介绍初三班主任的作文（30篇优秀作文）

发布时间：2023-07-10 热度：36

【导语】班主任作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的班主任初三作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是班主任作文范文，希望对您有所帮助。

介绍初三班主任的作文

【第1篇】我的班主任陈老师作文900字-初中初三作文

无论是主科老师还是负科老师，都深深的印在我的脑海里。现在，我想介绍一下我们亲爱的班主任老师，陈老师。她是我心目中最有能力最聪明的老师。

陈老师个子高，有点瘦。她的黑发整齐地披在肩上，像一颗闪亮的水晶dia。陈老师非常喜欢她的黑色风衣。这件风衣很长，一直拢着膝盖。再加上老陈严肃的表情，像个有学问的绅士。

我们最欣赏陈小姐的是她温柔的性格。一般情况下，她不会生气。她最多在同学面前指出，要求他们齐心协力，帮助改正自己的缺点。另外，她讲道理，给他们改正的机会。

陈老师最常用的推理方法就是用比喻把一个坏的东西和一个形象、一个丑的东西作比较，让我们认为是真的，然后我们就可以犯错，改正。但是，还是有人认为这是一种非常不文明的做法。但是现在学生这么难管教，也只有这样才能形象化。有一次，一个同学拿着作业本写作文，这是陈先生一开始就反复强调的话题。现在，有些人知道如何违法，当然应该受到严厉的惩罚。于是，陈老师又打出了她的“丑象法”。她愤怒地瞪着那些懂法犯法的学生，气得嘴都咧了起来：“你的饭在你厕所里吗？你家厨房是用来拉屎的吗？”我们班一半的学生在得意洋洋地看着丢人的学生笑，另一半则在夸张地做着恶心的动作，仿佛要把上辈子吃过的饭都吐出来。的确，这样的话虽然听起来让人不舒服，但却像一把把机关枪一样有说服力。一瞬间，他们像闪电一样打了很多人。为了不让自己在课堂上出丑，很多同学都变了，但都是有尊严的学生，有的还在破坏自己的尊严。陈老师给他们起了几个专门给他们起的“独一无二”的外号。

班里坏人坏事很多，大部分都是陈老师自己解决的，把我们这些思想还在小学的中学生改造成热爱班级，热爱爱国的小大人，把我们这个被摧残的班级制度改造成一个良好团结的班级制度，把一批批长期存在的问题改造成犯错误的好少年。

这是我们的好老师，陈老师。她的话永远是我们生活的指路明灯。

老师点评：谢谢理解！

【第2篇】我的小学班主任

我的班主任是一个30岁的语文老师，还是很有魅力的。她留着短发，让人觉得很清新潇洒。虽然她平时很严厉，但话里还是流露出些许关心。

记得那一次，眼睛很不舒服，因为没有太在意，所以照常早早去上学，但是回到教室，同学说我眼睛有红眼，心里很害怕，但是因为还不确定，还是装作什么都没发生。坐在座位上听讲座。一节课下来，眼睛越来越难受，忍不住擦手。一个同学坐过来对我说：你一定是红眼病了，不然眼睛怎么这么红？“我忙着解释：不，我应该是太生气了，所以眼睛才会这样！”同学们不信，就给班主任打电话。老师一看，说：“你红眼病了。回家检查一下！”老师说，心里害怕。放学回家，家里人看到他们有红眼病，马上出去买了点眼药水和一些药。连续休息了三四天。我没有跟老师请假，也没有同学知道我为什么不去上学。然而那天老师看到我回学校，就问我这几天去哪了。你为什么不跟她请假？家里电话打不通，也没跟她请假。我以为我出事了！那一刻我觉得老师对我很好很温柔，不像平时教我们的老师。我真的很感动，就对老师说：“老师，真的很抱歉。那天真的是得了红眼病，却没有时间请假！”老师听完，轻轻摸了摸我的头，笑着说：“现在一切都好吗？没什么好的，没什么好的。”我感受到了老师对我的关心，那一刻我心里有了一个想法：严厉的老师其实也有温柔的一面。

三年过去了，我还是会想起她，想起他的一切。虽然她现在已经不教我了，但我知道“一日为师，终身为父”的道理。老师，亲爱的老师，你永远是我的好老师！

港湾中学三年级：梁美君

【第3篇】梦中的班主任作文1200字-初中初三作文

两个闪亮的眼睛，一张健谈的嘴，两道细而淡的柳眉，眉宇间并不是出于稚气，所以微笑是她的招牌动作。这种女人很讨喜，是我梦里的班主任。

她是一名语文老师。她上课说话很随意，简单，幽默，幽默，能激发我的学习兴趣和写作信心。当我说出自己独特的答案时，即使是错的，也不会扼杀我的创造力，反而会鼓励我多思考其他观点。语文不死板。她侃侃而谈，推给我一个更正确的答案。当我突然意识到有更新的答案时，她会冲我笑。

她信任我，不会因为我有时候迷茫而虐待我，放弃我，更关注我，就像医生从来不会放弃自己的病人一样。当我成绩下降时，我会找出原因并帮助我改正，直到我的成绩有所提高。当她离开学校时，她会用她的眼睛看着我，没有任何愤怒。她的眼神里充满了温柔和期待，会让我的思绪回归课堂。当我的进步被学校看重的时候，她又给了我一个会心的微笑。

她布置作业，不多不少，量也适中，20分钟必须做完。既有压力又有放松，最好的学习方式就是劳逸结合。适量的作业可以巩固和磨练知识。

生病了还要去医院治疗。我讨厌生病还坚持上课的老师，虽然这是被人夸的。声音微弱，蚊子嗡嗡叫，听不清，走路摇摇晃晃，感觉晕。说好了，怕耽误我们学业，但是最后呢？还是被送去医院了，还得带着花去探望，感觉身体不适。这才错过了学生，还不如找代课老师，谁更好？

夏天容易犯困。她会让我们上一节课休息，说我们上这一节课睡觉是为了下一节课更有精神。她带头，舒舒服服地趴在桌子上睡着了。教室里鼾声大作。下课后她会伸个懒腰说，睡个好觉，下节课精力更充沛。

我性格内向，她不会因为我胆小懦弱而拒绝我。看，我越是害怕和人相处，就越是和他们打招呼，和我一起排队买吃的，像个孩子一样，在我带着大餐离开的时候偷偷把我的吃的拿走。我和她越走越近，她流血帮我买了双冰鞋，她自己买了双冰鞋放在办公室。晚饭后，我被敦促去锻炼。她先在操场上滑冰，我眼巴巴的看着，我不敢滑冰，觉得很傻。她滑过来朝我挥手，鼓励我站起来。我犹豫了一下，看着她那么欢快的动作，动了动心，和她一起在操场上滑行。我感到喜悦。原来这不是一件坏事。它让我遇到了勇敢。经过她的训练，我的滑冰技术进步很快，成为学校里老师、学生和男人的最佳组合，赢得了同学和老师的羡慕。

她细心体贴，怕我对滑冰学习失去兴趣，让我去她办公室上网。她还特意点开了一个知识问答的网页给我玩游戏。我看着这些问题，茫然地凝视着.他们都很难相处。她看着我皱起眉头，笑着说，问她听不懂。她的鼓励让我充满信心。遇到难题就问她，但她没有直接告诉我答案，而是一步步引导我走出困境。我天天玩，几乎所有话题都得心应手。

期末考试，很多题来自游戏，我轻松拿到前三。我在讲台上发言不会害羞。我看着她，看，招牌式的笑容又开了。

呵呵，这个神奇的班主任哪里可以搜到？

【第4篇】记林老师_我的班主任作文500字

记林老师_我的班主任作文500字

我上一年级的时候，班主任是林老师。

林老师高，不胖不瘦；她的皮肤又白又干净，圆圆的脸上全是红光；高高的鼻梁和明亮的眼睛又黑又总是湿漉漉的，让长长的睫毛看起来像长在两滩清水岸边的小草；她美丽的眼睛，仿佛会说话，几乎取代了她的嘴。老师讲课的时候，你在下面小声说话或者小动作的时候，她会用愤怒的眼神盯着你看一会儿。当你主动回答问题时，她会用微笑的眼神看你两分钟，好像在欣赏什么珍贵的东西。这时，你会羞愧地低下头。

记得来学校的第一天，教室里的课桌都是长方形的，课桌下面有个洞。我不知道这是为了什么，但我很好奇。于是老师提问的时候，我就悄悄把脚伸进课桌洞里。老师第一次找我批评我，然后让我坐下；第二次我又把脚伸进课桌洞，老师又发现了我，批评了我，又让我坐下；第三次，我又把脚伸进了课桌洞。老师发现我的时候，我脸色阴沉，眉毛倒竖，眼睛瞪得很大，看起来很凶，拿教鞭砸桌子的时候我很害怕。即便如此，老师有件事我很怀念，——讲课。

