盲人也有诚信

550字
主题:诚信无界、尊重差异、平凡伟大、人性光辉、善意守诺

不要以为,正常人才会有诚信。其实,盲人也有诚信。

一天,我走在小区里,玩着手机,没有看路。突然,一个老婆婆走上来挡着了我前进的道路。我抬起头来问老婆婆:“请问,老婆婆。您有什么事情吗?”老婆婆笑笑说:“小姑娘,请问你前几天是否丢了一个钱包?”我回忆一下,2天前我的确丢了钱包,我对老婆婆说:“是的,我2天前丢了一个钱包。请问是您捡了吗?”老婆婆回答道:“不,不是我捡的,是我闺女捡的。来,你过来看看是不是这个。”我跟着老婆婆来到一栋楼的楼下保安亭,她从里面拿出一个长形的红色的钱包,对我说:“这是你的吗?”我说:“正是,是我的钱包。”一个18,19岁的姑娘拄着拐杖从亭子里走出来,啊-啊-啊-啊的对着老婆婆笔画了几下,我顿时明白到,这姑娘是哑巴,还是一个瘸子。老婆婆对我说:“小姑娘,这就是捡到你钱包的。她要我问你钱包里有什么。”我对老婆婆和那小姑娘说:“其他的就先不说,钱包里面有我的身份证,___名,1996年5月1日……”那小姑娘听我说完后,翻了翻钱包,然后把钱包递给老婆婆,又啊-啊-啊了几声,老婆婆对她点点头,然后对我说:“呵呵,小姑娘,这钱包还给你,物归原主了。”“谢谢老婆婆。谢谢小姑娘。我还有事,先走了。”我跟老婆婆和那姑娘道谢,“我们小区有您和姑娘这样的人,真是我们的福分。”

诚信,是每个人必要有的,是人们的第二个“身份证”。

高二:夏沫灬忧伤

精选读者点评

这“啊—啊—啊”写得真让人担忧!后头没解释,可你让读者自己听懂了,那声音里有急、有诚、有笨拙的认真。别删它。

盲人也有诚信

550字
主题:诚信品质、尊重他人、平凡伟大、人性光辉、道德自觉

5高二年级作文:盲人也有诚信

不要以为,正常人才会有诚信。其实,盲人也有诚信。

一天,我走在小区里,玩着手机,没有看路。突然,一个老婆婆走上来挡着了我前进的道路。我抬起头来问老婆婆:“请问,老婆婆。您有什么事情吗?”老婆婆笑笑说:“小姑娘,请问你前几天是否丢了一个钱包?”我回忆一下,2天前我的确丢了钱包,我对老婆婆说:“是的,我2天前丢了一个钱包。请问是您捡了吗?”老婆婆回答道:“不,不是我捡的,是我闺女捡的。来,你过来看看是不是这个。”我跟着老婆婆来到一栋楼的楼下保安亭,她从里面拿出一个长形的红色的钱包,对我说:“这是你的吗?”我说:“正是,是我的钱包。”一个18,19岁的姑娘拄着拐杖从亭子里走出来,啊-啊-啊-啊的对着老婆婆笔画了几下,我顿时明白到,这姑娘是哑巴,还是一个瘸子。老婆婆对我说:“小姑娘,这就是捡到你钱包的。她要我问你钱包里有什么。”我对老婆婆和那小姑娘说:“其他的就先不说,钱包里面有我的身份证,___名,1996年5月1日……”那小姑娘听我说完后,翻了翻钱包,然后把钱包递给老婆婆,又啊-啊-啊了几声,老婆婆对她点点头,然后对我说:“呵呵,小姑娘,这钱包还给你,物归原主了。”“谢谢老婆婆。谢谢小姑娘。我还有事,先走了。”我跟老婆婆和那姑娘道谢,“我们小区有您和姑娘这样的人,真是我们的福分。”

