两天前，听人说，罗难老师去世了，倒在他的办公桌前，再也没有醒来。我心里一惊，一种莫名的敬意油然而生。
罗老师是敬业的、勤恳的。在南寨乡中学的中厅大办公室，常看到已经秃顶的罗老师在办公桌前批改作业，或与学生座谈，从没见他闲过。他常对我们说：教育学生，要掌握学生的第一手材料，抓住学生的软肋---学生知识的欠缺，思想的波动。学生知识的欠缺，要从作业中寻找；学生思想的波动，要从座谈中探求。他工作认真，教学方法得当，深得学生信赖和尊敬。他以他的人格魅力和敬业精神博得周围人的钦佩。
罗老师生前教两个班的数学，带一个班的班主任。他写一手好字，同时负责学校墙报和围墙内外的标语大字，其工作量可想而知，但他却乐此不疲。我喜欢美术，常跟罗老师学写墙壁上的四、五米见方的大字，罗老师对我这个半路学生倾其所有，并严格要求，使我受益匪浅。
罗老师是善良的、耿直的。记得那年罗老师父亲因病住院，他上完课后骑摩托车去医院，路上碰到一位被车撞倒的老人，“救救我，救救我！”老人向路人求救，却没有人停下来。罗老师见了，在路人的帮助下把老人送到了医院，并通知老人家属。老人的家属不但不感激罗老师，反而诬陷罗老师撞了他的父亲，要罗老师付医药费和赔偿金。罗老师气愤地说：“让你的父亲说清楚。”但老人只是哭，却不说话。
“不是你撞的，那你为什么把我父亲送到医院？”一个人说。
“不是你撞的，那你说出是谁撞的，我们就让你走。”另一个人说。
罗老师怎么会知道是谁撞的，木讷的他脸涨得通红。
“不是我撞的，我在半路上遇见他时他已经倒在地上了，伤的不轻，我才将他送进了医院。”罗老师争辩说。
“现在有你这样的好人？哼，撞了人，还耍赖。”又一个人不耻地说。
“我没撞，你们如果不服，认为该怎么办就怎么办吧。”罗老师说完就生气地走了。
两天后，罗老师接到法院传票，接着交通局查收了罗老师的摩托车，事故科的人三天两头找罗老师。罗老师对他们说：“我没有时间和你们周旋，我的学生们在等着我上课，我的父亲等我照看，我相信交通局会查个水落石出的，法院不会冤枉任何人。”事后，罗老师照常上班，只不过每天的交通工具变成了自行车。同事们劝他找关系解决此事，可倔强耿直的他，一直不相信做好事会有错，坚决不肯。
半年后，交通局通知罗老师去推回了自己的摩托车。原来老人的子女在老人刚住医院时就逼老人诬陷罗老师，并威胁说：“你不说，我们谁都不会照顾你，谁都不会给你出医药费，不会给你看病。”老人没办法，又不愿意冤枉人，所以只是哭。后来交通局查清了罗老师是无辜的，批评了老人的家属，事情才完结。
罗老师因救人而引火上身，同事们都为他叫屈。我也劝说：“以后见到这类事情要敬而远之。”谁知罗老师当即批评了我。有人说罗老师不思悔改，自讨苦吃。我却对罗老师的思想及他与不良社会风气作斗争的勇气感到骄傲。
如今，勤恳、耿直的罗老师走了，恍惚间我仿佛又看到了伏在办公桌前备课的罗老师，他的身影越来越高，越来越大，直逼身体内的小我，淹没了我的思想。
罗老师，一路走好。