语文期末计划作文初三（30篇优秀作文）

【导语】语文作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的语文初三作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是语文作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】语文很美丽作文800字-初中初三作文

张从小到大张着大大小小的嘴巴看《a，o，e》的童年一去不复返了，咬着笔看作文的男孩也一去不复返了。语文陪伴我走过了十几年的春夏秋冬。我一直觉得语文没意思，只是死记硬背的点头，或者脑子和作文纸都是无奈的。最后发现在枯燥的语文学习中，也处处有美…

欣赏中国园林的美景，你会受益匪浅。春天，冰雪融化，草木发芽，鲜花绽放笑脸，千万朵鲜花把树枝压得很低。每一季来来去去的小草钻出泥土，向啄食春泥的新燕子问好；夏天，在与天空相连的荷叶之间，粉嫩的玉莲反射着炽热的阳光，黄梅雨一个接一个地落下，唤醒了藏在池塘边草丛中的青蛙；秋天，萧瑟的秋风吹得枯红，吃过饭香的镰刀散发着丰收的气息。落寞的梧桐，情不自禁地把清凉悲凉的秋天锁在庭院里。陶渊明踏着秋天的脚步，悠然自得地在南山下赏菊；冬天，六朵飞花飘入窗内，绿竹变琼枝凝结着冬天的情怀。春风吹了一夜，枯枝上也开满了“梨花”。湖里，人和鸟在唱歌，麻纤维老人独自抓着失踪的鱼……”

听着中国清泉的旋律，你会感触良多。听着？不知道谁在黑暗中飞翔的于迪，支撑着李白对故乡的思念；秦淮商女《后庭花》的悲哀，刺痛了杜牧炽热的爱国之心；朦胧雾霭中猿鸟的鸣叫，唤起了陶弘景对山水的眷恋；一切归于沉寂，余音绕梁的钟清，穿过一个避风的洼地，把常剑吸引到了我曾走过的路上。惊天动地的呐喊，充满了鲁迅的豪情；海浪拍打石头的巨大声响激起了纪伯伦敏感而深情的心。

品尝中国香茶的优雅，你会心旷神怡。琦君的甜春酒令人向往，汪曾祺家乡的端午节鸭蛋让人回味无穷。这不仅仅是这些美食带来的味觉享受，更重要的是，从他们的话语中，我们尝到了中国人的味道。它就像一杯优雅的香茶，既有诱人的香味，又不失浓郁的味道。味道甜而不腻，优雅而不迷人。

中国人，像一个清纯美丽的姑娘，多情而优雅；而且像个壮汉，轰轰烈烈。它一直从我们身边走过。生活是中国人，中国人就是生活。当你真正沐浴在中国人的阳光里，你会发现？中文其实很美。

【第2篇】夸夸我的语文老师_介绍我的老师作文800字

如果有人问我“你最夸谁？”我会毫不犹豫的回答：“我的语文老师。”

我的语文老师姓魏。他热爱新闻和写作。到目前为止，他已经在报纸和杂志上发表了20多篇文章。

魏老师不仅自己擅长写作，还擅长教我们写作文。

“如果有新的事情发生，或者遇到让你印象深刻的人，可以及时写下来。”这是他经常告诉我们的。

2012年10月29日上午，第二节，魏先生正在讲课，突然手机响了。是我妈妈。我妈妈说昨天是星期天。回学校的时候忘了带数学试卷。我妈怕数学老师不知道。让魏先生给数学老师解释一下。魏老师没说什么，有。大概过了一个小时，魏老师的手机突然又响了，是我妈说担心我跟不上别人的学习，就发了数学试卷，在学校警卫室，问我是不是在上课，不方便接。魏老师说她现在正在上课，但是他可以让我下去拿。我立刻“咚咚咚”跑下楼去.

后来魏老师找我聊天。他得知我家在北流，我妈开车从家到学校至少要一个小时。就一张试卷在别人眼里可能微不足道，但我妈却恨不得把数学试卷及时送到学校和我手里。魏老师认为我妈妈是一位伟大的母亲。魏老师的心里似乎被什么东西深深地触动了。于是他对我说：“妈妈爱你吗？”

“爱！”我没想到。

“那你就把这件事写进作文里。”魏老师提了建议。

“好的.好的。”我嗫嚅着说。

“好！老师教你。”魏老师给我提出了写作要求，比如题目，文章的开头和结尾，重点部分怎么写等等。还叫我及时写好，给他看一看。

我点了点头。

第二天30号，我把作业——-《妈妈给我送试卷》交给魏老师。

魏老师说我的工作还可以，但是很多地方需要修改。他又指着我。

我会意地点点头，马上修改了作文。

我改正后，魏老师又看了看我的作文。我以为快结束了，魏老师让我用稿纸抄写。

31号，我把作业《妈妈给我送试卷》放进了学校红领巾广播站的投稿箱.

用自己的话写自己的事情，原来的作文就是这么写的。我不禁向魏老师投去赞赏的目光。

【第3篇】我从博客中学到了语文作文800字-初中初三作文

中国人，温柔的姑娘，静如清泉，清纯美丽；中国人，一个阳光男孩，精力充沛如无垠的大海，永不停歇；中文是一种空气，那么轻那么重，但它无处不在，人们不得不热爱它……是的，在我们的现实生活中，有无数种语言，但在信息快速发展的时代，在论坛、qq、博客，以及这些虚拟世界中，中文也像空气一样存在。我也在博客里学到了很多中文。

博客是一个宣传个性的地方，中文在这里变得丰富多彩，就像一个可以改造自己的仙女，给人带来很多好处。

在我的博客里，我学到了清新优雅的中文。没有课本，所有人在博客上畅所欲言，畅所欲言，没有框架，没有约束。这种文字，没有优美的文字，可以说是朴实无华，但也正是这种优雅的语言，深深吸引了我。这种随笔，也许最引人入胜！于是，我开始“随意写”。渐渐的，我学会了；渐渐地，我的博客里充满了“新鲜感和优雅感”，平时也学会了用这种“新鲜感和优雅感”。是的，语文就像一个女孩子，清纯清秀；语文就像一股清泉，清新，让人不得不爱，不得不学。

在博客里，中文也是阳光的。总有那么一些人喜欢在自己的感受和故事后面留下一段长长的评论，却自信而不自夸。在那里，我学会了另一种自信的表达方式，就是这种语言。字里行间充满活力，给人一种自信的感觉。总有一些人喜欢在别人的博客上留下自己的足迹，自己的灵感，自己的祝福。这时，博客的主持人，他的心一定像灿烂的阳光一样在闪耀，温暖。原来语文的魔力这么大！让每个人心里都升起一轮红日。语文像个男生，充满活力；中文就像汹涌的大海。在另一端，总有太阳在等待。

博客中的世界因为中文而丰富多彩。在博客里也学了中文，很独特，比如醇香的酒，让你着迷；当初升的太阳温暖你；如果空气无处不在，你就得去爱…

ps:最近学习太忙，作业比较频繁，但是没时间上网做。

【第4篇】语文的导师作文1100字-初中初三作文

你轻轻的来，就像你轻轻的梦，轻轻的梦，你轻轻的招手，带我进入语文的殿堂。

——铭文

哦！中国人！一个字一个文，像壮观的瀑布，“飞下三千尺，疑是银河落九日”；再比如春天的美，“碧玉打扮成树高，万条绿丝挂毯垂下”；就像探险是悲剧一样，“笛怪柳，春风不过玉门关”；这就像一个巨大的深渊“充满了荒谬的话和悲伤的眼泪”。

中国人，导游

中文就像一个导游，带领我欣赏所有美丽的风景。“那么多迷人的山河，吸引着无数英雄争腰”。在中国九万里的土地上，初春有“喷花销魂眼，浅草可无马蹄铁”的景象；还有一个夏天的荷塘，有“无限绿叶，璀璨荷花”；“停车爱林峰夜，秋色旖旎有“霜叶红于二月花”；更有“就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开万株梨树的花瓣”的冬天在北方降临。

在鹳楼前，唱“山遮白阳，海泄金河”；在白蒂城边上，听“两岸议论声止不住，轻舟已过万重山”；黄鹤楼旁，欣赏“孤帆远离蓝天，唯有长江天流”；在敬亭山，品“百鸟高飞，孤云独闲”；最后，去风景如画的江南感受“日出胜于火，春色蓝”的醉人之美。

埃及的金字塔，巴黎的凯旋门，梵蒂冈大教堂，古罗马斗兽场……国外的美景也让我着迷。

语文，老师

语文就像老师一样。它是社会风俗画和人文风景，世界的多样性和感情。她让我看到了孔子的伟大，老子的深邃，司马迁的坚韧，李白的忧郁，曹雪芹的隐痛，鲁迅的犀利，的乐观……她让我和笛福笔下的鲁滨逊长谈，带我进入安徒生的魔幻童话世界，教我理解莎士比亚文学中的哲理，让我和哈利波特一起遨游神秘的魔幻世界……

世间真情感动了我的心。孟母的三次迁徙是“一位慈母手中的线，为任性的孩子的身体做衣裳”的爱情，李白对王昌龄的哀怨和明月是“然而，中国有我们的友谊，天是我们的邻居”的真挚友情，梁祝的“两情相悦”是“愿做天上的爱鸟，地上的牵绊”的深沉爱情.

