小学泉水作文 篇1
情感风格：温暖、清新
核心事件：泉水的旅程
中心思想：泉水无私地滋润万物，传递着生命的活力与美好。
泉水流入美丽的森林，小动物大口喝水。泉水说：“喝，喝！我的水又甜又满，你可以变得更强壮。”
泉水流入美丽的大花园，五颜六色的花朵展现出美丽的身影。春道：“拿去，拿去！我的水很清澈，像一面明亮的`大镜子。”
泉水流过静谧的草原，小草大口喝水。泉水说：“喝，喝！吃饱了可以长得更绿。”
泉水穿过寂静的森林，鸟儿在尽情歌唱。春道：“唱，唱！我的钢琴很漂亮，很漂亮。最好是陪你清脆的歌声。”
小学泉水作文 篇2
情感风格：温暖、诗意
核心事件：泉水流到田野、池塘、大海和家门口
中心思想：泉水无私奉献，用自身的力量为万物带来生机与欢乐。
丁冬、丁冬，春天来了，泉水流到绿油油的田野，麦子大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧，我的水很甜很甜，你们喝饱了会长出更大更壮的麦穗，好为我们做出更加香甜的面包！
”丁冬、丁冬，春天来了，泉水流到清悠悠地池塘里。小蝌蚪欢快地唱着歌儿。泉水说：“唱吧，唱吧，我的琴声很美很美，好为你美丽的歌声伴奏。”
丁冬、丁冬，春天来了，泉水流到一望无际的大海里，鱼儿开心地游来游去，泉水说：“游吧，游吧，我的水很清很清，正好为你们痛快地洗个澡。
”丁冬、丁冬，春天来了，泉水流到我的家门口，我和小伙伴们在泉水边快乐地玩着游戏，泉水说：“玩吧，玩吧，我的水流过了很多地方，正好为你们带来你们春天的讯息。”
小学泉水作文 篇3
情感风格：认真细致、生动活泼
核心事件：吸管孔洞
中心思想：通过制作小猴爬树的过程，懂得遇到困难要勤于思考并坚持到底才能成功
我的小制作——小猴爬树是怎样做成的呢?现在就让我来告诉你吧！
制作小猴爬树看起来很简单，其实不然。制作小猴爬树的材料有：矿泉水瓶、吸管、纸、橡皮泥。工具有：胶水、剪刀、水彩笔。准备就绪后，就可以制作了。
首先，把矿泉水瓶的瓶盖钻上一个小孔，孔一定要比吸管小，才能避免吸管从孔里掉出来。再将吸管插入小孔，还要滴一些胶水将它们粘紧密封。接着，再在吸管的两侧各钻一排小孔，注意一定要每小孔之间距离约5毫米，还有最重要的是要让小孔的方向斜着向上，千万不要与吸管垂直方向钻孔，这样才能让气流向上冲。然后在吸管的顶端用橡皮泥堵上密封。接着，用既轻又薄的纸片做一个比吸管稍大的套管，长约三厘米，套在吸管上。紧接着，我又开始画树叶，剪下六片树叶并涂上绿色。把它们粘牢在吸管的最顶端，就形成了一颗完好的椰子树。“哇！”远看就像一棵真的椰子树！
接下来，我就要做小猴了。我把一张白纸对折后在上面画了一个小猴，然后一次就剪下了两个小猴。再把两个小猴涂上颜色，并且把它们合拢粘在一起，注意腿不能粘在一起。看着可爱的小猴，我眉开眼笑。
最后，我把小猴的腿粘在套管的两边。大功告成！激动人心的时刻到了，我要看机灵的小猴爬树了！我捏住矿泉水瓶的下端，用力捏了好几下，小猴都没有爬上树。我很扫兴。我急忙分析原因。可能是孔太小，气流不够大。我赶紧用锥子把两排小孔加大一点，再试试看，果然，小猴爬树了！我的心里乐开了花，高兴地一蹦三尺高！
通过这次做手工，我体会到了制作的乐趣，遇到困难要勤于思考，即使失败也不要泄气，坚持不懈，就会成功。
小学泉水作文 篇4
情感风格：忧伤、清新
核心事件：矿泉水瓶被丢弃
中心思想：环保意识的觉醒改变了一个矿泉水瓶的命运。
矿泉水瓶漂流记
有一瓶矿泉水被一个小女孩买走了，小孩子喝完以后就把矿泉水瓶丢到了大马路上。
