人已经把你当成行尸走肉了，你自己思想的光芒也会暗淡。无论周围多么奢华，你都是空虚的.

做人不仅仅是来到世间打转，而是让思想之光照耀人间大地，让生命之石蹭出永恒的火花。中国人是传播思想之光、分发生命之石的使者。

生活对一个人来说是最重要的。我们为了自己的理想和生活而努力，只能在城市里扮演一个被逼的角色。文字成了伪装的道具，语言成了人们交流的障碍。汉语只是字面上的表现，不可能深入人心。人生需要真正的永恒，而不是简单的延长。就像鲁迅先生说的：“任何愚蠢软弱的公民，即使身体健康，也只能制造无意义的物质和看客，他不需要认为自己死于疾病就是不幸。所以，我们的首要任务是改变他们的精神，而善于改变他们精神的是我认为当然要提倡的文艺。”

语文教会了我们不要玩人，活着只是为了生存。

【第2篇】与语文那羞涩的请800字

如果你不小心，它会离你若即若离，但有时它无处不在。当你熟悉它的时候，你会用心去看它无与伦比的美。

——铭文

熟人

别扭的拼音让我第一次认识了中文。从声母到韵母再到音节拼写，我体会到了汉语的复杂和琐碎。当字符由点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点，点

结交

10岁的时候，我买了我的第一本书，《论语》。比起我妈给我买的书，它缺少很多浪漫的童话和精美的插画，还有很多看不懂的古文和哲理。但是让我看到了语文的独特魅力。一个由单词和单词组合而成的句子有如此深刻的含义，令人深思。它能感染你的情绪，传达你的感受，描述你看到的美好事物；它可以让你看到一个不同的世界。有人说语文是文字和文字的总和，但我认为语文是一种强大的力量。如果你只是普通的水，等你熟悉了中文，你就会变成100的开水，变成蒸汽。你将拥有地球和天空，你的世界可能和宇宙一样广阔。总之，你不一定能改变人生的长度，但语文可以改变人生的宽度和厚度。而这也是中国人的一种神奇力量。

现在学习压力越来越大，没有时间去关注语文之美，只能木讷的接受语文。但是我失去了享受的态度，语文变得无趣。鲜艳的红色和耀眼的分数总是在我和我以前的朋友之间分开。越来越看不懂，变得若即若离。

重新认识

语文是一门神秘的学科，只有投身其中，才会让你看到简单中隐藏的不凡。所以，在以后的日子里，我决定不再仅仅为了成绩而学中文，而是重新认识分数之外的语文，重新认识语文的美好内涵，重新认识语文的享受。

中国人，我的终身伴侣，愿在这羞涩的青春里，与你打赢非同寻常的战争。

【第3篇】语文伴我成长作文700字语文从我身边轻轻走过

“啪，啪”，她轻盈地走着，带着浓郁的气息，这是一个古老文明的灿烂历史，也是深邃悠远的古文字。她的名字是中国人。她什么时候开始朝我走来的？可能我在父母怀里吐出第一个清晰的字，她就笑了，想让我悠哉悠哉的走。

小时候，我在街上最喜欢做的事就是看着店里的招牌，一个字一个字的读每一个汉字。想好好逛街的父母被我拉到各种大招牌前，我疑惑的看着他们。那时候他们一定是得意地笑了，骄傲地把我领进门。

幼儿园的孩子还太小，包括我在内，四五岁还不懂“中国”儿子的意思。每天跟着老师念“成排坐，吃水果水果”，或者学大人摇头念诵“山遮白阳，海洋泄金河”就行了。想想，小时候背了那么多名句，到了小学才真正理解。而她，那个时候，慢慢的把我从单纯的识字带到了真正的语文。

当封面印着“中国人”两个字的小册子在我的柜子里越堆越高的时候，我感觉她在靠近。这时的中文已经不是几个简单的汉字了，我开始发现她的独特魅力。初升的太阳，晶莹的露珠，盛开的花朵，漂浮的白云，美得我无法用语言形容。我提到了笔，想把这一切记录下来。她笑着看着我，仿佛在说：“写字，我是来帮你的！”

于是我把中文埋在心里，然后慢慢从笔尖流出，作曲成一串心爱的字。她笑了笑，满意地点了点头，就这么走过来轻轻抚摸我的头，动作轻盈，就像文字在纸上跳跃。

当我耐心的教外教说“你好”的时候，当我举起笔试着记录心情的时候，当我面对大海的时候，我只想对她说谢谢，因为有她，我的生活才如此丰富多彩。一个不会表达自己的人是不会幸福的，因为他，我把感情表达到了极点。

语文，她悄悄从我身边走过，我很庆幸找到了她。于是我转身拉着她的手。

【第4篇】语文需要乐趣作文800字-初中初三作文

语文课是我从小到大必不可少的课程。“但是现在语文课已经没有活力了，人被绑在了考试的柱子上。真不知道是终身学习还是应付考试？”所以关于语文课我有话要说！

我的语文老师小学的时候很幽默，她班上我们都不在家。那时候她好像知道我们眼中的一切，所以我们在轻松愉快的生活中吸收了很多知识。有些学生甚至课后检查一下。后来进入初中后，没想到他和小学老师都那么可亲幽默，对很多事情都有自己独特的见解。比如分析一篇课文，他从来不给我们参考答案中的“正确答案”。他还说我们的答案只要合理就是正确的，有时候他还讽刺那些“标准答案”。

我现在在研究课文，就是分析句子，分段课文，段落分层，总结中心思想……不知道作者是不是想多了，老师给我讲了很多不相干的“道理”。但我觉得语文没那么无聊，心理作用在起作用。我打算买一些教科书，但我永远不会买中文书。至于背什么“边学边学……”，我没有任何意见。语文靠积累。怎么才能积累起来？就是后面！但是掌握技巧。那么不背中文怎么学呢？

说到语文课缺乏活力，其实这样说太武断了。学中文全靠自己！现在上语文课，主要记住老师说的一些关键知识。我想写什么就写什么。我绝不会为了拿高分而违背自己的想法，也不在乎别人怎么说，因为我坚持“走自己的路，让别人说”。还有一个考试。其实只是用来检验我们是否掌握了所学的知识。就算考不好，也会想尽办法补上，这样就不好了！然而，有些学生如果学不好，就把所有的责任都推给老师

个人觉得对老师来说有点难。他们没有我们想象的那么完美。他们生活中不仅仅是学生，不可能把所有的心思都花在学生身上，所以我们也要体谅他们。

语文需要乐趣，需要交流，需要相互交流讨论，才能体会到语文的快乐和趣味！

【第5篇】初中三年级作文：学好语文

有人说语文最难，懂写是致命的。但是有人说中文最容易，最美。但在我看来，中文很抒情。汉语，句子优美，文章抒情，词多种多样，很棒。它教会我们如何做人，如何学习。

学习汉语，你得努力学习。因为语文不仅要听课，重要的地方还要做一些笔记，因为人的大脑不可能一下子接受那么多。就像鲁迅先生，老师讲，他听，他记，回家再拿出来复习，这样他就可以“温故而知新”。最终成为文学大师，一代风范。

语文的难点是写——。其实写作文主要在于积累词汇，因为作文中经常会用到一些好词，比如漂亮的，好听的。还有一点，就是区分不同层次，不要一次说一个。马克思就是一个很好的例子。他从小就背诵名篇中的好句子。所以，他的文章里总是有很多好词好句。