我爱看《红楼梦》，喜欢和很多人一起笑，一起哭，一起闹。当我读《抄大观园》时，不禁为“滩纯飞掌，文清抬箱”而大声欢呼，当“烧稿断痴情”时，我会为宝玉黛玉难嫁的悲哀默默流泪。父母短暂的一生似乎诠释了荣宁贰负从兴盛到衰落的整个过程，只留下了那个时代惨淡的世界.

1.1滴是语文老师的深刻内涵。

哦！中国人！不陌生。拂去她脸上的面纱，我意识到语文已经从我身边走过，留下了悠扬的诗词歌赋，留下了意味深长的散文小说，一点点清香，让我悠闲地沉浸其中.

蓦然回首，语文已经在昏暗的灯光下.

【第5篇】我的语文老师_班主任作文550字

我心中那盏长明灯，永远燃着生命之火，充满了生机和活力。这盏灯是班主任黄老师，他日夜为我们班工作。

黄老师经常扎马尾，大眼睛会说话，时刻提醒着大家。黄老师学识渊博，多才多艺，弹出的钢琴曲美妙动听；会跳得很美.

老师脱口而出千变万化的英语，一点也不夸张：背单词的时候，不仅可以问英语老师，还可以问黄老师。上课时，黄老师偶尔会讲一两句英语，让学生认识一个新单词和一个句子.

黄老师和蔼可亲，是我们班的好老师，给我们讲她的亲身经历，给我们讲做人的道理；课后，他是我们的益友，和我们一起锻炼，和我们一起玩耍，指导我们观察事物，为我们班夜以继日的工作。遇到同学不懂的问题，黄老师会耐心的教和分析。每当看到黄老师做完作业后疲惫的样子，我就心疼，感激。我希望我能有更多的知识，为我的老师分享我的担忧。这么多年来，黄先生为我们损失了多少“黄金”，我们呢？我还是时不时惹她生气。我觉得真的很难过，很后悔。作为班干部，我没有管理好纪律。

黄老师一直教导我们做人的道理。黄先生，我想对你说：“你为我们努力，努力；你带我们进入知识的海洋，在其中畅游，让我们体会到书中的乐趣。你认真备课，和我们一起品味书中的乐趣；你像好朋友一样关心我们；你，你，还是你！你将永远展示生命的力量，永远充满生机和活力，永远是我心中永恒的光芒！

【第6篇】我从生活中学语文作文600字-初中初三作文

从小到大学了十二本语文书，语文跟我在一起。我是从文字学、文字学、生活学语文的。

我记得我还是个不懂事的孩子。是她和中国人让我感受、成长、期待着一切。

我从语文中学到了“但多少爱有寸草不生，三春晖”的母爱，“桃花潭深千尺，不及王伦给我的友情”，还有“生而为英雄，死而为鬼”的爱.

当我走进生活的时候，中文和我齐头并进。在老家，阿姨没上学，不识字。我和姑姑一起走，看到柳树发芽了，就说：“你看，姑姑的柳树发芽了。”之后，我骄傲地看着姑姑，“对！它是绿色的，”我姑姑说。耶！爆绿比吐芽好多了。我真的很惊讶。我姑姑没去上学。为什么……！阿姨看到我这么惊讶，就跟我说这辈子其实也能学中文。春天的早晨，“当你看着红色和潮湿的地方，你会更加关注金冠城”。夏天的六月，“荷叶无限绿，阳光下的荷花颜色各异。”秋天的山行，“驻足与林峰深谈，霜叶红于二月”。冬梅花开，“有朋自远方来，不亦乐乎，只有淡淡的清香来”.

踏入历史的门槛，进入时间隧道，中国人背着我，和神农一起品尝草药。是她的语言让我和孔圣人长谈。正是她的语言让我认识了很多名人：三次择邻的孟母，顾家的楚庄王，足智多谋的诸葛亮，为国捐躯的琅琊山五壮士.

我懒的时候，中国人告诉我：“你年轻，不努力，老板会难过的。”。当我骄傲的时候，中国人告诉我：“但是你通过爬一段楼梯，把视野扩大了300英里。”当我轻佻的时候，中文警告我：“我要知道学习是困难的，我在乎勤奋……”

中文把我带入了情感世界。中文无处不在。它教会了我很多知识。我从生活中学习汉语。我热爱生活，我热爱语文。

【第7篇】最后一节语文课_我爱读书作文1200字

又是一个读书日。

早上，天气晴朗，阳光明媚。我希望我能在这种天气里玩一整天，但我还是要去上课。

在上学的路上，我看到两个高鼻梁的军官在叽里咕噜地说英语，一排英国士兵练得整整齐齐，跟我军训的时候一模一样。我真想看他们练！

不，我还得去上学。

上午是语文老师方的课。

天啊，昨天语文老师安排背课文，我还没背《逍遥游》呢！今天好像是听写.它死了！方小姐，袁小姐，张小姐，卞小姐。”我心里咒骂着。

到了学校，我差点踩了门铃，进了教室。

方老师已经到了教室。今天真的很诡异 方先生穿西装，打鞋子，打领带(他平时穿便装)，表情很严肃。怎么回事？看着班里的同学，大家都很认真。就连平时不听课的人也不玩手机，抬头看黑板。

方老师喝了口茶，表情沉重地说：‘同学们，教育局下命令了。为了与国际接轨，从明天开始所有中文课都改为英语课，到时候外教也有英语课."

有外教教英语本来是最期待的，但是今天听说方老师的语气很奇怪。再看看方老师。她的声音微微颤抖，眼睛红红的。

好的.请拿出《五三》，翻到实用文本阅读。"

《五三》，全名《五年高考三年模拟》，这本书陪伴着我的高中生活，是不是就像说再见一样？

同学们，这可能是我们最后一次用中文了。”方老师没有谈论这个话题，而是悲伤地说道。

为什么？"

什么，你连中文都不会用？"

观众充满了疑虑。

事情是这样的。"方先生清了清嗓子."为了推广英语，国家教育局指定北京、山东、江苏、浙江、上海、福建、广东为实验区。这些地方都是用英语教学法，然后你会有新的英语教材，你还会吃西餐。至于所有关于语文的书和文献，都要定期销毁。"

哦，我的上帝。"

买菜的怎么办？小时工呢？你不要求他们说英语吗？"

政府为他们设立了一个国家英语培训班，可以为他们实现免费英语教学。"

还有，以后不会说中文了。说中文，让英国警察听见。轻的要罚款，重的要坐牢！"

岂有此理，中国不准你说中文，这是晚清使馆圈不准进中文和狗的！“有什么区别吗？

中国政府，你怎么这么弱？为什么能容忍自己的语言被xx玷污？

据说实验区下一次语文考试没了，换成了英语考试。英语总分是原著的两倍。

这样推广的全民英语教育将会取得成功。准确的说，已经成功了一大半。

艾德，我喜欢也讨厌中文。我讨厌读现代文学，讨厌欣赏诗歌，讨厌写古诗和古文。但是今天，一切都是那么值得留恋。

汉字——方块字是世界上最美的字。“方老师一直在讲《语言文字应用》。不知道听了多少节语文课，但我觉得今天好快。

突然，广播响起，里面的声音是方老师录制的：‘下一场是降旗仪式，请立正，面向国旗，注意。“然后是国歌，是操场上传来的。本来就低沉的国歌听起来更加悲伤，让人感觉到亡国的声音。

盯着国旗，伴随着国歌的旋律，我轻声唱道：

我们党生活过的三民主义，就是建设民国，进大同。为民的前锋子多石；通宵熬夜，条令是从。勤奋勇敢，才会相信，才会忠诚；同心同德，贯彻始终。"