那个矿泉水瓶先是听到一阵汽车的鸣笛声随后又闻到一股很臭的汽油味儿，它还没有缓过神儿来，只见一辆大卡车向它那脆弱的身体压去。不知不觉被一辆小汽车压到了马路边上的路上。
迎面过来了一个小朋友它本以为他会把它放到回收垃圾箱里，可是那个小朋友居然把它一脚踹到了臭水沟里面去了。那矿泉水瓶沉到了臭水沟的水底 。不知过了多少年有一天它醒来了 。
跟原来一点也不一样了，原来水是臭的；现在水是干净的。
原来水里都是人们丢掉的果皮，垃圾之类的东西；现在水里几乎是一尘不染。它也不知道发生了什么事，就问水大哥，水大哥说你不知道了吧现在人们都讲究低碳环保听说随地丢垃圾还罚款呢。矿泉水瓶说我知道了。过来一带着红领巾的小学生拿着网把矿泉水瓶捞了起来。走向了垃圾桶。
小学泉水作文 篇5
情感风格：清新愉悦、生动形象
核心事件：泉水中央水柱
中心思想：美丽的自然景色让人难忘
东营趵突泉
薄其颖
假期那天，爸爸妈妈带我去趵突泉玩。
到了趵突泉，我们进去看到的景色，竟然是如此的美，那一刻我被这美丽的景色陶醉了。
那里的湖水非常美，湖水清的能看见湖底，湖面就像一面大镜子。趵突泉的中央水柱忽高忽低，水花噼里啪啦的落下来，水面还会出现许多小泡泡呢！
湖里面有许多小鱼，我正想给它吃我吃的巧克力呢，却被妈妈阻止了。妈妈说：“小鱼是不吃巧克力的。”就这样我想给小鱼吃东西的计划就破灭了。
还有那蜿蜒曲折的小路，不大整齐的石头都给我留下了深刻的印象，那天我们玩得真开心啊！
东营趵突泉——一个给我深刻印象的地方。
指导教师 崔梅茹
小学泉水作文 篇6
情感风格：温暖、细腻
核心事件：稻草人救鸟
中心思想：稻草人用善良和勇敢守护生命，传递了无私奉献的精神。
我看了《稻草人和他的仆人》这本书。它讲述的是在一个电闪雷鸣的天气里，潘朵尔老先生造的稻草人活了，稻草人认识了一个名叫杰克的人。他和杰克经历了很多事情，遇到土匪、参加了剧团、遇到了农夫和他的老婆、参加了军队、当上了军官、漂流到孤岛、参加鸟类大会、在法庭上审判，后稻草人和杰克在泉水谷过上了幸福的生活。
我觉得稻草人既机智勇敢又善良，机智勇敢体现在它打败了土匪，善良体现在它帮鸟国王和鸟王后在自己建的洞穴里筑窝；还救了其它鸟；他的仆人杰克快饿死了，他让杰克吃他的脑袋来维持生命。稻草人的这些精神都值得我学习。
小学泉水作文 篇7
情感风格：宁静、细腻
核心事件：黑虎泉喷涌泉水
中心思想：通过五一假期游览济南，表达了对家乡美丽景色的热爱与赞美。
五一
今天是五月一日劳动节。天气很好，就是有些热。
我们全家来到黑虎泉。这里游人如织。我挤进人群，趴在护栏边，看那三个虎头张大嘴，卷波翻浪的喷吐着泉水。站在这里，也感觉到凉爽了很多。我站在石洞前，澄清透底地泉水令人心旷神怡，我用瓶子灌满了泉水。甘甜地泉水喝下去后，滋润着我的心田。
抬头看，一座高大的城墙，威严地耸立在前面，。我们顺着台阶而上，“解放阁”三个大字非常醒目。在东面墙上，烈士的名字刻了满满一面墙。
来到解放阁上，进入济南战役陈列馆，一件件史料，一张张黑白照片，都把我唤回到那战争岁月，我一直默默地看着、听着、想着。
出来时，我站在城墙上向下望去，黑虎泉的泉水正在欢快的流入环城公园内，泉城广场上喷泉在喷涌着。一座座高楼正在拔地而起。
济南越来越美丽了。
小学泉水作文 篇8
情感风格：好奇、清新
核心事件：七色果
中心思想：科技与自然的结合让生活更加美好。
家乡的植物园
叮叮，机器人的保姆来了：“主人起床了大家都在等你吃饭呢！”“好，我马上起来！”我洗涮完，只见机器人保姆端来牛排、三明治、牛奶等营养早餐。对了忘了告诉你们现在是xxxx年了。“主人今天董事长安排小姐您和少爷去家乡的植物园去旅游！”“好出发吧！”“小姐少年慢走！”我便和弟弟满心欢喜的启程了！