老师讲课的时候太丰富多彩了。比如小麦成熟了，像金色的海洋。老师会讲小麦为什么变黄，为什么这个季节小麦熟了……每一节课都会让我受益匪浅。

这是我们一年级的班主任，林先生——。

我的班主任_我的班主任作文500字

我有一个敬爱的班主任。她中等身材，瓜子脸，鼻梁上架着一副眼镜。她躲在眼镜后面，直到眼睛闪闪发光，总是和蔼地看着别人。有时候微笑，完全没有严肃的架子，大家都觉得亲切舒服。但是有的时候，有同学把她的脸惹火了，就像十月的天气，她说变了，就变成了晴转多云。虽然她有时很认真，但她很关心她的同学。

记得有一次试卷发了，成绩不是很理想。这时老师正好路过看到了，但并没有生气。她只是一只手拍着我的肩膀，另一只手指着试卷给我解错题，对我说：‘不要放弃，加油！’听完感觉舒服多了。庄老师用同样的方式安慰其他同学，抚平他们的心。

很多时候，班上的差生做不了作业，或者总是出错。但是庄老师从来不会对一些差生失去信心，而是把他们带到办公室，一个个讲解，一个个教他们写字。她很有耐心，从不感到无聊。在庄老师的帮助和鼓励下，学生们一点一点地进步。庄老师看到了，说不出的开心。

庄老师，您是一位优秀的老师，是我们心中最好的老师！谢谢你，你关心我们；谢谢你给了我们丰富的知识；谢谢你没有放弃我们，相信我们。我们有一千句话要对你说，但我们最想对你说：‘谢谢庄老师！’

【第5篇】给班主任和x班的告别情书_老师作文600字

听说过黑色星期天但没听说过暖心星期一。暖心x班，听说过吗？

班会正常进行。班主任来了，我们还在吵架，甚至一直到下课铃响，断断续续的有响声。班主任没有发脾气。过了一会儿，她和我们聊起了班主任回忆的一些事情。显然，我们因纪律不好而受到批评。领导们都跳出来断言，如果继续这样下去，我们班连额外的五门考试都考不上。说着说着，她的眼睛红了，眼泪不由自主地掉了下来。然而，她停下了。这一刻，似乎安静到连学生都能听到呼吸的声音。

我觉得很奇怪，就四处看了看。我的天，我所有的同学都在流泪。我想我们都知道我们错了。这是我第一次看到这样的场景。我还记得：“你那么信任你们班的孩子吗？他们会成功吗？”“无论如何，我都会一直陪着他们去中考，帮助他们完成梦想，让他们的青春无悔。”还记得她没有为我们去做手术吗？还记得元宵节她冲过去打饺子给我们吃吗？还记得她第一次为我们哭泣吗？还记得她告诉我们她永远不会放弃吗？还记得她站在校领导面前说一直相信我们吗？你什么都感觉到了吗？

亲爱的老师，如果时间流逝，我们发誓不会让你哭。也许，以后会有几个人对我们好，但是那个人绝对不会是我们面前的班主任。希望你出现在生活中的时候永远不要离开。

“没有人能取代你和你记忆中的青春”很幸福。我大概很久没有笑得这么开心了。那是发自内心的微笑，不是迎合，不是假装。因为我足够信任，我可以说出我埋在心里的话。这辈子有你就够了。

同学们，让那些看不起我们的人刮目相看，让那些看不起我们的人走出来。记住，我们是x班，我们永远不会低头，我们永远不会放弃，我们会创造更多的荣耀，加油，x班的孩子，x班会赢。

【第6篇】《班主任兵法》读后感（8）

既然当了老师，就必然要和学生打交道。其实学生工作是老师最重要的工作。一个老师，如果处理不好自己的学生，不能算是成功。但是，随着时代的发展，现在的学生，越来越难了。

前段时间，我买了一本万伟的《班主任兵法》。当时我处于抑郁烦躁的状态。由于一些班级条件，我在班主任工作中遇到了一些困难。那时候我一直在想，我是不是只有这么多能力。班主任真的那么难吗？一种好奇心让我迫不及待的仔细阅读《班主任兵法》。隐于禅定，回味无穷。

两个强者相遇，勇者获胜；所有学生工作最基本的原则；攻城为下，攻为上；战略战术的最高原则；阵地战；运动战；游击战；攻击文章；形成文章；潜在文章；分离的艺术；手段和目的；把握机会；虚实篇；奖惩分明；班主任的素质；隐形物品；硬性和软性物品；应变文章；时间文章；地理文章；人和文章；个别文章；集体文章；文章前；齐篇；轻重篇。万伟先生以30个引人入胜的故事，为我们扮演了各种角色，展现了新一代教师的风采：剑术高超的武术家，有能力做事又善于应对突发事件的政治家，运筹帷幄、胜千里的战略家，一丝不苟、举重若轻的心理学家。一个经验丰富、足智多谋、勇敢的人.

《班主任兵法》不仅从技能和方法上思考我们的教育，更注重更深层次的思想和观念上的教育。它不仅给了我们教育工作的战术指导，也给了我们战略思维。在知识经济的背景下，西方文化与中国文化的激烈碰撞，传统教育与现代教育的交替，都给我们的教育注入了具有时代特征的深刻内涵，使我们的教育面临着巨大的挑战。作为教师，我们应该充分发挥自己的智慧，用恰当的教育方法和精湛的教育艺术给学生带来希望和力量，给学生的心灵带来光明，树立强大的人格，给学生带来对自己、生活、未来和全人类的信心，让每个学生都成为未来社会的建设者和幸福生活的创造者。

看完，感觉受益匪浅。班主任作为班级的中心和灵魂，如何管理好、教好、培养好学生？看来在具体工作中，一定要从树立自己的多角色观入手，不断调整自己的角色。

我从书中得到了一些启示：第一，爱学生。万老师在书中多次指出，他不把学生当敌人，而是以爱学生为前提。只有热爱学生，才能思考学生的想法和焦虑，想方设法教育、引导和影响学生，真正关注学生的健康成长和发展。当然，使用的战术也是为了学生。相反，使用的策略可能只是为了整个学生，只是为了目前约束学生，而不管这些策略的使用是否会产生副作用，影响学生的长期发展和健康成长。第二，要想让自己班主任的工作达到一个高水平，就必须充分深入地了解学生，了解学生的性格、爱好、家庭状况、心理状态。所谓“知己知彼，百战不殆”。只有充分深入地了解学生，才能从他们的言行和微笑中窥见学生的心理，掌握学生的思想动态，使我们的工作有针对性，选择有效的策略。第三，要按照客观规律办事。作为教育者，我们应该了解学生身心成长发展的规律。如果忽视学生身心成长发展的规律，盲目做学生的思想工作，只能事半功倍，甚至适得其反。只有遵循学生身心成长发展的规律，按照规律办事，才能事半功倍，得偿所愿，让学生在我们的指导下健康成长发展。第四，班主任要充分发挥主观能动性，注重提高自身素质和修养，提高教育水平。最重要的是多读书，和古今中外的思想家、教育家、军事家等伟人进行对话，从中取长补短，取长补短，增长智慧，把“人人”的东西综合起来为我所用。另外，要经常反思教育，总结工作中的经验教训，从失败中吸取成功的营养。

让我觉得最大的收获是发现自己太容易遇到以前的一些成绩太微不足道，以为第一年的班主任做的很好就停了，一些积累的经验完全可以应付所有的问题。现在我意识到我错了。我总是根据自己的感觉来处理班级的事情。没有成熟的方法上升到理论层面。我通常缺乏观察和与学生的精神交流。这些都是我急需改进的地方。好在平时也喜欢思考一些问题。在读《班主任兵法》之前，我一直把想法放在心里，不乐意交流(也没有机会)。或者说我感觉这些问题在每个班都存在，有些班的班主任总是睁一只眼闭一只眼。我为什么要自寻烦恼？现在终于有一种豁然开朗的感觉。我真的很欣赏这本书的作者，但我在过去的实践中肯定会遇到困难，但至少我的头脑比以前好了。我羡慕万伟老师，也希望有一天我班主任的工作能达到“润物细无声”、“踏雪无痕”的境界。我会努力争取的。

【第7篇】《班主任兵法》读后感（2）作文600字-初中初三作文

何萍老师能将古代《孙子兵法》乃至现代的军事思想和理论恰当地运用到教育教学管理中，用孙子兵法的精髓诠释教育现象，如此独到精辟，我更惭愧，因为我对《三国演义》、《论语》之类的古籍的阅读就像一只蜻蜓，从来没有读过《孙子兵法》之类的书。心里没有渊博的知识，怎么在课堂上向别人学习，怎么在班级管理上带头？是我学了《班主任兵法》这本书之后的又一收获。