“哗哗”大雨倾盆而下。红旗在天空中缓缓降下。旗帜上的太阳被雨打了；国旗像火一样红，被雨水无情地浇灭了。

然后方老师对我们说：‘降旗，下课，回家。"

【第8篇】她——致语文老师作文900字-初中初三作文

半夜听一首温柔的歌。突然想写一篇关于她的张文的文章，也许我们从来没有真正了解过她。在纷乱的世界里，她是那么温柔耐心，诗意真实。

在五彩缤纷的春天里，我总是害怕时间过得太快，青春被抛得远远的。她是那个爱捡过去的人，也爱感情和语言的细腻。她认真对待自己的职业，无私地向学生倾诉自己的全部经历。她热爱文人的爱情史，可以用近40分钟甚至更长的时间来讲述以“四月天”为首的爱情故事。她心里应该是浪漫的，所以在她的话题里，一只苍蝇絮有魅力，一粒尘埃成了向往，一个擦肩而过的路人成了前世的约定。真正热爱文学的人，不仅要理性，还要多愁善感！

也许很多人不喜欢她的“诗”。因为她从来不会用粗暴、厌烦的语气大声责骂任何人，而是用委婉的语言给予警告，这些教训更值得回味。或者突发奇想引用一个话题作为比喻，那个本体就是她要提醒的人。她不想让任何人难堪，而是用心让你记住每一课，也可能是你无意中伤害了她的尊严，只是出于大家维护尊严的本能，她来的更优雅。

也许很多人接受不了她的想象。而这一切，只是因为她太成熟，太年轻。

有时候，不完美是一种美，不经意的更让人愉悦。太精致，太完美，却活得惊心动魄。

在美丽诗意的梦里放慢脚步，她也是母亲。她不再对生活抱有过高的期望。她只想分享丈夫和孩子，继续走在人生的路上，年复一年，可现在，又多了两个人。这是她生命中除了父母之外最重要的两个人。她悉心照料她的孩子，不仅在物质上，而且在精神上。"一个慈爱的母亲手中的线，为她任性的孩子的身体做衣服……"她为孩子精心缝制了很多母爱的衣服，就像世界上所有母亲的劝诫，就像她随身携带的行李。

她既有林微因的诗情画意，又有张幼仪的理性、毅力和奉献精神。

谁能一如既往地走过春秋，而不改变自己的容貌？那些走过岁月的人，总会回到青春灿烂的枝头。我回过神来，脑子里只有一幅画面。我去书店的时候在路上看到了她。这时候，她拉着儿子的手，在人群中慢慢走着。她仍然留着凌乱有序的头发，膝盖上穿着简单的连衣裙，身材不显眼。有了爱，就成了一幅温馨宁静的画面，在喧闹的人群中格外显眼。我一转身，她已经走了，拥抱着过去，离开了。

浙江温州实验中学三年级：曾玉佩

【第9篇】偏偏喜欢学语文

喜欢方块字的外观，感觉，味道。当我看到“笑”的时候，心里会很开心；看到“哭”，心里会很难过；当你看到“恶”的时候，你不会感到厌恶；总之，我的心情会随着文字的出现而波动。我看小说的时候，会融入书的世界，和主人公一起欢笑，一起哭泣。这就是文字带给我的力量。

由于自己的兴趣和家庭原因(我奶奶以前是语文老师)，我从一年级开始就喜欢上语文课。一上语文课，我就睁大眼睛，听老师的每一段旋律，认真对待每一节课。因为沉迷中文，闹了好多笑话！我记得有一次，语文老师出差，语文课换了别的科目，可是铃声一响，我就傻傻地把语文课本拿出来放在桌子上，端端正正地坐下。唐老师走进教室，我突然晕倒，急忙问同桌：“这不是语文课吗？”周围的同学都笑着说：“哈哈，彭老师出差了！你为什么是中国球迷？"我恍然大悟，尴尬一笑。

语文就像一个充满知识的浩瀚海洋，如此丰富多彩。有古诗词歌赋，有优美的诗词小品文.一切都让我爱不释手，尤其是写作。每个假期，我都会每天写日记。最后，一切都有回报。我的第一个作文集《兰香集》在2010年的寒冬揭开了它神秘的面纱。这本作文集主要记录了我从一年级到五年级在作文方面的学习经历和进步，可以看作是我从六岁到十岁这四年的完美标志，为下一部作品开启了新的里程碑。当彭先生看到我的成就时，他的脸上充满了挥之不去的微笑。鼓励变成了写作的动力。五年级下学期，我的作文《国旗下的泪光》因为独特新颖的原因，成为“十大都市感人故事”之一。还被改编成剧本，在舞台上表演，为大家呈现了一个独特而感人的东西。当我看着舞台上的每一个小演员努力表演时，我的内心充满了起伏、骄傲、情感和遐想.特别值得一提的是，上学期期末，彭老师饶有兴趣地告诉我们，我的作文《阿婆，我爱您》是《全国百所名校示范分类作文选》发表的，我的心好像漏了一拍，然后就一直狂跳，嘴也不知道什么时候开始涨了，然后就笑了。同学们也对我投以赞赏和羡慕的目光。另外，我还得到了50元稿费作为奖励。激励我继续前进。我心想：我这辈子不会花第一笔钱了，就当是我的福宝吧。

兴趣转化为实践，实践转化为成功，成功转化为学习的动力。

我为成功铺平道路的每一秒钟，都是为了享受中国人带来的幸福和财富。语言中的文学，文字中的玄机，都让我着迷，让我回味无穷。所以我更愿意长大后做一个无私的，默默无闻的，伟大的语文老师，沉浸在让我陶醉的大海里！中国人，我就是喜欢你！

【第10篇】语文生活800字

语文学习不仅仅是在课堂上，它的世界很广阔。

人们总是刻意追求华丽的语言，灵动的文字，充满文采的诗词。但是，他们不知道，不经意间，中文已经走遍了我们生活的每一个角落，一直陪伴着我们。

无数的红色和紫罗兰只展现春天

安静，安静.春天的颜色在这杯世界水中慢慢扩散，没有声音。朋友邀我去散步，我却沮丧地喃喃道：“哪里有青春？春天还没到！”但是我不能做朋友，所以我和他一起去了。当我到达现场时，我对我的决定感到高兴。环顾四周，草露出了它锋利的小脑袋，野花脱下了厚厚的外衣，正在发芽。虽然夏天没有绿荫，但还是让我唱出了“一年四季都是春天的好处，绝对比帝都好”这句诗。语文学习，在生机勃勃的领域。

梦里我想知道有多少花朵被打破了

每天带着星星上路，带着月亮回家，我都不知道什么是疲惫。回到家，躺在床上，静静的想着，想着，“朋友，来一壶吧！”“谁在说话？”我突然起身，看见那月下有一个微弱的人影。我一看，原来是那个穿着睡袍的人在唱“到了人生，你着急吗，喝着酒，爬着楼梯。”李太白。我和李白谈笑风生，喝着酒，赏月，面对平诗。语文学习，在梦里。

我把我悲伤的心托付给明亮而崇高的月亮

三年的初中生活很快就要结束了。看着和同学一起努力学习的哥哥姐姐们，心里能尝到各种生活的滋味。梦见离别的情景，两行泪流进我的口中，只叫我唱“痛离肝肠”的惆怅诗句。想到李白与王伦、管仲与心腹鲍之间的友谊，我又一次感到悲伤。只有“桃花潭水深千尺，不及王伦送我情”才能说明我的心情。语文课让我们在一起，语文学习，在我的眼泪里。

语文陪伴我走过了十几个春秋，我在刚刚吐芽的枝头找到了它；我看到它在湖面上泛起几层涟漪；我是在被灰尘掩埋的落红里找到的。

语文的学习不仅仅是在课堂上，他的世界很广阔。如果我们愿意去发现，他的颜色会填满我们生活的画面，画出最美的图案。

【第11篇】我的语文老师作文400字-初中初三作文

我有一个好老师，为人可敬可亲。她中等身材，穿着漂亮的衣服。老师每天梳着漂亮的头发，眼睛亮亮的，嘴巴能说会道，说个没完。这是我们的语文老师。

我们都非常喜欢听她的讲座。于老师对我们要求很严格，尤其是考完之后的错题一定要改正，直到我们理解为止。于老师的教学既注重知识性，又注重实用性。一方面，她要求自己为学生打好扎实的基础，让学生在语文上获得扎实的基础。另一方面，她会引导你开阔眼界，接触优秀的文学作品，学习相关的课外知识。她会引导你展开想象的翅膀，创造属于自己的美好篇章。于老师的课丰富多彩：有时她会带你进行一次惊心动魄的旅行，让你在探索的喜悦中开阔眼界，增长见识；有时候她会给你看一个漂亮的古画卷轴，让你在美丽的想象中熟记唐诗宋词；有时她会给你讲遥远的历史故事，帮助你理解一句成语、一句古训的含义和智慧；有时候，她会带领大家读一首诗，一篇文章，甚至唱一首歌，让你领略语文的美好与伟大。

