
小学友善作文 篇1
情感风格:温情脉脉、细腻动人
核心事件:被同学扶起
中心思想:友善能让人与人之间产生温暖的
每个人心中都会开放出一种美丽的花,比如友善之花、诚信之花、谦虚之光、坚强之花、自信之花等等。有一天,我开出了我自己心中的花——友善之花。
早晨,在学校里,做完早操之后,我们有一个习惯——早操后,要跑步。开始跑步了,老师叫我们绕操场跑四圈。我们跑了起来,跑着跑着,正跑到第三圈的时候,意外发生了,我不小心被前面同学的脚绊倒了,就摔了一下,后面的同学一见,连忙把我扶了起来,我还是坚持跑着。一直跑到了终点,那位同学对我说:“要不擦一擦药膏吧!”我边说边看了一下伤口:“不用了!”我去医务室擦了一下伤口。
擦好以后他问我:“还有事吗?”我说:“没事了。”
我在走回教室的路上,一直在想:同学真友好啊!他们在我心中,升起了一朵又一朵美丽的友善之花。
小学友善作文 篇2
情感风格:温暖、朴实
核心事件:友善
中心思想:要做一个友好又善良的人,互相尊重、关心和帮助他人。
“友善”,想必大家都听过这个词。“友”就是友好,“善”就是善良,合起来就是友好又善良,我们就要做一个友善的人。
有同学会问:“那怎样做才是友善呢?”
很简单,我的理解就是:
一、我们不可以吵架打架。吵架打架是一种很不友好的行为,这既损害了我们同学之间的友情,还很危险,容易受伤,而且这种行为跟“友善”相违背了。
二、对每个同学都应该友善,千万不能因为他学习成绩不好或者发言回答错误了,就取笑对方,而是要相互鼓励,互相帮助,特别是对待一些有身体缺陷的人,我们更要以自己的力量去帮助他们,不可以嘲笑他们。不然,你凭什么说友善?这不仅仅不友善,而且是一种可耻的行为。
那我们该如何做一个友善的人呢?一是互相尊重,互相关心;二是团结友爱,乐于助人;三是不嘲笑,不歧视,不辱骂他人。
这就是我所理解的友善了。
小学友善作文 篇3
情感风格:温暖、 真挚
核心事件:微笑的善意
中心思想:友善是人内心最美丽的品质,能带来和谐与温暖。
什么是友善呢?今天来带领大家谈一谈友善......
其实在大家的生活中,友善时时刻刻在大家身边﹕帮老奶奶老爷爷过马路,好心阿姨叔叔给小朋友指路,捡到钱包交给警察叔叔处理从而找到主人,给流浪狗狗温暖的一个家,看到寻人启示帮助别人散发到自己的朋友圈让许多人都来帮助寻找丢失的人,白衣天使护士不辞劳累让病人康复......这些都是身边的友善。然而还有许多友善的代表人物:父母、老师、护士、医生,警察、交警、清洁工、出租车司机……他们都在用自己的善良默默的为社会付出。
友善,一个很普遍的词,经常被人称道,因为我们面对友善可以不设防,袒露胸襟即使鲁莽,也能得到理解,直率无忌即使过头,也能得到原谅。与友善对话不需要拐弯抹角闪烁其辞,与友善共事不需要多个心眼反留一手。
友善也是一种美。有如心里种下甜蜜,脸上会洋溢着微笑一样,友善就是心田里最茁壮最美丽的种子,友善还是浇灌这种子最及时有效的甘霖。相从心生。友善的人,无论长相怎样,他都是这个世界上最美丽的人。自私的人,即便面若桃花,也放散出狠毒的邪气,让人望而生畏。
心与心的沟通,爱与爱的传递,本来是生活中稀松平常的举动。可是,为何有时爱心变成了奢望,友善也只能可望而不可及呢?反到倒是那些看似毫不相干的人,在危难时伸出一双手,在渴望慰籍时掏出了一颗心。其实,爱是没有界限的,给友善设防的是冷漠的心。
正因为友善没有城府不工于心计,正因为友善总是严以律己给人方便,友善也常常受到伤害、排挤和被忽视。即使是这样,友善也只是默默地把委屈压在心底,把不平融于不屈、无语,微笑依然。
友善,不仅仅是一个人的个性,不仅仅是一个人的素养,更应该是一个人延续生命的力量。他会让我们的心情更轻松,让我们的身边更加和谐,让我们时刻享受到做人的乐趣……
小学友善作文 篇4
情感风格:温柔细腻、 婉约动人
核心事件:陪伴孤独老人
中心思想:真正的真情能让人获得美好的回报
世上的真情有许许多多,包括友善、善良、付出……
她是一个小天使,只不过她还没有象其他天使一样长出雪白的翅膀。她去找上帝问:“我什么时候才可以长出可爱的翅膀呢?”上帝告诉她:“当你拥有一种真情的时候。”“那是一种怎样的真情?”上帝思索了一下:“友善!”
