初三英语计划小作文（30篇优秀作文）

发布时间：2023-08-28 热度：37

【导语】英语作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的英语初三作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是英语作文范文，希望对您有所帮助。

初三英语计划小作文

【第1篇】高一英语作文：暑假生活回忆作文200字-初中初三作文

我经常在暑假去看我的爷爷奶奶。他们都七十岁了，快乐地生活在乡下。乡村的夏日景色非常美丽。我可以在那里做很多有趣的事情。我习惯于清晨起床呼吸新鲜的空气，听鸟儿歌唱，欣赏绿树红花和河流。我喜欢和朋友一起钓鱼。

当夜晚来临的时候，我坐在树下，听奶奶给我讲许多有趣的故事。我告诉她这个城市发生的一些新事情。当我不得不回去时，我总是不愿意去。我真的觉得住在乡下很快乐。

【第2篇】自我简介，英语书面表达作文200字-初中初三作文

大家好，我叫琳达，我是一名中学生，我在一所非常漂亮的学校上学。我在七年级一班。我的家是宁明，也是一个美丽的城市，是一个边境城市，靠近越南。我喜欢交朋友。我也喜欢唱歌，但是旅游是我最喜欢的，去过中国很多有趣的地方，如北京，桂林，杭州等。但是我没有去过其他国家。感到非常抱歉。

在学校，我学习语文、数学、英语、历史、政治等。经常帮助老师批改学生的论文。老师认为我是一个好帮手。我愿意帮助别人，同学们都喜欢我。

在家里，我经常帮妈妈做家务，给妈妈很多负担，妈妈经常夸我勤劳孝顺。我妈妈是一名经理，她对她的员工非常严格，妈妈是一个善良的人，她告诉我要有爱心。

【第3篇】读《小学英语教学研究》有感

我们都是艺术家

——优化小学英语课堂

关于阅读《小学英语教学研究》的思考

常州市弥渡桥小学张金丽

工作日里，能静下心来认真学习的次数并不多。在一个安静的假期下午，伴随着温暖的日子，我读了首都师范大学李琳主编的《小学英语教学研究》，收获颇多。

教育家陀思妥耶夫斯基说：“教育的艺术不在于沟通的能力，而在于一种激励、觉醒和鼓励的教学艺术”。在教学的前六个月，我意识到这是合理的。每个老师都是艺术家，塑造不同领域不同特点的学生。我也深深陶醉在教育的艺术氛围中，成为快乐的探索者之一。

学生是课堂教学的主角，是课堂活力的体现。为了让学生轻松愉快地学习，教师应该尽力组织教学活动的全过程，激发学生的学习兴趣。变“我要学”为“我要学”，激发学生积极探索和思考的欲望，达到教与学的最佳效果。

首先，通过巧妙设置情境来引入和激活兴趣。

著名外语专家张建中教授曾说：任何语言都离不开它当时的处境和实践的基础，否则就是无源之水，无本之木。英语作为中国的第二语言，由于缺乏语言的独特情境和实践基础，枯燥难学，学生很难全心全意地致力于英语学习。如何建立一个引人入胜的学习场景，激发学生的求知欲，达到事半功倍的效果，已成为教师教学工作中的一大难题。小学英语教材基本上都是以日常生活中简单的单词和对话为主要教学内容的教材。在教学中，教师可以充分利用现有的教具，如投影仪、实物、挂图、卡片等。为学生营造轻松愉快的学习氛围，有利于语言学习，激发学生的“兴奋感”。比如在教购物的时候，可以利用实物把讲台装饰成一个店铺，营造一个购物的场景，与师生、生生交流买卖的事情。让学生学得更亲切，降低教学难度，让学生更容易接受。再比如教“生日快乐！”正好是班上一个同学的生日，可以把教室布置成生日聚会，让同学们把事先准备好的礼物拿出来。上课时，组织学生唱生日歌，切生日蛋糕，吹灭蜡烛，送生日礼物，学会用英语祝福。它为学生提供了练习英语的机会，让学生在实践中学习英语，在实践中使用英语，从而充分调动学生自主学习的积极性。通过学习，学生可以真正体会到外国人生日的气氛，感受到学习的乐趣，增强学习的“兴趣”。

二、直观教学，寓教于乐。

传授新知识是一堂课的中心环节，是提高教学效果的关键。为了在最短的时间内获得最佳的教学效果，教师应该根据教材和学生的实际情况选择最佳的教学方法。由于缺乏语言学习环境，我国小学生深受社会文化和母语的影响，而且由于年龄较小，直观记忆强，小学英语课堂教学直观有趣。因此，我们可以在教学中运用图片、实物、简笔画、动作表情、cd播放器、录音机、投影仪、漫画等直观手段，达到声画交融、形象直观、生动活泼，有利于激发学生的好奇心，使学生产生强烈的学习兴趣，极性和专注力高，达到最佳的教学场景。比如我在教上海版牛津英语1a《身体》的时候，用简笔画在黑板上画了一幅漫画肖像，不仅吸引了学生的注意力，而且直观、生动、幽默。学生感知物体后，会问自己并回答他们：“这是什么？这是什么？这是一个，一个.然后让学生模仿老师的嘴型念几遍，使得单词的教学音形意结合，强化了学生的记忆。既消除了母语翻译的干扰，又遵循了“先看、先听、先说”的语言教学原则，注重培养学生的模仿和朗读能力，培养学生良好的学习习惯。

第三，形式多样，游戏刺激。

21世纪，基础教育正在经历一场巨大的变革，从“应试”教育向“素质”教育转变。“满堂灌”的旧教学模式已被时代淘汰。如今，学生是教学活动的主人，这就要求教师充分发挥学生的主观能动性，说话和练习要准确，善于调动学生的情绪。学生一旦情绪低落、疲惫不堪，就会失去学习兴趣，导致课堂气氛沉闷，难以达到预期的教学效果。这就要求教师要善于观察学生情绪的变化，及时更新教学形式，用新的教学形式给学生以新的吸引力，激发学生新的学习兴趣。小学生幼稚，好奇，好胜。老师可以安排一些刺激的游戏，比如答题大赛，找朋友，抢红旗，看谁听得准，说得快，写得好，让所有的学生都能参加活动。“掌声”“欢呼”组成了全班的“快乐之歌”。学生在不知不觉中获得知识，调动课堂学习的氛围，将整个教学过程推向高潮。j