老师非常关心每个学生。有些学生生病了，她会特别关注他们。我们余老师太好了！用我妈的话说：“灯笼不好找！”我爱我们的余老师。

【第12篇】走进语文作文900字-初中初三作文

汉语就像一片汪洋大海，让在其中行驶的船只感受到大自然的伟大和力量；汉语就像无边无际的天空，让翱翔在其中的雄鹰感受到了世界的美丽和色彩。十六年来，我一直在中国的世界里成长，学到了很多，也学到了很多。

翻过《水浒传》，就是水泊茫茫梁山。在这里，我遇到了宋江，余麒麟，卢俊义，豹子头林冲，花和尚卢.看啊看啊，感觉自己在宋江军中，和梁山好汉一起策划军务，好像在战场上放烟花，和宋武一起杀敌.

打开《红楼梦》，给我带来了全新的感觉。在这里，我遇到了林黛玉，一个从小失去父母的可怜女人，有着谢道韫的敏捷，杜丽娘的自怜，冯小青的辛酸。我读过一些优美的诗，比如“干净不如干净，污染不如困在沟里”.看书看书，我好像来到了大观园，一个人人聚集的地方。

进入语文，语文不仅给了我知识，也丰富了我的精神生活。

它常常告诉我：韧性，伟大的意志。学术进步靠韧性，人才靠韧性。周文王被拘留了，打了《西厢》；孔众妮是《周易》厄立特制造的；屈原流放是傅《春秋》；在左丘只有《离骚》是盲人。大部分圣贤都是凭着自己的毅力成就伟业的，所以当他们在逆境的冰山上，就应该是耐寒的雪莲；要生活在荒芜的沙漠，你必须是一只坚实的骆驼…

经常告诉我，山有脊梁，人有个性。“山不让土，江海不择涓涓”，这是一种旷达的人格；“老套，瞄准千里。烈士们在接下来的一年里充满勇气。这就是努力和追求的人格；”自古以来没有人在生活中死去，敢说“国家兴亡，匹夫有责”的是一种人格。一个没有个性的人，就像一棵树没有了深深的根，一座建筑没有了基石，一条河流没有了源头，最终会枯萎、坍塌、干涸。

它经常告诉我：永远不要以成败论英雄。“失败是摧毁对别人有价值的东西；成功就是把有价值的东西包装起来让人看。”项羽虽然战败，但仍是一代英雄；诸葛虽然被打败了，但还是出了名。成功是珍贵的，但失败同样美丽。通过努力获得成功的人和通过努力失败的人一样受到尊重。

……

语文是一艘船，载着我在知识的海洋中遨游；中文是一辆马车，载着我驰骋在林吟文学大道上……

进入中文，中文会让我受益终身。

【第13篇】初三作文：语文教学随笔

我爱花，更爱种花。特别喜欢看自己播下的种子，从破土而出到欣欣向荣，从欣欣向荣到灿烂绽放。我爱那种成就感，那种让我担忧的渴望，那种看花相争而来的喜悦。作为老师，我更愿意把学生当花一样照顾，享受种花带来的快乐和幸福！然而，在我们保护花朵的路上经常会出现一些风雨，我们园丁需要护送这些花朵。比如生活中随处可见的不规范词汇给我们的学生带来了负面影响，这就需要老师为他们遮风挡雨。

走在熙熙攘攘的大街上，眼花缭乱的错别字随处可见；“你塑造了我”理发店，“一切适合你”服装店，“驱蚊剂”，“骑不完”摩托车，“一箭钟情”箭牌口香糖.这些店名往往让人觉得有趣，但又隐隐不安。问那些店的店主：“为什么要取这样的名字？”只回答：“店名新颖，引人注目，生意兴隆，名利双收”。这在今天的商业社会是可以理解的，但却让我们教育工作者感到不安。

我认为错别字的巧妙运用不仅给我们的文化注入了活力，也冲击了我们灿烂的传统文化。以“走自己的路”为例。“走自己的路”在中国是一个古老而美丽的词。而“走自己的路”这样一个大气、吉祥、清晰的词，却被改成了“你的形象，我来塑造”、“你塑造我”。这难道不是对中国传统的极大侮辱吗？汉语是世界上最美的语言之一，生动、贴切、优美，传承了五千年。“美景”、“草生飞”、“风清月亮”、“决策在流动”.这样优美动听的语言，已经被“你塑造我”取代，被“百衣百服”取代，被“没有蚊子”取代，被“无尽的骑行音乐”取代.这些不同的口号

小学生年纪小，辨别力弱，长时间没有接触语言，所以经常会知道但不知道为什么。所以很容易把这些不规范的词误认为规范的词而吸收，甚至出现在课堂和作文中。接触到这些不规范的词语后，久而久之，就会“以错代对”。多不对啊！可见，语言的规范化教学尤为重要，已经成为现代文明教育的重要标志。

语言文字规范化也有利于维护国家主权和民族尊严，民族团结和国家统一，建设社会主义物质文明和精神文明。语言是文化的重要载体，语言能力是文化素质的基本内容。

因此，作为教师，我们应该教育学生学会如何区分生活中的不规则单词。我们可以组织学生进入社会，找错别字，让学生知道为什么。同时可以营造书香校园，鼓励师生多读好书，感受丰富的学习氛围。

“没有不能提高的学生，也没有不爱学生的老师。”我相信，只要我们用爱和心去浇灌这些花朵，它们就会健康成长，克服不规范词汇带来的学习困难！

【第14篇】浅谈小学语文阅读教学

看完《语文——新课程百问》，我简单说一下我在小学教语文阅读的经验。

阅读是从书面材料中获取信息，影响读者非智力因素的过程。通过阅读，你可以获得信息，在感情、想法和意志品质上受到熏陶。因此，培养学生的阅读能力非常重要，这与阅读教学密不可分。新课改后，阅读教学倡导“以学生为主体，教师为主导”的教学方法。虽然这是大多数老师都接受的，但真正做到这一点并不是一件容易的事情。

在小学语文教学中，由于知识水平、理解能力和接受能力的限制，似乎很难把握学生的主导地位，但一定不能把学生变成接受知识的机器。语文教学有两个中心任务：一是培养学生的听、说、读、写能力；二是培养学生良好的情操，树立正确的世界观。课本上的每篇课文都是反映一个或几个知识点的例题。老师的任务是通过例题的教学让学生学习知识点，掌握阅读类似文章的方法，而不仅仅是让他记住这篇文章和别人的单词和短语。

小学语文教材中的课文都是结构紧凑、层次清晰、语言优美、思想性强的短文，每篇课文都有自己独特的写作风格。在教学时，教师应该给学生一种整体感。在老师的指导下，学生要用心阅读，慢慢揣摩文章的写作特点，仔细理解文章所表达的意思和它所营造的场景。学生读了味道，自然就有了学习的兴趣。

在课堂教学中，教师不仅是信息的传递者，也是学生学习主动性的发起者和学生思维领域的开拓者。这时，老师的“指导”就在于把知识传授给学生，培养学生的灵活性和多向思维。儿童灵活的思维方式，广阔的思维领域，多维的思维取向，都是有规律的训练有意识形成的。所以各年级都要注意这个。

教师在阅读教学中确实起着主导作用，这需要教师付出很大的努力去学习课本，学习学生，学习自己。课堂上的每个问题都需要认真学习和设计。要抓住每篇文章的重点，找到打开学生思维大门的金钥匙，让学生独立、全心全意地体验阅读过程。

书——让学生自己读。读书，给足时间；阅读要分层次引导；多种形式阅读。在阅读中，要让学生的头脑飞翔，让他们思考、思考、创造，教师要珍惜学生独特的感受、体验和理解，以促进学生的主动发展、全面发展和全面发展。

问——让学生问自己。教师要充分把握机会，尊重学生，给学生提问的时间和空间，让学生提问。学生可以集中提问，也可以随机提问。可以先分组做，然后和全班交流。让学生们尽情而充分地提这件事。踊跃提问体现了良好的阅读意识和不懈的追求精神。它是促进学生从理解性阅读向创造性阅读发展的重要教学策略，也是学生从“阅读会”走向“阅读会”最成功的一步