从那天起,小天使就开始走上了漫长的寻找过程。她知道天空知道的多,她就来到天空的家:“天空,你知道在哪里能找到友善吗?”“当然。你可以到人间走一走,那里有你需要的东西”天空也盼望可爱的小天使拥有美丽的翅膀。
小天使告别了天空,马上来到人间。但第一个却遇到了罪恶。她看到罪恶在过河,本来清澈的河水立刻混浊了,鱼儿一条条死去。她捡起鱼儿,不禁叹息一声。因为她知道天堂里的鱼儿是多么快乐。她继续前行,走到了一片森林,看到林中有一间小屋,一个老人在伤心的垂泪。小天使可爱的形象让老人放弃了戒心。告诉她自己是如何被自己的孩子抛弃,现在又是多么孤独。本打算站遗下脚就继续上路寻找友善的小天使改变了主意,她要陪伴这孤独的老人,还要每天给她讲故事。
忽然,她长出了翅膀,她向窗外一看,有山在向她微笑,她也向友善露出了微笑……
点评:本文运用了比喻、拟人、排比、等多种的修辞手法,描写“天使的翅膀”不露雕琢痕迹而颇有情韵,体现了小天使温柔多情的一面,“有山在向她微笑”,立意深刻。
小学友善作文 篇5
情感风格:深沉反思、文雅质朴
核心事件:诚信测试
中心思想:诚信是做人做事的根本,失去诚信将失去信任与机会。
开始学习国学后,才深切地领悟到了中国文化的博大精深。以前我认为诚信离我们小学很远,通过阅读《做一个有道德的人》一书后,深深感到诚信在我们学生生活周围时时考验着我们。
在《别拿诚信开玩笑》章节中,叙述了一位在国内小有名气的教授,年轻曾在法国留学时,因当地的车站几乎都是开放式的,不设检票口,也没检票员,便给自己找理由:自己还是穷学生嘛,能省一点是一点,便经常逃票上车,偶尔也会被查到而处罚。4年后,以优异的成绩大学毕业,频频去一些跨国公司推销自己,却都对他婉言拒绝,当得知是因为二次逃票受罚纪录,而失去了信任,才不予录用,此时他如梦初醒。关于诚信,孔子说:“人而无信,不知其可也。”《论语·为政》。
孟子说:“诚者,天之道。思诚者,人之道。以前我认为诚信离我们小学生很远,深深感到诚信在我们学生生活周围时时考验着我们。如这次由杭州市教育局联合杭州网、西湖国学馆及出版社等单位在全市范围内推出的“杭州市中小学生国学知识网络大赛”,我在测试前就跟爸爸妈妈说:“我要自己上网测试,用平时所掌握的知识来答题”学生生活周围考验着我们。我对爸爸妈妈说:“我要自己上网测试,用平时所掌握的知识来答题。”
虽然我只考了54分但成绩真是的反映了我没有作弊。我们要做个诚实守信的人。
小学友善作文 篇6
情感风格:严肃警示、朴实叙述
核心事件:牧羊人三次说谎
中心思想:说谎会失去他人信任,最终害人害己。
《狼来了》这个故事已经流传很久了。小时候,当我们做错了事想要撒谎的时候。爸爸妈妈和老师总是要讲《狼来了》这个故事给我们听,教育我们要做个诚信人。
诚信,诚实守信。这是非常重要的,可以代表一个人的品质。就像《狼来了》这个故事里面的牧羊人一样,他还是一个小孩子,觉得整天放牧很无聊。想找一些有趣的东西玩一玩。怎么知道他玩的居然是骗村民说狼来了。第一次狼没有来但村民相信了,第二次狼没有来村民还是相信了,拿起锄头要打狼。第三次狼真的来了,但村民们已经不再相信了。结果羊都被狼咬死了。牧羊人后悔莫及。所以说,骗人是不对的。不但让大家以后不再相信自己,还害了自己。这就是说谎话的坏处了。
守信用也很重要。特别是在朋友面前。当答应了他干某件事,就一定要努力做到。要是做不到就不要轻易地答应他。因为答应他又做不到那就是不讲信用了。那么他以后就不会再相信你了。
