小学臭豆腐作文 篇1
情感风格：温情细腻、质朴自然
核心事件：油炸臭豆腐
中心思想：平凡的生活中蕴含着温暖的人情味
小的时候，一放学就往街上跑，当然，这是在口袋里有几个钱的时候。穿过小巷，翻过小桥，就可闻到油炸臭豆腐的香味。经营油炸臭豆腐的是个瘦瘦的老人，眉毛胡子全白了，他总是挑一副担子，担子其实是木头做的箱子，前面一个箱子放着臭豆腐、酱油、辣椒酱和一叠小盘子，还有一个罐头瓶，里面插着几双筷子。后面一个箱子安放着一只小煤炉和一口锅。
老人总是站在街的拐角，专心致致地油炸臭豆腐。从没有听过他的吆喝声，但总有许多食客寻着香味而来，在他的小担子前站成一圈。他的臭豆腐很有特色，乍看上去黑不溜湫，和别的臭豆腐没有什么两样，但一入锅再一出锅，就变得金灿灿、香喷喷，涂上一层酱油或辣椒酱(他的辣椒酱是自制的，红艳艳的，辣得香，辣得舒服)，黄黄红红，煞是好看。小心翼翼咬上一口(因为非常烫)，外黄内白，外酥内嫩，香辣刺激，此时已不是在吃而是舌头打着卷往下吞。
老人一次总是只炸几块，炸好几块卖几块，所以等的人都是一个吃，其他的人共同行注目礼。吃油炸臭豆腐的人大多是女人和孩子，真的很奇怪，江南女子都是不吃辣的.，但一到这担子前就都变成“辣妹子”了，辣椒酱涂了厚厚的一层还要涂，女人此时也不管斯文了，直吃得嘴唇通红，涕泪交加，热汗直冒。说归说，他也不去阻挡。所以，老人的辣椒酱每天都要消耗一瓶。
那时，我父亲每月给我五元钱，至少有一半的钱是贡献给臭豆腐了。一块臭豆腐一毛钱，吃完一块，这一天才能安静下来。有时候没有好超支了，那么，我就克制住自己不往那里跑，怕自己的眼睛里会长出钩子来。不过，那样的时候，只要我不小心溜到老人的担子前，老人总会洞察一切，好象发现了我的口袋里没有半分钱，就会笑眯眯地炸一块最脆最嫩的送给我吃。不好意思白吃，等下个月父亲寄钱来的时候，我马上就去还给他，老人也收下，但必定多炸一块臭豆腐给我。
小学臭豆腐作文 篇2
情感风格：欢快、生动
核心事件：摔跤
中心思想：在春游中学会勇敢面对困难。
春暖花开，草长莺飞，阳光明媚，我们盼望已久的春游又来到了!
今天可是一个开心的日子，我们准备了琳琅满目的零食，等待着大巴车的到来。我们今年春游的目的地是绍兴柯岩，去鲁迅的故乡绍兴。
大家在车上兴奋地聊着，不一会儿，我们就来到了柯岩风景区。一进大门，导游就给我们讲解了这里的特产和游玩路线，这里的特产主要是臭豆腐。导游先把我们带到一个戏台下，自由活动了。我先买了一盒臭豆腐，果然很好吃!闻起来臭臭的，吃起来香香的。我又去买了一盒。我过了一座桥，来到了一家卖小茶壶的店里，我见这些小茶壶满可爱的，就买了一套了回来做纪念。
哦，我想起来了，妈妈说这里的腐乳很好吃!我就给妈妈买了一罐火煺腐乳。在游玩的时候，我这不小心摔了两跤，
第二次摔跤时我差点哭了，但我还是勇敢地站了起来，继续往前走。
今天的春游真让人难忘!
