我是人形的鸟

【导语】想象作文:我是人形的鸟,意象系统自洽,“人形的鸟”贯穿始终,形成超现实隐喻骨架,语言节奏富于呼吸感,长短句交错如飞行起伏。

我是人形的鸟

✎作文范文

主题: 自由、异化、成长、突围、存在、觉醒

我是人吗?我不是,我是人形的鸟。我走路吗?我不走,因为我会飞翔。

本来我想以“零分”结束最后的考试,可是想飞的我看到这个题目心动了。所以,这作文不能空着,我要放弃倒数“状元”的“耻誉”了。

人要走多长的路才可称之为人?这是个棘手的问题,哪个哲人能够回答?

“世上本无路,走的人多了,也便有了路”,这话听得厌了;“世上本有路,走的人多了,也便没了路”,这话说得怪了。我说,人的路,没有起点,没有终点,没有曲线或直线,我们脚下踩的是土壤是水泥是柏油是地板,或是一具具被同伴们掩埋的同伴的尸体。

有人说:人活着干嘛,找出路?活在这个世界上,去吃去喝,去学习去工作,去出人头地,去生去死,去演绎生命,去……

有人说:活着,不代表存在;感情,同虚幻的梦一样;真理,是谎言的叛徒;世界,一个供人们游戏的场所;人,一种会思考和说话的生物;路,看不见,摸不着……

谁说得对?我眼前只想到高考,高考,我放弃,因为它荒唐,我用我的哲学结束这人与路的作文:

题,好烂好烂

大学,好远好远

我的心,好乱好乱

我的世界,好烦好烦

今天走的路,好难好难

往后我的生活,好办好办

完成最后的考试,好惨好惨

爸爸妈妈和老师,我不是混蛋!

(改卷老师,给我零分无所谓。)

时间早着呢,接着写。我还是人形的鸟儿。我想变人。所以,今天试着做第一次飞行。我好害怕。我害怕翅膀张不开。管它三七二十一,我飞,想飞就飞,飞得荣耀,飞得漂亮,飞出人样儿。飞出这试卷,飞出这考场,飞出那“耻誉”,飞出那些“有人说……”!

栽了,栽了,我要栽了,我的羽毛飞离了我的身体,我的翅膀动不了了,身体也变重了,我要栽了……

栽进大海了吗?栽进峡谷里了?难道栽到了“路上”?天啊,我栽进了……里,这太可怕了。

好了,明天试我的第二次飞行。

精选读者点评

心里有团火,烧得纸都发烫!“人形的鸟”这个意象从头烧到尾,连栽跟头都栽出哲思味儿来。最后那句“明天试我的第二次飞行”,看得我手心冒汗,不是担心他摔,是怕他飞太快,我们追不上。

名师·深度剖析

作文类型:哲理散文、抒情散文、考场另类作文

适合年级:高中一年级、高中二年级、高中三年级

【成语使用】

管它三七二十一

【形容词】

棘手、荒唐、荣耀、漂亮、可怕、另类、沉重、虚幻

【好词好句】

1. “人的路,没有起点,没有终点,没有曲线或直线……”

2. “活着,不代表存在;感情,同虚幻的梦一样;真理,是谎言的叛徒……”

3. “飞出这试卷,飞出这考场,飞出那‘耻誉’,飞出那些‘有人说……’!”

4. “我好害怕。我害怕翅膀张不开。”

【修辞手法】

比喻:以“人形的鸟”喻指被规训却渴望自由的精神主体,赋予抽象存在以具象生命形态

引用:“世上本无路,走的人多了,也便有了路”

排比:末段连续七组“飞出……”构成递进式精神突围节奏

【文字校对】

• "栽进了……里"应为"栽进了……"

• "好办"语义突兀,与上下文情绪断裂,疑似反讽用法,非错字,不作修正

【写作亮点】

✓ 意象系统自洽,“人形的鸟”贯穿始终,形成超现实隐喻骨架

✓ 语言节奏富于呼吸感,长短句交错如飞行起伏

✓ 哲思与青春躁动交织,消解说教而保有思辨锐度

✓ 对考场文体进行自觉解构,在限制中迸发创造张力

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