水果——让学生自己摘。坚持让学生跳下去，不仅可以摘到“果实”，还可以掌握摘“果实”的过程。这样，学生的阅读思维水平和迁移能力就会得到迅速的发展和提高。

情感——让学生表达自己。如果我们真正融入教材，畅游语言，感受作者的情感，体会文章的思想，就能在阅读教学中有效地教授个性。比如看《董存瑞舍身炸暗堡》的时候，如果有感情的话，可以看看董存瑞冲到桥上坚决按下炸药包壮烈牺牲的那一段。不是老师的那句“请读读董存瑞的勇敢和怕牺牲的情怀”。学生情绪的形成过程不能被老师的讲、灌、析所代替。非学生要边读边体会、思考、阅读国货，抓词析句，反复揣摩，分层次推进，深度体验。教师要和学生一起参与到课文中，所有的教学策略都要受到学生“愤怒”的启发和启发，或者适当的演示，让学生真正走进作者创造的情境，读出董存瑞顶天立地的英雄形象，读出董存瑞的动人画面。

单词——让学生自己说。在教学中，教师应结合教材，注重探索学生说话的来源，为说话提供时间和空间，营造说话的氛围。只有开放教学过程，让学生说出自己想说的话，学生的话才会体现个性；只有沟通形式多样化，面向全民，让每个人(同座、同组、同班)都参与进来，学生才能实现全员。只要多说多练，学生的口语水平是可以不断提高的。

学习——让学生自己判断。学生会用自己的眼睛，用自己的积累，用自己的经历，用自己的知识和智慧去认识，去感受，去揭示，去完善美，去实现自己表达自己的愿望和意愿。让学生有评论权，不仅可以充分宣传学生的阅读个性，还可以更有个性地转化学生的阅读能力，全面提高学生的语文综合素质。

【第15篇】大学语文教学辅导·怎样写读后感作文1300字-初中初三作文

大学语文教学辅导：如何写好读后感

读完一篇文章或一本书，写下你的感受、经历、教育和启示，写出来的文章叫“读完的感受”。读后感的基本思路如下：

(1)简述原文的相关内容。如阅读情况、书名、作者、写作时间、原著或原文的内容总结等。写这一部分是为了说明感情从何而来，为后面的讨论做铺垫。这部分一定要突出“简”字，阅读和写作的具体内容一定不能用大段文字来描述，但与感情直接相关的部分要简要描述，与感情无关的东西要省略。

(2)明确基本观点。选择感觉最深的点，用简洁的句子表达清楚。这样的句子可以称为“观点句”。这个观点句表达的是本文的中心论点。“观点句”在文中的位置可以灵活，可以在开头，也可以在结尾，也可以在文中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，在文章开头写下自己的观点。

(3)围绕基本观点摆事实、讲道理。这一部分是议论文的这一部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述。它通过设定事实和推理来证明观点的正确性，使论点更加突出和有说服力。在这个过程中，要注意事实和推理必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)联系基本观点和实践。好的读后感要有时代气息，要有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这种“现实”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是一种社会现象。在联系实际的时候，也要注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不是盲目的联系和脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但这些思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如“概述原文”通常在“阐明观点”之前，但也可以互换两者的顺序。再者，如果第三步呈现的事实是社会现象或者个人经历，那就没必要写第四部分了。

写作和阅读后注意以下问题：

第一，要重视“读书”。在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提和基础；感觉是阅读的延伸或结果。你必须“读”，然后“感受”。不“读”，就没有“感”。所以，读完再写，首先要理解原文，准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和重点语句的含义，深刻理解作者的写作目的和文中表达的思想感情。

第二，要选准感觉点。看完一本书或者一篇文章，会有很多感触和体会；对于同一本书或同一篇文章，不同的人从不同的角度思考，会有不同的看法，得到不同的启发。以广为人知的成语故事“填数”为例，从讽刺南国先生的角度，我们可以认识到，没有真正混日子能力的人，迟早会“露出馅来”，认识到掌握真材实料的重要性；如果考虑到南国先生之所以能够在齐宣王混下去的原因，我们可以认为，领导要有实事求是的领导作风，不要华而不实，否则会给浑水摸鱼的人留下漏洞；如果从管理体制的角度思考，我们可以进一步认识到，齐宣王的“大锅饭”缺乏必要的评价机制，为南国先生这样的人提供了终日吃喝玩乐的客观条件，从而联想到改革开放以来打破“铁饭碗”、废除大锅饭的必要性。看完一篇文章，写不出很多感受或者经历，只能选择。作为初学者，你要选择自己最有感觉的，觉得有话要说的。要注意把握分析问题的视角，注意联系自己的实际情况，选择最合适的

【第16篇】九年级语文作文 有一种爱让我陶醉

即使地球不再自转；即使明天太阳变得暗淡；即使雾气遮住了眼睛；即使遥远的地平线消失了.当灵魂真的累了，静静回首，我还有我的家。在爱情的长河中，我陶醉了.用爱，用亲情，用奶奶最无私的奉献。

永远不要忘记奶奶那双布满皱纹的手，那是她努力的印记，是她心中涌动的最醉人的暖流。小时候就是这双手温柔的抱着我，让我看到了外面美好的世界，让我感受到了空气中那种深深的亲情，缠绕在我的周围，总是难以散去。小时候就是这些手慢慢扇着风扇，让我安睡，享受世界上最凉爽的风，让我沉浸在世界上最甜蜜的梦里。因为依赖，很久都不想醒来。现在，双手凝聚的爱，从未褪去。虽然不再是温柔的抚摸，也不再是慢热的扇子，但它每时每刻都能打动我，让我沉醉。

我还记得那个难熬的夏日，那时热空气似乎在燃烧，调皮的水汽不知道躲到哪里去乘凉。闷热干燥，让人无法忍受。这时候我爸妈只是因为我工作需要才把我留在家里。就在我不停抱怨的时候，我奶奶像天使一样向我走来。每天下午，她不厌其烦地开车几公里到我家，给我洗衣服做饭，把屋子打扫得一尘不染。晚上我在房间写作业的时候，她总是在外面安安静静的看电视，电视的声音，别说我，连她自己都不知道能不能听清楚。不管她有多困，多累，她总是默默的等我，陪着我，生怕我需要什么的时候，她不睡觉，直到我睡着。第二天早上，她不得不赶回去照顾她的小表弟。这样持续了一个月，每天都是这样。在这个艰难的，几乎令人窒息的夏日。

前不久，第一次一个人旅行回来，买了一些礼物。其中，奶奶的那份肯定是不可或缺的。奶奶拿着漂亮的礼盒，眼里闪着喜悦的光芒，手却舍不得放下。我一直夸我好，说我长大了，懂事了……这些情况都是我妈给我描述的。她说话的时候，我的心里泛起了涟漪，一丝喜悦，一丝感动，一丝愧疚。没错，当我奶奶毫无怨言无怨无悔的为我付出的时候，我总觉得我应该接受，我也没多想，仿佛地球只是围绕着我转，花儿也会为我绽放。但是这个时候，我的小礼物可以换来奶奶的大幸福。也许，只是因为那份深爱，那份醉人的爱。

沐浴在爱的长河中，幸福，温暖，甜蜜……当我勇敢地走向远方，只留下一个幽幽的背影，我仿佛听到了来自内心的天籁之音，那是爱的呼唤。奶奶的爱深沉无私沸腾醉人.