和朋友约出去玩也是。要是有其他的事情不能去,就一定要和朋友讲清楚原因,并且说一声对不起,这样朋友就不会认为你不守信用了。和朋友约在什么时间就一定要准时到,迟到了也是要和朋友讲清楚原因的。
做个诚信人,做个讨人喜欢的人。
小学友善作文 篇7
情感风格:温情脉脉、 朴实细腻
核心事件:扶小女孩去办公室包扎
中心思想:友善是实践在生活中,关心他人带来的温暖与回报
友善社会主义核心价值观中的一部分,也是我生活的习惯。友善不仅是口号,要把友善实践到生活中,这样才算是真正做到了友善。友善不仅只有一种意思,它是多方面的,有:助人为乐、关心同学、善待他人等等。我觉得我就做到了友善中的关心同学、助人为乐。
在每天早上上学时,我总能在一楼的楼梯口收获到一声甜甜地“早上好”,是一个一年级小女孩对我说的。我和她的事情是发生在三个星期前的中午。那时,老师叫我给六年级四个班复印试卷,我刚走到了一楼,就听见了传来的一阵阵的哭声,我仔细的听终于找到了声音的源头,原来是坐在操场阴凉处的一个小女孩,她长着一个高挺的大鼻子,和一双灵动的却被哭红了的双眼,只是那膝盖上不停渗着血的伤口不太应景。这时我走上前去,问:“小妹妹你怎么了?”她边摸着腿海边哭着对我说:“痛……磕到了”接着又是一阵阵的抽泣,我拍拍她的肩问:“在哪里碰到的?”我说完,她用手指了指自来水管上凸出的铁片。我知道情绪不稳定,会使伤口流血不止,所以我在一旁扮鬼脸、讲笑话,终于让她那瓷娃娃般精致的脸露出了笑容,我的心头也舒了一口气,终于没让她那么压抑了。接着我就扶着她一瘸一拐的走到了老师办公室,老师在给她包扎时,我一直陪着她直到包扎完,再扶着她回到了她的教室,在她的教室门口时她对我说了一声甜甜的“谢谢”,尽管只有一声简单的谢谢,但那是一种不能溢于言表的感觉,我还没好好回味这感觉,上课铃就响了,我也只好先回到教室上课了。
从此,我就在每天早上上学到楼梯口时,收获了一声甜甜的“早上好”,只因为我做了一件在我看来再普通不过的事情。
小学友善作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:钢笔摔坏
中心思想:友善能化解矛盾,让世界充满爱与和平
世界处处都有朋友的爱,不管你在何处只要你有困难都会有一个人陪你一起度过-----那就是朋友。在社会主义核心价值观里就提到过“友善”,友善是什么?也许是你帮助别人,也许是别人帮助你,也许是你生病时朋友一个微不足道的问候,也许这都是友善的含义。
还记得,二零零八年那场汶川地震吗?当然大家都记得因为那是一场灾难,对贫苦的山区人民是一场巨大的灾难,自然灾害让多少的人名失去家人、房子、财产······在那个时候有许许多多的好心市民送去棉被、食物、水、帐篷等日用品。那是什么?那就是中国人名的友善,虽然都是一些小东西但体现出了中国人的团结和友善,那时也有许多国家为我们送来祝福和东西,那是什么?那是国际之间的友善。友善处处都在,它也在我们身边!
有,我有一个朋友借了我的一支钢笔,他却不小心把钢笔摔坏了,你可知道那是我喜欢的钢笔了,当时让我气愤不已,很想上去说他但看他委屈的样子,让我想起来老师说过的体谅别人也是一种友善,想到这我不由得对他,说:“没关系,我也正想换一支钢笔,呵呵!”听了我的话他笑了笑,看着他的样子我不由的对自己说:“原来友善可以解决朋友之间的小矛盾呀!”
如果世界人人都献出一点友善,那世界就没有矛盾,也就没有了战争,世界将永远和平!