《班主任兵法》成了我的管理秘籍。我知道抄老师的名堂是不可能的，相似点不如精魂。我总能从他们身上找到解决办法。我们通常在孩子丢了东西后恐吓或认真教育孩子，但结果总是微乎其微。何萍老师对《打草惊蛇》中丢失的好译文的调查，“摊开田野，故意打草，为了让蛇自己出来。”真聪明！我还用这个招数解决了一个“大飙车案”。感谢《班主任兵法》，打开了我的思维，启发了我。

何萍老师能够如此独特而深刻地做好班级工作，这是因为他对学生的爱。只有执着、热情、负责、肯动脑的老师才能做到这一点。我们小学有很多像我这样的女老师？一个对孩子深情的女老师，但我们也需要一个像平老师一样把爱藏在心里的男老师。也许在新学期，我也应该有一些“试着炫耀自己的实力”，偶尔也会有一些冷脸，既给人善意又给人威望。因为教育，无论是温柔细雨还是电闪雷鸣，无论是鼓励还是惩罚，只要心中有对孩子的爱，就是正确的。

【第8篇】读魏书生的《班主任工作漫谈》有感作文800字-初中初三作文

吴佳磊李俊

暑假里唯一收获最大的就是静下心来读魏先生的《班主任工作漫谈》。书中的语言简单而有益。虽然当了十几年班主任，但今天看这本书还是觉得亲切踏实。

当班主任的时候，我总是觉得很累。班级纪律要保持；班级打扫卫生，进行监督；做习题时学生要在场；学生纠纷要调解；学生成绩下滑，着急。总之动手，忙得不可开交。课业虽然表面上看起来“平静”、“有序”，但换来的却是倦意。能不能有一个有效的班级管理方法让这个工作，让很多人觉得苦与累，轻松，快乐，更好？从魏书生《班主任工作漫谈》，我找到了一个有效的班级管理方法。书中蕴含的深刻哲理，智慧的光辉，让我们班主任学无止境。魏书生在书中写道：“世界可能很小，但心灵的领域很大。班主任是在广阔的精神世界中播种和培育的职业，这个职业应该是神圣的。我希望我们能在这个神圣的位置上，以一种神圣的态度来经营我们的花园，这样我们才能无愧于自己的学生，我们的学生才能无愧于生命长河中的这段历史。”看完这段话，我突然意识到“班主任”三个字的神圣。

魏书生不仅用“道德”统治他的阶级，而且用“法律”统治他的阶级。在他的课堂上，有30多条法律法规，语文教学中的34件事都是按时空顺序精心安排的。在班里，“凡事都有人管，人人都有事做，总是有事做”，其一丝不苟、周到严谨的程度令人惊叹。从执行班长的职责，到课代表的职责，从商品的承包责任制到所有商品的具体负责人，都说明他的管理方法不同。他的一天作息，一周作息，学期作息，学年作息，让人目瞪口呆。也正是因为工作如此细致，在监督检查制度的保证下，说了算，定了工作，什么都不做，坚定不移地执行下去，形成了一个很好的班级集体，也让我觉得班主任的工作一定要细致、踏实、科学。

魏书生深厚的哲学气质和深厚的文化修养让人仰望，这是别人望尘莫及的。但是，这并不妨碍我们向他学习，向他学习，让班级工作更加完善。也希望自己在以后的班主任工作中，能够像劳伟一样，认真管理班级，经营自己的特色。

【第9篇】班主任工作经验交流材料阳作文500字-初中初三作文

班主任工作经验交流材料

《母亲》(转载)，抗战英雄故事，我爱祖国，我爱小班老师的工作经验交流资料

太阳跃出灰蒙蒙的大海，小半轮的紫色火焰顿时照亮了昏暗的天空。在明亮的晨光背后，似乎打开了一条无尽的蓝丝。班主任工作经验交流材料

小星星像珍珠，嵌在遮阳篷下，闪闪发光。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。

波光粼粼的春雨，像一群天真无邪的娃娃，聚集在天空，淡化，呓语，扑入大地母亲的怀抱。缫丝姑娘就很不一样了：蓝布棉袄，黑色短花呢外套，草绿色裤子，脖子上围着白色围巾，扎着小辫子的黑色毛线。食物，给老师的信，我的理由

6月，蔚蓝的天空布满了火球般的太阳，云仿佛被太阳融化了，消失得无影无踪。更让人感动的是大妈下雪天的画。去年，我去姑姑家过年。一天，下了一场大雪，她带我和她住在一起。公园变成了银色的世界，我们仿佛来到了北极。但是阿姨不怕冷，就选了场景开始画。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手冻得发红。我心疼地拉了拉她的裙子，轻声说：“回家吧，阿姨，下次……”但她只是眯着眼睛看风景，看着画，在纸上来回挥动画笔.

夜空中挂着几颗又大又亮的星星，仿佛天上的人在提着灯笼巡视广阔的空间。

【第10篇】《班主任兵法》读后感（4）作文1200字-初中初三作文

当了一年多的班主任，总觉得自己的教育方式比较简单，缺乏一定的管理经验，总想从前辈那里学到一些适合自己教育教学的经验。所以下课买了中国师范大学出版的《班主任兵法》。从书名上看，觉得很有意思，假期也看了。看完《班主任兵法》，我才真正明白，教育孩子还有很多张文。虽然书中的兵法不能完全套用，但其中的一些理念确实能让班主任在管理类上事半功倍。

首先，在读书的同时，结合自己的实际工作，做了一些思考。看你自己的课。你接手已经一年多了。仍然有一些孩子不能自觉遵守学校纪律。用书中的话来说，“学校有自己的纪律，班级有自己的规矩。班主任除了坚守自己的立场，还要攻击学生的立场。”我没能很好的守住自己的“阵地”，更别说攻击学生的“阵地”了。我一度把这种现象归因于孩子从小养成的不良行为习惯。曾经一度想靠时间慢慢解决。看来这是不对的。看来我在“战略战术”上做得还不够，在战略战术上太轻视对手了。从长远来看，我不仅会解决问题，还会让自己处于失去位置的被动局面。

其次，我也从中得到了一些启示。

教育是一门艺术，必须认真学习。作者将孙子兵法运用到班主任的管理实践中，这本身就是一种创造。古人云：“他山之石，可以攻玉。”教育者要时刻想着教育，看得更远。有时候我们很难做到这一点。我们经常在事实的基础上谈论教育，但结果是我们坚持僵化的理论和教条，不能使用我们的手和脚。如果能跳出教育的小圈子，关注教育之外的东西，有意识地学习其他学科的思想或经验，就能向别人学习，开阔自己的教育视野，提高自己的教育水平。

教育不是大规模的播种，而是个体的培育。教育不像在平原地区播种玉米或水稻，面对统一的田地，机械化播种，秋后收获。教育就像一个园丁，需要面对各种花草树木，仔细揣摩每个个体的生活习惯，然后区分不同的物体进行修枝剪叶、灌溉施肥，使之成为美的化身来装点世界。书里的学生脾气不同，习惯不同，好恶不同，如果用同样的方式教育，必然会缺钱。但作者巧妙地运用了心理学和教育学的常识以及自己的智慧，展现了教育本身的多彩之美。

教育需要从学生心理入手。如果在教育学生的时候能抓住学生的心理，就能事半功倍。书中“交心”的部分让我觉得受益匪浅。对待学生的错误，一味的批评，强迫孩子改正，都是治标不治本的办法。“错误必须用灵魂去认识，有效的惩罚也必须触及灵魂。”这就要求我们的老师提高个人素质，善于研究孩子的心理，思考孩子的动机，从孩子的角度去体会孩子的感受，善于一句话击中孩子错误的根本原因，让孩子从根本上认识到自己的错误。

看完这本书，我喜欢万老师的故事！喜怒哀乐，喜怒哀乐，成败得失，都是那么真实感人。那个小故事让我感触良多。每次看的时候总在想，如果是我，我会怎么办？一件看似简单的事情，有时候处理起来很复杂。我最欣赏的是教育后进生的张文，因为我们身边有这样的学生。

【第11篇】班主任老师，我为您喝彩！

班主任，如果我是天上飞的鹰，那么你给了我飞翔的翅膀；班主任，如果我是一个化浪为海的勇士，那么你就给了我兴风作浪的力量；班主任，如果我是探土的小草，那么你给了我向上的品质。