第四，学习民主、自由、幸福。

素质教育要求我们的教师转变教育观念，把学生从“课桌”中解放出来，大胆让学生动起来，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生的个性。通过让学生站起来做点什么，触摸，模仿，说话等等，让学生身临其境的学习英语，感受学习的乐趣；通过几个人一组的讨论、表演、练习、绘画等，可以从不同的角度培养学生的各种人才，满足素质教育的要求。

“教学有法，教学无定法”。只要一切从学生实际出发，紧密遵循教材特点；以学生为中心，有意识地、独立地从事学习活动，学习有趣的方法，是英语教学的最佳方式。你也将成为英语教学的成功“艺术家”！

【第4篇】关于健康的英语作文作文500字-初中初三作文

对健康的渴望是普遍的。如果一个人一直感到不舒服，在大多数情况下，他会对事物持悲观态度，过着悲伤的生活。更重要的是，无论他有多么雄心勃勃，他都可能因为太虚弱而无法实现他的任何宏伟计划。因此，尽管许多人追求财富或权力，他们总是最重视健康。

由于病人往往不快乐，世界各地的人们都不遗余力地杀害健康的人。他们特别注意他们吃的东西，这样他们既不会营养不良，也不会超重。此外，人们，尤其是那些从事脑力劳动的人，创造了大量的室内或室外锻炼来保持精力充沛，例如，作为园丁和农民在田里工作，步行上班，骑自行车上班，晚饭后散步，爬山，旅游，参加各种健身俱乐部的锻炼，等等。

健康还包括精神健康。这是人们生活或工作良好的另一个重要保证。因此，专家建议我们保持冷静、平和和开放的心态，尽量避免极端情绪，如极度愤怒、极度悲伤和兴奋。因此，像太极运动，旅游等运动。这不仅在中国，而且在其他国家也很流行。

就我而言，除了均衡的饮食和平和的心态，我缺乏进行各种锻炼的乐趣。篮球和羽毛球是我最喜欢的运动。

【第5篇】发言稿（英语）作文300字-初中初三作文

为了提高你的英语口语能力，假设明天下午你的班级将举行主题为“保持我们学校干净”的班会。请根据以下几点用英语写一篇短文。

1.不要在公共场所吐痰或乱扔垃圾。

2.不要在墙上乱涂。

3.坚持每天认真打扫室内外。

注：1。字数在80字左右。

2.请不要逐句翻译。

3.演讲的开头和结尾都是为你写的。

各位下午好。

我们应该保持学校干净。这是我们的责任。我们不应该在公共场所乱扔垃圾和吐痰。我们不应该在墙上画画。我们应该每天扫地。我们应该每天给地板浇水。我们不应该在草坪上散步。我们不应该爬树。我们应该尽最大努力保持学校干净。仅此而已。谢谢。

【第6篇】关于五一的英语作文作文100字-初中初三作文

劳动节的假期我很快度过了这个假期，5月一日，我们去了动物园，那里很拥挤，所以很多来自全国各地的游客在假期里玩得很开心。5月2日，我和父母去看望我的亲戚，我们一起吃了一顿丰盛的午餐，餐馆也很拥挤。5月3日，我们去商场购物，购物后我们去看了一部新电影。其他日子里，我哪儿也没去，不仅因为我还有一些作业要做，而且到处都挤满了人！

【第7篇】用英语表达比赛中的胜负积分作文500字-初中初三作文

随着世界杯的临近，我想所有的球迷都在整装待发，渴望观看比赛。然而，你知道比赛报道和比赛中出现的奇怪缩写是什么意思吗？我们看到的排名通常是这样说的：

gp w d l gs ga gd p

意大利3 2 1 0 5 1 4 7

gp是玩过的游戏的缩写，意思是“游戏”；

w、d、l分别是赢、平、输，即赢、平、输；

gs代表取得的目标，ga代表反对的目标，gd代表目标差异。

p是点数。

示例：

1.安哥拉队以0-1-1的战绩获得一分，目前排名第三，失球一球。

安哥拉的战绩是1平1负1球1分，排名第三。

老美常用的是0-1-1。三个数字代表的顺序是：赢-平-负。0-1-1表示“0胜，1平，1负”，其中连字符应读作和，不应与几个to混淆。那么积分可以说是集合(基数)点(s)，而“排名数”可以说是代表序数。

2.墨西哥队以四分排名第二，进了四个球，输了三个球。

墨西哥4球，丢3球，积4分，排名第二。

3.我们输了1分。

我们输了一分。

用英语表达自己赢了多少分或者输了多少分很简单，用win by和lose by就可以了(一般用过去式)。示例：

我们以7比1获胜。我们赢了7分。数字后面的分数代表你赢了或输了多少分。例如：

我们赢了7分。

我们输了7分。或者我们输了7分。

【第8篇】构建人本主义的英语教学观读后感1200字以上

当今时代充满了诱惑、竞争和激情。今天的学生充满热情、惊喜和个性。这种对马克思主义的认知要求今天的教师要“关心学生的人性，关注学生的个性发展，为学生的人生发展打下坚实的基础”。我看了这篇论文《构建人本主义的英语教学观》，现在就谈谈一些认识和体会，向大家学习。

1、从“纯知识教学”到“情感教育”。

什么是情感？首先说明了学生和课程本身的情感联系。情感包括兴趣，但不仅仅是兴趣。我们应该引导学生把兴趣转化为稳定的学习动机，使他们树立信心，形成克服困难的意志，完成学习任务。需要注意的是，动机作为活动的内在动力，维护和促进学生的学习活动，一直被视为重要的教学目标之一。在学习中，学生应该能够有学习英语的欲望，进入适度的兴奋状态。通过体验式学习，他们可以培养和增强学习英语的兴趣，并逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。因此，动机的激发和培养是制约主动学习的重要心理因素。对于个人需求或社会需求，学生有综合动机和工具性动机。所以在教学实践中，我关注学生的不同动机，因材施教，对症下药。情感的第二层含义是学生在课程活动中获得积极快乐的情感体验。这才是真正深入学生内心的教学。业余时间喜欢和同学谈心，努力让自己成为知识上的朋友，生活上的益友，心中的知己。在课堂上，我经常通过生动的语言、友好的教学风格和激情的情感，营造一种充满情感的三维教学氛围，让学生体验和震撼心灵，从而升华情感。这种情绪在学生心中停留的时间越长，就越能激发他们的内在动力和积极学习探索的热情。