坐了大约半小时的飞船很快就到了。我眼前豁然一亮，只见家乡村子的大门前有两棵与众不同的树。走上前一看原来是农业科学家们新研究的品种叫“笑笑树”。它可能感觉到游客来了，不停的抖动着那修长的枝条，好像在欢迎大家的到来。走进大门只见一棵高大无比的“圆圆树”。在家乡的植物院里有许多以前也没见过品种。如：跳跳树、兔子树、原理树、吃物树、七色果等。
七色果是昨天新研究的，它是一种现代水果，科学家们采集火星、水星、海王星、水星等星球上的土壤再把其中水果杂交从而研发出来的。七色果为什么会长的这样好呢 ？听研究员说“：它还利用了玻璃罩上和太阳能控制温度才发育的，以后品种要慢慢的优化，把它销售到全国各地”听研究员这么一说我终于知道科学们有多么伟大了。
我们一边漫步，一边听着动听的音乐。“叮—咚—”潺潺的流水声声入耳，真像一曲动听的乐曲！听这里的工作人员说，给树浇的水对我们人类有很大的帮助，喝了会增强身体的抵抗能力。如果把水抹在伤口上会马上恢复呢！听他们这么一说我半信半疑。走到给树浇水的泉水边，我眼前一亮，原来这里的水是彩色的，我走上前捧了一捧水用手指点了一下脸上。过了几分钟之后，我照了一下镜子竟发现我脸上的痘痘不见了，我欢呼起来。
时间一分一秒的过去了，我们都依依不舍地离开了家乡的植物园。我家乡的植物园美吗？我相信我们生活的环境因为有大家保护会更美好！
指导老师：田铎权
小学泉水作文 篇9
情感风格：温馨、生动
核心事件：科技让生活更美好
中心思想：科技虽然普通却对生活有深远影响
科技让生活更美好。科技说它普通其实并不普通，例如：我们平常使用的电视、电脑、手机等都是普通而又常见的。在当今社会中几乎家家都有这些科技，不仅促进了人们的`交流，还增强了人们的感情，所以它普通其实并不普通。
科技让生活更美好。科技是沙漠里的一眼泉水，让人解渴。科技是炎炎，夏日里一股凉风给人以清爽。科技是冬天里的一个太阳，给人以温暖。
小学泉水作文 篇10
情感风格：温润、 意象丰富
核心事件：泉水清澈流淌
中心思想：她选择回到乡村，用清澈的泉水般的心灵滋养孩子们。
她从那条两边开满无名野花的黄土路走来，手里拿着一束紫色的野花，她一边走一边闻着，像一个天真的孩子。
她觉得有点累，又有点热，便在路旁的草地上坐下来。望着眼前熟悉的景致，她的心里忽然涌起一种无名的热潮。这一片秋色曾给予过她无限的遐想，曾激起她多少热望。近处，那熟悉的石碑使她想起了童年曾常常去看过的那个泉眼，不知它如今是否依旧。
那泉就在石碑的不远处，小时候，爷爷就曾讲过这口泉神奇而美丽的传说和这块石碑的来历。这块石碑是上几辈人所立，也许，是由于干旱的黄土地上的人们对于水迫切的渴望，于是，人们对于水源有一种近乎崇拜的感情。
她拎起花走过去，走到那泉边。水依然清澈如初，水潺潺地从泉眼里流出来，流进那条小渠，流向菜地、果园。她弯下身，用手撩起水，洗了一把脸，一股清凉且甜甜的味道流向嘴边，沁人心脾，她醉了好久。童年，这里是她的乐园，如今从远方又回到这里，怎能不让她激情满怀？她庆幸自己没有留在城里，在喧嚣中挥洒青春，她觉得自己属于这块贫瘠而淳朴的黄土地。记得考上大学那年临走时，她伫立在这朝夕相处的泉边立下誓言，她一定回来。如今她信守诺言，她带着深厚的思念，回到这口泉边。
泉水潺潺地流着，像童年时快乐的歌谣，没有烦恼和忧伤。她觉得，生活应当就像这泉水，要用自己的方式为人们的快乐生活尽一份力。当然，她明白，自己选择了乡村的教育事业，也就意味着选择了简陋的校舍、粗糙的粮食、单调的生活，可是，那一双双如泉水般明亮的眸子像夜空中跳跃的小星星，对她有极大的吸引力，她觉得，这些可爱的孩子就像田园里那些禾苗渴望泉水呀！