师情如田园诗，清纯飘逸；师者情怀如山水画，洗去铅雕，留清新自然；老师的感悟就像一首深情的歌，悠扬悠扬，轻声吟唱；老师的感情就像一股暖风，吹散了雪花，带来了无限的春天。

老师，你记不记得是绿胖红瘦？

你用你的心血浇灌我们的幼芽，像芭蕉，谈下一代的长期营养。“睡个好觉，踢不动被子。”还记得吗？这是你在实验基地训练的第一个晚上对我们说的。有了这句话，家无处不在。暖心，拉紧被子，闭上眼睛，一定是美好的夜晚。第二天早上，我听到昨晚走出宿舍去上厕所的同学说，老师晚上要值班，在宿舍周围“巡逻”了好几次。班主任，昨晚你一定是走过我们寝室前面的白色地砖了。但是为什么我们没有丝毫的感觉呢？晚上，学生开门关门的声音很容易把我们吵醒，即使是轻轻的一步也逃不过我们的耳朵。班主任，昨晚你是怎么走到每个寝室前面的？我觉得，你的步伐一定要轻而细，不留任何声响。

班主任，好的词好的句子完成不了你的尊敬，优美的诗词和优美的诗句完成不了你的崇高。你是园丁，给我们辛勤浇水；你是船帆，全心全意指引着我们。班主任，我为你鼓掌！

【第12篇】班主任的一句句“真言”作文2400字-初中初三作文

我是一名初中生，就读于昆明外国语学校三年级三班。我们的班主任是英语老师。班主任不仅教我们英语，还教我们如何做人。所以我们脑子里全是班主任的话。下面，我列举几个词，供大家深思。

第一句：“友谊第一，比赛第二。”记得初二的时候，我们把篮球比赛的输赢看得那么重要。当时我们班比赛输了2分。突然，我们班大多数人都哭了，哭得很伤心。其他人很生气，甚至想和他的班打架。让(4)班的人赢了太过分了，说“赢了这样的比赛有什么用？”我们带着愤怒和悲伤回到教室。班主任看到我们这样，就说：“我们输了比赛，但是要有骨气输。除此之外，我们所有的同学也在加油，努力拼搏。有什么好后悔的？因为我们讲究‘友谊第一，竞争第二’。”听了班主任的话，我们错了，改变了这个“坏习惯”。从此，我们懂得了“一个人一定要做，一个人一定要有骨气地输。”

第二句：“身体是革命的本钱。”没错！如果一个人，不管是管理者还是学生，没有健康的身体，就完全做不好。因为当你生病的时候，你会因为疾病和虚弱而不愿意工作和学习。结果就是你接受不了少量的工作量和练习。再比如，一个人死了，再怎么想工作也不可能学习，因为没有健康的身体，只有灵魂，就无法实现愿望。所以，要想工作学习好，就要有一个健康的身体。

第三句话：“对的事，没有人会去做，你必须去做；错的事，大家都做，你也不该做。”以抢劫为例。即使你所在的地区所有人都是因为贪婪或者贫穷而去抢劫，你不但不去和他们同流合污，还想尽办法去救他们，那你就会发现自己有多伟大，你也会暗暗为自己高兴。

第四句：“缺点藏着，优点夸着。”是的，不可能每个人都完美，因为这很难，也不可能。所谓“人无完人”。所以，没有一个人是没有缺点的。然而，当我们知道或发现他或她的缺点时，我们不能总是在他或她再次犯这样的错误时“提醒”他或她，因为这不仅会“提醒”他或她这样做，而且会帮助他或她逐渐养成习惯。而且每个人都有自己的优点，所以我们不能不吹牛。而是要时不时的夸夸他/她，让他/她在无形中记住并养成好习惯。所以，“缺点是隐藏的，优点是吹嘘的。”

第五句：“该玩就玩，该学就好好学。”这句话想必大家都听说过，也说过。这句话，我觉得，不应该分年龄段。当你有乐趣的时候，当你被允许的时候，你可以有乐趣，但你必须有一个度；当你有工作或学习任务时，你应该抓紧时间认真完成。因为我们每个人都不可能一直处于“游戏世界”或者“学术世界”，如果是这样的话，我想整个世界都会乱成一团。所以要遵守“该玩就玩，该学就好好学。”这个“游戏规则”

第六句：“辛苦来了。”这句话最适合正在求知路上的同学。在求知的路上，没有一个人不觉得苦。毕竟我们还在“玩不完”的时期，总觉得自己玩的不够。但是，如果我们想玩却不想学习，那就只能吃一辈子的苦果，在不久的将来过穷日子。所以要时刻提醒自己，想要过上好日子，现在就要吃苦，就像平时吃橄榄一样，先苦后甜。而“辛苦来了。”这句话从我们小时候就已经根深蒂固了，因为从古至今都是用来教育人的。

第七句：“只要你懂得爱别人，别人就会爱你。”我想这句话的意思大家应该都知道，这里就不详细解释了。在日常生活中，如果觉得没有人爱你，就要想想自己是做错了还是做的不恰当。因为爱是相辅相成的，你给别人多少爱，别人就给你多少，和你一样多几倍甚至几十倍的爱。比如：家人生病时自己照顾自己；当你在学校遇到困难时，你的同学和老师会伸出温暖的手来帮助你；学生给你指出你的缺点，这也是他们对你的爱。而这种对我的爱，可能算是对我的批评或者不满。现在我们初三的学生都属于青春期，心理特点有点逆反，对家长老师的教育很抵触。其实父母老师关心你，就是会唠叨你，怕你误入歧途，走入自己的误区，无法自拔，自己也分析不出某些东西的好坏。父母的担心是有根据的。所以，这种“唠叨”也是父母对你发自内心的爱。相反，没有人在乎你，只有利用你或者夸你。你以为这些都是对你的爱吗？不，那伤害了你。让你无法分辨自己的爱，是我们所寻求的那种爱吗？

第八句：“个人素质迈一小步，国家素质迈一大步。”以我们身边的例子为例。比如我总是把家里装修成酒店的样子，但是住酒店的时候却把酒店宠得像狗窝一样；人们知道不能在自己家的墙上乱涂乱画，却随意给走廊的墙壁增添色彩；人们担心污水乱排会污染水源，因为他们已经知道如何饮用纯净水；人们知道，在学校和公司里，老师和上级应该在校车或班车上让座，但在公共场所和公交车上，他们不会让老人、孕妇和儿童入座。当他们看到它时，他们会把脸转向另一边，好像它什么也不是。每个人都不应该因为自己的利益而“提高”自己的素质，而应该注意提高自己各方面的素质，这样整个国家和民族的素质才会有很大的提高。吴先生的话让我知道，提高个人素质是每个公民的责任。我们每一个人都要学会从自己身上迈出一小步，这样我们的民族才能在世界上取得很高的地位，世界人民也就不能再说我们中国人素质低了。一句话：“要从小提高素质。”

以上就是两年多来班主任教我们做人的道理。当然，这只是班主任教给我们做人的大量道理中的一小部分，因为班主任给我们做人的道理数不胜数，让我们回味无穷，在生活中用之不竭。我在这里告诉你最后一句话：“我们要先学会做人。”

【第13篇】班主任之乐作文1300字-初中初三作文

每个人都有自己的乐趣，但我猜不出班主任的乐趣。

周四下午是一个忙碌的阶段。下午大家都在忙着准备数学和化学考试。那一刻旋律有多紧张。同学们好像都融入到那种氛围里了，但我还在吃零食。不是中午吃不饱，是我馋。

我吃了正香，不小心翻了回来，好像看到了什么，赶紧又看了一眼。我惊呆了，我班主任就坐在后面！我很惊讶：这不是他的性格。他应该督促我们大声复习。今天安安静静的坐在后面真奇怪！我问我的同桌，“xi老师坐在后面，你知道吗？”“啊，吓死我了，一点感觉都没有。”她回头一看，惊叹不已。我问了几个人，他们都问了。我纳闷：不知道他什么时候来的，我们班没几个人发现他坐在后面。此外，还有人在做自己的事情，所以xi老师不应该告诉他们。

我想着，已经飞快地翻开书，假装看着。我小心翼翼地把头往后扭了一点，然后赶紧转过身，怕老师发现。几次尝试后，我的勇气变大了。我回头一看：xi老师在笑，我的眼睛睁大了。“我没有弄错。xi老师通常看起来很严肃。我们都怕他。没想到他笑得这么开心！”我喃喃自语。xi老师一直坐在后面笑而不语。我转过头去复习。

我早上上课看书，再把头一仰，人就不见了。我再转头的时候，他已经坐在站台上了。“哦，妈，吓死我了。”他还是一句话没说，我们就随口复习了一下。看着看着就差点睡着了。只听隔壁班邓老师说得热火朝天。“为什么我们不在我们班学习？xi老师不是最渴望与风赛跑的吗？临近考试的时候他是怎么静下心来的？”怪异！