2.从“偏爱尖子生”到“关注学困生”

教学中有一个不可忽视的现象：老师往往偏向少数尖子生，提问找优生学，打板子找优生学，甚至说话找优生学，但对“学困生”很反感。对“学困生”的歧视、冷漠、体罚、讥讽等现象时有发生，导致优等生发展更好，而“学困生”却越来越差

我觉得，作为老师，首先一定不能放弃每一个学生。要下大力气“提船”，而不是“到水底”。我们应该改变对“学困生”的态度，关心他们，爱护他们，为他们投入更多的情感和精力，挖掘他们的闪光点。我们不仅要一视同仁，给他们平等的国民待遇，还要给他们优待，上课多提问，课后多辅导，让他们从心底感受到老师的爱和真诚，感受到老师的期待，感受到老师的肯定。精神交流可以让学生对你教的东西产生浓厚的兴趣，让学生从厌学变成愿意学习，热爱学习，享受学习。这样，他们就会不断进步，不断提高。从而完成从“差”到“优”的转变。

3.从“传授书本知识”到“教会学生学习能力”

只重视教师教学而忽视学生学习的现象是所学知识无法落实、教学质量不高的根本原因。要提高教学质量，实施素质教育，让所有学生学好英语，必须更新教学观念，改进教学方法，优化教学过程。理论上，学生可以在老师的指导下学习英语，也可以在老师的指导下学习英语。学生能否学会学习取决于教师是否有教学生学习的自我意识和教学对策，这就要求教师在教学中从“教他们钓鱼”转变为“教他们钓鱼”。用科学的方法，不仅每个学生都能学，更重要的是每个人都能学。要改变“唯学科，不管学习”的错误观点，让学生真正明白“为什么要学”，学会“怎么学”，明确“学什么”。真正做到“教书育人”。

4.从过去的“死记硬背，机器学习”到现在的“聪明地学习英语，享受英语”

英语教学应注重调动和发展学生的智力因素。教师应在遵循教学基本规律和英语本身规律的前提下，引导学生在教学过程中联系自己的经验和知识背景，赋予学习材料以意义，让学生有效学习，体验学习的进步，从学习中获得快乐。首先，英语教学是智力学习。只有充分发挥学生的智力因素，学生才会觉得学习内容好学。学生只有体验到自己的进步，才能获得学习的乐趣和乐趣，然后才能学到更多。在我看来，要提高学习英语的效率，就要调动和发展学生的智力，用智慧、用心灵、用大脑去学习。这样才能学会灵性、气场、灵感，体验“聪明学英语，乐在其中”。理智地学习英语，是实现轻松学习、愉快学习、快速学习的有效途径，也是达到“学海无涯，乐成舟”理想境界的必由之路。聪明地学习英语也意味着在用英语进行活动教学或做事的过程中，我们不应该忽视教学过程中所涉及的基础知识和技能的系统性。

希望各位前辈和英语同行给我们建议。

【第9篇】英语日记作文100字-初中初三作文

我之前和你是一个学校的，你比我高一级是因为那时候你太小了。所以不认识。

寒假的时候，超给我你的号码，给你发短信，你也不理！那时候你上初三，可以原谅。我也是这么想的！因为那时候我脑子里只有这样一个人！

直到暑假，我和小平在外面溜达，突然看到你和华在一起(当时我和华关系很好，有一次让你想起了华的生日)。回到家，给华发了一条短信：你们都回来了！然后你发给我，让我出去找你。我去了，正好买些食物。遇见你的时候我什么感觉都没有。我觉得一切都好奇怪。

你去学校领成绩单的时候，也是去看母校的。就在校长看到的时候，他让我们拔草。我们边拉边聊，没怎么聊。生锈！

后来学校办了个聚会，我们又见面了。因为是晚上，我怕黑！想找人带我回去，但是！没人送我一程，我就很郁闷的喊了一句：没人要我！55555你说：我要你。可能对你来说只是个玩笑。但是影响了我对你的看法！你把我送回来了。在路上，你跟我说了你和你女朋友的事。一个好学生谈恋爱，我很惊讶。没想到！没想到！

从那以后，我和你的联系逐渐增加，然后无缘无故就变成了你的妹妹。哈郁闷！我不知道发生了什么！丢人！

我想成为你的妹妹，真的！

【第10篇】《小学英语课堂有效教学》的读后感

江林康华小学

有效教学是“为了提高教师工作效率，加强过程评价和目标管理的一种现代教学理念”。具体来说，有效教学的概念主要包括以下内容。1.有效教学关注学生的进步或发展；2.有效教学注重教学效率，要求教师有时间观念和效率观念；3.有效教学更注重可测性或量化；4.有效的教学需要教师有反思意识；5.有效教学也是一套策略。

通过阅读学习资料，我对“有效教学”有如下理解：

1.激发学生的学习意向，即教师首先需要激发学生的学习动机，教学是在学生学习欲望的心理基础上进行的；

2.注明学生应该达到的目标和所学内容，即老师要让学生知道所学内容和所学内容。学生只有知道自己学了什么，或者学了什么，才会主动自觉参与；

3.学生很容易理解，即教学语言有其独特性，让学生听得清楚、清楚。所以需要一些技巧，比如重复，简单解释，抑扬顿挫。如果老师讲课的时候没有这些条件，即使老师教的很辛苦，也不能称之为真正的教学。

我认为要提高小学英语课堂教学的有效性，可以考虑以下几个方面：

首先，课堂教学活动要有明确的目标

新课程理念下，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言应用能力，学生用英语做事的能力是课堂教学目标的主要体现。在小学英语课堂教学中，我们应该采用贴近学生生活、易于学生参与和体验的任务型教学活动。比如教四年级第五单元“你想要什么？”教学内容上，可以设计“菜单”让学生“在餐厅吃饭”的活动，让学生练习米饭、鱼、牛肉、汤、菜、蔬菜、果汁、面包、牛奶、