学习汉语，你要努力。有人说，努力等于“自找麻烦”。每天都要读书，写字，思考。事实上，所有能驾驶中国人的“船”的人都被风雨打败了。只有这样，你才能成为一名优秀的“司机”。

学中文，要忍受风风雨雨。不要因为困难而退缩，半途而废。

谁不想在中国人的果园里果实累累？那我们一起学中文吧！按照毛主席的话来说：学中文不是那么容易的，但是需要付出一定的努力。

中文在生活中无处不在

在生活中，语文，我们总是在接触和学习，可以说，我们从一出生就开始学习语文。从汉语中，我们可以收获丰富的果实，品味语言的魅力。

如果你不信，那我带你进入你的生活看看。

你通常如何与他人交流？语言。你是如何从书中学到一件事的？读书。当你无法用语言表达内心的感受时，你是如何做到的？写。需要我举个例子吗？我不这么认为。因为你已经感觉到了。这就是语言。

有人说中文难懂，麻烦。还有人说语文美。

在我看来，两者都有，我介于两者之间。语文既容易又难。你不知道你现在正在学习和使用汉语吗？知道了还觉得难吗？然而，你所学的只是汉语的很小一部分。要想进一步渗透，就得从学习入手，不容易，还得努力学习。

中文很抒情。从中文可以看出朱自清的“回”；感受鲁迅的“身体”；听到巴金一次又一次鼓励我们前进的声音，真好。生活中，这些东西都感受不到吗？

看，这就是中国人，中国人的魅力。

中文在生活中无处不在，只是人们没有意识到而已。有中文丰富了我们的知识；有了语文，我们的口语表达能力增强；有了语文，我们学到了一些人生道理。如果生活中没有中文，你能想象这是一幅怎样的画面吗？

所以，语文是生活中不可或缺的，希望你能沉浸在语文知识的海洋中。

【第6篇】语文语文我爱你作文400字-初中初三作文

“中国人中国人我爱你，就像老鼠爱大米一样。”我喜欢语文课，因为语文带给我无限的快乐和惊喜。语文，你让我从不善言辞变成了现在的文笔好；是你让我从一个只会玩的孩子成长为一个懂礼貌，懂得良好学习习惯的小学生；你让我从一个懵懂的孩子变成了现在的光荣少先队员。

我最喜欢用中文阅读和写作。每次新书出版，我都迫不及待地想一篇一篇地看完。有快乐、愤怒和悲伤.百感交集，而我完全沉浸其中；每次逛大街，新华书店都是我必去的地方。去那里潜进“书山”，畅游“知识的海洋”。每当老师宣布要写作文时，我总是欣喜若狂。因为我可以写下我所有的感受，和我的老师交谈。写完之后，我也会有一点骄傲，“我好厉害！”感觉自己写的很好，当然不是老师给我一颗优秀的星的时候；之后上课交换作文的时候，我也很开心。这是老师在鼓励我。下次我一定写得更好！

学习语文的时候也养成了很多好习惯：每天看课外书，提前预习新课，等等。我也知道，我们的祖国有几千年的历史；汉字千变万化，非常奇怪。

中国人，我爱你，也要感谢你让我成长！

【第7篇】语文的记忆作文800字-初中初三作文

它像芙蓉花一样，让许多学者陶醉；

它像九天银河一样，讲述了多少古今英雄；

它像甘露和仙露一样，吸引了许多移民的声音。

是中国人！

中文承载着我成长的足迹。

那年秋天，语文走进了我的世界，成为我学习生涯的助跑线。它陪伴我流连于祖国的名山大川，如果我流连于家乡的小桥；它陪我看复杂的社会，关注多彩的生活；它陪伴我在人际交往中，在丰富的活动中；陪我走进辉煌的文学功名，陶醉在精彩的影视作品中.

语文，像那润物细无声的春雨，滋润着我的心。伟大的教育家陶行知先生曾说：“人生就是语文。”是的，生活中到处都是中国人，你可以时不时地学习汉语。人生是一本大写的“语文书”。

进入初中校园后，每当我感到青春迷茫和失意时，就会想起《走一步，再走一步》告诉我的话：我的人生会遇到很多困难。只有化大为小，我才能成功。我会豁然开朗。当你和你的好朋友发生冲突时，仔细听好。在中国的书店里，传来一个几千年前的声音：“不要做自己不想做的事。”一颗阴郁的心，就像乌云看红日。

当第一张语文试卷发下来的时候，我失望了，跌入了深渊，仿佛爬不起来。这时我仿佛看到因流放而作出《离骚》的屈原，从汉书里走出来；我仿佛看到因宫刑而作出《史记》的司马迁，从汉书里走来；我好像看到韩信，他因为忍辱负重，指挥了70万士兵，出自中国书.

我似乎看到了一丝曙光。我知道，要到达光明的另一面，途中必须有汗水、失败和喜悦.逆境能造就人才。只要在逆境中振作起来，不跌倒，就一定会成功。我也知道另一边是一个全新的世界，一个充满希望的世界。当我来到那个世界，我的理想和希望会为我喝彩。

谁带我们穿越时代，聆听伟大的声音？

谁在带领我们前进？

谁像灯塔一样照亮明天的路？

就是这样，中国人！

潮汐和潮汐淹没了成长的足迹，却无法阻挡古代文明的光芒，吹灭指引的灯塔.

语文已经被我的记忆——定格，成为永恒！

【第8篇】语文的学习作文600字-初中初三作文

我父亲是一名中学教师。他曾经对我说：“生活语言文化，中国生活，处处讲究学习。”这两句话也讲了一个发生在我们身边的故事！他说浏阳黄泥湾小学六年级的学生，被老师催着去浏阳街的广告招牌上找错别字，居然发现了500多个错别字，也刊登在《浏阳日报》上。所以我也受到启发，从我们镇的街道上找错别字。

首先，我看到一个在电线杆上找你的人。看到《寻找你》的标题，我忍不住笑了。“找个人开导我？哈哈哈哈！”把“启示”误认为“注意”应该正确的写为“寻找你”。如果你写《为启示而寻找人》，别人会认为你从寻找人中得到了一些启示。

然后，我路过商会餐厅门口，抬头一看。看到招牌上写着：“药浴足浴，针灸治疗……”看到“针灸治疗”，就觉得不对劲。“针灸治疗”怎么可能是“针灸治疗”？哦，突然想起来有个错别字“炙”。爸爸跟我说“炙”是烧烤的意思，而“灸”是中医疗法。人进去针灸治疗，就变成烧烤了。是不是很好笑？

然后，我看到一个牌子，上面写着“充气补胎”，认错了“充气补胎”我也看到了很多错别字，比如xx蔡健，xx缝纫等等。

你看我随便找的时候错别字那么多，仔细找还能找出来吗？现在提倡说普通话，写规范字。我们不要随意写错别字、其他字或简体字。让我们从现在开始，从自己做起，为祖国的纯净语言而奋斗。

【第9篇】我的语文老师1200字以上

一个被感动的人，不需要有海誓山盟的华丽词藻。其实一两句简单的话就足以让人感动一辈子。我在分配《我的班主任》《我的语文老师》的时候，有点担心他们对我的评价，但是我从来没想到我的学生会用这些贴心的话，这些让我感动的话来形容我。所以今天我摘抄了同学们最让我感动的话，希望能让我终生难忘。让我一辈子都记得这些骄傲的同学。