【第17篇】心中的清泉——语文作文700字-初中初三作文

你有时候会无缘无故的觉得脾气暴躁吗？你有时会无缘无故地难过吗？你有时会以不可思议的方式发现问题吗？

如果可以，那只能说明你的心太热了。

就像火在草原上翻滚，借助日常琐碎的东风在草原上翻滚。

此时，你不妨静下心来，把一本书放在面前。

可以是文人令人震撼的故事，也可以是青年作家过往的感伤。

可以是名著的小事，也可以是普通读者的重磅炸弹。

不管是什么，只要是中国的。只能是中文。

语文是一口清泉，浇在火热的心上，猖狂的火焰会被几口清泉浇灌，消失。

中国人就像一片郁郁葱葱的森林，被城市的喧嚣和不安，被世界的浑浊和喧嚣弄得疲惫不堪。

"帘卷西风，人比黄花瘦."这是易安心中的语言。

松树林中的月光，溪流中的水晶石。是王维心目中的中国人。

“但是原始人时间长，总共有几千里。”是苏轼心目中的语言。

“醉了可以看灯剑，梦里也可以吹喇叭”是稼轩心中的语言。

“飞下三千尺，疑是银河陨落九日。”是李白心目中的语言。

“等衣服越来越宽了，我就不后悔了，我会被伊拉克搞得很尴尬。”是柳永心目中的语言。

“山清水秀是没有办法怀疑的，黑暗中有村庄。”是陆游心目中的语言。

“问你能担心多少，就像一条向东流的河。”是李渔心目中的语言。

“昨夜西风枯树，独去高楼，望天涯。”是颜叔心目中的语言。

为什么这些人基于时代而才华横溢？是中国人！

纷繁复杂的世界，嘈杂的声音，爱恨交织的风声，耀眼的光芒笼罩着她，只留下一丝升华的希望。

当你拿起一本书，抛弃一切琐碎的事情时，你是否听到了心中潺潺的流水声？

那就是语言，能滋润你干涸心灵的清泉！

【第18篇】初中三年级作文：一堂可怜的语文课

丁，丁，上课了。

又是语文课。我觉得头晕。我听说今天我们老师让我们把第二十五课的五首古诗翻一倍。呜呜呜，我想这次我死定了。我真傻，可能背不出来。

随着时间的推移，我紧张地看着课本。呵呵，终于五分钟过去了，我把第一首诗背下来了。太好了，继续.

呜呜呜，第二首诗好像很厉害。我该怎么办？我傻乎乎地看着书，然后绝望地读着。十分钟后，我又背诵了第二首诗。哈哈哈，我有点忘乎所以了。然后我看了看时间，离下课还有20分钟。我浪费了很多时间，但仍然有三首古诗我没有背诵。突然老师说：“五首诗没背完的，要蹲监狱。”我的脚听了太阳的话就软了，因为我肯定做不到。我该怎么办？我越来越紧张，时间流逝。又过了10分钟，我把第三首古诗词背下来了，很着急。看看其他同学。大部分都背过了，只有我傻。

我太激动了，快要哭了。很紧张。铃铃铃铃，废话，下课了，呜呜。我要被拘留。可怜的我遇到了一个严厉的语文老师。我还是呆在监狱里背书吧。20分钟后，我终于把剩下的两首古诗背熟了。哈哈，激动得无法言语。因为我终于可以放学回家了，呵呵。

这个语文课真可怜。感谢上帝我背诵了这首诗，哈哈。

【第19篇】2015北京海淀区初三上学期期末考试语文大作文题目

从以下两个主题中选择一个来写一篇文章。

题目一：白鸽在到达它栖息的海滩之前，要穿越千里大洋；蝉在枝头飞舞尽情歌唱之前，要在黑暗的地面上默默等待三个春秋；蝴蝶在花丛中跳舞之前，必须经历至少四次蜕变。在你成长为今天的你之前，你有没有经历过漫长的旅程，默默坚持，像他们一样做出艰难的改变？但也许正是这些痛苦的过程，让你享受成长的喜悦，托起梦想的蓝天。请写一篇题为《跪痛，让我快乐》的文章。

主题2:如果你有十天时间，你可以成为四种动物中的任何一种：老虎、狮子、鱼和鸟。你会选择成为哪种动物？变成那种动物之后，你们的世界肯定不一样了。请充分发挥想象力，写一篇名为《十日奇遇》的文章。

要求：

(1)选择题目一，请将题目抄在答题卡上。选择第二个问题，请将问题完全抄在答题卡上。

(2)风格不限(诗歌除外)。

(3)字数在600-800之间。

(4)不出现学校名称或师生姓名。

麦格社区邀请百万小粉丝参加期末考试作文题。欢迎参与。

【第20篇】不能没有你语文作文800字-初中初三作文

你不能没有你的中文

你是个好老师，告诉我做人的道理；

你是我的好朋友，安慰我受伤的心；

你是一块石头，为我的成功铺平了道路。

有时候，你让我讨厌

但是我离不开你。

一开始我不喜欢你，甚至不恨你。

但你没有抛弃我，而是处处帮助我。慢慢的，我爱上了你，甚至发现我的世界离不开你。

汉字是你的语言。我喜欢用这种语言和朋友交流，从字里行间读出他们的声音。你用这种语言告诉了我很多。

你告诉我，信任是人与人相处的必要条件。俗话说，“种瓜得瓜，种豆得豆。”只有付出你的心，你才会得到你的心。信任别人也是尊重别人。但是，在这个阴云密布的世界里，“害人之心和防人之心缺一不可”。

你告诉我要宽容。“没有金子是赤足的，没有人是完美的”，没有人是完美的。别人犯错时，应该说：“没有圣贤，你能做什么？”心安慰她，告诉她正确的方法，让她改正错误。但宽容不是忍气吞声。在恶霸面前我们需要正义和勇气。

你跟我说“不经历风雨怎么见彩虹”。每一条成功之路都不是一帆风顺的，没有人会随随便便成功。每一次成功的背后，都有奋斗和努力的经历。然而，并不是每一条成功之路都适合我们。所以，当我们失败的时候，我们可以选择一条适合自己的新路。

你告诉我，永不放弃是好的，但有时候放弃是美好的。无论是人还是物，没有任何瑕疵的美丽固然好，但适合自己的才是最好的。与其追求遥不可及的东西，不如多付出一点努力，多关心适合自己的东西。

你告诉我幸福不是金钱或权力。幸福不需要在茫茫人海中到处寻找。幸福的气息就在身边，触手可及。朋友的奉承不是幸福，朋友的关心和说真话才是幸福。

你让我的生活不再孤独。你让我参与《穆斯林的葬礼》，你让我进入《雨巷》，你让我听《记梁任公先生的一次演讲》，你让我见证《大卫科波菲尔》的成长历程.

我离不开你，中国人。

初三：614122190

【第21篇】她——致语文老师

半夜听一首温柔的歌。突然想写一篇关于她的文章，也许我们从来没有真正了解过她。在纷乱的世界里，她是那么温柔耐心，诗意真实。

在五彩缤纷的春天里，我总是害怕时间过得太快，青春被抛得远远的。她是那个爱捡过去的人，也爱感情和语言的细腻。她认真对待自己的职业，无私地向学生倾诉自己的全部经历。她热爱文人的爱情史，可以用近40分钟甚至更长的时间来讲述以“四月天”为首的爱情故事。她心里应该是浪漫的，所以在她的话题里，一只苍蝇絮有魅力，一粒尘埃成了向往，一个擦肩而过的路人成了前世的约定。真正热爱文学的人，不仅要理性，还要多愁善感！

也许很多人不喜欢她的“诗”。因为她从来不会用粗暴、厌烦的语气大声责骂任何人，而是用委婉的语言给予警告，这些教训更值得回味。或者突发奇想引用一个话题作为比喻，那个本体就是她要提醒的人。她不想让任何人难堪，而是用心让你记住每一课，也可能是你无意中伤害了她的尊严，只是出于大家维护尊严的本能，她来的更优雅。

也许很多人接受不了她的想象。而这一切，只是因为她太成熟，太年轻。

有时候，不完美是一种美，不经意的更让人愉悦。太精致，太完美，却活得惊心动魄。

在美丽诗意的梦里放慢脚步，她也是母亲。她不再对生活抱有过高的期望。她只想分享丈夫和孩子，继续走在人生的路上，年复一年，可现在，又多了两个人。这是她生命中除了父母之外最重要的两个人。她悉心照料她的孩子，不仅在物质上，而且在精神上。"一个慈爱的母亲手中的线，为她任性的孩子的身体做衣服……"她为孩子精心缝制了很多母爱的衣服，就像世界上所有母亲的劝诫，就像她随身携带的行李。

她既有林微因的诗情画意，又有张幼仪的理性、毅力和奉献精神。

谁能一如既往地走过春秋，而不改变自己的容貌？那些走过岁月的人，总会回到青春灿烂的枝头。我回过神来，脑子里只有一幅画面。我去书店的时候在路上看到了她。这时候，她拉着儿子的手，在人群中慢慢走着。她仍然留着凌乱有序的头发，膝盖上穿着简单的连衣裙，身材不显眼。有了爱，就成了一幅温馨宁静的画面，在喧闹的人群中格外显眼。我一转身，她已经走了，拥抱着过去，离开了。