我看着讲台。哇，xi老师在叠纸，一边叠一边笑！再看，什么，不是折纸，是撕纸。我默默地低下了头。几分钟后，我又抬头，几张纸被“撕”得整整齐齐。我恍然大悟，他真的是在折纸，不是在撕。疑惑再次困扰着我：xi老师是成年人了，怎么能玩小孩子玩的游戏呢？我继续复习。抬头看了很久，哇，变成尖尖的东西，像手指。半天又瞟了一眼，他正在把几个看似尖锐的东西拼凑起来。我看着他，他闭上了嘴，表现出他有多努力。我好像使劲跟着他，插，插。我在心里为他呐喊，最后，插了。哇，那东西看起来像一只纸狐狸，但它又奇怪又可爱。他脸上费力的表情突然变成了喜悦，我也为他高兴。

大概我们班很少有人像我一样一直盯着他看，因为他们没有我好奇，有的人在看书，有的人在发呆，所以看不到xi老师。我想，从新学年开始，xi老师就没有像今天这样开怀大笑了。

我想了很久自己的经历，说：“我经常玩一些儿童游戏，因为我怀念童年，xi老师也应该怀念。谁能忘记童年的喜怒哀乐？”至于不和我们一起来上课，我还是不停的笑，让我们放松，面对考试，抓住机会放松自己。他整天睡的比我们晚，起的比我们早，受的比我们多，该放松了。只是，他辛辛苦苦折好，然后揉成一团扔了。为什么？那可以记录他的快乐。“我猜的。

”xi老师笑得那么可爱。他似乎完全忘记了自己的烦恼，只留下了喜悦。当时的快乐是发自内心的，无法掩饰。”我和ttt讨论过，他们也发现了这件事。

没有人知道xi老师真正高兴的是什么，除非是“班主任的乐趣就是乐趣，你我很难猜测”！

镇江市保研中学三年级：李文文

【第14篇】我与班主任之间_校园写事的作文

我与班主任之间_校园写事的作文700字

老师，是一束烛光，照亮了我人生的漫漫长路；老师是一块干净的纸布，擦亮了我心灵的窗户；老师是勤劳的园丁。培育了各种花卉。从小我就有一个梦想，那就是长大后成为一个博学、温柔、公正、平易近人的好老师。我想：如果梦想实现了，就会…

教室的门开了，我，扎着马尾辫，穿着粉色运动服和运动鞋，轻盈地走到讲台上，用好奇的眼神，用温柔的声音对同学们说：“同学们好，我叫崔玉萌，我以后就是这个班的一员了。以后你可以把我当成你的老师或者朋友。既然以后是这个团体的成员，我也想认识这个团体的每一个成员。这样每个同学都报自己的名字，我给每个同学一颗糖。我希望我们将来会在一起。在岁月里，我们可以甜蜜地相处。”

……

嗯，我几乎记住了每个同学的名字。在此，也希望各位同学能认同我。"

竞选班干部？我想到一个问题，这也是大多数老师一年来的苦恼。但它打不过我。每个同学都有当班干部的权利。三十六计，选定为下一计。抽签让每个学生体验管别人和管别人的滋味岂不是两全其美？

每次班会，我都想锻炼大家的组织性和团结性。每次班会，让两个同学充当主持人，安排节目。当他们感受到班主任的辛苦。我不能辜负同学们的热情，我必须参加班会的活动。所谓和老师在一起的快感，在这里得到了充分的体现。

如果我是老师，我会公平对待每一个同学，不会给他们那么多作业，也不会体罚他们。我也会给他们自由的时间去做自己想做的事情。

不过话说回来，当班主任真的很辛苦。不仅要教会学生掌握各种知识，还要使学生德智体全面发展，为他们创造健康快乐的学习环境。以后要体谅老师的辛苦，不要再去打扰老师了。

我与班主任之间_校园写事的作文400字

初入初中，懵懂幼稚，贪玩无知，没多久班主任就惹了不少麻烦。开学刚一个月的晚自习，学校说不允许带手机上学，但我还是给了不同的建议，不允许带手机上学，最后被政教处主任抓了。然后被带到学生处班主任那里跑去认领。然而班主任只是说那天晚上不允许他带手机来学校。

在办公室里，老师不知道该对主任说什么，然后把我带走了。第二天早上班主任让我去办公室问我为什么带手机来学校。但我无言以对，什么也不想说。最后班主任去学生处为我求情，没有受到处分。到了初二，成绩大变，不再像初一那样叛逆不听话。当时我知道自己做错了，但又不好意思道歉。一年过去了，我以为班主任会骂我不理我，看不起我，但这些我都没想到。甚至她对我更好，更在乎我。

我从做错事开始就一直在端正态度，希望班主任认为我是个好学生，而不是坏学生。而现实告诉我，我当时的行为是正确的。

【第15篇】爱心班主任1200字以上

班主任的工作，有苦，有累，有笑，有甜。班主任体会到了教育的快乐，和学生真诚相处的快乐。在幸福中，她找到了自己，并从中体会到很多。学生也感受到了与老师相处的快乐，并在这种快乐中建立起牢固的师生关系。

我们和王小姐已经住了两年多了。时光飞逝。我还记得我作为选手竞选班长。第一次走上讲台的时候，我很紧张。然而，当全班以热烈的掌声欢迎我成为选手时，我的尴尬被消除了，但我仍在犹豫要不要描述我的观点。回到座位上，我已经知道我没有机会赢了。下课后老师和我推心置腹的谈了一次，让我明白了我应该对自己有信心。事情没有定下来，我不能怀疑自己。它让我明白了一个人离不开集体。个人成功不算成功。集体成功是我们班委和同学的荣耀。平时，王先生喜欢和学生讨论我们面对生活和错误时采取的态度。每次王老师认真指导问题，老师都会站在我们的角度和学生搭起情感的桥梁。如有问题，学生愿意接受王先生的教育和指导。真的，王先生给了我们爱。我们真的很爱王先生，爱你教的科目，对它有浓厚的兴趣。

一次考试结束，全班坐在椅子上，等着红色的成绩单从班长手里掉下来。我以为这是一个大突破。可翻开一看，都没做好，再看看别人的成绩单，几乎都没做好。我彻底失望了：全班都坐了“电梯”，一落千丈，唉！全班同学像一群弱小的羔羊，掉进了一个可怕的峡谷，大家都沮丧地躺在桌子上。王老师走进教室，看到大家都萎靡不振，脸上却映出向日葵般甜美的笑容。她温柔地说：“没关系，考不好，下次考试就要找到自己失败的原因，弥补自己的粗心。”大家都抬起头看着老师，但又觉得有些愧疚，这让我们更加明确了自己的目标，于是坚定地点了点头。啊！老师不寻常的话给了我们很多信心！这种话语就像火，给了我们雄心壮志和努力工作的燃烧力量；这个话语就像土壤，给了我们不懈的努力；这种话语就像道，给我们的冲击是永无止境的努力！王老师，你是引路人，为我们指明了未来。你的话给了我们无限的动力。

我还记得那天下午，我们班那个男同学受伤了，我带他去了医院。当你听到这个消息时，你放下工作，赶到医院。你脸上露出几分担忧，眉头紧皱。你嘴里还问他“还疼吗？”以后小心点。今天先回家。“王老师总是这样。她关心和询问我们的学习和生活，默默无闻的为班级做贡献。即使在学校，我们也能感受到家的温暖。(5)本，一个大家庭，因为她的存在，变得越来越好。

教育家朱永信说：爱是赢得爱情的唯一途径。如果你爱教育，教育也爱你，你就可以享受你的事业。如果你爱学生，学生也爱你。作为一名著名的班主任，只有用“心”来管理班级，才能孕育出真、善、美的心，培养出一个好班级。王老师做到了这一点，她让我们知道：

要有爱心，担心班级规模，对学习要有耐心，在竞争中要有进取心，与同学团结合作。我们班(5)不是最好的班集体，但我们是最有潜力的班集体。虽然很多活动我们没有奖项，但是我们为他们奋斗过，努力过。我们可以自豪地对外国班说：我们五班是九年级最忠诚的班。只要付出时间，一切最终都会产生好的结果，但感情消散了，再好的荣誉也失去了本来的意义。我们是一个集体，亲如一家的兄弟姐妹。正是因为深厚的感情，我们才有了一个和谐的、有凝聚力的集体，教师是我们集体的缔造者。