他是个离家就业的浪子；他是个有规矩有规矩的人；他是个完美的老师。他是我的语文老师朱晓林。

他看起来很精致。他有一双明亮的眼睛。虽然不大，但是里面都是神仙，就像天上的星星。他的鼻子挺翘，给人一种“白面书生”的感觉。记得开学第一天穿了一条裤子和短袖衬衫，有点“阿牛”风格，他的“光辉形象”几乎为零。给我们印象最深的是老师口若悬河的嘴型。大家都知道嘴是用来吃饭喝水的，但是老师的嘴好像有神奇的力量，能让人分辨黑白好坏是非。其实老师有时候也是和蔼可亲的；有时候是“威风凛凛”；他的气质有时是激昂的；有时候很平静。他是一个善变的年轻人，面带微笑。我们常常用他脸上的表情来深思；有时灵魂在飞翔；不时频频点头；有时候低着头笑。

虽然老师们的外表看起来很简单，但实际上，他是一个知识渊博的人，隐藏着内心的本性。

老师们教的课如此生动有趣，每一章都像打开了我们面前的一扇窗户，让我们看到了一个多彩的世界。他喜欢在课堂上跳舞。老师讲到一些重要的地方，就忍不住拿出一个小指头。他像一个指挥家，在空中划出一道知识的弧线，动作像跳舞。现在，我们每天都在期待语文课，期待星星和月亮。

“你还记得我第一次见到朱晓琳吗？我当时觉得他一点也不像老师。”

“不像老师？那是什么样子？”

“像个男人！以前我们的班主任都是中老年妇女，他们的情绪似乎都是为了老师的地位而引发的。他们不像人，更像老师。”

其实看似强势的老师也有弱势的一面。听说老师们的网名是“艾诚”，就像一团灰尘，漂浮在城市的中央，找不到自己的位置。他好几年没回家了。他在自己的空间里写了很多悲伤的文章。我们知道老师太辛苦，他太累。有一天，我们发现老师的眼睛红红的，好像哭了。其实不要难过，老师。金山中学是你的家，一年级(一班二班)是你的家，我们是你的家人。一年365天，不要怕没有家人的温暖。

从老师那里，我们不仅学到了知识，还学到了许多人生哲理。56860 . 66666666666

1、不能拿第一，也要拿第二；

2.做好每一件事；

3.付出比别人多；

4.别人能得到的我也能得到。

啊！老师不仅是言传身教的好老师，也是教我们做人的爸爸。如果你看到一个像学生不像学生的人，夹杂着其他学生，脸上有一种亲切但严肃的表情，那一定是我们语文老师。人就是这样，有一颗愧疚的心。我们班主任不是用那种语言装饰的，而是用行动证明的。我深深地明白，一个老师最大的成功不是教给人知识，而是让他的学生知道如何尊重他。我们的老师，他是我们心中最好的！在学生心中也是最好的！我们永远爱他。

这就是我们这位睿智幽默的小伙子——班主任——语文老师——朱晓琳！

【第10篇】语文·生活·美作文700字-初中初三作文

你是什么时候沉浸在汉语的海洋里的？

你什么时候向往过中国人的世界？

你是什么时候悄悄尝到了语文的美好？

然而，不知不觉，中国人已经从我身边走过…

我曾经天真地认为语文是一门枯燥的学科。我曾经天真地认为，中文和刺激小说比起来，毫无品味。曾经天真的以为语文是一本枯燥的课本，枯燥的课堂…但是此时此刻，语文已经从我身边走了出来…

现在发现语文不仅仅是一门学科，更是一种“英雄舍我其谁，胜利在所难免”的精神；语文是潜力，是每个人的精神支柱；语文是“自古以来生而不死，死而不乱”的真实写照。语文很美。

当我发现这一点时，中国人已经从我身边走过…

每当夜静，捧一本书集，沏一杯浓茶，捧一支铅笔，感受《红楼梦》四大家族的兴衰；沉醉于《水浒传》英雄的惊艳精神；倾听《朝花夕拾》的苦涩回忆；品味《中国上下五千年》的历史兴衰；这一刻，我觉得中国人离我那么近。我的每一根头发都洋溢着中国人的气息.只有那时我才能感叹：中国的生活是如此美好，如此美好.

这时，中国人从我身边走过.

考试临近，我已经下定决心“昨夜西风枯绿树，独去高楼，望天涯”；努力，争取“越走越宽，永不后悔，为伊使人憔悴”。考完试，我豁然开朗，呼应着那种“大家都找他上千百度，那人却在昏暗的灯光下”……中国人，中国人，你好可爱啊……生活中的中国人好美好啊。

中国人，从我身边走过.

原来语文是一种境界，一种品味，一种生活，一种独特的美！

汉语的海洋丰富多彩；

汉语的世界令人着迷；

中国人的美是最迷人的。

语文在生活中处处美丽；用中文生活很有趣。

当中国人在我身边走过时，他的生命中绽放出独特的美丽.

河北省安国市周琦中学三年级金范

【第11篇】关于死的英语文章作文800字-初中初三作文

精彩句子抢先看

1、我们是应该想尽一切办法延长他痛苦中的生命，还是应该停止做任何有用的事情，给他注射某种药物，让这个人不再痛苦？

2、这样做可以使其他家庭成员、亲戚和朋友免于痛苦，因为他们不得不目睹病人因某些不治之症而不必忍受的折磨。

总而言之，我认为实施安乐死是必要的，立法机构应该通过相关的法律，这样就不会有更多的东西浪费在那些无法挽救的人身上。

当一个人病入膏肓，活下去的希望渺茫时，我们该怎么办？我们是应该想尽一切办法延长他痛苦的生命，还是应该停止无所事事的努力，给他注射某种药物，让他不再痛苦？在这种情况下，药物致死被称为"安乐死",即安乐死。

不同的人对安乐死有不同的态度。有些人认为安乐死是必要的，因为它可以减轻致命疾病患者的身体和心理折磨。这样做可以使其他家庭成员、亲戚和朋友免于痛苦，因为他们不得不目睹折磨，而这种折磨是某些不治之症患者不需要忍受的。然而，某些其他人可能会争辩说，安乐死不是一种治疗方法，而是一种谋杀。

我倾向于强烈支持安乐死。首先，为一个毫无希望的病人花钱是没有意义的。人类和这个世界上的所有生物一样，都是凡人。没有人能避免死亡。在严重疾病超出医生知识和技能范围的情况下，无论他的家人试图做什么，没有人能帮助他。另一方面，重病患者通常需要昂贵的药物和强化治疗。这意味着他们在浪费医疗资源，而这些资源本可以合理地用于真正需要恢复的病人身上。最后，有些病人自己也不想忍受疼痛，如果他们知道自己无法治愈的话。总之，我认为实施安乐死是必要的，立法机构应该通过相关的法律，这样就不会有更多的东西浪费在那些无法挽救的人身上。

【第12篇】初中三年级作文：她——致语文老师

半夜听一首温柔的歌。突然想写一篇关于她的文章，也许我们从来没有真正了解过她。在纷乱的世界里，她是那么温柔耐心，诗意真实。

在五彩缤纷的春天里，我总是害怕时间过得太快，青春被抛得远远的。她是那个爱捡过去的人，也爱感情和语言的细腻。她认真对待自己的职业，无私地向学生倾诉自己的全部经历。她热爱文人的爱情史，可以用近40分钟甚至更长的时间来讲述以“四月天”为首的爱情故事。她心里应该是浪漫的，所以在她的话题里，一只苍蝇絮有魅力，一粒尘埃成了向往，一个擦肩而过的路人成了前世的约定。真正热爱文学的人，不仅要理性，还要多愁善感！

