初三作文指导公开课（3篇优秀作文）

【导语】公开课作文怎么写好？本文整理了3篇优秀的公开课初三作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是公开课作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】公开课作文500字-初中初三作文

周四下午是公开课，讲的是语文。老师提前两周告诉了我们。这个讲座虽然和以前不一样，但是会在公开课上再讲一遍。但是这一次讲课都是在辅导案例上，老师也让我们把上面的东西都一个一个的抄下来，和我们曾经说过的几乎没有太大的区别。

刚开始上课，大家都能做好预习，好像挺假的。而且老师也不知道为什么，为什么一直说预习好。说起来却有些“此地无银三百两”的感觉。这一次老师提问的时候，可能是老师第一次举手的时候没有注意到还有一点。可以说，他找到它的地方，不得不动情地谈着什么，全班鸦雀无声。全班只有几个人读得好。别人被嘲笑，是因为害怕，也是因为读不好书。而且你问几个问题都要带着情绪看课文，导致后面回答每个问题的人数不超过五个手指，你得先安静。当你举手回答一个问题时，你并没有像往常一样回答很多老师。你在辅导案例上查表格，老师都说还没写。虽然我们在预习前就把表格补好了，但是不能全做。总会有一些同学写不完，但是讲课的时候没有把表格内容一个个打出来，而是问完问题就直接打出来，结果马上就翻了，没有时间做笔记。

在这个公开课上，我感觉老师失败了。但是不知道老师怎么想的，所以我可以完成这个公开课。

【第2篇】职业规划公开课作文400字-初中初三作文

我记得第一次老师告诉我们，我们班很荣幸被选中帮助一位老师参加全国公开课。我们当时听到的，不知道自己要做什么，比较傻。

他会选16届的一个班，可能是因为我们班本身就很优秀，受到我们班主任的大力推荐，所以我们班很荣幸当选，虽然一开始我们不是很喜欢，因为我觉得不经过我们同意直接给我们点东西会让人觉得很反感。对于这个公开课，我们做了以下准备。

一是拍个人照，二是合照，三是写自我介绍，四个孩子，和老师或者学姐的那种采访。今天下午应该是综合公开课。因为专业的设施设备，让我们像直播一样讲课。虽然这个班还有其他老师听。但是这个班好像给我们的结果并不理想。老师说：“我们需要从头再来。不仅是老师，我也觉得我们这个班做的不好。连我自己都觉得这个班有点别扭。”。

虽然不知道职业生涯规划公开课会开多少次，什么时候开，也知道一个全国公开课是不会得奖的，但是我们注重参与，希望有一个美好幸福的结局。

【第3篇】一堂公开课作文500字-初中初三作文

怎么说呢？今天的语文课感觉很奇怪。

很安静。压力很大。

这是一个开放的班级，教室后面坐着一排人。

每个学生都坐得很好，看起来很严肃。因为某种原因，我总有种全班都要上刑场的错觉。对了，这个词就是死亡。没有了平时的笑声和笑声，嘴角从45度变成了180度，死了。

窗外的银杏树似乎耐不住寂寞。是不是抖来表示不耐烦？伸向蓝天，密密麻麻的大大小小的树枝，像水面上的墨滴，顺着线条播撒。

时间荒谬地停止了。空气中有一种轻柔而紧张的节奏，似乎永远停留在这一点上，以至于不用考虑他以后会向什么方向进化。

语文老师似乎还没有睡醒，嘴角保持着沉睡者特有的弧度，眉头紧锁。那一刻，老师的手停在了空中，让我不自觉地想起了慷慨牺牲的英勇战士。当他转身在黑板上写字时，教室真的很糟糕。我不习惯这种沉默。就像泡在水里，随时可能窒息。

他的话依然有力有力。然后，他转过身，看起来有点无辜，低声说：“这个字怎么写？”说着看了一眼课本。装傻。再怎么伪装，久而久之，原本欢乐的气氛还是露出了它的一角。老师有些尴尬地搔了搔后脑勺。但很快又恢复了原状。黑板上的粉笔像颤抖的翅膀，清晰地扔进我们的瞳孔。

只有老师不带一丝感情的讲解留在我耳边.

江苏省靖江市土桥中学徐：初三