王老师，你给我们指明了前进的方向。你是我们身后的堡垒，是我们面前的盾牌，是勇敢的斗士，是阔步前进的精神信仰。黑发以霜织日月，粉笔无字写春秋。王老师，你是知识的传播者。你用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。你是我们的亲人，用一切可能的方式照顾我们，关心我们。你是我们的朋友。每次你站在我们的角度思考问题，都是在帮我们解决生活中的琐事，教会我们如何待人处事。你是我们班的领导，带领我们走向正确的方向，为我们的理想而奋斗。三年很短，我们会留下最真挚的感情，带走最好的回忆，步入新的殿堂。王小姐，谢谢你的辛勤工作！

【第16篇】我的班主任作文300字-初中初三作文

我的班主任是我们班的语文老师，男老师。他姓石，他快四十岁了。身高1.65米左右，有点近视。他上课通常不戴眼镜。他有点胖，大约100公斤。他身体健康。他不喜欢发脾气，因为她说发脾气对他的健康有害。他不抽烟。

他不仅是我们的班主任，也是我们的计算机老师。

记得初三的时候，有课有练习的时候，我们都是口头交流的时候在讲课的时候抢着说话，然后老师说：“安静。”我们慢慢静了下来。我们安静下来后，老师让学生举手回答。廖庭辉被叫时，廖庭辉站起来说：“跳橡皮筋。”然后老师问：“谁会跳橡皮筋？”我拿出橡皮筋，和廖帮我拉起橡皮筋，廖佳欣也跳了下去。我在那个班里玩得最开心。从幼儿园到现在，只有石老师会这样和我们一起教。

老师，我们就像花蕾，父母给我们生命，您给我们知识的阳光雨露。教师节快到了，我想对你说：“老师，你辛苦了！”

【第17篇】我的班主任作文1000字-初中初三作文

我的班主任

一个人坐在石阶上，微风吹过，回想起那年小学毕业考试我们和班主任一起学习生活的场景，不禁感慨万千！

这些东西给我的印象最深。

那是新学期的第一个早上，我迈着轻快的步伐走进熟悉的教室。坐在熟悉的座位上，心里总有一种莫名的激动和兴奋。也许是即将到来的班主任带给了我这样的心情。坐在这里，我没有时间和同学打招呼。我脑子里更多的是关心这个神秘老师的到来。过了一会儿，铃声照常响起，我努力挺直腰板，让自己看起来更有精神。这时，一个同学喊老师来了。因为受不了好奇心的驱使，我伸长了脖子，希望能看到老师的一丝痕迹。急促的脚步声在我耳边响起，到来的是我期待已久的班主任。她是一个中等身材的女人，脸上略带红晕，给人一种亲近善良的感觉。

老师走上讲台，拿起桌上的粉笔，迅速在黑板上写下三个工整优美的大字“洪小艳”，给人一种赏心悦目的感觉。我一直记得的是洪老师上课时说的话。“伟人达到并保持的高度不会飞走，而是在同伴熟睡时一步一步爬上去。别人承受不了的痛苦，别人吃不了的痛苦，是为了收获别人收获不了的东西。”老师说的是我一直在鼓励和激励自己的动力。

那是临近毕业考试的一天，因为那天下午和同学发生了冲突，所以不忍心听老师说什么。下课后，老师走过来拍拍我的肩膀说：“跟我去走廊。”我低着头跟着老师。老师和我聊了几句，问我是不是和同学有矛盾。我心里纳闷，老师怎么会知道。我没反应，洪老师也没问怎么回事。他反而对我说：“那些活得不宽容别人的人，不配被别人宽容。但是谁能说不需要包容呢？”之后老师意味深长的看了我一眼就走开了。老师说的对，人生的道路上有朋友才会有关心和支持，才会有孤独和寂寞；有朋友的生活会少一些风雨，多一些温暖和阳光。其实包容永远是晴天。我们不需要太在意谁对谁错。乌云过后总是阳光明媚。抬头一看，身边的风景还是那么美。

和洪老师在一起收获太多了。和她在一起不仅收获了知识，也收获了一些为人处事的原则，让我受益匪浅。

桃李芬芳，体现了果树对土地的深情。老师，虽然我们已经离开了，但我仍然能感受到你独特的气息。老师，谢谢您的教导和对我的关心，我一定不辜负您的好意！

【第18篇】班主任老师，我为您喝彩作文500字-初中初三作文

老师，你记不记得是绿胖红瘦？

三级：枸杞

【第19篇】《班主任兵法》读后感（9）1200字以上

暑假看了班主任的兵法，收获很大。感觉之前的工作有很多盲点，不由得对万老师的所有招数赞叹不已。书中真实的教学实例由作者万伟用非常生动机智的语言精心陈述，让我读故事时有身临其境的感觉，读完故事后会有深深的感触。书中列举的大量真实生动的案例，充满智慧，交心交流。书中的校园喜剧让我觉得似曾相识；书中老师的“机智与机智”让我神清气爽，不禁觉得教育真的是一门充满智慧的学问！许多引人入胜的故事为我们扮演了各种各样的角色，展现了新一代教师的风采：剑术高超、面对混乱沉着的武术家，有能力做事、善于应对突发事件的政治家，运筹帷幄、胜千里的战略家，举重若轻、一丝不苟、毫不费力的心理学家。经验丰富、足智多谋的人.看完，感觉受益匪浅。我简单说一下自己的感受：

在《激怒制怒》的一篇文章中，这个容易情绪失控的学生经历了被骂的怨恨，被冷落的委屈，冷静的反思，成为了一个努力学习的好学生。我觉得，只有真正为学生着想的老师才会有这么好的想法。和自己比起来，有时候上课为了一个作业或者一句话就和学生生气，不去想他们的感受，真的是小巫见大巫。于是，我开始反思自己的行为。书中有这样一段话：“学生当面质问你，我该怎么办？你感觉全班的内心反抗都很激烈。你该怎么办？此时，我们必须记住这个原则：自我保护是第一位的。衡量衡量，实在不行，先避其锋芒，以后慢慢图。”。这段话，看似可笑，却是名言！我记得我工作的第一年，我英语班的一个学生和我当面对质，我叫他出去。他没走，他长这么大，同学都不敢和他正面交锋。他没出去，拿着笔敲桌子，场面很尴尬。看到情况不好，马上叫全班大声朗读，不理他，同学们的注意力迅速转移。大概过了10分钟，终于安全下课了。仔细回想，这小子真的很偏执，但我的老师也有责任。平心而论，我也属于那种胆汁质，第一年没有教学经验。我固执地认为我是老师。我害怕你。你对我凶，我就比你凶，不然我就没面子了。其实这种任性的想法是错误的。看了《班主任兵法》，才发现原来自己曾经是多么的愚蠢和幼稚！当他与学生发生冲突时，尤其是面对一个激动的学生时，他怎么能听你的批评呢？这时候骂只会激化茅盾，让双方都输。而且在学生面前和学生相撞是个馊主意。“在这种情况下，我更喜欢书上说的“三十六计走为上策”。其实我可以在课堂上冷处理，然后找机会课后和他聊聊或者创造条件帮他做作业，用心去影响他。相信效果会比把自己直接对立好很多。

一个好的班主任既要死板，也要灵活。该坚定了，该柔软了。他可以为了维护老师自己的权威，对班级的不良风气进行严厉的惩罚，也可以在学生情绪激烈的时候审时度势，稍作让步。总的来说，班主任对待学生的基本原则应该是既要求又宽大。班主任在对学生严格要求的同时，要体谅他们的困难，设身处地为学生着想，如果学生犯了错误，要原谅他们，要有耐心，永远给他们机会。这样的班主任学生自然服气。但是宽容不代表放纵。该严的时候一定要严，绝对不能违背原则。否则，自我意识低的学生会因为过度宽容而得不偿失，以致肆无忌惮地胡作非为，认为老师软弱可欺。

看完这本书，我逐渐意识到，教育也是一门艺术，一种人与人之间的精神交流，必须用心去学。像我们这样的年轻教师应该不断探索和积累，通过实践和反思来提高自己的班级管理水平。

【第20篇】我的班主任真严肃作文400字-初中初三作文

我的班主任是朱老师，他教我从一年级到六年级。朱老师很认真。她每次给我们上课，表情都很严肃，从来不笑。

有一次，她给我们上课。我一进教室，就感觉到一种不祥的征兆。今天感觉朱老师怪怪的。当我刚想把这个想法告诉我的同桌黄嘉豪时，已经太晚了。朱老师冲进教室，把一堆作业扔在讲台桌上，吓得我一身冷汗。我以为“恐怖分子闯进了宾东小学！”这时候我差点跳起来。然后，我们全班都上了一堂课。在这个班里，我和周围的人都不敢说一句话。

