关于噪声的作文

hello, everyone. i’m am a student in no.1 middle school. i’m very proud that i have been chosen to speak to you all today.how to protect/save our environment/world?

the environmental pollution is worse and worse /more and more seriously today. water is polluted ,we have no clean water to drink many trees are cutting down, some animals is getting less and less.some factories is poring dirty air in the sky , the population is increasing faster and faster ,resources is getting less and less…etc. not only does it affect our lives and health, it also has a great affection in the future.

the first fact i worry about is noise pollution. people can sleep well if there is too much noise. thats why so many people prefer to live in the countryside rather than live in the noisy city. i suggest all the factories and cars shouldn make terrible noises. if they make terrible noise that isn allowed, they will be fined, and we can also produce the cars which can make terrible noise.

the other pollution is rubbish pollution. if everyone makes so much rubbish, one day we may live in a world filled with rubbish. some people throw the waste paper about. i suggest rubbish should be put into different kinds of dustbins or paper bags.

安静的教室，没有丝毫声响，每个人呼吸声仿佛都清晰可辨。学生们都埋着头，不是做着作业，就是看着课本，总之没有一个无所事事的人。当然，不是我们爱学习，而是讲台上老师正虎视眈眈地瞪着你哩！他可是个翻脸比翻书还快的狠角色。现在是阳光灿烂，但如果你有半分不对，立即就乌云密布。轻则遍体粼伤，重则打入18层地狱！他如刀似剑的目光所剜的地方，那儿的人竟感觉如坠冰窟、如坐针毡，连大气都不敢出。

突然，老师的身影渐渐变得虚无，最后竟消失在了同学们的眼前。没有留下任何一点痕迹，好像从来就没有过老师这个人。在短暂的沉默之后，噪声的海洋淹没了整个教室。想不到的是这老师的消失竟成为了导火索，一个又一个的教室里的老师消失，噪声仿佛是恐怖分子的炸弹一样，一个接一个地爆发开来，最后整个校园也爆发了！笑声、说话声、歌声、手机铃声、游戏机打斗声交织成一片，就像贝多芬指挥的优美交响乐一样，不过指挥家不是贝多芬，这“音乐“也不优美。正所谓“牵一发而动全身”，消失与噪声的火焰顺着人们迅速燃烧开来，如同《生化危机》中的生化病毒一样，但它更快，更加彻底。一分钟不到，全国五个省的老师消失，噪声爆发。十分钟过去了，全国老师均己消失，噪声爆发。一个小时过去了，全世界的老师都消失了，噪声充斥全球。

人的确是有自制力，但自制力是在别人的管理下所日积月累的，管理你的人都消失了，那你还会有自制力吗？即使你有良好的自制力，但所谓“近朱者赤，近墨者黑。”在周围旁人的鼓动下，你还能坚持吗？！就因为这样，全世界陷入了一片_危机之中，人人因为没有老师的劝阻和教导，开始我行我素，无视法律。他们可以当街打人，打群架成了家常便饭，甚至杀人成了他们的娱乐，吸毒更是屡见不鲜。开始政府还能管，可管得了一时，管不了一世啊！为什么，因为没有老师的培养，这方面的工作可谓是后继无人啊！终于，政府也没用了。世界成为了一个止步不前的世界，甚至越来越落后。文明与科技都因没有老师的教导而最终变成了一张白纸。什么东西都化为了虚无。最后，世界上再也没有一种名为人类的生物。

而这一切，都是因为老师的消失。

初一:孑小立里

影响正常工作和生活的声音统称噪声，不一定分贝高了就是噪声，分贝低了就一定不是噪声。比如你在电_里看电影，音响声音分贝值很高，经常超过90分贝，但对于看电影的人来说不能称之是噪声。但是，电_如果隔音效果不好，声音传到旁边的住宅楼里，经过衰减，也许只有50分贝，但对于住宅里的人来说就是噪声，因为这个声音引起人的不适。

下面的是人的听觉承受能力参考值：44分贝－属于可以接受的程度；55分贝－感觉到有点烦；60分贝－没有睡意；70分贝－令人精神紧张；85分贝－让人无法接受而捂住耳朵；100分贝－可让你的耳朵暂时失去听觉；120分贝－可以瞬间刺穿你的耳膜；160分贝－碎玻璃；200分贝－导致死亡。分贝值在60以下为无害区，60－110为过渡区，110以上是有害区。由此可见噪音对人体是有多大的危害呀！

而噪音污染主要来源于：汽车鸣笛、工业噪音、建筑施工、音乐厅、高音喇叭、大声说话等，大多数都是人为的。所以，只要人人都文明一点，有些噪音是可以减少的，比如：汽车鸣笛声、大声说话、工业噪音……

正所谓“上有‘噪音’，下有‘消音’。”聪明的人们也想出了许多应对的方法，比如：发明了隔音玻璃、在室内多养花草，实在不行也可以在耳朵上“装”一个“保护层”——耳塞……对付噪音的方法非常之多。

当然，的方法就是“去根”，这样才能永久、有效的排除噪音。

五年级:孙菁菁

全国爱耳日到了，今年是爱耳日，今年的口号十分吸引我，今年的口号是“减少噪声、保护听力”。这句口号也正是我们所需要的，也是我们应该做到的。

每个人都说校园是十分宁静、和谐的，可我却不那么认为，大家可能要问了，怎么可能呢？我举例说明一下吧。

前天，我和陈喆语作为课代表受到数学程老师的邀请把数学课作业本搬到四楼的会议室，我和她两个人抱着全班同学的本子，一个人撑着雨伞，从教室到会议室要经过很多个班级，几乎所有班级都有同学出来在走廊上进行活动。我的耳边就是所有同学在活动中发出的噪声，一到会议室那里，顿时，耳边的噪声就消失了，差不多连人的呼吸声都能听到。

对于这件事，我真是有些想不明白：为什么在教学楼里几乎没有一点安静的地方？我真想呼吁大家：现在全国有37%听力残疾人与噪音有关，请让隐形杀手——噪音远离我们的生活，不要再让全国的残疾人士增多好吗？

如果我是发明家，我要为大家做一些对大家生活有利的事。

这几天新闻里常常报导有一些地方出现了严重的雾霾。给人们的健康和出行带来了隐患，全球变暖，北极的冰雪开始大量的融化了，照这样下去，再过二十几年，北极夏天的冰雪将不复存在了。湖和天池里的水干涸了。至今，因为大量砍伐树木，土地荒漠化越来越严重，据说，每天平均有一块像足球场大小的土地变成沙漠。马路上一辆辆汽车排出难闻的气味，各个大大小小的工厂里的烟囱随处可见，浓烟把天空都熏得黑黑的。

如果我是发明家，我就要发明一样机器，它有一个空气净化器，能把一些颗粒物和一些有害身体健康的微生物过滤掉，它的底座可以种一些树木，它的顶端有一个大箱子和机器连在一起，大箱子里装着氢气可以让它浮在空中。这样它既保护了环境，又节省了占地面积。它的名字叫“空中净化器”。

我还要发明一个机器，它可以把一个地区的小部分热能取出来，压缩后装在牢固的罐子里，用集装箱卡车送往各地，供家家户户烧菜做饭，给电厂发电，这样不会让全球变的酷热难耐。它的名字叫“热能小灶”。

我要发明的另一样机器，它可以把一个街道的噪声大大的降低，这样可以让跳广场舞的大妈们安心的跳广场舞，让图书馆里的读者有安静的环境看书。它的名字叫“鸟语花香”。

为了实现我的梦想，现在我要好好学习，早日把梦想变成现实。

三年级:刘珉颢