鸡肉、热狗、汉堡包和句型你喜欢什么？请来份面条好吗？当然可以。

给你.本次教学活动的教学目标非常明确，学生表达食物和索要食物的能力得到了一定程度的发展，因此本次教学活动是一次有效的教学活动。

但有些活动的教学目标不具有方向性，甚至指向错误的教学目标。比如在一次讲座中，老师教语文书、英语书、数学书、书包、笔记本的拼写时，学生们用肢体动作写单词的字母，这让一些学生显得很兴奋，而另一些学生则干脆在那里扭来扭去，甚至连字母都不拼，只是觉得很好玩很搞笑。这样的活动看似热闹，其实并不能真正加强单词的拼写。我们不能把这种不能指向正确教学目标的活动视为有效教学。

第二，情境创设要真实、易操作，时间要合理分配

新课程倡导创造一个真实的、具有挑战性的、开放的教学环境和问题情境。要求教师从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的教学情境，引导学生进行观察、运算、猜想、推理、交流等活动，通过学习活动使学生掌握基本知识和技能。

创造符合教学内容、贴近学生生活的真实教学情境是小学英语课堂实施有效教学的重要途径。在小学英语教学中，主要有实物和图片、动作(活动)、表演和语言创造的教学情境。例如，在学习文具词汇时，一些老师用钢笔、铅笔、铅笔盒、橡皮、尺子、蜡笔等物体或图片设计猜谜游戏。让学生猜他们书包里的东西。比如在研究“atthezoo”这个题目的时候，我设计了一个场景带学生参观动物园，让学生口头描述自己熟悉的动物的特征，比如大象、猫、狗、猴子、熊、老虎，还会说ilikemonkey。这些情况的产生是

然而，在目前的课堂教学中，尤其是在一些示范课中，一些教师过于注重情境的创设，使用大量的时间和语言来创设情境。比如一个老师在教“我的衣服”的内容时，设计了开服装店和买衣服的活动。老师可以在课前安排学生分成四组，在家里画一些服装画，带到课堂上进行活动。但是，在教学时，老师首先教学生制作衬衫、t恤、裙子、连衣裙、裤子、毛衣、夹克、背心、牛仔裤、裤子等的图片。在课堂上。结果，在一节35分钟的课上，学生们花了将近30分钟制作“衣服商店图片”。最后老师只在上课前几分钟做了图。全班的教学进度很不合理。教师花太多时间在不针对教学目标的活动上，大大降低了课堂教学的效率。在另一个例子中，一些教师在“在、在、在、在”教学时设计了捉迷藏活动。老师把教室精心布置成家庭室，有床、桌子、盒子等物品。一个学生蒙住眼睛，猜测另一个学生藏在哪里。因为学生对活动场景非常感兴趣，所以他们不能专注于用所学的语言描述学生立场的教学活动。由于活动场景有限，一次只能有两个学生参加活动，大大降低了活动的效率。

因此，教师在创设情境时，不仅要注意教学情境的真实性和趣味性，还要考虑活动的参与性和效率。

第三，课堂教学语言应该简单易懂

简单明了的说明可以减少老师的发言时间，增加学生练习语言的机会。教师在组织小学英语课堂教学活动时，应尽可能多地使用英语，这可以营造浓厚的英语学习氛围，为学生提供更多接触和学习英语的机会。小学英语课堂活动中的英语指示语应该简单明了。但是，因为小学生的英语语言知识有限，所以他们应该尽最大努力使用学生能理解的单词。如果有必要，他们可以通过肢体语言或母语帮助学生理解。“tpr”可以让学生做到最好来学习。比如在教大、小、短、长、高等单词时，老师用肢体语言进行教学示范，“大”张开双手画一个大圆，“小”用两个手指做一个特别小的圆等。学生很快理解了这些单词的中文含义，学生在与老师一起做肢体语言表演时也感受到了学习的乐趣，这也给他们留下了深刻的印象。也大大提高了课堂教学的有效性。

同时，我们强调，尽可能多地使用英语并不排除教师在必要时使用母语。因为如果学生不能准确理解老师的语言，就会影响学生对教学内容的理解，不能正确使用语言，所以教师就不能有效地开展教学活动，也就不能达到语言训练的目的。这时，如果老师用汉语说出意思，学生就会立即理解句子结构的意思，这样可以节省更多的教学时间，开展其他教学活动。

在小学实施有效的英语课堂教学有许多技巧。此外，小组活动、两人活动、合作学习、个性化学习和合理有效的评价都是实施有效教学的有效途径。

在教学中，教师要注意：充分了解学生，面向全体学生，使教学活动尽可能符合学生的兴趣；让学生对学习目标有清晰的认识，鼓励和引导学生确定自己的学习目标；教学中尽量使用通俗易懂的教学语言，不熟悉的教学语言尽量使用肢体语言，必要时直接使用汉语；以教学目标为评价标准的依据，建立合理、分层的评价体系，让学生明确了解评价目标，鼓励学生进行自我评价。

提高课堂教学效率，实施有效教学是实现小学英语教学目标，提高小学英语水平的重要途径

【第11篇】英语作文作文500字-初中初三作文

越来越多的野兔在米兰市机场造成了如此大的混乱，以至于官员们决定立即采取措施试图捕捉它们。利纳特机场将在周日关闭三个小时，而200名野生动物专家将在跑道上捕捉大约80只野兔。官员们说，野兔在跑道上活跃了几个月，扰乱了地面雷达，危及飞机的起降。米兰省负责狩猎和野生动物的官员阿尔贝托格拉西尼说："在过去的两周里，野兔一直生活在两架飞机的轮子下。"。他们可能会造成严重事故。

米兰机场官员说，今年里纳特的野兔数量大幅增加，导致几次试图将它们赶出机场。不幸的是，野兔拒绝离开，所以决定关闭机场，试图抓住它们。

行动将于周六开始，届时包括跑道和飞机停放区在内的四平方公里的区域将被关闭。野兔猎人将在周日的一天开始时进入，捕捉野兔直到早上8点，那时机场将重新开放。12个航班将不得不在当天晚些时候改期。野兔将被带到米兰地区受保护的自然保护区，然后被放生，希望它们不会找到返回机场的路。

距离米兰市中心仅七公里的利纳特建于20世纪30年代，在50公里外的马尔彭萨实现现代化之前，它一直是这座城市的主要机场linate .主要由意大利航空公司和英国航空公司等国有航空公司使用。