也许很多人不喜欢她的“诗”。因为她从来不会用粗暴、厌烦的语气大声责骂任何人，而是用委婉的语言给予警告，这些教训更值得回味。或者突发奇想引用一个话题作为比喻，那个本体就是她要提醒的人。她不想让任何人难堪，而是用心让你记住每一课，也可能是你无意中伤害了她的尊严，只是出于大家维护尊严的本能，她来的更优雅。

也许很多人接受不了她的想象。而这一切，只是因为她太成熟，太年轻。

有时候，不完美是一种美，不经意的更让人愉悦。太精致，太完美，却活得惊心动魄。

在美丽诗意的梦里放慢脚步，她也是母亲。她不再对生活抱有过高的期望。她只想分享丈夫和孩子，继续走在人生的路上，年复一年，可现在，又多了两个人。这是她生命中除了父母之外最重要的两个人。她悉心照料她的孩子，不仅在物质上，而且在精神上。"一个慈爱的母亲手中的线，为她任性的孩子的身体做衣服……"她为孩子精心缝制了很多母爱的衣服，就像世界上所有母亲的劝诫，就像她随身携带的行李。

她既有林微因的诗情画意，又有张幼仪的理性、毅力和奉献精神。

谁能一如既往地走过春秋，而不改变自己的容貌？那些走过岁月的人，总会回到青春灿烂的枝头。我回过神来，脑子里只有一幅画面。我去书店的时候在路上看到了她。这时候，她拉着儿子的手，在人群中慢慢走着。她仍然留着凌乱有序的头发，膝盖上穿着简单的连衣裙，身材不显眼。有了爱，就成了一幅温馨宁静的画面，在喧闹的人群中格外显眼。我一转身，她已经走了，拥抱着过去，离开了。

【第13篇】读《语文新课程百问》有感作文1200字-初中初三作文

让锻炼因生活而美丽

关于阅读——中《语文新课程百问》的思考

《语文新课程百问》提到“如何让学生愿意写，而别人写”，即如何培养学生的写作兴趣，解决学生写作素材来源问题。笔者提出了几点措施：1 .开放的内容要求写作与生活、写作与活动、写作与阅读相结合。2.正式解禁。我也有同感。

我们开展了“小学生作文个性化”的研究，也对上述问题进行了一些探索。

叶圣陶曾说：“写作离不开生活。生活会丰富到什么程度，会做出什么样的文字，否则就落入不切实际的技能论。”没有“生命”的基本来源，所有的构图都只是空中楼阁和海市蜃楼。作文教学是社会性的，课堂教学只是教作文和学作文的一种方式，更广阔的地方是整个社会。因此，今天的小学作文教学必须将课堂与生活联系起来，建立学校、家庭和社会相结合的多渠道作文教学网络。小学语文教师可以带领学生走出课堂，深入社会，在现实生活中获得写作灵感。只有给学生提供实践的机会，学生才会不去编自己的故事，而是将实践中的真情实感融入到作文中，从而为生活服务，让作文因生活而美丽。

教学生观察生活

即兴观察或有意观察是认识生活、获取作文素材的常用方法。平时可以引导学生总结课文中学到的观察方法，有意识地引导学生观察身边美好的人和事。通过观察，可以激发学生的写作兴趣，帮助学生积累写作材料，培养学生的情感。

组织学生参与生活

我们有意识地组织活动，让学生有可能积累典型的写作材料。这不仅关系到作文教学的成功，也关系到在引导学生认识生活的过程中作文主题的深化。通过这样的活动，培养了学生的表达意识，展示了他们的才华，提高了他们的表达能力。这样，学生就有了表达的欲望和写作的兴趣。他们不仅参与生活，还了解生活，改变生活。

引导学生体验生活。

实践出真知。我们从作文训练的需要出发，引导学生实践社会生活，以便有计划地积累作文素材。我们引导学生善于把自己看到的、感受到的所有东西放进自己的“素材库”。

指导学生描述生活

为了帮助学生从生活中学习写作材料，我们引导学生回忆每天的“最好”:今天吃的最好的东西是什么？我今天听到的最好的歌是哪一首？你今天最喜欢的课是什么？在学生掌握表达方法后，我们应该让学生自由地表达自己，不受课本要求的限制，不受老师指定的影响。题目可以自行设计，体裁可以定制，内容可以自选，这样形式可以多样化，材料可以生活化，语言可以儿童化，让作文成为学生表达情感的工具，让写作成为学生生活的需要。这样，学生们以“生活”为基础，以“真实”为准则，以“新奇”为前提，来描述丰富多彩的校园生活、家庭生活、丰富多彩的社会生活和丰富多彩的自然生活。

减轻作文负担，降低作文门槛，让更多的学生敢于发言。多欣赏，努力营造轻松的环境。蹲下照顾孩子，尊重孩子的理解。作文批改中实施多元化评价。把作业和阅读结合起来。我们相信，经过一段时间的练习，学生会很容易表达，很乐意表达，作文也会有真情实感。

【第14篇】了不起的语文老师作文700字-初中初三作文

伟大的说他既平凡又伟大。他，严厉中包含着对学生的爱。他说的每一句话都深深地刻在我心里。他是我的语文老师。他看起来五十多岁了，但是眼睛亮亮的，好像藏着无穷无尽的知识。他总是板着脸，这很难相信，但他有一颗年轻有趣的心。

他上课非常严格。所以当我们第一次见到他的时候，我们都有点敬畏。叫敬畏，但恐惧还是占大多数。他的课比其他任何老师都要安静，没有人敢逃课，因为我们心里知道，不会有好果子吃。但正是因为他的严厉，我们的学风也很优秀。

他也很幽默。他的讲课风格一点也不死板。不时会冒出一两句幽默的话，逗得大家哈哈大笑。偏偏没多久大家都笑了，然后他又板着脸了。有些一直笑个不停的人被他批评了。他总能用生动的语言描述课本的内容，让我们心情愉悦。他满脑子都是诗和书。不知道他脑子里有多少知识。他每次讲课都可以补充一些我们没有掌握或者听过的故事。我们兴致勃勃的听着，不禁感叹：老师的知识真的很丰富啊！他对教学非常严格。无论是作业还是考试，一定不能空白，否则，要做好承受老师怒火的准备。他对我们很严格，对自己也一样。不管他有多累多忙，他都严格要求他必须完成我们的作业。而且在我们的作业里，可以看到他对我们的教诲，每一句话都包含着对我们的爱和希望！

他的课充满了哲学。他说的每一句话都有很深的含义，他还会时不时的讲讲教育的现状，让原本的语文课感觉像是政治课。他是我的语文老师，也是我心中最伟大的语文老师。他的严厉、严谨、幽默、博学，都深深地刻在我的心里。最后，我想对语文老师说，老师：你真了不起！

【第15篇】语文相随不曾孤单作文400字-初中初三作文

“中文”是个简单的词，但内涵真的是那么丰富多彩。“小”字描绘的是多么荒凉悲壮；写了多少年少轻狂的人；诉说着多少惊天动地，壮烈壮阔；被压住了多少痛和痛…

夕阳西下，微风轻抚着我，独自坐在庭院前，静静地享受着余晖的温暖。手里拿着一本故事书，身心完全投入其中，心情随着其中的波折或喜或悲。可以说幸福在其中，悲伤也在其中。