相比之下，我们的英语老师杨老师没有朱老师认真。杨老师上课的时候走到后面，我旁边的同学开始兴致勃勃的聊起来。她连杨老师要来都不知道，我只好提醒他们，不然他们早就成了杨老师的“刀下鬼”，不会被杨老师训话。

这样的例子很多，我就不提了。通过以上两个例子，我知道朱老师和杨老师的态度是不一样的。杨老师随和，朱老师认真。确实，我班主任真的很认真。

【第21篇】总会想起那张照片_我的班主任作文900字

当我看到“老师”这个词时，我总是想起那幅画。那张照片是我的作文发表后，我和三个主要老师拍的。站在我面前拿着报纸微笑的美女，自然就是这个女生。而后腰圆大头，肚子像个填充球的老师，就是我们的数学老师和班主任。

他最大的特点就是看着远处和蔼可亲，走进去就晕倒。重武器是红蓝相间的。他最大的特点就是说话声音很大，真的是用你的话杀死脑细胞。它的声音可以直接进入耳膜而不被空气介质传播，在校园高楼反弹后久久回荡在校园上空。正因为如此，他上课都不能打瞌睡，更不能和周公聊天。班主任不苟言笑，对我们更严厉。学校一天的作业大部分是数学作业。我们怨声载道，但是我们的数学成绩提高了很多。记得有一次，考试前期，我和几个同学在操场上散步的时候，他把我们抓了个正着，立马骂我们不复习功课。班主任虽然严厉，但我们还是很喜欢他，我也很喜欢老师笑的样子，眼睛眯成一条缝，露出一些黄牙，让他看起来可爱可亲。我总是静静地坐在她班上听课。

班主任的右边是我们的语文老师。他有一双大眼睛，与非常立体透明的镜片相比更聪明，还有一个非常聪明的椭圆形脑袋。他给我的第一印象就是文字。他给我们上的每一节课都充满了期待和乐趣。我们在课堂上从不害羞，说话积极。即使回答错了，他也会幽默地补充一句，恭喜你答错了，请坐。这样的课怎么会不积极不愉快呢？他不仅教我们知识，还给我们温暖。每当一个同学犯了错误，她总是给予细心的指导，关心我们的生活。所以我们都尊重他，爱他。

班主任左边是我们的英语老师，是我们班真正的开心果。我在英语课上笑个不停。有时候为了纠正中国的发音，我们假装撞墙。有时候，我会和班上的一个男生较劲，对话绝对独特。有时她会玩一些小游戏来营造学习氛围。有时候她会教我们唱英文歌，和我们一起在操场上玩游戏。她不仅是老师，也是我们的朋友。

三位老师给了我无尽的爱和知识。可惜到了初三之后，这三位老师要么转学，要么就不教我们了。然而，当我孤独或学习有困难时，我总是想起那张照片，那些老师和温暖的照片。

【第22篇】致班主任的一封信作文1100字-初中初三作文

给班主任的一封信

2012年9月6日，星期四

亲爱的班主任：您好！下午去办公室问你身份证号。我和xxx一起去的，但是你看起来还是和以前一样，你的微笑还在继续。

就是你在训斥一个同学，那大概就是你现在的学生吧！

你笑着对毛说，路飞没有。当然，这只是一句无聊的话。然后他指着那边的电脑说：打开电脑，就在上面！我没有和你说话是因为我想看的原因，但没什么好说的！

终于打开了，但毛始终找不到文件，只好打电话给你，询问后。你问我“你叫什么名字？”我觉得很好笑。我是你的学生！至少是。在电脑上看到你的名字后指向那个地方，因为我不想说！也许你已经忘记我了！这也是你的工作需要！你应该记住其他学生的名字。别忘了，大脑储存不了那么多名字，很容易叫错。

就算记住了，又能如何？我将不再是你的学生！

这时，我“笑”了。

总觉得，时间，工作需要。它会改变一个人的人生观和观点。你也是！两年了，我不确定你记不记得我了！可能是我太“骄傲”了吧！你不记得我了，但没关系！只要我还记得有你这样的班主任，就够了。相比之下，浪费的时间已经让你放松了沉重的心情。你说的自以为是没错！

作为一个学生，我不应该评论你，但我还是要说同样的话：这是事实！

回忆当初：你对我的印象不深，几乎没有，你总是习惯于偏爱好成绩，每一个老师都是这样，我永远不会被你看到！即使你很挑剔！

只有受到惩罚的时候才会记得：我还有这样的学生！

八年级的时候，我是一个组长，一个没有内在意义的组长。偏偏我考的很好！但我一直把自己的立场视为“责无旁贷”。你当时对我印象深刻吗？无数次处罚，你要记住！就算你不觉得无聊，我也觉得无聊。

我肯定你统治下的“人民”是不听话的，你发现了吗？这是为什么？你认真考虑过吗？

每个学生仍然尊重你，至少对我来说是这样。每次你惩罚我我都忍着。作为组长，我不知道自己有多累。不仅仅是身体疲劳，还有身心疲劳。确实有很多身体上的疲劳，但是一次都没有得到你的表扬。我不明白。为什么会这样？

我的团队成员，他们工作不好。他们傻吗？没有！他们都很“聪明”，比我们这些团队领导聪明多了。他们该当组长了，我学不会，也不想学！如果我向他们学习，我会去上学吗？

每次被你惩罚，我都会忍。但是有时候，我会找一个安静的地方偷偷流泪，想用眼泪忘记一切，却忘不了！只有面对才是最好的方式。

其实我还有很多话要说，但是现在咽下去了。

班主任，祝你身体健康，工作顺利！

我在此交流

致敬

你的学生：xxx

初三：亭下牡丹

【第23篇】《班主任兵法》读后感作文1400字-初中初三作文

第一次听到《班主任兵法》这个标题的时候，我把班主任写成了一个掌管战场，使用兵法的将军。我觉得是噱头。就像我们语文老师教孩子写好名字一样，很开胃，引起了孩子的阅读兴趣。看完觉得很有味道，老师捧上网络是理所当然的事。网上当然有很多观点，但正如易中天所说，到底有多少人

《班主任兵法》是一个教育反思集，描述了作者当班主任时与学生之间“斗智斗勇”的教育故事。看了之后发现很多做法可操作性很强，有很大的借鉴意义，很有启发。看的时候经常感叹这个方法好。为什么我当时没想到我做到了？我为什么不写下来？所以我在考虑：我们有很多老师，他们在工作和教学中有很多好的方法。为什么他们不能写下来互相学习？如果万伟不反思他的经历，我们就不会知道这么多好主意。唉！

和阅读一样，班主任的工作也有一个从薄到厚，从厚到薄的过程。一开始班主任的工作看似无事可做，但有些人却深陷痛苦之中。每天都有无穷无尽的烦恼在处理无穷无尽的事情。穿透真谛之后，就可以变得很轻松了。班级管理得很好，但是班主任似乎很舒服。据说特级教师魏书生常年授课，但他教的班级学生还是好好学习，组织班级活动。

在‘实用篇’的第十五篇‘破镜’中，有这样一段话跃入我的脑海。原来，我发现这两个人太嚣张了。大部分成绩好的同学都会有点傲气。他们打心底里认为自己成绩好，和老师关系不大。所以，即使老师表扬他们，他们也会觉得自己赢了，不会很感激老师。反而是平时调皮捣蛋的学生。但是和老师感情很深。他们知道自己表现不好。当他们长大后，他们被以前的错误深深困扰。他们真的很感激老师，所以毕业后总能记得去母校看望老师。那些成绩好的同学毕业后可以回来看你，”

可能有人会说这太极端了。其实看到这段话的时候我就想到了自己，学生时代的一个优秀的人，是否也表现出了上面老师所描述的那种天性。扪心自问，真的是一点点吗？对！抛开我自己，想想我们的学生，曾经那么爱他们，那么保护他们，他们向我们表达了什么，他们没有预料到什么，有什么实质性的内容，话，他们回来看你了吗.