【第12篇】英语作文作文300字-初中初三作文

也许昨天我们笑得天真而悲伤，但今天我们每分钟都在数小三，雨后如花的小三。它

初三，我们有了一个诗意的时代，不再像以前那样幼稚；初三，我们是伸出触角探索的时代，不再像以前那样无知；在初中三年级，我们是努力思考的年龄，不再像以前那样，只有唱歌。你可能想在三年级之前永远呆在这里，但它已经不存在了。然而，我们不必后悔，因为还有更多新的欢乐和悲伤等着我们去全身心地去体验。它

在初中三年级，我们可能有无数的问题，但我们不想和朋友谈论它们；我们心中有数不清的计划，但只锁在心底深处，不愿透露。不，这是我们的责任。初三的我们自信而傲慢。它

当他进入第三年时，他拉起了窗帘，意识到他在舞台上。

【第13篇】与奥运有关的英语作文作文500字-初中初三作文

北京奥运一名志愿者让外国朋友更多地了解北京

（年黄冈市)小明做了一个梦。他梦见自己为北京奥运会做一名志愿者：他努力帮助来自世界各国的外国朋友……在交谈中，小明让外国朋友更多地了解北京。外国朋友感谢小明，并认为小明的英语非常好。小明很高兴，他甜蜜地笑了……

请你根据设定的梦境并加以想象，写一段词左右的短文。开始语和结束语均已给出（不计入总词数)。

内容要求：

()帮助外国朋友；()与外国朋友交谈；()感谢小明；()小明很高兴。

词汇参考：尽力而为，找到（那个),重的（丢失的),携带（展示，乘坐),出租车（汽车，自行车),在路上，与（谈论)

小明做了一个梦（梦)昨晚。在梦里，他自愿去服役（志愿列队)北京奥运会。

小明昨晚做了一个梦。在梦里，他志愿为北京奥运会服务。他尽力帮助来自不同国家的外国朋友。当他发现一个外国朋友在街上担心时，他走上前问他发生了什么事。外国人告诉贺晓明是杰克，他忘了去太阳酒店的路。然后小明拦了辆出租车，带他去了阳光酒店。小明在路上和杰克交谈，让杰克更多地了解了北京。杰克非常感谢小明，认为小明的英语很好。小明非常高兴。他笑了笑，然后他醒了。

【第14篇】我读《我在美国教英语》有感作文600字-初中初三作文

《我在美国教英语》我读了一本好书，从中我学到了很多新的教学理念。欧美教育认为，当老师讲得完全、完美、无懈可击时，就取代了学生探索的过程，等于取消了学习能力的获得。“孩子，你不要在课堂上说话，不要搞小动作，你要听着！听不好怎么学？”所有父母都这么说。而西方教育认为，学生要说话，要实践，要说话，要行动，课堂上言行一致。我深信，在一个开放的世界里，如果你不知道世界上发生了什么，即使你在中国，你也不可能真正了解中国。我们正在努力、认真地创造一大批厌学的学生，一大批在高难度的压力下无法树立自信心的学生。"

如果孩子处于“负螺旋状态”，请立即停止对孩子的批评、挖苦和苛刻，否则无异于迫害！否则，再怎么爱孩子，也改变不了孩子的“意识”，因为你处在一个误区中。“成功感”是孩子自己的体验。没有人可以代替他去体验，但是可以为他获得成功的体验创造条件。总是要求他高标准。如果他不能满足他们，他就不会感到成功。你降低难度，他做到了，成功的经验来自于他的身心。别说难没用。请记住，新西兰五年级的“蛋糕问题”并没有阻止他们成为世界级的学生。

美国的教育逐渐收敛到一些关键的理解：最有效的学习应该强调知识与一个整体的存在之间的关系，这个整体必须在不同学科的知识中得到承认。打破分科模式，进行综合课程教学是必要的。并认识到获取知识，重要的不是得到一个正确的答案，而是要经历一个探索和发现的过程，这就是探究的过程。它意味着学生通过亲自参与类似的科学讨论和研究问题来学习，从而获得良好的素质和能力。

【第15篇】关于怎样过暑假的英语作文作文350字-初中初三作文

我是如何度过暑假的(2)

台湾南部的夏天可能非常热，那里的温度通常高达32摄氏度或更高。由于天气炎热，在没有空调的地方上学或做其他事情是一种艰难的体验。也正因为如此，我在暑假的大部分时间都呆在家里，偶尔去海滩泡凉水，以此来保持身体不那么黏。事实上，我喜欢游泳，我认为没有什么比游泳更提神了。在已经结束的暑假里，我和同学去游泳了很多次，我们都玩得很开心。然而，这个暑假并没有完全用来找乐子。作为一名高二学生，我必须为一年后的大学入学考试做准备。换句话说，我也必须找时间学习。因此，我在暑假期间工作和娱乐之间分配时间，从这种安排中获益。

【第16篇】教师节英语作文：teachers'day-e度作文200字-初中初三作文

国家教师节总是让我们的学生特别感谢我们可爱的老师。

我仍然记得去年，当我感到失落、落魄的时候，我对我的生活、我的爱、我的学习一无所知，甚至怀疑我为什么会在这个世界上。于是，来了这么多的酒和烟，我累了，身体和精神都累了。我甚至想从我们的大楼上跳下来结束我的生命。

然后我的老师来找我，她说她知道我害怕什么，她还告诉我这很常见，就像我这个年龄的年轻人一样。她告诉我需要她帮忙的时候随时打电话给她。我这样做了，我们经常聊天，打电话。我只是不记得什么时候来的。

又一个教师节，献给所有的老师，我们的父母。

【第17篇】构建人本主义的英语教学观读后感

1、从“纯知识教学”到“情感教育”。

2.从“偏爱尖子生”到“关注学困生”

3.从“传授书本知识”到“教会学生学习能力”

4.从过去的“死记硬背，机器学习”到现在的“聪明地学习英语，享受英语”

希望各位前辈和英语同行给我们建议。

山东省蒙阴县第三中学唐培勇张育勤《构建人本主义的英语教学观》 ——

【第18篇】谈自己对英语学习的认识作文400字-初中初三作文

在我家里，有一个电脑呆子，那就是我。在家里，我经常不听妈妈的话，所以妈妈说我是个不听话的孩子。

记得有一次，我爸妈在我们学校放暑假的时候不在家。我坐在椅子上，津津有味地玩游戏。突然，我听到电话铃响，我跑过去接了起来。原来是我爸的电话。他告诉我赶快把他的西装拿来。领导不知道他要做什么活动，让我赶紧。他在学校门口等我。当我放下电话，拿起父亲的西装时，我看到了自己。他说：“你在干什么？我让你给我带的衣服呢？”他看了看表，说：“我回来收拾你。”父亲走后，我看了看电脑，我玩的游戏输了。如果我早点把西装给爸爸，比赛还是会输的，至少我能少挨点骂：”