小学臭豆腐作文 篇3
情感风格：愤慨、朴实
核心事件：收费员吃臭豆腐
中心思想：面对不公，要坚守原则，维护正义。
“丁零零……”放学了，我迈着欢快的步子走出校园。咦？好香的味道呀！我的目光在四周搜索着。天哪！那有我喜欢的臭豆腐。我三步并两步地跑到那儿，刚想说给我一串臭豆腐。走来了一个收管理费的人伸出手对摊主说：“交管理费。”摊主笑嘻嘻地说：“大哥，来者是客，吃几串臭豆腐。”说完，便拿了几串臭豆腐递可上去。那人见到臭豆腐也狼吞虎咽地吃了起来，边吃还边说：“再多拿几串！”围观的人看了，纷纷议论说：“这人怎么这样呢！”“为了几串臭豆腐就胳昧良心的事！”我也愤愤不平。
只见那人抹了抹嘴，问：“多少钱？”摊主急忙摆了摆手说：“哪能要您的钱呀，那我这钱的事……”收管理费的人说：“这钱嘛，还是得照交，臭豆腐就算你请我吃的。”围观的人都热烈地鼓起掌来，摊主计谋失败，又赔了几串臭豆腐，只得交出钱来。
这叔叔真值得我尊敬！
小学臭豆腐作文 篇4
情感风格：温馨馋人、细腻生动
核心事件：炸豆腐
中心思想：臭豆腐的美味让人无法抗拒。
臭豆腐是南京特色小吃之一，臭豆腐外酥里嫩，鲜嫩多汁，金灿灿，热滋滋，再浇上一些酱，那香味，那颜色，无不让人垂涎三尺，忍不住去买上一份，细细地品尝一下。
臭豆腐做起来很简单，只需要准备一块臭豆腐，一个锅，一锅油和一个漏勺。
首先我们应该把臭豆腐切成小块，把油烧开，然后把臭豆腐放入油锅中炸，大约5~10分钟以后，把臭豆腐捞出来，不一定要炸太长时间，但一定不能炸老了，也不能不炸熟，一定要炸的适中。最后把自己喜欢的酱浇上去，就开动吧!
朋友们，你们是否也被臭豆腐迷住了呢?赶快烧一份尝尝吧!
小学臭豆腐作文 篇5
情感风格：温情脉脉、朴实自然
核心事件：臭豆腐
中心思想：通过描写南京的臭豆腐，表达对家乡美食的热爱与怀念。
我的家乡在南京，那里十分美丽，有无数名胜古迹，有无数美丽的景观。但最令我如痴如醉的还要算是我们南京最让人垂涎三尺的小吃了。
南京的小吃数不胜数，多如繁星，如南京盐水鸭，鸭血粉丝汤，臭豆腐，小笼包……但其中我最喜欢吃臭豆腐，今天就由我来向大家介绍一下臭豆腐。
小学臭豆腐作文 篇6
情感风格：期待、 轻松
核心事件：看电影
中心思想：朋友间的约定和共同爱好能带来快乐的时光。
今天，我约了高澎去看电影，真是非常精彩啊！
中午，我早早的就在家准备了，什么水呀，什么吃的呀，都准备好了，真是万事俱备——只欠东风了，下午，我会准时出现在电影院门口的。
下午，我2点就出发了，先到新华书店，（我把高澎约到了二楼的书那边，先看会儿书，再跑到幸福蓝海，新华书店离幸福蓝海不远。）我早早的就坐下来看书了，这个小豆豆，怎么到现在都不来，真是急死人了，这时，我才想起来，高澎说他2点30才出发，唉！都怪我这记性，太差了，我便慢慢的等待了，这时，高澎魔术般的出现在了我的眼前，把我吓了一跳，说走就走，我们便往幸福蓝海走，路上，我还买了几串儿臭豆腐，吃的.我们不亦乐乎，在我们的一摇一摆之下，终于，我们来到了幸福蓝海，上了电梯来到了电影卖票处，我们点了一个最近非常火的一部环太平洋，这一部，我和高澎都喜欢看，便交出了VIP卡，什么都可以看，终于我们依依不舍得离开了电影院。
我爱看电影！
小学臭豆腐作文 篇7
情感风格：温馨、生动
核心事件：油炸臭豆腐
中心思想：任何看似普通的东西，只要我们愿意用智慧去尝试改变它、丰富它，就一定会给人们带来惊喜和快乐
有道是：民以食为天，我们中国有着悠久的美食文化传统，素有“美食大国”之称。仅菜肴就有宁波菜、川菜、粤菜、本帮菜等几十种菜系，点心类就更别提了，全国每个地方都有着自己的特色点心。星期天，我们一家三口来到了城隍庙，参加了第二届全国传统美食文化节，在那里我们亲身感受到了美食文化带来的无穷魅力。
