✎作文范文
一进到宝墨园就看到鱼的奔腾水的沸腾。闻到了花的芳香听到了鸟儿的细语笛子的轻吹。想到了被风吹得醉了的水便马上朗诵到：“水是眼波横山是眉峰聚。”我被这景色陶醉了！
我带着一包鱼饲料冲到池子旁边撒下了那点点鱼料。鱼又迅速游了过来争先恐后的抢着鱼料。可是它们急着拍水拍的我湿淋淋。我就走了到了另一个鱼池。这边的鱼可聪明了。我一个个的抛鱼料它们一个个的吃可团结呢！
我和妈妈又去了抓鱼池。一连抓到了几条鱼又把它们放生了。于是我就继续抓鱼忽然看到了三条鱼不是两条鱼又一条好像死了。我就跟着它们走。大鱼把死鱼放在水底另一条游来游去。不一会死鱼救活了。我目送它们直到它们消失在我的视线当中。这时我才想到今天是中秋团圆节。
祝大家快乐幸福美满。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写景散文、记叙文
适合年级：小学三年级、四年级、五年级
【成语使用】
争先恐后、目送远去
【形容词】
奔腾、沸腾、芳香、轻吹、醉了、湿淋淋、聪明、团圆
【好词好句】
1. 一进到宝墨园就看到鱼的奔腾水的沸腾。
2. 闻到了花的芳香，听到了鸟儿的细语，笛子的轻吹。
3. 大鱼把死鱼放在水底，另一条游来游去。不一会死鱼救活了。
【修辞手法】
比喻：”水是眼波横，山是眉峰聚“，化山水为眉眼，赋予自然以灵性与情态
引用：“水是眼波横，山是眉峰聚。”，出自王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》
排比：“闻到了花的芳香，听到了鸟儿的细语，笛子的轻吹。”，三组动宾结构并列，节奏明快，感官丰盈
【文字校对】
• "一进到宝墨园"应为"一进宝墨园"
• "鱼又迅速游了过来争先恐后的抢着鱼料"应为"鱼又迅速游过来，争先恐后地抢食鱼料"
• "三条鱼不是两条鱼又一条好像死了"应为"三条鱼，不是两条，另一条仿佛已无生气"
【写作亮点】
✓ 观察细腻，由远及近、由面到点铺展园中景致
✓ 感官联动自然，“闻”“听”“想”“看”交织成沉浸式体验
✓ 童心视角鲜活，鱼群争食、鱼儿互助等细节充满生命温度
✓ 结尾由景入情，中秋团圆意蕴悄然浮现，余味悠长