虽然有时候难免孤独，但是因为中文的原因，我心里有一个美好的幻想，梦里有一个幸福的愿望。突然，我心中的乌云消失了。

我经历了多少波折？当时心里充满了迷茫。不知道人生之路会走向何方，不经意间中国人的芬芳已经在我身边。一个短小精辟的励志故事点燃了我内心的希望，让我逃离了黑暗的梦想领域。优美精致的文字和丰富的语言描写赋予它阳光般的温暖，照耀着宽广的道路，一路引领我走向另一个知识殿堂，让我的内心有了依靠的情怀和求知的欲望。从那以后，我再也没有孤独过！

语文是我永恒的精神寄托。汉语的美及其独特的魅力，会伴随我到人生的另一个地点，让我的精神世界更丰富、更纯粹。

在有中文的世界里，我从来都不是一个人！

【第16篇】在语文课堂上作文800字-初中初三作文

“你看看人家！大胆起来看课文。看看你。你的手这么高贵？”

“不要举手读课文！如果你读错了一个单词，打断了一个句子，你的同学不会说你吗？他们嘲笑你的能力，你从来没见过。如果再被它打击，你心里会好受点吗？你能忍吗，好好想想！”

唉，我闭上眼睛让两个念头猛烈冲击我的脑细胞！

这时候我上课很着急，老师让我们志愿读刚学的《雷电颂》。

我胆怯地坐在我的宝座上，用我的头脑战斗！朋友们！你说可笑！不是文字吗？不需要多少吐槽，不需要多少时间！一次一只手，一切都会好的！另外，我不是练过吗？精心准备难道不是等待这个展览的机会吗？那好吧。我只是.我只是.嘿！我还是举不起手。这时，在大脑的反复要求下，手只是无力地挥动着，举升幅度很低，肉眼根本无法发现。但是这一刻，我清楚的感觉到老师正用期待的眼神看着我。不知怎么的，心跳加快了。令我难以置信的是，我把头拉得更低了，用白色的课本盖住了我虚弱的心(白色一般代替了恐怖)。我感觉自己的心像被洪水包围的大堤上到处都是蚁巢，我几乎崩溃。下课铃响的时候我很郁闷，当时脑子很乱，双方互相纠结。

这到底是为什么？请问我怎么可能愿意这么做！下一节语文课，我会用行动告诉老师和同学：我能行！豁出去了。

转眼间，到了学巴老《日》的时候了。不管怎样，我举手了。老师给我指出来了。我欣喜若狂地站起来，开始阅读。我一下子就做完了，受到了老师的表扬。同学们没有笑我，只是傻乎乎地看着我，被我的勇气震惊了。看着他们的傻傻，我开心的笑了，甜甜的笑到了脚跟。

哦，我明白了，同学们，我想以我的亲身经历告诉你们：要想学好语文课，最重要的是要有勇气！它能让你抓住机会展示自己！会对你的生活产生很大的影响。怎样才能不让勇气武装我们的灵魂？

居里夫人曾经说过：“人要有信心，尤其是耐心！”今天我想说：“人要有信心，尤其是勇气！”

【第17篇】我的三位语文老师1200字以上

你是我的老师

你传道授业

教育我成为一个天才

给我打开知识宝库的钥匙

你是我的朋友

你最了解我

你我同路。

时不时的鼓励和为我加油

2000年，我的母校宁阳一中以宽广的胸怀接纳了我。在这里，我遇到了许多老师，他们严肃、活泼、热情，或者幽默。他们不仅完成了教学和困惑的重要任务，还用朋友的热情感染了我，让我受益匪浅。是的，还有什么比遇到一个在生活中也是老师和朋友的人更幸福的呢？情感的波涛一直按捺不住地汹涌，三位老师的面孔浮现在我们面前。

认真负责的程老师

高一的时候程老师教我语文。那时候他已经是五十多岁的老教师了，但是从他的黑发看不出来。他仍然站在三英尺高的平台上教我们。有幸成为他的课代表，真的感受到了他那种“认真负责”的精神，可以用言语和文字来形容。我认真备课，认真上课，没有放过一个知识点；认真批改作业，写得不规律，标点符号错误都逃不过他的“眼睛”。一位老师常说：“学习和工作都不要马虎。”虽然“认真”二字简单，但凡事认真不容易，但他做到了。他的敬业精神和对工作的热爱真的让人看不到就仰视。他高一批改的作文还保存在我的书柜里，因为上面密密麻麻的圈圈和随笔后半页的评论深深打动了我。

虽然后来老师没有教我，但是我的教学贯穿了整个高中阶段。成绩不理想的时候，我总是躲着他，怕辜负他的笑脸，但很多时候都逃不掉，所以鼓励我教育他。放学后，老师和学生面对面坐着，有说有笑也是人生一大乐事。我有幸看了他的散文，了解了他坎坷的青春，但那篇文章洋溢着爱国情怀，执着的教育追求，幽默的风格，乐观的精神，真的让我震撼。

"雨人为了从蹄腕爬上顶峰，有了自己的鞭子."这是我对他的敬佩，也是我对学习的铭刻。真心祝他健康快乐！

魏先生，谦虚克制

魏先生是我的二年级和三年级老师。他是一个经验和能力都有限的年轻老师，但是在他身上可以找到两个字——豁达，这不是每个人都能做到的。我可以很好的问中文问题。作为我的语文老师，他自然逃不过我的提问。有时候，我问的问题会让他很难回答。这时候他会陪笑着对我说：“这个问题我没考虑过。等我问问别的老师，下节课回来告诉你。”或者他会挥挥手，笑着说：“跟我来，让别的老师告诉你。”我很惊讶，因为他的诚实，因为他的谦虚和克制。

可能是因为年龄差别不大吧。他总是很理解我们。在课堂上，他会穿插一些我们感兴趣的知识。他有一双大大的眼睛，长长的睫毛，忽明忽暗，有趣，而且谈课更刺激。那时候我和他“交情”很好。他一直鼓励我。有一段时间，他因为语文成绩优秀而沾沾自喜。他及时找到了我，长期利益谈判的场景至今难忘。

国庆节我回去看他。他说以后让他女儿(刚过一岁)好好学中文，跟我一样。这让我感到惭愧，因为我不是他的优秀学生。

个性飞扬的陶老师

我高三的时候，陶老师教我语文。不知道是不是用了“飞行人格”这个词冒犯了老师。但那是我对他发自内心的评价。高三的时候老师没教过我，但是每次遇到他我都会很有礼貌的跟他打招呼，他也会看着我答应，等他真正教我的时候，我才知道他是一个怎样的人格。他的课没有违规，但完全没有照本宣科。他的教学视野非常广阔，古今中外，东西南北，都在他的胸前；他在讲题目的时候，完全可以否定参考答案，说出让我们信服的点；他让学生做他们该做的，但如果他们不要求，他就不会表扬，因为他要的是“少而精”，而不是“多而多”，我为此被他批评！

我不是他的课代表，但我和他有很多接触，有时会和他说话，但更多的时候是和他争论一连串的问题，否定他的观点。终于有一天，他说：“你太扭曲了，明明错了，却要老师证明是对的。说白了，你自以为是！”这无疑是直接批评。我当时很不服气，但现在明白了，我总是觉得对不起他，因为我经常惹他生气。