在城隍庙的中心广场，人群川流不息，人们脸带笑容地品尝着各地的小吃。来自全国各地的特色小吃琳琅满目，有沿街叫卖的“糖粥”、“豆腐花”，有香味扑鼻的羊肉串，有朱家角特色粽子……我看着看着，口水都要掉下来了。
一阵风儿吹过，远远的，一股臭豆腐的味道扑鼻而来，顺着长长的排队人群望去，原来是鲁迅笔下曾描写过的绍兴油炸臭豆腐小吃。自然我也加入了排队人群之中，每当看到人们品尝着金黄色的油炸臭豆腐时，我顿时感到肚子也在咕噜噜地叫着。好不容易到我了，只见金黄色的热油在锅里跳跃着，一会儿，白色的臭豆腐身上穿上了金黄色的外衣，美丽极了。当营业员把一碗热气腾腾的油炸臭豆腐放在我面前时，一股香味扑鼻而来，我吃了一口臭豆腐，感觉脆脆的，滑滑的，嫩嫩的`，香气、热气随着风儿冒了出来，白皙皙的豆腐露了出来，我还蘸了一点辣酱，鲜鲜的，简直是绝配，怪不得人们到了绍兴，都愿意去尝尝这价廉物美的油炸臭豆腐，果然名不虚传，真是味道好极了！
当我们离开城隍庙时，肚子已经吃得饱饱的了。望着这络绎不绝的人群时，我再次感受到了美食带给人们的享受了。我觉得：任何看似普通的东西，只要我们愿意用智慧去尝试改变它、丰富它，就一定会给人们带来惊喜和快乐。“闻闻臭，吃吃香，油炸臭豆腐——味道好极了！”
小学臭豆腐作文 篇8
情感风格：怀念、细腻
核心事件：臭豆腐
中心思想：在时光流转中，最珍贵的往往是那些熟悉而温暖的回忆。
那日，我又走过那条小巷。一丝古老的气息绕在那陈旧但别有韵味的建筑物上。一缕缕熟悉的香气延伸过来，引领着我向前走去——还是老味道！我满足地深吸一口气。
到了！一个佝偻着背的老奶奶颤颤巍巍的握着那已经有了焦印的长筷，时不时在油锅中翻着那已经泛了一点金黄的豆腐，头也未抬。我就站在那儿，静静地微笑着等。
那是我还上小学低年级的时候，爸爸周末的时候经常会骑着自行车带着我满大街乱逛。但终点站总只有那一个——那个亲切的臭豆腐摊。我心满意足地吃着臭豆腐，听着爸爸给我讲路上遇见的知识，嘴里吃到心里，都是满满的幸福。到了高年级，我就不曾来过了。如今自行车一转，我又到了这儿，只是独自一人。老奶奶慢慢的翻着、翻着……
“奶奶，一串臭豆腐！”我微笑着说。老奶奶缓缓抬起头，随即又低下头去，把锅中的豆腐一一翻看，挑出几块色泽、熟度等符合“要求”的，用那双颤颤巍巍的`手将这几块串了起来，递给我。我接过那串我等待已久的臭豆腐，拿起刷子，轻轻涂了层甜面酱。走到马路对岸，我又想起了那段美好的时光……轻轻一咬，熟悉的感觉又回来了！
在这个国庆，这是我美好的记忆……
小学臭豆腐作文 篇9
情感风格：热闹欢快、乡土气息
核心事件：皮影戏
中心思想：传统民俗活动承载着人们对美好生活的祝愿与向往。
拖着沉重的步子终于来到这美丽山村的小镇上。老远就听到了叫卖声。走近一看，傻眼了，眼前满是姹紫嫣红穿着艳丽服饰的人们在窄小的街道上移动着。既然来了，当然是冲啊。“老板，这中国结怎么卖啊”“这个，这个好看着咧，买个挂在家可以保一生平安，很便宜，五块一个。姑娘买几个吧!”“便宜点吧，老板四块一个怎样，我买四个，大家都发财吗!”“好了，卖你，下次再来!”……“老板，来几串冰糖葫芦!”“好咧，冰糖葫芦好看，红似火，来年一定红红火火!”“小哥，夹几片臭豆腐试试!”“欧可，臭豆腐，十里飘香……”
庙会上，你不仅可以购物，品尝小吃，各取所需，热闹非凡。更重要的是你可以欣赏到独具民间风情的说书和皮影戏。说书先生穿着大红棉袄，绘声绘色的将古典名着给你娓娓道来。时喜时悲，时紧时松，引得观众满是喝彩。皮影戏我还是见头回，挺有趣的。几个小人儿互相叫嚣着，时踢腿，时鞠躬，像是在给予观众们道祝福一般……
庙会上的一切洋溢着浓郁的乡土文化气息。
