听交通讲座有感

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主题:生命教育、公民素养、家校协同、规则意识、成长担当

这个星期五,我们全体三、四年级同学在演奏厅听了一场交通讲座。

主讲人是钱警官,讲座一开始他就说明了交通安全的重要性。我想:有人只为少走一些路,就丧失了自己温暖的家庭,得不偿失。接着钱警官指导我们要以小手牵大手,用我们学习的知识来告诉家长,提醒家长交通安全方面的错误,用自己渺小的力量来帮助大人。最后,钱警官让我们认识了三种类型的牌:警告牌、提示牌和禁止牌,并让我们抢答,猜牌的意思。

我想:我们的学习是学习做人的道理,我们也应了解交通法规,且学以致用,将我们的知识运用到现实生活中,让家长遵守交通法规。只有我们每个人一起努力维护交通安全,才能够保持交通的畅通,也可以减轻警察们的负担,这岂不是一举两得吗?可是,有些人宁愿拿生命做赌注,也要酒后驾车。对于他们,我们应该耐心劝导,说明酒后驾车的危害。若成功了,你就成为了一名优秀的小公民;若失败了,也别垂头丧气,因为你的坚持必会换来成功。

一场普通的讲座,却有着深刻的教育意义。

精选读者点评

这个“小手牵大手”写得表达清爽!后面抢答环节也活,读着像看见你举手的样子。只是第三段那个“岂不是一举两得吗”,语气太大人腔了,换成“这样多好啊”是不是更像你自己说的话吧!

交通标志牌作用真大

450字
主题:观察生活、社会责任、童年理想、规则意识、公共关怀

我和妈妈从家乐福超市回来时,在马路口看见一个圆形的交通标志牌,上面写着:

17:00至18:00机动车绕行。

我发现所有的汽车都在这里拐弯绕行。尽管当时正是人们下班时间,马路上自行车一辆接一辆川流不息,可是这里的交通却很流畅,一点也不像我们学校门口,每到放学的时候,大小机动车辆堵得那里水泄不通。我情不自禁地对妈妈说:“交通标志牌的作用可真大啊!”

回到家里,我用白板纸做了两个交通标志牌。我在牌子上面画了一座大楼,大楼前面有个背着书包的儿童,正走向学校。牌子下面写着:

上午7:30至8:00;下午16:00至16:30机动车绕行。

爸爸下班回来,见了我的“杰作”,奇怪地问我这是干什么用的。我骄傲地对爸爸说:“我准备把这两个交通标志牌分别放在我们学校门口马路的两端,这样我们学校门口的交通就不会堵塞了。”爸爸笑呵呵地对我说:“我们是不可以随便在马路上放交通标志牌的,只有警察叔叔才可以这么做。”爸爸的话真使我扫兴。我不服气地告诉爸爸:“等我长大了,也当一名警察,我要在所有小学校门口的马路两端摆放这样的交通标志牌,让那里的交通不再堵塞。”

精选读者点评

这个“绕行”发现得真细!连车流和自行车流的对比都写出来了,神采明亮,心也热。最打动我的是那两张手绘标志牌,孩子气里透着认真劲儿,像小树苗自己伸着枝丫往光里长。

交通标志

400字
主题:交通安全、劳动实践、观察表达、生活认知、美术启蒙、规则意识

交通标志

今天爸爸来接我的时候,看到我头上戴着一顶手工帽子,是一个方方的、空心的、蓝色的“p”字,表示停车场。我告诉爸爸,今天我们的美术课可有趣啦。今天美术课是做交通标志,我做的是一个停车场的标志,你不要看它很简单哦,其实很难的,因为要画成空心的。我做的是个大“p”,小米做的是个小“p”,是个圆圆的小小的p字帽。

还有郁聪做的是个环形交叉标志(警告标志),是个三角形,由黑和黄组成的,中间是3个弧形箭头组成一个圆(浩浩在纸上画了这个标志详细说明了一下)。最难得是杨晨曦做的地铁站的交通标志,是个长条的,有个巴士标志加上“地铁站”三个空心字(浩浩同学又在纸上画了这个标志详细说明了一下)。

郑可婕画的是禁令标志,禁止人通行,圆形的图案中间是个小人,上面是红色斜线。吕禾雨画的是“小心落石”,三角形画了黑边框,中间是个图案:山脚下有很多块石头落下来……大家都做的很开心!

精选读者点评

这个“空心p”帽子真有想法!画得工整,还知道区分大小、颜色和用途,连同学作品都记得清清楚楚,美术课没白上,观察力悄悄长高了。