我爱玩电脑，有时候会“问”电脑会不会。电脑虽然好玩，但是会害人，所以想好好学习，改掉玩电脑的习惯。长大了，一定要对社会有用。"

【第19篇】假期英语学习反思

这个假期除了完成作业，还要预习三大科目，英语、数学、语文，受益匪浅。虽然我已经学完了英语课本，但是复习还是很有必要的，因为如果一天不学习，我可能会忘记一点知识。如果你每天都不学，那不就等于完全不学了吗？做这样的事，对我上学期的努力是不负责任的。

因此，我决定在下学期背单词和2b，牢牢记住每个2b语法点，以免忘记！用这个报答老师的良苦用心！

【第20篇】英语作文作文700字-初中初三作文

有一首歌叫《帮助别人帮助自己》,但我认为这不仅帮助别人帮助他，而且让世界变得更美好。作为一个故事：一个人的家庭很穷，另一个人想帮助他，但没想到，他的好作品，让更多的人得到了帮助，我想帮助别人可以让世界变得更美好。

有一首歌说：帮助别人就是帮助自己…，但我觉得帮助别人不仅帮助了他，也让世界变得更美好。就像一个小故事，一个人家里穷，另一个人想帮他，但没想到，他的慈善帮助了更多的人。我认为帮助别人可以让世界变得更美好。

如果我能飞，我想飞向天空和鸟类公司。和翅膀一起翱翔在蓝天，自由飞翔。想飞到天上去看什么，飞到传说中的‘南门’看看我这种过着神仙般生活的崇拜。

如果我能飞，在宁静的夜晚我想飞到月亮上，陪孤独的嫦娥，抱着那可爱的於菟。

如果我能飞，我会飞向天空，与鸟儿为伍。张开翅膀，和它们一起翱翔在蓝天，自由飞翔。我要飞到天边去看它是什么样子，飞到传说中的“南天门”去看我崇拜的神仙过着怎样的生活。

如果我会飞，我会在一个安静的夜晚飞到月亮上，陪伴孤独的嫦娥，拥抱可爱的玉兔。

如果我会飞，我会飞遍天空数星星，看牛郎星和织女星，听他们感人的爱情故事。

我发现有些人不喜欢阅读，因为他们认为阅读是浪费时间，但我不这样认为

首先，读一本好书可以开阔我们的视野，其次，读好书可以丰富我们的生活，最后，阅读可以让我们更加热爱学习

我发现有些人不喜欢读书，因为他们认为读书是浪费时间，但我不这么认为

首先，读好书可以开阔视野；第二，读好书可以丰富我们的生活；最后，阅读可以让我们更加热爱学习。

【第21篇】关于亲情的英语文章作文900字-初中初三作文

"你也许会忘记那些与你一同笑过的人，但是你将永远记住那些与你一同伤心落泪的人"- kahlil girbran

每个人都有很多朋友，也一定有属于他自己的友谊。但是，通常只有当你遇到困难时，你才能知道什么是真正的友谊。患难见真情，只有真正的朋友会在你身处困境时帮助你。如果你在逆境中将友谊建立，那么请让它继续到永远。也许一个女孩和一个男孩成为了好朋友，他们在一起会感到很幸福。但是，其他同学会认为他们相爱了。如果你是其中之一，你会怎么办？如果是我，我将不会在乎别人说什么，我只在乎她的感觉。我们应该明白，我们的友谊是纯洁的，是不含任何杂质的。友谊对每个人都很重要，所以我会让我们的友谊继续下去。每个人都应该明白你不能失去异性的朋友如果你不与异性同学交朋友，那么你就已经失去了一半朋友。所以你可以与你所有的同学交朋友，不要害羞。你同样也应该重视你已经建立的友谊，不要破坏它，除非你想伤害他。不过，请不要去尝试，如果你这么做你会失去太多的感情。请珍惜你所拥有的一切也许你现在并不在乎，但当你失去时你会发现它是多么的重要。

也许你会忘记那些和你分享快乐的人，但你会记得那些和你一起尝过眼泪的人卡里尔西布兰

每个人都有很多朋友，他也一定有自己的友谊。但通常只有当你陷入困境时，你才会知道什么是真正的友谊。患难之交才是真正的朋友。当你有困难时，只有真正的朋友会帮助你。如果你在困难的时候建立了友谊，那就让它永远持续下去。

也许一个男孩和一个女孩成为好朋友。当他们彼此在一起时，他们感到非常快乐，但是其他学生可能认为他们已经坠入爱河了。如果你是他们中的一员，你会怎么做？如果我处在那个位置，我不会在乎别人会说什么。我只在乎她的感受。我们应该知道我们的友谊是纯洁的，没有任何不好的东西混杂在一起。友谊对每个人都很重要，所以我会让我的友谊天长地久。

每个人都应该知道他不能失去他的异性朋友。如果你不和你的异性同学交朋友，那么你已经失去了一半的朋友。所以你可以和你所有的同学交朋友，不要害羞。你也应该足够重视你已经建立的友谊。除非你想伤害他，否则不要破坏它。你不应该试图这样做，因为如果你这样做，你会失去很多情感。

请珍惜你已经拥有的一切。也许你现在不在乎了。但是当你失去它时，你会发现它是多么重要。

【第22篇】英语笔记作文500字-初中初三作文

这是我的英语笔记。我来和大家分享一下：

“整体”的用法：“整体”既可以指人，也可以指物(作为定语从句中的一个定语)

【我从来不知道什么是定语，什么是定语从句，因为太难记了，所以在定语从句上加了括号，你看不看。】

这是我的妹妹，她的头发是黄色的。这是我妹妹，她的头发是黄色的。

请根据前面的例子造一个句子：我喜欢窗户朝南的房子。先不看答案我喜欢房子整个窗户朝南。

when在定语从句中用作时间状语，常指时间【我的理解是when=一个带时间的句子。因为when的意思是什么时候，经常被on which，in which，at which，which所代替。例如：

