属于我的片刻
滴滴答答——
你从未曾留言过：远古有多久、多久。
一年一度的愿望，
徜徉在流星划过的天堂。
这彩色的光阴啊，
只是来消遣灰色的记忆么？
黑白照相，幕后的彩虹天下，
还有多少期许消弭的伤疤？
光阴，
青春只是她最爱的缩影；
放映在风雨伤痛，
倒带于点点滴滴的温存。
寻梦的不眠夜晚，
我辗转寻思着片刻的归宿——
是心有灵犀的恋人情澜迸发，
还是苦旅漂泊的浪子，长途陌路？
可惜我梦得痴狂，梦得过分，
梦境怎会欢迎多舛的命运！
可怜我的魂灵超脱七世，
却百无聊赖地蜕下一副躯皮。
你又用频动的指针调侃我了——
又像在召唤我早日从另一场大梦之中，
觉醒，恍若醍醐灌顶；
午餐时间，是“懒人”的生物钟
夜幕使我不得不再合上眼皮，
有如反锁了我与光阴间的门扉。
然而不后悔，因为我毕竟是醉过的，
昏恹恹中弄清了：片刻还是属于我的。
高一:质子
我一直以为，美丽是可以永存的，像莫高窟里精妙绝伦的壁画；像崭新亮丽的衣裙；像惟妙惟肖的雕像，它们都是可以永久存在的。但事实告诉我，美丽与灿烂都是片刻的，而今天在作文课中，我就欣赏了一场片刻的灿烂。
今天，老师在课堂上拿起两张白纸，开始撕了起来。撕了，再撕，直到纸片小到老师没法再撕了后，老师边将纸片散落出去，边说：“天女散花啦！”老师这个行为令我极其费解，我的第一想法就是：老师为什么要将纸片撕掉再扔出去呀？难道老师不知道要节约纸吗？可我来不及多想，老师就说了：“刚才纸片散落时，你们觉得好看不好看呀？”“好看-----”我们齐声回答道。可是也有不少同学和我一样，皱起了眉头，觉得老师太浪费了，而且撕了纸片扔掉，还制造了许多的垃圾。这多不环保呀！我转念又想，对，刚才的一幕的确美丽，可却是那么短暂，只有片刻。但事实说明了这些落在地上的纸片，不是被清理进垃圾桶，就是被走过的许许多多的人们践踏，直到被染上泥土，变脏。
我久久凝视着散落在个个角落的纸片，不可否置，它们曾经创造的灿烂确实令我们赞叹不已。可是，那些灿烂只有片刻，现在，它们不复昔时的灿烂，只有身上那脏乱的泥土。不管它们曾经是多么的灿烂，现在只有进入垃圾桶的命运。人生又何尝不是如此，我们美丽过，灿烂过，可最后不是依然不复美丽了！但有些人去思考，去感悟，会不会被扫进“垃圾桶”还是一个未知数。这时，我突然想到了雷锋叔叔，他助人为乐，为这个社会做出了多少奉献，他的生命虽短暂却灿烂无比！
所以，让我们珍惜美丽的青春吧，人生真的不是很长……
六年级:踮起脚尖飞舞
夜晚，独自一个人在街上踱步，偶尔伸手触碰着眼中的灯火，一点点炙热的灯光染上指尖。远方的灯光朦胧的如毒药般引诱着我，走入它们中间，我迷失了自己。
道路上的车快速前进，时间被它的车轮带走。站在道路旁纳罕地发现两个同色的气球捆绑在一起，气球早已泄了气。静静地躺在路中间，接受命运的裁决。
我摒息的望着气球，“嘭”其中一个气球破了，捻破气球的车继续地开着，另一个气球紧跟着车尾，似乎想为死去的同伴报仇，但却无能为力，它被车狠狠的甩在了后面。一个陪伴它的伙伴离开了它，它软弱无助地趴在道路中间。时而被车越过，时而被风扬起……它的身边再也没有陪伴它的伙伴，无论生活给它怎样的困难它都只能自己面对，它不想继续再这样下去了，但却还是身不由己，或许它们气球家族只能被命运所控制。
我走过了斑马线，气球依然被一次次抛起。我不知道它是否被汽车无情地碾压；或是被路过的小朋友双手捧起，又被抛弃在无名的路边；或许它会幸运的逃离死亡逃离抛弃直到它完成它的使命变得完全泄气。它可能原来有好多的小伙伴，它和它的伙伴一起面临着随时可能灭亡的生活，直到它看着它的伙伴一个一个离它远去。
即使这样它也无法自己放弃以后的生活，或许所有的气球们都无法控制活到自己满意的时间，未来的危险谁也无法预知，但它们清楚地明白我们只要目前的华丽。气球们的美丽只在片刻，它们只能把握目前记住这美丽的世界。
初二:三木缡