美丽的校园

700字
主题:热爱、归属、和谐、成长、责任、温情

走过校园的四季,回首春花秋月、夏云冬雪,的确珍贵。

走进我们的校园,你会感到浓浓的绿色气息,一排排挺拔的松柏,整齐的冬青,就像雄壮的绿色军队,严守着校园的春、夏、秋、冬,一刻也不松懈。

有好树,自然有好花。虽然不是开满四季,却是各季各异。春有海棠秋有菊,夏是泡桐冬是梅。一个字:美。那种朦胧的意境和感觉,伴着微风中的花香向人袭来,想不陶醉也不行。

好树好花好景致,这是理所当然的,树和花,便成好景。有时,再加上风雨雪霜的点缀便更是好景无成了。风后之花,虽有些狼狈,却很自然,花瓣被吹落一地,不是很美吗?雪后,那是最美不过了,以任何华丽的词语来修饰都绝不过分。仪态从容。

我的校园,如此之美。

在校园中,来来往往的学生中,你能看到这样的情景:一位小妹妹摔倒了,马上会有大哥哥、大姐姐来扶起她,并给予安慰。在课堂上,突然发现由于离家匆忙忘带了什么文具,同学们会不约而同地伸出援助之手,马上,一套新的、又是最特别的文具呈现眼前。美。课间,一个不小心,碰掉了别人一本书,正无措时,一声“没关系”,顷刻,全身洋溢着说不出的感觉。美。

这一切,正应了那句话:景美人更美。

不是都说,校园是我家。我们应该把校园当作自己的家,学校里的每一位同学,以致每一株花草树木,都是这个家中必不可缺的成员。同学之间互帮互助,是我的责任;保护每一株花草树木,是我的义务;与同学们团结一体,是不变的宗旨。

美丽的四季景观,别具一格的花草树木,令人心旷神怡的春花秋月;团结互助的气氛,健康向上的集体,这,就是我的校园,景美人更美的校园。

美丽的校园,我的家。

美丽的校园,我爱她。

精选读者点评

这个“风后之花,虽有些狼狈,却很自然”,写得真好!花瓣落地不喊疼,反而自在,你心里有温柔的镜头感。

芦茨村

250字
主题:自然之美、乡土情怀、童真视角、诗意栖居

桐庐有一个村叫芦茨村。

芦茨村依山傍水。芦茨村的山特别美,像一位巨大的保安,在守护着美丽的芦茨村。一座座各不一样,有的很像宝塔,有的像一个巨大的火箭,形状各异。

芦茨村水美,清澈见底,像一面美丽的镜子。水清得都可以直接喝了!水里有一条条小鱼,游来游去,像一位位小姑娘在跳舞。水里有一颗颗鹅卵石,踩在鹅卵石上,好像一台天然的按摩机。美丽的山倒映在水中央,像一幅美丽的画。

芦茨村的人们热情好客。

芦茨村山美,水美,人更美。

精选读者点评

芦茨村的山真像保安啊!这个比喻太有孩子气了,可爱又鲜活,美中不足“火箭”和“宝塔”挤在一块儿,稍显打架,留一个更有力。

田园美

250字
主题:自然之美、劳动之美、和谐之美、纯朴之美

田园花美,

美在那劳动的田地里,

百花盛开,

是一幅幅极美的画卷。

田园秋美

美在那成堆的稻谷上,

好像馒头,

是一座座低矮的小山。

田园水美,

美在那潺潺的小溪中,

鱼儿跳起,

是一滴滴闪光的水珠。

田园鸟美,

美在那声声地啼叫间,

婉转动听,

是一支支优美的乐曲。

田园树美,

美在那嫩绿的枝叶中,

苍翠欲滴,

是一个个精巧的图形。

田园人美,

美在那高尚的品质上,

善良淳朴,

是一只只勤劳的蜜蜂。

田园美,

田园很美,

田园真美!!!

四年级:丁明泽

精选读者点评

小丁这“美”字用得真欢实!每段开头都像敲小鼓,“田园x美”,节奏感有了,读着表达酣畅。但是“馒头”“小山”“水珠”“乐曲”“图形”“蜜蜂”连着比,后面几个比喻有点赶,喘口气再想一个更非常的?

小学一年级爬山作文

250字
主题:自然之美、家园情怀、集体力量、生命复苏、雨中即景

小学一年级爬山作文

今天下午,我和妈妈一起去爬大屏山,虽然下着小雨,来爬山的人还是很多,到处都是欢歌笑语。

山上的树抽出了新芽,小草嫩绿嫩绿的;花儿开得正艳,数三角梅开得最欢,红彤彤的一大片,耀眼极了。一阵风吹过,有花瓣随风轻轻飘落……

“雨中的大屏山真美啊!”我不禁感叹。

“是啊,真的很美!”妈妈高兴地说,“莫兰蒂后,大屏山曾经一片狼籍,树木被连根拔起。周边的市民和志愿者众志成城,很快就重建了家园。大屏山在大家的努力下焕然一新。”

大屏山景美人更美。

精选读者点评

雨里爬山还看见三角梅红成一片,真有眼睛!小草“嫩绿嫩绿”、花瓣“轻轻飘落”,这两个叠词用得像踮着脚走路,轻巧又劲道十足儿。结尾那句“景美人更美”,悄悄把妈妈讲的故事兜住了,再加半句你扶了老奶奶上台阶?就更实了。