虽然泉水日复一日地流淌着，没有伙伴，没有喧闹，悄悄地在岁月的河床上流淌着，它却滋润着这片贫瘠的土地。阳光照着水渠里清亮亮的水，她蓦然觉得，自己就像这口泉，于是，一种温情在她胸中荡漾、扩散开来……
她抬头看看西斜的太阳，拎起包，向村子走去。在她的身边，一群山雀掠过树枝，唧唧喳喳地向天边飞去。她不由得挺起胸，加快了步伐。
小学泉水作文 篇11
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：野花与石头的收集
中心思想：童年是人生中最美好的时光，要珍惜并努力成长。
我的童年可以分为两部分，上学前和上学后。它们就像两颗繁星一样，在我的星河里闪烁着。
上幼儿园之前，我总是无聊的宅在家里没事做，唯独妈妈带我出门玩时才是我最快乐的时候。我总是会忍不住采几朵路边的野花，再用毛毛虫草把它们扎在一起，偶尔还会别在头发上。还会边走边收集各种形状的石头，我的口袋好像变成了一个百宝箱。回到家里被妈妈发现，恨不得将我拎起来把口袋翻个底朝天。
等到要上小学时，妈妈把我送到市里的渭河小学。到了新学校，面对陌生的环境，陌生的老师和同学，我有些不适应。因为个子高，我被安排在了座位的最后一排，老师在黑板上的字稍微小一点，我都看不清楚。虽然如此，可每当我听到班主任老师清脆悦耳的声音，那声音像流淌的泉水，我的焦虑一下子就全没了。
老师总会用温柔的语言鼓励每一个同学，因为我表现的突出，经常受到老师的表扬，并且让同学们向我学习。我格外开心，血液好像像海浪一般汹涌进我的心里。从此以后，每天上学都以的精神面貌去和太阳奔跑，就为了老师的一句肯定和一个满意的微笑，让我变得更自信。
童年就像一列火车，轰隆隆、轰隆隆伴我前行。老师既是恩师，也是朋友，又是家人，伴着我的童年一起成长。我要珍惜美好的童年时光，好好学习，热爱生活，努力让自己站在高的山峰去欣赏更加美丽的风景。
小学泉水作文 篇12
情感风格：温暖细腻、诗意抒情
核心事件：老师的引导与关怀
中心思想：老师像北斗星、泉水、大树一样给予学生方向、帮助和保护。
敬爱的老师：
您好！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”老师，您是天空中亮的北斗星，总能给我正确的方向；老师，您是山涧中清凉可口的泉水，给我带来帮助；老师，您是一棵茂盛的大树，我在您的呵护下茁壮成长。
老师，为何说您是天空中亮的北斗星呢？因为我好比一只黑鸭子，您总能散发出耀眼、灿烂的光芒给我一个正确的方向，让我找见“回家”的路。正因如此，我才会从一个天真幼稚的孩子，变成一个有理想、有抱负、有追求的人。
老师，为何说您是山涧中的泉水呢？因为，当我有难题，百思不得其解时，您总能为我解答，让我明白这类题的解答思路。正因如此，我才会从一个什么都不会的人，成为一名好学生。
老师，为何说您是一棵茂盛的大树呢？因为当我有困难时，您总会替我出头，让我得到安全。正因如此，我才会变成现在这个健康、帅气的小伙子。
老师，我很佩服您。我并不知道为什么会佩服您，我只知道您的眼睛有魔力，当我站在舞台上紧张得流一身汗时，只要一看到您，就觉得您的眼睛里充满了对我的信任。我顿时放开自己，不再紧张，不再害怕。
老师，在您的呵护下我才能安全长大，您永远是我们心中的神话！
祝您教出更多学业有成的学生，桃李满天下。
尊敬您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