春天是草木变绿的季节【对，没错，让自己来做，动动笔，先看看你是怎么理解这句话的，再看答案，不要偷看答案。】

分割线

春天是草和树变绿的季节。

定语从句中的地点状语在哪里。其中，at经常被用来代替。例如：

你应该站在刚才站的地方。(提示：应该反过来翻译成英文)[嗯……我让你手动翻译。这句话不难。这些单词你应该都熟悉。】

分割线

你应该站在你刚才站的地方。

好了，今天差不多有这么多笔记要记，下次再说吧。

【第23篇】初一英语作文：一位好图书管理员作文300字-初中初三作文

一个好的图书管理员

我们学校有一个大图书馆。里面有许多不同的书。杨小姐在哪里工作？她很努力。她总是很高兴看到我们在阅览室看报纸和书。但是她对我们要求很严格。她总是告诉我们要按时还书。她也很有用。有一次我想借这本书，我忘记了我的名字。我把书的内容告诉了杨小姐。几天后，她帮我找到了。我谢过她很多次。

优秀的图书管理员

我们学校有一个大图书馆。里面有许多不同种类的书。杨小姐在那里工作。她工作努力。她总是很高兴我们在阅览室里看报纸和书。但是她对我们很严格。她总是告诉我们按时还书。有一次我想借一本书，但是忘记了名字。我把书的内容告诉了杨小姐。几天后，她帮我找到了它。我一遍又一遍地感谢她。

【第24篇】初三英语作文：how i spent my s作文300字-初中初三作文

【第25篇】初三英语作文：缤纷校园生活作文300字-初中初三作文

我们在利达学校已经住了一年多了。我喜欢在这里的所有时间，因为它能带给我很多东西，比如感情、知识和我需要的其他东西。

我们周围有许多树和花。这些树一年到头都是绿色的。当我们坐在教室里向窗外看时，我们可以看到一棵大树向我们挥舞着它强壮的手臂。真的很棒。

从某些方面来说，我们的思想是自由的。也许它让我们的大脑变得有创造力。我相信没有什么能束缚我的思想，即使它代表着权威。自由的生活就像我们的学校生活。

当然，在我们学校，成功和失败都有。我们不应该骄傲，而应该谦虚，因为有太多的人比我优秀得多。事实上，我们也应该鼓起勇气，更加努力地工作。

我喜欢

"我们是诚实的。

我们总是信守承诺。

我们经常想很多。

我们从不害怕任何东西。"

所以我们有自己不同于其他人的学校生活。

最后，我无法抗拒说我有多么完美的学校生活的诱惑！

【第26篇】初三作文：假期英语学习反思

所以我决定下学期背单词和2b，每一个2b语法点都要牢牢记住，以免忘记！用这个报答老师的良苦用心！

【第27篇】2010眉山中考英语作文题目及范文作文200字-初中初三作文

2010年梅山中考英语作文题目及英语作文模式

根据提示，写一篇短文介绍张华的变化。字数60左右。

提示：九年级学生张华。家里有钱。过去，零花钱经常花在玩电脑游戏上。现在，他努力学习，并将大部分零花钱捐给了联合国儿童基金会。他觉得帮助别人会让他快乐。

张华是一名九年级学生。他的家庭很富有。他过去常常花大部分零花钱玩电脑游戏.现在张华在学校工作非常努力。他把大部分零花钱捐给了联合国儿童基金会。他认为帮助别人会让他快乐。

【第28篇】我的初三英语老师

这位老师是我初三的英语老师。到现在，我几乎每天都忍不住想起他的话。虽然两年过去了，但每次回想起来，好像我还是他前一天的学生，还是在他个性化的班里。

我们班是我们学校历史上最乱的一个班。高一高二的英语课就像一张大白纸上的点，几乎是空白。初三的时候，学校打扫卫生。我们班只有几个人在打扫卫生，大部分都溜出去玩了。我和同桌在楼道里闲逛，一个老师拦住了我：“喂，你们两个来，你倒茶，你倒垃圾桶。”“不要，不要做。”我说。他喊道，“去吧，我是我的英语老师。这就是我们在等的英语老师？那天下午我们班有很多讨论：这个英语老师能管住我们吗？我们高三的英语课还会是空白吗？

答案是我们高三的英语课充满了丰富多彩的空白点。我们全班九个班，我们班的英语成绩一直稳居第九。英语老师一接手，我们第一次考试考了个中等成绩，第一次摘下了第九名的帽子。

我们每天总是穿着整齐的英文，头发一点也不乱，水喷油。他总是最后一个到校，第一个离开，戴着一副墨镜，赶着摩托车。走路也是匆匆忙忙，昂着头直着腰，大步直走。

开学不久，我和同桌想请他帮我们补习。我们在第一次英语考试中得了八九分，我们反复说这个分数不错――如果考试很差，他也不会补；如果是，就会说不用补了。我们和他谈过之后，他说：“没有，我从来不帮人补习。我讨厌家教。不要！”我和同桌很久以来都在想，这么强势优秀的英语老师，从来没有帮过别人补习。众所周知，还有更多值得怀疑的地方。他不喜欢学生课后问他问题。我迷恋学生。有一次他在课堂上简单宣布：“不要老是问我一些乱七八糟的问题。我讨厌这样。其他老师喜欢被一堆学生跟着。我最讨厌这些。上课听讲就够了。别再问我了。”听了他的话，我们面面相觑，半张着嘴，愣住了。而且事实证明我们的英语是对的，他的课足够我们不问问题。

的确，这是一个很有个性的英语老师。

9月的教室闷热，下午更是难上加难。一天下午上课前，我们站在讲台上用英语，抬头看着电扇，皱着眉头，手在不停地凉。过了一会儿，他打开了所有对着他的窗户，但他的眉头仍然皱着。突然，他匆匆消失了。过了一会儿，我看见他一手拿着一把大扇子，一手拿着一把大椅子。他还让一个学生帮他捧一杯柠檬茶在身后。我们全班都傻了眼，不时听到有人说：“这是……这是老师吗？”怎么会有这样个性的老师？”然后，我们坐在英语的大椅子上，吹着大风扇，喝着柠檬茶，心满意足地聊着。