小学友善作文 篇9
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:大樟树的干枯
中心思想:只有友善和宽容才能赢得真正的友谊
一座绿树成荫的小山上,有一颗骄傲自大的大樟树。他昂首挺胸地伫立在风中,显得十分威风!小鸽子见了,对香樟树说:“樟树哥哥,我们交个朋友吧!我会给您唱歌、跳舞的,还会逗您开心的。”“滚开!”樟树傲慢地说,“我不需要你!”小鸽子伤心地飞走了。
冬天来了,雪花漫天飞舞,真冷啊!小鸽子来到樟树边,说:“樟树哥哥,我们交个朋友吧!我会给您捉虫的,还会保护您平安的度过严冬的。”樟树再次拒绝了。小鸽子特别伤心。
冬天过去了,春天来临了。樟树的树干干枯了,连一片新叶子也没有。小鸽子见了,都惊呆了。樟树再也不威风了,他愁眉苦脸地扭动着身躯,难为情地望着小鸽子。因为樟树懂得了待人要友善和宽容。小鸽子连忙叫来自己的小伙伴,把樟树围住。不一会儿,樟树感觉舒服多了,开心地笑了。
从此,樟树和小鸽子成了一对非常要好的好朋友。他们过着无忧无虑的生活。
小学友善作文 篇10
情感风格:愧疚、温暖
核心事件:碎花盆
中心思想:做人要诚实守信,待人要善良宽容。
诚信,是做人的基石;友善,是社会的润滑剂。诚信友善,如我的伙伴,一直伴随着我。
有,我不小心把教室的花盆碰掉下来碎了。当时教室里只有我一个人,我想神不知鬼不觉就把碎花盆丢掉然后溜走了。后来老师问“这花盆哪儿去了?”全班鸦雀无声,我也默默低下头。老师意味深长地说“做人要诚实。”这让我羞愧难当,于是下课后我主动去老师办公室承认了错误。老师摸摸头对我说“知错能改,善莫大焉。你真是一个诚实的好孩子。”从那以后,我一直牢记做人要讲诚信。
诚信让我们成为无愧于心的人,而友善让我们成为让他人悦纳的人。
有一天,我坐公交车去赶集。车上来了一个老大爷,售票员喊着“谁给老人家让个座啊?”旁边的年轻人嘀咕着“我也买了票的`,凭什么叫我让”,说着就塞上耳机闭上眼听歌了。车上很多大爷大妈议论纷纷“这孩子怎么这么没礼貌啊……”看到颤颤巍巍的老大爷,一旁总被教导要与人为善、尊老爱幼的我,立马起身对大爷说“大爷,你坐我这吧”。老大爷坐下后赞许地说“好孩子,要是每个人都像你这样有礼貌多好啊!”“一定会的,”我笑着说。从这件事我知道了友善是一种公德,是让自己和他人都觉得舒适的处世方式。
诚信和友善,仿佛生命小船的两只桨,一直伴随着我前行,推动我成长。
小学友善作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:小提琴曲子
中心思想:友善能传递温暖,改变他人的命运。
什么是友善?
友善,在现代汉语词典中解释为:友爱和睦,相与友善。有的人说,现在的社会,友善的人是稀有动物,是真的吗?
有一天,和朋友逛街的时候,我不小心撞到了一位阿姨,阿姨手中的一袋鲜橙散落在地上,我一时不知所措,心里带着几分害怕,只能连忙道歉,并马上把地上的鲜橙捡起来,吧全部橙交给那位阿姨后,我站在原地等着被那位阿姨骂,但是那位阿姨没有骂我,还说:“啊,小朋友没撞疼你吧?我真不小心,你不要介意好吗?“”我说:”没有撞着我,阿姨不好意思,让你的橙都有点烂了”阿姨说:”没事的,你们继续逛街吧,”说完阿姨一转身,就走了。这就是有善待人,其实,友善在生活中是无处不在的。
曾经读过这样一则故事:一个少年在企图行窃时,被躺在病床上的一位女孩发现了。女孩并没有报警,而是装作并不知道他是小偷,热情地邀请他与自己聊天。他们聊得挺开心。少年临走前,女孩用自己的阿马提小提琴为他拉了一首曲子,然后又把琴送给了少年。后来,当少年再去找女孩时,女孩因患骨癌已离开了人世,在她青色的墓碑上镌刻着“把友善奉献给这个世界,所以我快乐”。少年从此变了样,小女孩的友善和爱心,让他重新树立了自信,心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!终,昔日的少年成材了,在世界第一流的悉尼大剧院,他深情地拉起了悠扬的曲调——把它献给那位女孩。
友善的交谈,一首优美的曲子,就这样改变了一个人的人生!朋友,请奉献你的友善,多一份宽容,少一份抱怨,友善待人。友善是人与人沟通的桥梁,它让我们的生活更加美好。
小学友善作文 篇12
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:传递友善
中心思想:生活因为友善而幸福社会因为友善而和谐
当你还在沉痛地震的悲剧时,因为友善,脸旁添加了一丝微笑;当你还在思念地震中的亲人时,因为友善,你忽然感到了一股热,亲情的热;当你还在沉痛被地震毁灭的家园时,因为友善,你看到了明天的希望。
当幼小的生灵还在废墟中呻吟时,因为志愿者叔叔的友善,才使他们停止哭泣;当失学的孩子没能上学时,因为大学生志愿者的友善,才是祖国的花朵得到了细心栽培;当不幸的孤儿无助时,因为远方‘父母’的友善,才使他们又能拥有一个温暖的家。
天有不测风云,人有旦夕祸福。
可是因为友善,使大部分地震灾民战胜了死神;可是因为友善,使病床上的病人在微笑中忘却了痛苦;可是因为友善,使灾区的孩子也能快乐的度过六一儿童节。。。。。。
生活,因为友善而幸福;社会,因为友善而和谐;多一些友善,就会多一些幸福,多一些和谐。让我们一起行动起来,传播友善吧!