国庆节我回去看他。看着老师忙碌的身影，我心想：他还会再遇到我这样难对付的学生吗？

山青水秀，君子之风，山高水长。我很幸运地认识了在我的生活中也是老师和朋友的人。他们给我的生活带来了无穷无尽的财富。以后我会用实际行动来回答他们的教导，以认真负责的精神和虚心的态度来发展自己，让自己的人格腾飞。这是我对他们最好的奖励！

【第18篇】我的语文老师作文400字-初中初三作文

我有一个好老师，为人可敬可亲。她中等身材，穿着漂亮的衣服。老师每天梳着漂亮的头发，眼睛亮亮的，嘴巴能说会道，说个没完。这是我们的语文老师。

我们都非常喜欢听她的讲座。于老师对我们要求很严格，尤其是考完之后的错题一定要改正，直到我们理解为止。于老师的教学既注重知识性，又注重实用性。一方面，她要求自己为学生打好扎实的基础，让学生在语文上获得扎实的基础。另一方面，她会引导你开阔眼界，接触优秀的文学作品，学习相关的课外知识。她会引导你展开想象的翅膀，创造属于自己的美好篇章。于老师的课丰富多彩：有时她会带你进行一次惊心动魄的旅行，让你在探索的喜悦中开阔眼界，增长见识；有时候她会给你看一个漂亮的古画卷轴，让你在美丽的想象中熟记唐诗宋词；有时她会给你讲遥远的历史故事，帮助你理解一句成语、一句古训的含义和智慧；有时候，她会带领大家读一首诗，一篇文章，甚至唱一首歌，让你领略语文的美好与伟大。

老师非常关心每个学生。有些学生生病了，她会特别关注他们。我们余老师太好了！用我妈的话说：“灯笼不好找！”我爱我们的余老师。

【第19篇】语文为何失掉吸引力作文500字-初中初三作文

在刚刚举行的“中国语文教育高峰论坛”上，200多位语文教育专家和知名作家表达了“语文课不能引起学生兴趣”的感受。他们在论坛结束时联合发布的《金山宣言》中对语文教学现状进行了点评：“语文教育效率不高，社会对初高中毕业生语文水平不理想反应强烈，很多学生对语文学习感兴趣。"

语文已经成为一门让学生感到厌烦的课程。事实是，无论从哪个角度来看，都是

教育的悲哀。在应试教育的指挥棒下，我们很难指望学生中有很多人才和大师。鲁迅先生说，有天才，必有能产生天才的土壤。如果这样的土壤不存在，那么天才的出现只能是梦想。

纵观语文教育的现状，可以看到教学模式僵化、教学内容陈旧、教学方法单一等等，严重挫伤了学生学习语文的积极性。打开语文考试的话题，也让人提不起兴趣。过多零碎的地方性知识的记忆和背诵，成为语文考试的重要考点；统一的标准答案甚至抹杀了学生的创造性思维。《中国教育报》曾经打开专门的页面收集各种古怪的问题，不仅难倒了学生，也让很多专家学者难以解答。如果语文考试一直沿着求偏求怪的道路走下去，那么语文教育就彻底沦为“鸡肋”了。

【第20篇】也是一堂语文课500字

梦轮回，心存。

——铭文。

像往常一样，教室里，那些人。那个老师，那个班。

只是我们都安静了很多。没有过去的喧嚣，没有老师的训斥。“安静”并没有出现在这个课堂上。重点在黑板上，认真听老师讲的每一个字。

突然，我看到老师的眼睛红了。这还是我们认为最认真的老师吗？是因为我们突然沉默，还是因为这是最后一节课？我没有多说什么，但还是很珍惜最后一分钟。

听老师讲，每一句话，我们都不再认为这是唠叨，而是最贴心的话。鼻子酸酸的，哭个不停。告诉自己在上课时要开心。

认真的盯着语文老师，太阳穴微微泛白。接受我们的治疗后，我变老了很多。心痛，没有瞬间蔓延。

不知什么原因，铃响了。我不知道这是世界上最美的音乐，但我觉得好难过，想再听到这个声音。嗯，我们可以和这些人，这个教室和这个老师一起上最后一节语文课。

不就是因为人吗？铃声无情地响起。想透彻。

最后一句话是再见老师。耗尽了我所有的感情。最响亮最动人。

正念，我们都应该记得，嗯。

——的后记。

【第21篇】生活处处有语文作文700字-初中初三作文

中文在生活中无处不在，你说的每一个字都来自“中文”的历程。没有“中文”，你根本无法和别人交流，你说的每一句话都将成为笑柄。我们从小就在学中文，但是永远学不完！在我们的现实生活中，中文无处不在。那么，生活和语文的联系在哪里呢？其实语文就是语言和文学，也就是文学的艺术。我们举个简单的例子。作为学生，我们必须听、说、读、写。听说读写从何而来？都来源于语言，但只是语言的一部分。从这个角度来说，语文的作用很大，说明生活离不开语文的关键。

书也是语文最直观的表达方式。俗话说“读万卷书，行万里路”。可见，人类没有书籍和语言是无法进步的；一个没有书籍和语言的社会是无法发展的。同样，“书自有金屋，书自有颜如玉”，也证明了自古以来人们对书籍的重视。没有书，我们无法理解梁山好汉的英气；没有书，就听不到林黛玉和贾宝玉的真爱；没有书，我们无法理解诸葛亮的智慧；没有书，就看不到孙悟空的无边能力；没有书怎么能感受到更多的情绪？没有书怎么学得更多？没有书和文字，人类如何探索历史，展望未来？

在生活中，语文也是调节生活、陶冶情操的重要手段，给人很大的精神震撼。当一个人浮躁的时候，一篇优美的散文可以让他内心安静；当一个人情绪低落的时候，一篇慷慨激昂的文章可以重新燃起他的信心。语文对生活的影响是无可比拟的。

中国人也是一大堆可爱的小精灵，在世界上自由发挥，四处奔跑，却无处不在；语文是生命的海洋，充满波澜却又浩瀚。

总之，汉语对我们的生活有很大的影响。朋友，请多用中文。从汉语中，你会发现生活中更多的乐趣，因为我们生活在汉语的世界里。

【第22篇】初三作文：语文教学随笔

我爱花，更爱种花。特别喜欢看自己播下的种子，从破土而出到欣欣向荣，从欣欣向荣到灿烂绽放。我爱那种成就感，那种让我担忧的渴望，那种看花相争而来的喜悦。作为老师，我更愿意把学生当花一样照顾，享受种花带来的快乐和幸福！然而，在我们保护花朵的路上经常会出现一些风雨，我们园丁需要护送这些花朵。比如生活中随处可见的不规范词汇给我们的学生带来了负面影响，这就需要老师为他们遮风挡雨。

走在熙熙攘攘的大街上，眼花缭乱的错别字随处可见；“你塑造了我”理发店，“一切适合你”服装店，“驱蚊剂”，“骑不完”摩托车，“一箭钟情”箭牌口香糖.这些店名往往让人觉得有趣，但又隐隐不安。问那些店的店主：“为什么要取这样的名字？”只回答：“店名新颖，引人注目，生意兴隆，名利双收”。这在今天的商业社会是可以理解的，但却让我们教育工作者感到不安。