诚信,是每个人必要有的,是人们的第二个“身份证”。

精选读者点评

这姑娘“啊啊”几声就让人心头一热,不靠嘴说话,偏把诚信说得最响。保安亭那抹红色钱包,比啥修辞都亮。结尾那句“第二个身份证”,不是套话,是真从故事里长出来的。

盲人也有诚信

550字
主题:诚信无界、平凡伟大、尊重他人、善意传递、人格尊严

不要以为,正常人才会有诚信。其实,盲人也有诚信。

一天,我走在小区里,玩着手机,没有看路。突然,一个老婆婆走上来挡着了我前进的道路。我抬起头来问老婆婆:“请问,老婆婆。您有什么事情吗?”老婆婆笑笑说:“小姑娘,请问你前几天是否丢了一个钱包?”我回忆一下,2天前我的确丢了钱包,我对老婆婆说:“是的,我2天前丢了一个钱包。请问是您捡了吗?”老婆婆回答道:“不,不是我捡的,是我闺女捡的。来,你过来看看是不是这个。”我跟着老婆婆来到一栋楼的楼下保安亭,她从里面拿出一个长形的红色的钱包,对我说:“这是你的吗?”我说:“正是,是我的钱包。”一个18,19岁的姑娘拄着拐杖从亭子里走出来,啊-啊-啊-啊的对着老婆婆笔画了几下,我顿时明白到,这姑娘是哑巴,还是一个瘸子。老婆婆对我说:“小姑娘,这就是捡到你钱包的。她要我问你钱包里有什么。”我对老婆婆和那小姑娘说:“其他的就先不说,钱包里面有我的身份证,___名,1996年5月1日……”那小姑娘听我说完后,翻了翻钱包,然后把钱包递给老婆婆,又啊-啊-啊了几声,老婆婆对她点点头,然后对我说:“呵呵,小姑娘,这钱包还给你,物归原主了。”“谢谢老婆婆。谢谢小姑娘。我还有事,先走了。”我跟老婆婆和那姑娘道谢,“我们小区有您和姑娘这样的人,真是我们的福分。”

诚信,是每个人必要有的,是人们的第二个“身份证”。

精选读者点评

这个“啊—啊—啊”写得真好!不是简单写“她说话了”,而是用声音本身来传神,聋哑姑娘的急切、认真、怕弄错,全在这一串破折号里。后面翻钱包、点头、递还的动作链也干净利落,比写十句“她很善良”都有力。

陌生的距离

650字
主题:误会、善意、信任、平凡伟大、成长顿悟

路旁的树一颗颗闪退在我的眼中,迎面而来的是路边美丽的风景。我没有去关注它,而是关注于远处的面馆。

我停了下来,停在了这家面馆前。我气喘吁吁地走进面馆,向一个桌上望去——办完还未吃完的面刺伤了我的眼睛。还有半碗面!我迎来了前所未有的恐惧和害怕——我的包不见了!

我是在这家面馆吃的午饭,坐在我前面的是一位大人——穿着一身灰色的制服,衣上的纽扣没有扣住,露出里面的衬衫。他长得不高,瘦瘦的,满身散发着一种从未闻过的“毒气”。让人意想不到的是,他还坐在我的前面!我有点恶心了,狼吞虎咽地吃完了一碗面,急匆匆地离开了。

我抱怨着,为什么自己会那么不小心,这么得丢三落四。我垂头丧气地走出了面馆。这时,那一股“毒气”迎面而来。顺着气味的方向望去,我看见了那一位“可疑人士”——他手上拿着我的包!我终于找到他了!我心中的怒火一瞬间涌上了心头。我飞奔着,生怕他再“逃”掉。我跑到他的面前,没等我“询问”他,他却先开口了:“小朋友,你的包落在刚才的面馆里了,我发现后,就赶紧跑出来,但你却早已不见身影。我一直在找你。现在好了,找到了,你的包,还你。也算是物归原主了。”话音刚落,他就将我的包塞到我的手中。那一刻,我心中的怒火熄灭了,迎来了一阵感激。我想拿钱报答一下他时,他明白了我的意思,用手组止了我:“我虽然只是一个小工人,但是我不会收你的钱的。助人为乐是每个人都应该做的,是我的本分啊。”随后,他离开了。

望着他离去的身影,我觉得他朴素、平凡……

初一:陈辉

精选读者点评

“毒气”这个词用得真大胆!但小朋友,你写他“满身毒气”,后面又夸他热心肠,读者会愣一下哦,气味和人品之间,能不能搭个桥?比如加半句“原来是他刚干完活,汗味混着机油味”!

