小学二年级不要脚的朋友续写作文

400字
主题:归属、价值、接纳、陪伴、自我认同、善意

老皮匠的眼皮垂下来了,一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来,它想找一个新主人,不像老皮匠那样,总是把它关在鞋子里,要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。

有一天,木头脚看见一群蝌蚪从小溪里游出来,木头脚问:“蝌蚪,你需要脚吗”?蝌蚪哈哈大笑,说:“脚?我不需要脚,我会游啊!”说着他摆动自己的尾巴游了几下,木头脚看呆了。原来,小蝌蚪的尾巴这么灵活。

一个太阳高照的上午,木头脚看见里了蜗牛整个身体趴在地上一动不动,木头脚以为蜗牛没有脚,于是,木头脚很高兴,急忙跑过去问:“蜗牛大哥,你需要脚吗?蜗牛从壳里钻出来说:“我会动啊!我不需要脚,因为我有腹足,可以爬行。”木头脚伤心地说:“难到没有人需要脚吗?”话音刚落,“我需要脚。”木头脚回头一看,原来是一只小乌龟,小乌龟从壳里钻出来,乌龟烧烤时,一不小心烫伤了两只脚,木头人高兴地叫起里来,它问:“你愿意做我的新主人吗?”乌龟回答说:“好!”

从此,木头脚和乌龟成了好朋友。

精选读者点评

这个“木头脚”太有想法了!蹦蹦跳跳的念头藏在鞋子里,一出来就急着找朋友,童心扑面,真可爱。美中不足蝌蚪不会“哈哈大笑”,蜗牛说话也不用钻出壳再开口,小动物们有自己的活法,写它们时,悄悄蹲下来听一听,会更俏皮。

二年级植树节作文

300字
主题:成长规律、童心童趣、实践认知、自然教育

二年级植树节作文

星期天,我嚷着妈妈去看小树苗,来到植物园,发现我栽下的树苗长得好像没有妈妈长得高。于是,灵机一动,趁妈妈不注意,两手抓住树干,使出吃奶的力气往上拔,树苗被一点一点地拔高了,而且已经超过了妈妈栽的树苗。当离开植物园时,我心里那个乐啊!下次再来时一定比妈妈栽的高些了吧。哈哈

过了几天再来时我大吃一惊,我的树苗还是那么高,小树叶已经开始枯萎了。于是我只好说出了事情_。妈妈摸这我的头说:“你这孩子,你这就是典型的拔苗助长啊!”赶忙找到园艺工人重新载种了小树苗。

通过这次植树,我明白无论做什么事都要遵循事物的发展规律,不能急于求成。

精选读者点评

“拔苗助长”演活啦!树苗蔫了那句,写得真牵肠挂肚,小手拔树干的样子我都能看见,结尾还悄悄埋了伏笔,“下次再来时一定比妈妈栽的高些了吧”,哎哟,天真得让人心疼又想笑。

老山羊请客

300字
主题:认知成长、生活常识、和谐共处、童心童趣

今天,老山羊过生日。他邀请小猴、小鸡、小兔、小猫、小熊猫来做客。

老山羊把准备好的食物端到桌子上。瞧!小猴面前放着绿油油的竹子,小鸡面前放着又大又红的桃子,小兔面前放着小青虫,小猫面前放着水灵灵的胡萝卜,小熊猫面前放着一条小鱼。小猴用手摸了摸脑袋,小鸡眼睛瞪得大大的,小兔不高兴地扭着头,小猫的眼睛也瞪得大大的,小熊猫看着盘子发呆。老山羊纳闷地说:“你们怎么不吃呀?”小猴说:“你把食物放错位置了。”老山羊才恍然大悟,赶紧把他们的食物换了换。小猴吃桃子,小鸡吃青虫,小兔吃胡萝卜,小猫吃鱼,小熊猫吃竹子。大家开心地吃了起来。

吃完后,大家兴高采烈地唱歌、跳舞。

精选读者点评

小猴摸脑袋、小兔扭头,这些动作真通透连小熊猫发呆都像在眼前晃,动物性格全藏在小动作里了。