我认为错别字的巧妙运用不仅给我们的文化注入了活力，也冲击了我们灿烂的传统文化。以“走自己的路”为例。“走自己的路”在中国是一个古老而美丽的词。而“走自己的路”这样一个大气、吉祥、清晰的词，却被改成了“你的形象，我来塑造”、“你塑造我”。这难道不是对中国传统的极大侮辱吗？汉语是世界上最美的语言之一，生动、贴切、优美，传承了五千年。“美景”、“草生飞”、“风清月亮”、“决策在流动”.这样优美动听的语言，已经被“你塑造我”取代，被“百衣百服”取代，被“没有蚊子”取代，被“无尽的骑行音乐”取代.这些不同的口号

小学生年纪小，辨别力弱，长时间没有接触语言，所以经常会知道但不知道为什么。所以很容易把这些不规范的词误认为规范的词而吸收，甚至出现在课堂和作文中。接触到这些不规范的词语后，久而久之，就会“以错代对”。多不对啊！可见，语言的规范化教学尤为重要，已经成为现代文明教育的重要标志。

语言文字规范化也有利于维护国家主权和民族尊严，民族团结和国家统一，建设社会主义物质文明和精神文明。语言是文化的重要载体，语言能力是文化素质的基本内容。

因此，作为教师，我们应该教育学生学会如何区分生活中的不规则单词。我们可以组织学生进入社会，找错别字，让学生知道为什么。同时可以营造书香校园，鼓励师生多读好书，感受丰富的学习氛围。

“没有不能提高的学生，也没有不爱学生的老师。”我相信，只要我们用爱和心去浇灌这些花朵，它们就会健康成长，克服不规范词汇带来的学习困难！

【第23篇】我的语文老师作文600字-初中初三作文

我的语文老师姓张。她和我们在一起一年了。最让我印象深刻的是她出色的口才和平等包容。

张老师不仅教我们语文，还教我们做人。在我们心中，她不仅是我的语文老师，也是我的榜样。以前我在台上讲话都很紧张。后来上了中学，张老师给我们机会，每节课前讲故事，锻炼我们的能力。不过我更喜欢的是老师在每个成语之后的总结。当时真的很佩服老师。每次都能联想到故事，和我们的生活学习息息相关。不时有一些名人名言，古诗词，宋诗，还有她的抑扬顿挫，真是一种美的享受。渐渐的，我的口语能力也提高了。

我的语文成绩一直很优秀，所以对语文有点忽略。就在上周五，我犯了一个我认为很小的错误——少做作业。可以想象，周一中午我被叫到办公室，老师批评教育我。这是我第一次没写完作业就被语文老师叫到办公室，心里当然很不爽。另外老师讽刺的训斥是一阵不满：你不是刚忘了写吗？我不是故意的！后来老师给了我一支笔，让我在办公室写完。在写作业的过程中，内心很复杂。其实老师可以让代表找我来弥补这些问题，但是她没有做，而是“亲自出门”，没有“迁就”，因为我是班委。我渐渐想通了。其实老师爱我，关心我。对每个同学都是平等的，从不偏袒任何人。我们不能辜负老师的苦心。她所做的一切都是为了我们。让我们变得有才华，成长！

和老师在一起的时间有限，但她给我们的爱是无限的。我要在这有限的时间里接受无限的爱，成为一个优秀的人！

这是我的语文老师！'

【第24篇】我的作家梦来自语文作文500字-初中初三作文

我年轻的时候很爱看小说，也很爱写作。只要你有零花钱，你就会去书摊买你很久以来一直很欣赏的小说。买了看了之后会模仿着写一两篇自己的文章。所以我从小就有一个梦想，就是长大后一定要成为一名伟大的作家。

我平时不仅只读小说，还会看《西游记》《三国演义》《水浒传》之类的名著。我也深深佩服“孙悟空”、“诸葛亮”、“宋武”等英雄机智的人物。就像《西游记》中的孙悟空，为了保护“师父”唐僧的安全，去西方取经时，不但一路辛苦，还多次被“师父”误解。他在非常生气的同时，还试图解释，暗中保护主人的安全。这种精神值得学习。

书里的知识无边无际，我渴望得到一切。每次看书，我都用心看每一个字。恐怕我漏掉了一些细节。写的时候会想很久才写，不是因为不熟练，而是想用哪种方法写出最好的文章。每次上语文课，我都会听老师讲的每一个细节，每一种写法。因为写作毕竟是关于语文知识的，我要为儿时的梦想努力。

有人说语文是甘甜醇厚的酒，清凉可口的泉水，新鲜可口的果汁，香浓的咖啡……，但我说语文是写作的灵魂！

我坚信，只要我学好语文，我一定会实现我作为一名作家的梦想！

天津市宁河县赵本中学，邮编：赵衷

【第25篇】语文老师1000字

最近很无聊很累。我抬起头，看见满是灰尘的作文本静静地躺在角落里，翻了一页。几个低调的红笔笔迹。放在一边想想我的语文老师和她那双明亮纯净的眼睛。

我们朝夕相处了两年。说实话，我语文课确实没考好。我经常忍不住睡觉、说话或看小说。但她不会再严厉批评我了，她最难听的话是：“虽然你中文很好。但我觉得这不是学中文的态度……”甚至批评也只是“我想……”只是讨论的语气。在她责备体贴的眼神里，我如果从来不脸红，我会有负罪感。并没有“对中国人的态度”的愧疚，而是深深被带给她的愤怒所困扰。只是上课而已。偶尔在班里或者街上遇到，她总是笑着用深情的眼神看着我。这样的眼神让我忍不住笑了。这个微笑的背后，是我们对中国人，对生活的深深热爱。她把我当朋友，我把她当长辈一样尊敬。

我很少在书上问她问题。我写诗的第一反应是让她评论，因为她除了指导，绝不会对我乱七八糟的字做无意义的评论。她会给我推荐几本书，亲自交给我，然后用那么动听的声音说一些对我写作的希望，让我常常对那些书泪流满面。他们在黑白背后上升到一个高贵的灵魂，似乎在大声鼓励我，告诉我如果愿意付出，就会有回报，就像她深情的眼神和微笑的表情。

她也应该说说她对书的热爱。开心的时候经常去书店“试听”。她发现后向我借了一本。当然，我满口答应，我的书在她看完之后会留下一丝博学。结果过了两个月，还是没有我书的消息。我战战兢兢的提过几次。每次她都笑着说：“我很理解你。爱书的人借别人的书的时候，总会去想。没事的……”只有这样我才能放下我的心。多体贴啊！但是，我觉得爱书的人，像她这样借别人的书，应该“尽力而为”，“拖延时间”。后来书还给了赵，看的时候又增添了几分珍贵的韵味。她是我的语文老师。每当想起那张熟悉的脸，我就忍不住微笑。我喜欢她深情明亮的眼睛，喜欢她如歌般动听的声音(尤其是读诗的时候)；喜欢她穿衣服的风格，喜欢她像中国人一样潇洒的生活.这些喜欢都让我的记忆变得无比年轻。在我生活的某个地方，有一个像语文一样的老师，总是给我无限的温暖。

【第26篇】感想语文500字

在我的脑海里，汉语一直被蒙上了一层神秘的面纱。至于它的定义，——语言的文献内容太多了。是古诗词字字精准巧妙还是现代小说人物生动？我对中文有强烈的好奇心。我喜欢李清照的感伤情怀，也喜欢《平凡的世界》里的纯叶。我对中文非常感兴趣。