我最崇拜的一个人

350字
主题:正义、责任、勇敢、敬佩、成长

虽然我崇拜的人很多,但我最崇拜的人是警察叔叔。在一天的下午我帮妈妈买东西,还剩没多远就到家了,我只听见有一位阿姨用嗓子大吼抓小偷啊!我只看见那小偷从人群挤了出来,我估计他有可能撞上我,果然不出我所料,那个小偷那我撞到把我的_摔的可疼了,忽然有一位叔叔用那慈祥的声音对我说:“小朋友你没事吧!”我转过来头哦原来是警察叔叔啊!

警察叔叔把我扶起来三步两步就到小偷的身边把小偷的胳膊往后一扭把小偷,偷来的钱包物归原主那位阿姨连忙对警察叔叔说:“谢谢你。”警察叔叔说:“这都是我该干的事情。”最后警察叔叔把小偷押回警察局。从这以后我最崇拜的人就是警察叔叔了,同学们你们最崇拜的人是谁呢?是不是警察叔叔呢?

六年级:凤霞 (只是我的别名)。

精选读者点评

“我只听见有一位阿姨用嗓子大吼抓小偷啊!”,这句有神采嗓子都用上了,画面噼里啪啦响。后面“把我的_摔的可疼了”,空下那个字,是忘写了?还是故意留白?摸摸你写的“慈祥的声音”,和“三步两步就到”对比着读两遍,真有意思。

我想发明多功能笔

450字
主题:科学幻想、童年梦想、学习工具、科技创新、成长信念

现在世界上的笔,品种繁多,数量更是数不胜数,爱幻想的我,想发明一支多功能笔。

这一支笔,看起来像一支小火箭,主体颜色为银色。

在这一支笔上,有四个按钮:“红”、“白”、“蓝”、“绿”。红色按钮的作用是:它可以让在笔里面的微电脑更换笔的原素,从而替换笔的颜色,红变蓝,蓝变绿,绿变黄,黄变黑,黑变红,五彩缤纷。这样就能省去换笔的时间了。

白色按钮的作用是:它可以让微电脑在笔芯和微橡皮中随意更换,如果你写错了,你不用拿橡皮了,只需按白色按钮,就可以把错字擦掉了。这样就能省去找橡皮的时间了。

蓝色按钮的作用是:它可以让微电脑记录自己的信息。即使你把这支笔遗失了,捡到的人按下蓝色按钮,听到你的信息,就能物归原主了。这样就不怕笔被遗失了。

绿色按钮的作用是:它可以让微电脑录音,能把老师说的话给录下来,这样就能更好复习了。

也许现在的科技还不能造出这样的笔,不过我坚信,只要我们好好学习,努力奋斗,梦想必定会成真的!

上海松江区上海师范大学附属外国语小学五年级:顾金超

精选读者点评

这支笔真酷!像小火箭,按钮颜色还和功能一一对应,红白蓝绿,清清楚楚。最妙的是白色按钮,写错字直接“擦”,不用翻橡皮盒,连我改作业都想用一个!

物归原主

250字
主题:亲情互动、生活趣味、语言游戏、代际关系、童年视角

有一天,小明一家正在吃午饭。奶奶从盘子里拿出一条又肥又胖的鱼,把鱼夹到爸爸的碗里。爸爸没有吃,又把这条又肥又胖的鱼给了妈妈,妈妈也没有吃,她就又把这条又肥又胖的鱼给了小明。小明说:“我不想吃鱼。”

然后,小明又把一整条又肥又胖的鱼还给了妈妈。妈妈只好把鱼吃了一半,又把另一半鱼给了小明爸爸,爸爸也津津有味地把另一半吃了。然后,发生了一件有趣的事:爸爸吃完了鱼,不仅没有把它扔到垃圾桶,而且还把这条鱼放进了奶奶的碗里!奶奶十分生气。

这就是“物归原主”,怎么样,有趣吧!

二年级:qw雪华绮晶

精选读者点评

把“物归原主”玩活了!鱼转三圈回到奶奶碗里,还配个生气表情,真有喜剧天赋。话说回来“又肥又胖”连用四次,像在数豆子,试试换两个词?比如“油亮亮”“鼓囊囊”吧!