小学臭豆腐作文 篇10
情感风格：好奇、 轻松
核心事件：吃臭豆腐
中心思想：对臭豆腐由厌恶到喜爱的
以前我从来都不吃小吃店里的食物，但是，从前几天开始，我却被他吸引住了！
今天，我和好友吴桐雨一起去上特长，回来的时候已经饥肠辘辘，这时一阵阵臭味道钻进了我的鼻子里。吴桐雨撒娇的跟我说；“梁新月，你饿不饿呀！当你走在半路上时，你会发现你的肚子前面和后面会贴在一起的！”好吧！本姑娘就试试吧！看见吴桐雨吃得那么开心，我捂住鼻子，艰难的咽下去，天呀！这个臭臭的东西怎么这么好吃？梧桐雨得意的对我说：“怎么样？不吃不知道，一吃忘不掉！‘’一天，我回到家里，给爸爸说：”我回来了‘’爸爸说：“你掉臭水沟里了，这么臭！‘’我立刻争辩：‘’我吃臭豆腐了，才会那么臭‘’爸爸说：”以后不准吃了，吃臭豆腐对身体不好。“
臭豆腐呀，臭豆腐！你让我爱上你，却无情的将我抛开。
小学臭豆腐作文 篇11
情感风格：讽刺、批判
核心事件：母子上车处
中心思想：真正的男子汉应具备社会公德与人格尊严。
六三班 张兴国
都说“男子汉大丈夫”，但依我之见，那些不讲社会公德的“男子汉”称他为“臭豆腐”一点也不过分。
漫画家华君武先生有这样一幅漫画，上面画的是某候车处，候车处旁边立着一个牌子，上面用头号字写着“母子上车处”，一个抱孩子的妇女被冻得瑟瑟发抖，蜷缩一旁，而“母子上车处”却站着几个男人。
看那几个男人的穿着——非福既贵：最前面是一个身穿羽绒服，脚蹬贼亮皮鞋的有钱男人（在80年代皮鞋还是稀罕物件）；接下来是一个身穿棉军装、头戴棉军帽正在闭目养神的军人；第三个男人，从穿着上看明显是个干部模样的人；最后面站的那个男人，穿着讲究，很明显也不是一个等闲之人。这样的一些有头有脸的人物，却无视旁边的“母子上车处”这几个大字，无视旁边穿着单薄，被冻得瑟瑟发抖的妇女和她怀里哇哇大哭的婴儿，无视……看到这里，我不禁想到了为人民利益而死的张思德；想到了出差一千里，好事做了“一火车”的雷锋；想到了长眠在兰考大地上的焦裕禄……他们是真正的大丈夫。和他们相比，这些无视社会公德，忽视了自己人格和良知的男子汉们，怎配得上称为大丈夫？我看，他们只配称为男子汉中的“臭豆腐”！
小学臭豆腐作文 篇12
情感风格：温馨、生动
核心事件：吃臭豆腐
中心思想：一次简单的吃臭豆腐经历让我感受到平凡食物中的独特魅力。
大家国庆节快乐。相信放了一个长假，有许多同学应该收获不小。那今天我自己就告诉你们我这一个长假最难忘的一件事，那就是去一条小巷子里面吃臭豆腐。你们肯定在想臭豆腐有什么好稀奇滴。可是那一次真的让我有不小的收获。
那天晚上我跟阿姨去买东西。我得肚子饿的咕咕响，阿姨就带我去一个小巷子里面，“你不会是说吃这些东西把?”我指着那一堆一堆的杂货，阿姨不理我，继续往前走，我紧跟在她的后面，走着走着，问道了一股香味，那是……烧烤的味道!“阿姨!我要吃烧烤!”“不行!”“阿姨我要吃鸡腿!”“不行!”“阿姨!”“不行不行不行!”“这也不行，那也不行，我又不是来流口水滴!我是来吃东西的诶!”“你就这么饿啊!?”“那是!”“我跟你讲哦。那一家的臭豆腐超好吃!”我顺着阿姨的手看见了一家摊位!哇!那么多的人在那里排队啊!“那么多人。要等多久?”“你是吃还是不吃?”“吃吃吃!”我们站在那庞大的队伍后面。不对啊!臭豆腐应该是非常臭的!为什么这么近都闻不到臭味啊?难道不是臭豆腐?!大概等了15分钟之后终于到我们了!“阿姨!我要十串!”“啊?”阿姨被我的话吓到了!“我要十串臭豆腐。”“好，小姑娘胃口不小哦。”“呵呵!”臭豆腐好了，我拿着十串臭豆腐美滋滋的咬下去，啊!这味道!这太好吃了把!厚厚的水阳干子，辣辣的味道。太好吃了!让我也就不会忘记!
下次你也一定要去吃臭豆腐!