就是不知道什么时候语文成绩一直停滞不前。当我打开试卷时，我发现我总是在这里扣一些分，在那里扣一些分，但我找不到我犯的大错误，我的试卷上布满了小错误。后来我仔细分析了整个试卷，发现我的失败点在于古诗词的现代阅读，不是因为看不懂作者的感受，而是因为不会组织语言，答题格式不规范，而是答题的标准是什么？我觉得我需要更多的答题技巧和窍门，学会表达自己对文章的理解。

另一方面，我的语言基础不是很好，对一些文学常识和基础知识不太了解，确实需要每天积累。

从高三开始，我就清楚地意识到“补救”语文的紧迫性，但我找不到正确的学习语文的方法。希望老师能给我一些建议。

对于新学期，我也充满了信心。我相信通过努力，没有什么是可以克服的。我觉得喜欢一门学科是学好它的前提，每天都想有一点进步。

【第27篇】2015北京海淀区初三上学期期末考试语文小作文解读

“新闻”限定在海淀区高三的试题中，内容限定需要以“快乐读书俱乐部”为主题。

整体形式还是挺满意的，学生做起来不会有什么困难。只要掌握了新闻的写作形式，考前做一些练习，相信学生一定会取得好成绩。

2014年12月28日上午，康平中学三年级五班举办了以“快乐读书俱乐部”为主题的读书推广活动。活动主要由班里同学推荐阅读名著，并要求说明推荐理由，分享自己的阅读经验。活动非常成功。作为高三(5)班的通讯员，请给校报写一条消息，报道一下你们班的活动。

要求：

(1)准备好自己的题目，写在答题卡上。

(2)字数在150-200之间。

(3)不出现学校名称或师生姓名。

[注意事项]

(1)学校初三(5)班以“快乐读书会”为主题的阅读推广活动

(2)活动主要是班里同学推荐阅读名著。要求说明推荐理由，并分享自己看完的经验。

(3)活动非常成功。具体背景，根据题目要求写一段。请注意题目的考查。题目的题干要求影响小作文的写作格式，大概占2到4分。来自海淀的小作文部分，既考察对名著的理解，也考察新闻的写作。

评分标准：10分。内容5分(中心清晰2分，重点2分，结构完整1分)，语言3分(准确流畅)，标题2分(简洁完整)。

[基本结构]

新闻六要素

5“w”1“h”:谁、什么、何时、何地、为什么；怎么(怎么)。

学生要求

标题：新闻主要内容。谁做什么。

引言：新闻的核心内容。信息开头的第一句话。时间(时间)，地点(地点)，人(事)谁，事件什么

主题事件回顾的意义展望(原因和结果)

麦格社区邀请百万小粉丝参加期末考试作文题。欢迎参与。

【第28篇】大学语文教学辅导·怎样写读后感作文1300字-初中初三作文

大学语文教学辅导：如何写好读后感

读完一篇文章或一本书，写下你的感受、经历、教育和启示，写出来的文章叫“读完的感受”。读后感的基本思路如下：

(1)简述原文的相关内容。如阅读情况、书名、作者、写作时间、原著或原文的内容总结等。写这一部分是为了说明感情从何而来，为后面的讨论做铺垫。这部分一定要突出“简”字，阅读和写作的具体内容一定不能用大段文字来描述，但与感情直接相关的部分要简要描述，与感情无关的东西要省略。

(2)明确基本观点。选择感觉最深的点，用简洁的句子表达清楚。这样的句子可以称为“观点句”。这个观点句表达的是本文的中心论点。“观点句”在文中的位置可以灵活，可以在开头，也可以在结尾，也可以在文中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，在文章开头写下自己的观点。

(3)围绕基本观点摆事实、讲道理。这一部分是议论文的这一部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述。它通过设定事实和推理来证明观点的正确性，使论点更加突出和有说服力。在这个过程中，要注意事实和推理必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)联系基本观点和实践。好的读后感要有时代气息，要有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这种“现实”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是一种社会现象。在联系实际的时候，也要注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不是盲目的联系和脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但这些思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如“概述原文”通常在“阐明观点”之前，但也可以互换两者的顺序。再者，如果第三步呈现的事实是社会现象或者个人经历，那就没必要写第四部分了。

写作和阅读后注意以下问题：

第一，要重视“读书”。在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提和基础；感觉是阅读的延伸或结果。你必须“读”，然后“感受”。不“读”，就没有“感”。所以，读完再写，首先要理解原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和重点语句的含义，深刻理解作者的写作目的和文中表达的思想感情。

第二，要选准感觉点。看完一本书或者一篇文章，会有很多感触和体会；对于同一本书或同一篇文章，不同的人从不同的角度思考，会有不同的看法，得到不同的启发。以广为人知的成语故事“填数”为例，从讽刺南国先生的角度，我们可以认识到，没有真正混日子能力的人，迟早会“露出馅来”，认识到掌握真材实料的重要性；如果考虑到南国先生之所以能够在齐宣王混下去的原因，我们可以认为，领导要有实事求是的领导作风，不要华而不实，否则会给浑水摸鱼的人留下漏洞；如果从管理体制的角度思考，我们可以进一步认识到，齐宣王的“大锅饭”缺乏必要的评价机制，为南国先生这样的人提供了终日吃喝玩乐的客观条件，从而联想到改革开放以来打破“铁饭碗”、废除大锅饭的必要性。看完一篇文章，写不出很多感受或者经历，只能选择。作为初学者，你要选择自己最有感觉的，觉得有话要说的。要注意把握分析问题的视角，注意联系自己的实际情况，选择最合适的

【第29篇】给小学语文老师的一封信_给老师的信700字

尊敬的董老师：

您好！

好久没联系了。我很担心。你好吗

现在我进入了一所新的初中，开始了新的学习之旅。面对新的环境和新的学生，我仍然交更多的朋友，努力学习。我长高了，但也变瘦了。初高中课业负担重，几乎没有时间精力锻炼，体质略有下降。

董先生，你以前是我的老师，现在是我的老师，以后一定还是我的老师。

记得你刚进小学的时候，刚参加工作的时候还很小，我们还很幼稚。六年来，你和我们一起成长，细心的教会我们知识，培养我们健全的人格。

你的语文课是我小学最喜欢的。在所有的课程中，你的语文课是我听得最认真，回答得最热情的一门。生动、与生活融为一体、通俗易懂是你教学的最大特点和优势。一、二年级学习生词和生词时，总会把一个单词的偏旁和主体分开，把单词的读音、来源、意义结合起来。有时候你甚至会假设一个场景，讲一个小故事，加深我们的理解和认识。我对每一节课都很满意，很渴望。

你对我和六三班所有学生最大的帮助就是做人。你时刻呵护着我们的心，用阳光和爱填满我们的心，让我知道，我们在接受人和事的时候，至少要遵循善良、真诚、温柔的原则；和家人生活在一起，要懂得孝敬父母，尊重长辈；生活要节俭自持，不买太贵的东西，不要有过激行为；最起码在学习的时候，要以对自己负责，对未来负责的态度认真对待。就像太阳一样，你尽力保护我们，让我们远离社会黑暗肮脏的一面，让我们的心中充满阳光、爱和希望！虽然有些人责怪你太照顾我们，但我们温室里生长的花经不起风浪。但我深深的知道，你深深的爱着我们，没有健全的心智和良好的心态，你怎么能在风雨飘摇的社会里牢牢扎根？

你对我的教育和培养，无疑成了我坚强性格的一部分。

董老师，我永远尊重你！爱你！

向学生致敬