我记得有个老师一遍又一遍的跟我说这件事。有一次家访，他去一个他很喜欢寄成绩单的学生家，他爸爸对老师喊：‘你知道，我在家教育这个孩子有多辛苦。’言下之意是孩子的好是我的功劳，和别人没关系，更别说你老师了！当然，我们不否认这一点，家庭教育对孩子的重要性。但是有多少老师的工作热情被一味否定老师对孩子的关心和爱护抹杀了

看看现在班里的同学，表扬他们优秀的孩子。他们真的想当然！哦，该注意自己的教育方式了。这个很多年前大家都知道，但是在实践教育的过程中，有多少人恨铁不成钢！但回过头来看，是不是‘恨铁不成钢’？(呵呵，一本书，一个差生给老师的回复，经典！)

不知道是我的‘眼睛’有问题，还是我自己的‘心理很阴暗’。呵呵，这是我唯一真正看到的教育经典。也许其他的‘诀窍’，我可以在平时的教学中‘润物细无声’。我只能这样安慰自己。

看了这本书，我真的受益匪浅，从中学到了很多有用的方法。我相信这些方法对我以后的教学和教育工作会很有帮助。我想如果我有时间的话，我会仔细读几遍这本书。相信随着自己未来工作经验的不断增加，一定会从中学习到更多，收获更多。

【第24篇】我的“星体”班主任1200字

在静谧的天空中，每一颗星星都有自己的轨迹，比钻石还要亮的星星给夜晚带来无数的美，而每一片星云都有一个美丽的漩涡，漩涡中最大最美丽的星星都被周围的星星湮没。

其实我们学生就跟那些明星一样，那个明星就是被明星包围的班主任。

依稀记得开学见到班主任时的惊讶神色。我以为新任命的班主任很难束缚我们这些不世俗的学生，但我不想让年轻的班主任一下子抓住我们的心。

一年前的运动会前夕，那个晚上狠狠地教训我们的人，一直存在我的脑海里。我听到的是班主任跟我们说她的苦水，说我们作风散漫，学风不正，说我们不重视班级荣誉，说太多深深伤害了她。我们18个女生站在篮球场上，太阳的余晖照在我们身上。我只记得当时我的头好低。

第二天的运动会上，我们对着蓝天白云流泪，不肯认输。我们用行动向班主任坦白了我们的错误。训练中不想喊口号的时候我们都张了嘴。我们要向大家证明，我们班是一个大银河系。默默无闻的班主任被星星遮住了，我们星星为了不让大星星伤心，在为银河系努力。我们曾经引以为豪的羞涩和矜持，早已在那一天的口号中消失殆尽。也许背对着我们的班主任听到我们的口号会有点高兴。

正式比赛开始了，刺骨的阳光照耀着我们。我看到其他班的老师拿出必要的防晒或者直接躲在对面阴凉的办公室里，而我们这位正处于爱美期的班主任在为我们运动员跑步。在我跑决赛的场地上，看到最后老师为我举手，听到老师欢呼着叫我的名字，为我的比赛欢呼。比赛的开始和结束，在这短短的十几秒的时间里，只有某个老师在我耳边声嘶力竭的尖叫，冲向终点时的动力变成了一个人影，大大小小的人影。

一个我熟悉又陌生的班主任，你可曾知道，在我知道自己是第一个冲向终点的人之后，我的喜悦是通过看到你脸上的喜悦表现出来的，你可曾知道，你脸上的喜悦是我从未见过的，而你当时笑得那么美？

属于我们这些明星的美丽的明星班主任，在这两年我们不懂明星的时候，你的笑容已经进入了我们的眼睛。愿我们彼此珍惜，我们星星的光芒终将盖过星星，这才是彼此最美的祝愿。

天空中的那颗星星，你听过我们星星的低语吗？

愿我的星星班主任不再为星星皱眉，愿我们星星让星星班主任快乐，愿有星星有星星的银河系一切都好。

【第25篇】我现在的班主任作文450字-初中初三作文

我现在的班主任是男老师，这是我人生中第一个男班主任——曹老师。

第一次见到曹先生的时候，我觉得很亲切，尤其是曹先生笑起来的时候，看起来很亲切，很开心。最让我印象深刻的是曹老师和蔼可亲的笑容，让我像朋友一样在身边感到轻松。

当然，如果有善良的曹老师，也会有严厉的曹老师，但是一个愤怒的曹老师会让我认真对待。曹老师很幽默，经常逗我们笑。曹老师在学校也很有名，同学们都叫他曹爸爸！不是每个人都会有这样的称号。

有时候我觉得珍妮嫁给曹小姐一定要好好生活。毕竟老师真的很幽默。曹老师也很体谅我们。就拿我一个人来说吧。班上有一个人没还200多块钱就退学了，找不到资料。最后我抱着试一试的心态告诉了曹先生。没想到他会帮我们解决。最后经历了一些辛苦的工作，慢慢追回了钱。

记得还有一次，我和同桌坐在一起，等着我爸用wifi接我。曹老师看到我们把我们叫到他的办公室。一开始她很紧张，觉得自己怎么了。她回来的时候没想到老师会给我们橘子吃，让我吃了一惊。

慢慢的我也很喜欢曹先生。希望他越来越好，家庭幸福，安森长寿。

【第26篇】我与班主任之间作文300字-初中初三作文

初入初中，懵懂幼稚，贪玩无知，没多久班主任就惹了不少麻烦。开学刚一个月的晚自习，学校说不允许带手机来学校，但我还是给了不同的建议，私自带手机来学校，最后被学生处主任抓了个正着。然后被带到学生处班主任那里跑去认领。然而班主任只是说那天晚上不允许他带手机来学校。

我从做错事开始就一直在端正态度，希望班主任认为我是个好学生，而不是坏学生。而现实告诉我，我当时的行为是正确的。

【第27篇】我的小学班主任作文700字-初中初三作文

我的班主任是一个30岁的语文老师，还是很有魅力的。她留着短发，让人觉得很清新潇洒。虽然她平时很严厉，但话里还是流露出些许关心。

港湾中学三年级：梁美君

【第28篇】班主任的是是非非作文900字-初中初三作文

事件1:智取。记得有一天晚上，我们像在市场上买卖蔬菜一样吵架，同学们都在畅所欲言。突然，全班静得像针落地一样，听得见，说话的同学都低下头“努力”。我心中充满疑惑：谁在这里？全班都好安静。不是每个人都只是卖菜吗？我抬头一看，发现老师已经神不知鬼不觉地站在教室门口，正怒气冲冲地看着我们，我赶紧低下头。然后老师开口了：“唉，孩子，你怎么又说话了？”不是说晚自习不许说话吗？怎么又忘了？刚才，你们都在热烈地谈论着。你应该专心学习。中考几乎是必须的。嘿，你真的是。”说完，又长叹一声。不知不觉中，说话的学生额头上都是汗。我猜他们可能会想：幸好老师没有惩罚我们，我们的祖先保佑我们。”不要再说了。现在我去办公室，你要听话。”老师讲完后，转身离开了教室。过了一会儿，几个胆大的同学朝门的方向看了看，又聊了起来。这时，一个戏剧性的事件发生了。老师杀了个回马枪，以每秒1公里的速度出现在我们面前。学生们惊呆了，说不出话来。老师笑着说：“真不敢相信我东山再起了。你惊讶吗？站起来，在周一的大值日，你要为班级做点什么。很辛苦。”老师做了个优美的手势，走出了门。我想：学生们再也不会说话了。老师真的很擅长。佩服。

事件二：幽默。今天老师因为宿舍扣分的问题在演讲。“不敢相信我们班长中午睡觉的时候居然和同学表达了自己的观点，可惜……”老师停下来，学生们都很紧张，想知道发生了什么。老师慢吞吞地说：“让监考老师看到这一幕，监考老师只好挥着笔在纸上写，哎呀，我的gob！学生就是这么干的。我们班扣分。刚才班长想用维生素打开话题。幸好我很抢眼。”老师一说完，班长就迫不及待地站起来说：“老.老师不是这样的，但是.事实上，我真的有一个问题要问你，而不是你想的那样，所以不要误会。”班长平时说话很流利，现在不知道为什么说了半天。老师忍不住笑了，对他说：“你真的是，老师在跟你开玩笑，你却当真了，这孩子。”全班哄堂大笑。本来这是我们要被老师批评的一节课，但是笑了出来，让我们忘记了扣的分。这就是老师的幽默造成的“诅咒”

老师的对错太多了。我只能列举这两件事，但这足以说明一个老师是什么样的人。

【第29篇】初三作文——班主任

进入初三后，学习任务比平时多。每天都会早早到校，开始一天的学习任务。当然，和我们有同样任务的班主任是我们班主任，因为年龄已经50了，头发已经花白了，但他依然是我们班第一个到的人，每天站在门口等着我们。

我记得我早上因为生病起的有点晚，所以到学校的时候已经八点半了。我以为我迟到了半个小时，班主任肯定不会站在门口。但是当我在门口看到一个人的时候，我很惊讶，因为不用想，一定是我的班主任。看到我来了，他可能看出我脸色不太好，赶紧问怎么了，我也说身体有点不舒服。这件事让我记忆深刻。我从来没想过，除了父母，对我这么好的人，竟然是我的班主任。

现在初中快结束了，我要离开这个学校去外地读书，但我永远不会忘记他，我的班主任。