讲座到了重点，他敲黑板提醒我们。“哦，太好了，”他说，“你的6班是个圣诞怪杰。当我敲黑板时，他们都跳了起来。七班的时候，我敲死他们之后，他们还像木头一样坐着。学英语，得补；如果是，就会说不用补了。我们和他谈过之后，他说：“没有，我从来不帮人补习。我讨厌家教。不要！“我和我同桌很久以来都在想，这么强势优秀的英语老师，从来没有帮过别人补习。众所周知，还有更多值得怀疑的地方。他不喜欢学生课后问他问题。我迷恋学生。有一次他在课堂上简单宣布：“不要老是问我一些乱七八糟的问题。我讨厌这样。其他老师喜欢被一堆学生跟着。我最讨厌这些。上课听讲就够了。别再问我了。”听了他的话，我们面面相觑，半张着嘴，愣住了。而且事实证明我们的英语是对的，他的课足够我们不问问题。

的确，这是一个很有个性的英语老师。

讲座到了重点，他敲黑板提醒我们。“哦，太好了，”他说，“你的6班是个圣诞怪杰。当我敲黑板时，他们都跳了起来。七班的时候，我敲死他们之后，他们还像木头一样坐着。学英语很好，不用考汕头。汕头那些家伙拿出卷子，就是四个人锁在一个屋子里，坐在椅子上转了一整天，然后翻出一张卷子来考一些难的题目，却不认真。汕头的试卷，哦，真的杀了几千条人命。”

学生自然很尊敬他，其他老师也是。他说什么就是什么。就连我们寒心的杨派也得给他三分。他没什么好和好学生说话的，但是他可以和那些调皮捣蛋的人说话。他去和哪个班捣乱的人喝茶聊天。他总是站在文字的原则上，不得不尊重他。一旦录音机坏了，他就有点生气了。他说公共财产怎么可能被破坏，事情怎么可能不重要，越说越生气。最后他把书放下，说：“别上课了，学什么书，学做人。”后来有一次他看到粉笔头散落在地上，气得书都掉了，没去上课。

我们英国人有个性，我们班也有个性。当他在课前唱歌时，他实际上点燃了一首歌，说，“停，停，不要唱这个，唱刘欢的‘心不在那里’，来我这里听‘重新开始’。”我们不会唱歌。他皱着眉头说：“哎呀，这么好听的歌怎么就不行呢？”然后指着指挥说：“你，下课去7班，学唱这首歌。等我来了，你给我唱。”后来有老师听说了，忍不住笑着说：“哈.王老师就是这样，真性情！”

复习期间，他大步走向讲台，在半空中挥挥手，大喊：“来，我们的口号是……”全班大喊：“用声音唤起记忆！”感觉世界上幸运的52。

初三快结束的时候，他不经意的说了一句：“老师打扮成小丑，想笑，就是想让你多记点。”我低着头，眼睛红红的。每次笑的背后，我们学到了很多，老师付出了很多。他说：“我觉得我值得我教。想想吧。老师什么时候上课说错了一个字？”真的没有。他从不失言，一个字也不漏。然后，他应该有多集中。

上学期有一次我提前回家，遇到了他。没有变化，我们的英语还是穿的很整齐，头发一点也不乱，水都喷油了。戴着墨镜开着摩托车。我惊喜地大叫：“啊，老师！”当他经过时，他没有时间听。

后来我梦见了他，也没变。我当时还在这么个性化的班级。我还是他的学生。我高兴地听着，“哎哟，这是黑面鬼。我们必须注意它.要学英语，我们必须像这样。我们不仅要有激情，还要有表情.来，我们的口号是……”

【第29篇】初一英语作文：an unforgettable作文700字-初中初三作文

一个在广州当警察的朋友昨天结婚了。他曾经帮助我摆脱了一个非常棘手的局面，没有提出任何要求。很抱歉，在他的大喜日子里，我没能向他表示祝贺。两年前，一个闷热的夏夜，我们离开一家发廊后，我和另一位女性朋友在街上散步时被抢劫了。

两个骑着摩托车的家伙冲到人行道上，抢走了我的钱包。我摔倒在坚硬的水泥地上，摩托车被电线杆撞了。他们很快改变了方向，拉上了拉链。我们被吓坏了，昏过去了，以至于忘了拨打110。我含泪打电话给我的朋友警察寻求帮助。十分钟后，他出现了，把我送到附近的医院。年轻的住院医生很少关心我受伤的地方。不幸从来不会单独降临。三天后，由于炎热的夏天，它变得又热又肿，我无法行走。我尽可能地发泄我的愤怒和焦虑，并决定换一家更好的医院。为了避免在那时和将来出现更严重的问题，我决定让一位特定的医生来诊断。得知我需要做手术真是晴天霹雳，然而在没有任何局部或全身麻醉的情况下进行手术却令人难以置信。我深受其害。在整个过程中，是他毫不犹豫地紧紧地握着我的手，是他带我来回医院做日常检查。我没有足够的话来表达我对他的感谢。我花了一个月的时间才回到正常轨道，直到中秋节。我的朋友利用他工作的好处抵消了总成本的70%。然而，最不开心的是我的右腿上有一个很难错过也很难抹去的痕迹。

我需要再做一次手术来移除它。这对我来说似乎是友谊的象征。古语云："幸运能交到朋友，逆境能考验他们。"。我很幸运也很自豪有这样一个真诚的朋友。发生在我身上的不幸是难忘的，然而朋友更难忘。

【第30篇】中考英语如何考查宾语从句作文500字-初中初三作文

宾语从句是名词从句，常用。中考英语主要通过单项选择、完形填空和阅读测试来考查。由于初中生在理解和掌握复合句的过程中，往往会因为年龄和心理因素而感到困难，相当一部分考试干脆认为只有‘那个’引导的从句才是宾语从句，但不知道在什么地方、什么东西、什么时候、为什么、哪个、怎么等词也能引导宾语从句。第三，由于学生没有准确掌握宾语的概念，很容易将宾语从句与定语从句、状语从句等其他从句混淆，导致问题不准确。此外，一些考生倾向于用特殊疑问句混合使用同一个引导词来引导宾语从句，不知道宾语从句的基本特点是使用陈述语序。

2009年的国考试题试做一些。

1、你能告诉我吗？

-多说话.

a.我怎样才能提高我的英语水平。我可以选择哪种方式

c.我如何处理我的英语d .我的英语有什么问题

对不起

但是我可以问你吗？

a.你从事什么行业

c.你从事什么行业

3.(宁波)飞机还没到。你能告诉我_ _ _ _ _ _ _吗？

a.为什么飞机晚点b .飞机怎么会晚点

c.飞机什么时候到达