【第22篇】语文学习方法小结_关于学习的作文500字

语文是和我们关系最密切的学科。从出生开始，我们就一直接触语言和文字，态度决定一切。想学好语文，就应该喜欢，甚至热爱，否则语文就会成为一门枯燥的学科。

语文的作用不言而喻，所以在我看来，端正态度，培养兴趣是学习语文的第一要素。想学好语文，就要有自己的学习方法。下面是我给大家介绍的学习方法。

1.多读书：多读课外书籍，从而丰富词汇量，开阔眼界。

2.多读：要多读课文，巩固所学知识，从课文中了解课文中心，对掌握课文很有好处。

3.多写就是多写，提高自己的写作水平。

4.多想想：背书的时候，也要想想这句话的意思。

5.多练习：可以说是帮助记忆的好方法，也可以扩展你的知识面。

6.多问：学习中，如果有不懂的问题，要善于向别人请教。

在语文学习过程中，除了做到这“六个多”，认真听课是学习的核心。听课时要集中注意力，顺着老师的思路，积极举手发言。上课不要开小差，说话不要边听边说。听的时候注意做笔记，不要等老师把这句话写下来再写。总之，听要“五对五”，心、眼、耳、手、口。

“六加”和“五比五”是我学习语文的学习方法，但有更科学的学习方法。要互相交流，取长补短。

【第23篇】语文的学习作文600字-初中初三作文

我父亲是一名中学教师。他曾经对我说：“生活语言文化，中国生活，处处讲究学习。”这两句话也讲了一个发生在我们身边的故事！他说浏阳黄泥湾小学六年级的学生，被老师催着去浏阳街的广告招牌上找错别字，居然发现了500多个错别字，也刊登在《浏阳日报》上。所以我也受到启发，从我们镇的街道上找错别字。

首先，我看到一个在电线杆上找你的人。看到《寻找你》的标题，我忍不住笑了。“找个人开导我？哈哈哈哈！”把“启示”误认为“注意”应该正确的写为“寻找你”。如果你写《为启示而寻找人》，别人会认为你从寻找人中得到了一些启示。

然后，我路过商会餐厅门口，抬头一看。看到招牌上写着：“药浴足浴，针灸治疗……”看到“针灸治疗”，就觉得不对劲。“针灸治疗”怎么可能是“针灸治疗”？哦，突然想起来有个错别字“炙”。爸爸跟我说“炙”是烧烤的意思，而“灸”是中医疗法。人进去针灸治疗，就变成烧烤了。是不是很好笑？

然后，我看到一个牌子，上面写着“充气补胎”，认错了“充气补胎”我也看到了很多错别字，比如xx蔡健，xx缝纫等等。

你看我随便找的时候错别字那么多，仔细找还能找出来吗？现在提倡说普通话，写规范字。我们不要随意写错别字、其他字或简体字。让我们从现在开始，从自己做起，为祖国的纯净语言而奋斗。

【第24篇】语文，谢谢你作文1000字-初中初三作文

人心是一个小池子，一定有一股清泉，缓缓进入，低语着诗的涟漪。这时，你的内心是如此清晰。如果你是人们心中的一股清泉，那么我对你的思念就像一个明亮的月辉，展示着生活的方式。

你无处不在。

”风小心翼翼地倚在危楼上，望着春愁、黑暗的天空。在草色的烟雾和灯光中，没有一句话会依靠谁的柱。”荣耀的背后，是你吹起了宋词的缠绵情怀。直到我举起杯子，我请求明月，把我的影子带给我，让我们三个在一起在万顷青山之间，白云之上千年，清辉之下千里……你用你的灯歌唱，呼出唐诗那超然洒脱的开放气息。

“绣榻闲时吹红雨，雕柱倚暮。”桨影里小桥流水，烟云缠绵。你轻轻地走在那里，给江南的烟雨柳巷增添了一点妩媚和温柔。"孤帆远离蓝天，唯有长江天际流."在滚滚波涛中，在茫茫大海上，你展现了中华文明在倚天扬帆和劈波斩浪之间的浩瀚。

你太迷人了。

霓虹闪烁的梦幻之城，你参观的是繁华空旷的世界。有一个无家可归的人，比烟花还孤独，眼神犀利敏锐。他慢慢告诉你出路的坎坷和辛酸。所以在张爱玲和三毛空灵的文字里。我看到了你的长度。从遥远的时空旅行，讲着催人泪下的故事，喝着百转千回的悲歌。

你带我们去看一个叫昭君的女人。”娇羞无声地跟谁诉？厌倦了倚着西风，黑夜“飘过广阔的地平线，飞过含泪的守望，伤心地离去，风雨千年，沉默千年，独自跋涉在茫茫大漠，只是因为想起自己是中国的好儿子好女儿，民族的交流与和平统一给了她不可推卸的责任。在每一首凝血的诗里，我都听到了你的密度。远离恨就像春草。它走得更远，又活了过来。

你很鼓舞人心。

“唱歌要酒，人生几何；比如朝露，去日本更苦。”老人蹲着瞄准千里。“读曹操的文章就像听激昂雄壮的音乐，生命的价值、目标和重量会通过你而大白于天下，文人的爱国主义和坚忍不拔会在你的召唤下显示出它的光辉和灿烂。

我曾经在《钢铁是怎样炼成的》中得到保罗的驱动力；获得《沁园春》青少年的骄傲；游走在汪国真和徐志摩的诗里。要明白，你不需要在意身后的寒风冷雨，只要你认真向前，朝着目标前进，就足够了.

你是我们生活中的语言，你是一首诗，它给萍萍人一种新鲜的意义；你也是一幅空灵的山水画，在点画轮廓上给人很深的感觉；你是另一个清泉，所以你漂浮在诗歌、爱情和梦想的溪流上。我听着你清晰的声音，直到永远…

中国人，我谢谢你！

(导师：魏才春)

【第25篇】语文相随不曾孤单作文400字-初中初三作文

“中文”是个简单的词，但内涵真的是那么丰富多彩。“小”字描绘的是多么荒凉悲壮；写了多少年少轻狂的人；诉说着多少惊天动地，壮烈壮阔；被压住了多少痛和痛…

夕阳西下，微风轻抚着我，独自坐在庭院前，静静地享受着余晖的温暖。手里拿着一本故事书，身心完全投入其中，心情随着其中的波折或喜或悲。可以说幸福在其中，悲伤也在其中。

虽然有时候难免孤独，但是因为中文的原因，我心里有一个美好的幻想，梦里有一个幸福的愿望。突然，我心中的乌云消失了。

我经历了多少波折？当时心里充满了迷茫。不知道人生之路会走向何方，不经意间中国人的芬芳已经在我身边。一个短小精辟的励志故事点燃了我内心的希望，让我逃离了黑暗的梦想领域。优美精致的文字和丰富的语言描写赋予它阳光般的温暖，照耀着宽广的道路，一路引领我走向另一个知识殿堂，让我的内心有了依靠的情怀和求知的欲望。从那以后，我再也没有孤独过！

语文是我永恒的精神寄托。汉语的美及其独特的魅力，会伴随我到人生的另一个地点，让我的精神世界更丰富、更纯粹。

在有中文的世界里，我从来都不是一个人！

【第26篇】我心目中的语文老师作文700字-初中初三作文

俗话说，好！父母是我们的启蒙老师，他们教会了我们最基本的东西。而学校里的老师是我们的第二任老师。我们应该在学校听从老师的教导，遵守学校的纪律，在家里做个好孩子，这样才对得起父母。也有默默教育，不愿回报的老师。只有这样，我们才能成为智者。

从小学到现在，我还深深记得，小学五年级的时候，有一个语文老师，是我最尊敬、最爱的。虽然她是女的，但她会让你有一个很成功的女老师，自然会尊重她。

我从初中听说他被退学去别处教书了。我想我还没有好好看过她。很抱歉他离开了。从那以后，我在初中就没见过像她这么负责任的老师了。

今年我们都高三了，在学校可以说是大佬了。我一直在92班，后来转到91班。我想我又一次看到了一个小学时遇到的有责任的老师。她是我们的老师吴，也是我们学校的校长。他声音很大。当他严肃认真的时候，他应该放松。我特别喜欢听他讲课。我非常喜欢他的教学方式。每次上课前他都在发型里掉头发，他的行为让我很感动。每次他来我们班。我的座位在走廊的这一边。我没看见他来。不管他有多忙，上课前他都要弯腰把那张纸或一点垃圾扔进垃圾箱。

我觉得他是个注重细节，善于做人的人。我还记得他教我们学会做这五件事才能成功。1.健康2。美德3。知识4。奋斗5。机会。我觉得有道理。

我们老师说要问我们他有什么缺点，我实在找不到。如果你真的想让我说什么，我就直说。我觉得他应该不喝了，呵呵…但是不是。他为应酬喝酒，他懂得喝酒，不像其他没事干走不了路的人。喝酒对口味不好，希望老师不要喝太多。

你的学生在这里祝你健康。

三江县杜东乡第二中学九年级梁日君

本文为本站用户原创文章，未经许可禁止转载！

【第27篇】我的诗歌梦来自语文作文1200字-初中初三作文

3号晚上，我妈跟着我去书店买世界名品。

我妈刚挑完书就发现了一本书《绝句三百首》。她拿在手里，到处翻找。过了一会儿，她合上书，点头自言自语：“这些诗人写得好，很有魅力，他们的朋友也很大胆，真的很好……”她问：“你想买这本书吗？”母亲停顿了一下。“你听说过‘读唐诗三百首，不会写诗不会唱歌’这句话吗？记住。”不会写诗不会唱歌？我震惊了。我立刻从妈妈手里拿走了《绝句三百首》，开始选择读诗。

看看王长龄的这个《出塞》:

秦汉时期月亮关闭

长征未归。

而是让龙城飞进来

不教胡玛都阴山。

“哇~好气魄！真的很迷人。好诗！好诗！”看完诗，我赶紧竖起大拇指，发自内心的高度评价。

这首诗的底部有一些注释。我还看到了本书编者对王昌龄《出塞》和《清史不华》的评价：这首诗被《清史不华》《岘佣说诗》称赞为“心境浑厚、音节明亮、思想感情丰富，令人百读不厌”，明代的《李攀龙》被认为是唐代七大奇迹的最后一部作品。这首诗以“明月”、“关”为边塞，以“秦”、“汉”为时空延展，从而构筑了苍茫苍劲的意境。黄生《唐诗摘抄》:“中晚唐绝句涉及议论就不好，这首诗涉及议论就不坏。为什么会这样？风格胜，情感胜。”

看我的评论。我连连鼓掌。一首诗能得到如此高的评价，不愧是“意苍劲，音节突出，情淡泊，读之不厌”！

突然想到一个想法：要不要自己写诗？

“诗歌？好注意！”一瞬间，我开心了。

回到家，我赶紧拿出纸笔，开始用脑子寻找诗歌的灵感…

写鸟？具体写到哪里。写花？能写出魅力吗？写感受？我现在在寻找灵感。我没有任何感觉。写猫？我写得不可爱.

八点。8: 15.八点半。我连写诗的对象都没选好。思维真的不敏捷！怎么办？

虽然我还没有选好写诗的对象，但我坚持思考。再找找。您必须选择一个对象。人生有那么多事。

我又开始寻找诗歌的灵感。

写人？我没兴趣。写狗？可惜我和狗相处不好。写河流？怎么写。写山？我没在看。……

九点钟。现在是九点一刻。九点半。已经九点半了，还没能给诗词选个好对象。

我别无选择，只能停止脑子里的思考(怕浪费很多时间)，悲伤地问妈妈：“我花了一个小时，为什么不能写一首诗？”

我妈冲我眨了眨眼睛，心想：“怎么……你忘了我刚才在书店跟你说的一句话了吗？——‘熟读唐诗三百首，不会作诗会唱’！”

我突然意识到我已经忘记了这个重要的词。

看来做一首好诗不是那么容易的。这取决于大量的阅读，经常练习写作，以及大脑的勤奋思考。现在是科学发展和知识爆炸的时代。刀不磨就会生锈，人不学就会落后！“懂得时势的人是好人。”为什么我不快速勇敢的前进？

初三：星空521

【第28篇】语文老师作文300字-初中初三作文

上初中一个月了，对各科老师的性格和教学方法有了初步的了解。我最喜欢的老师是教语文的宋。她上课不沉闷，语气温和。她和我们谈笑风生。我们没有跳过她班上的号码。主要是她有着和我们一样的童心——她爱看武林外传！从开学到现在印象最深的是，在学习第一课-《在山的那边》的时候，宋老师委婉地否定了学生的回答：

“我们想想，这首诗的第一节主要写了什么？”

"为了看海，这位作家不屈不挠."

显然，是错误的答案。我以为老师会问我们“是顶天立地吗？”结果老师微微蹙眉，一脸可爱，和蔼地说：“哦？这位同学说他顶天立地，那他是不是挠了？”

这样的回答好巧妙，好精彩，好好笑。

不仅缓解了这位同学的心情，还引起了其他同学的思考。从那次上课开始，我就喜欢上了语文老师。

【第29篇】2015北京海淀区初三上学期期末考试语文小作文解读

“新闻”限定在海淀区高三的试题中，内容限定需要以“快乐读书俱乐部”为主题。

整体形式还是挺满意的，学生做起来不会有什么困难。只要掌握了新闻的写作形式，考前做一些练习，相信学生一定会取得好成绩。

2014年12月28日上午，康平中学三年级五班举办了以“快乐读书俱乐部”为主题的读书推广活动。活动主要由班里同学推荐阅读名著，并要求说明推荐理由，分享自己的阅读经验。活动非常成功。作为高三(5)班的通讯员，请给校报写一条消息，报道一下你们班的活动。

要求：

(1)准备好自己的题目，写在答题卡上。

(2)字数在150-200之间。

(3)不出现学校名称或师生姓名。

[注意事项]

(1)学校初三(5)班以“快乐读书会”为主题的阅读推广活动

(2)活动主要是班里同学推荐阅读名著。要求说明推荐理由，并分享自己看完的经验。

(3)活动非常成功。具体背景，根据题目要求写一段。请注意题目的考查。题目的题干要求影响小作文的写作格式，大概占2到4分。来自海淀的小作文部分，既考察对名著的理解，也考察新闻的写作。

评分标准：10分。内容5分(中心清晰2分，重点2分，结构完整1分)，语言3分(准确流畅)，标题2分(简洁完整)。

[基本结构]

新闻六要素

5“w”1“h”:谁、什么、何时、何地、为什么；怎么(怎么)。

学生要求

标题：新闻主要内容。谁做什么。

引言：新闻的核心内容。信息开头的第一句话。时间(时间)，地点(地点)，人(事)谁，事件什么

主题事件回顾的意义展望(原因和结果)

麦格社区邀请百万小粉丝参加期末考试作文题。欢迎参与。

【第30篇】这是我们最后的语文课作文800字-初中初三作文

今天是一个特殊的日子。一切都变了。现在好天气并没有改变一切。一切都像一朵云，被严肃的气氛包围着，甚至紧张的呼吸声都能清晰的听到。教室不像以前那么吵了，空气都结冰了。每一双眼睛都只盯着老师。

这是我们最后一节语文课。

我们每个人都非常认真地听。大家似乎都屏住了呼吸，不想错过老师说的每一个字，每一句话，每一个重点。老师说话也很耐心很认真，每次间隔都不肯放弃，好像真的想把她知道的知识都教给我们。想想过去，我们要么没有好好预习，要么上课不说话，上课不认真听讲，搞小动作，要么在没有课本知识的情况下讨论问题，沉迷于游戏的天堂。但是今天一切都变了，我们突然好像对课文很熟悉。不管是哪个词，我们似乎都能很快找到。本来听说要上语文课，就没精打采的。但是今天，每个人的脸上看起来精神焕发，不累。我们积极分组发言和讨论。

就连班里最调皮的同学也目不转睛地盯着课本，不肯放手，仿佛这一下子成了他形影不离的好朋友，可现在他要分开了，他真的要牢牢地抓住这个“朋友”，永远不分开。我们每个人都喜欢这个特殊的语文课。离下课还有五分钟。我们真的希望时钟在这一刻停下来，停止行走。然而，最后一分钟还是会来的。老师放下课本，慢慢环顾四周。看来她走的时候要注意一下这个班的现场。她的眼里充满了泪水，但她不被允许留下来。老师对我们说：“同学们，这是我们最后一节语文课。非常感谢大家这么认真地听。今天的表现很突出。不管你以前怎么上语文课，我.老师不禁流出了晶莹的泪水。我们没有一个人离开座位。每个人的眼里都充满了泪水。没有人想再离开这里。现在每个人的心情都想保留这最后一刻。我们都在自责，后悔自己每天的乐趣。我们最后一节语文课。

虽然我们可能不会遇到这样的情况，但也可能永远不会，只是最后一刻想不到保留。从现在开始，我们要珍惜上的每一节课，不留遗憾。