
小学丑小鸭作文 篇1
情感风格:温暖细腻、 文笔流畅
核心事件:丑小鸭的蜕变
中心思想:真正的美丽源于内在的成长与坚持
从小时一两岁,妈妈就给我讲了《丑小鸭》的故事;大些了,我会看图画中的《丑小鸭》;上小学,我在书本中又认识了它;现在,我又在电视里与它见面,不管怎么变,“丑小鸭”是不会变的`——小脑袋,扁扁的嘴,一叫起来,嘎——嘎——不知安徒生是为什么,给它取名“丑小鸭”,他难道也像那些鸭子一样没眼光吗?丑小鸭根本从小就比那些鸭子长得漂亮,叫得好听。
我喜欢这个故事,不仅是因为丑小鸭,还是因为鸭妈妈。她一直看得出丑小鸭的不同寻常,她知道这是一个好孩子。慈母的关爱如同春天般的温暖,或许正是这一缕和煦的春风,一直鼓励着“丑小鸭”,让它不曾退缩。
冬天之后是春天,黑暗之后是光明。
踩着荆棘,迎着困难,丑小鸭走过了一个春、夏、秋、冬;或许这正是安徒生的妙处,让丑小鸭走出了小家庭,走进了大家庭。漫漫大雪四处飘飞,丑小鸭走不动了,也飞不动了,在一个草丛中,度过了漫长而枯燥的冬天。
“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”。春天来了,白天鹅来了,丑小鸭变了。这或许也是安徒生的妙笔吧,让对白天鹅心生敬仰的丑小鸭,也成为了一只白天鹅。
有人问,比丑小鸭更圣洁的是什么,答案是——白天鹅。但我更喜欢丑小鸭,因为我认为,白天鹅只是一个结尾,而丑小鸭是一个过程。
我喜欢这个故事,我更喜欢“丑小鸭”!
小学丑小鸭作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:丑小鸭的旅程
中心思想:在困难中保持善良,终会迎来属于自己的美好。
今天是圣诞节,外面下着毛毛雨,好冷。但我好开心!一早就受到圣诞老爷爷送来的礼物各式糖果,10点半去黄花剧院看人偶剧丑小鸭,而且是和心畅一起看,她是我幼儿园的好朋友。
丑小鸭意外的生长在小鸭的家里,它与众不同,被小鸭们冷落、嘲笑,它很伤心、很孤单。只有鸭妈妈不嫌弃、疼爱和鼓励它,要勇敢的面对困难、坚强的生活、善良的对待朋友,它记住了鸭妈妈的话。它一天天在成长,它总是帮着妈妈干自己能干的"事情;当朋友有困难需要帮助的时候,它总会尽力去帮忙,根本忘记了它们曾经的不友好,感动了它们成为好朋友。丑小鸭自己也好高兴!
有一天,丑小鸭见到了它的同类,在它们的鼓励下,经过自己的努力,终于变成一只美丽的白天鹅。
太好看了,有的小朋友还哭了。我们也要在学习和生活中,坚强、勇敢、善良!
小学丑小鸭作文 篇3
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:包饺子
中心思想:做什么事情都要有耐心、细致,不能半途而废才会取得成功
周末姥姥家包饺子,并让我们回去吃饭。刚刚走到底下,仿佛我就闻到阵阵饺子的香味。
上了楼进了家门,我看姥爷在客厅里包饺子,姥姥呢?哦,原来在厨房正在为我们下饺子呢。看着姥爷左手拿皮,右手往饺子皮里放馅儿,然后两手用力一捏一个饺子就闪亮登场了。我一边看一边摩拳擦掌,跃跃欲试,最后我也尝试了一下,像姥爷要了一个饺子皮包了起来,我按老爷的方法先往饺子皮里放馅,之后两手一捏,一个“婴儿”出生了,我把我这几个放到姥爷包好的饺子一比,咦?刚才我的“大金刚饺子”还很大呢,为什么在姥爷包好的饺子军团一比,简直小了一圈!看看姥爷的饺子,个个像威猛的大将军,好像马上就要出战了,而我的呢?像一个婀娜的舞者,好像一拿就会散架,于是我垂头丧气的坐在一边,哼!不包了!
这时姥爷回过头来看见我不包饺子了说:“为什么不包了孩子?”我把刚才的事情来龙去脉说了一遍,姥爷笑了笑“这样你就被打败了吗?包饺子也不是件容易事,我教你吧。”说着姥爷拿起一个饺子皮递给我,开始教我一步一步的包饺子,姥爷边包,还说着小口诀“先进人,后关门,再一捏,一个‘大将军’出世了。”照着姥爷教我的方法,我又包了几个饺子。这一回比以前的饺子好看多了,经过反复练习,我现在包的饺子又好看又快,真像是丑小鸭变天鹅!终于学会了包饺子,擦了擦额头上的汗,我开心的笑了,做什么都需要坚持,包饺子也一样,虽然第一次包饺子包的不是很好看,可是看这自己辛辛苦苦劳动做出来的成果吃的可香了。
通过这次包饺子,使我明白了看花容易,绣花难!做什么事情都要有耐心、细致,不能半途而废才会取得成功。
小学丑小鸭作文 篇4
情感风格:坚韧、生动
核心事件:大跳练习
中心思想:只有坚持不懈才能克服困难实现梦想
我的兴趣爱好丰富多彩,犹如一幅五彩缤纷的油画。例如:画画、钢琴、剪纸……但我还是喜欢芭蕾!
记得一年冬天,我们一家人去看舞蹈家潭元元老师的舞蹈作品——《天鹅湖》。她的`舞姿让我陶醉,她仿佛一只天鹅在台上翩翩起舞,她那么优美,那么引人注目。看着看着,我渐渐地爱上了芭蕾。第二天,我迫不及待地让父母给我报名学芭蕾。
当我第去学芭蕾的时候,老师指挥着让我们练大跳。所有人从地上飞到了天上,再从天上渐渐落地。唯独我一个人没能做到,我自信地往天上飞,不料两秒后我却重重地摔到地上。所有人,包括老师,都在不停地嘲笑我,我脸开始发热起来,觉得自己像一只丑小鸭,只能在嘲笑中成长、进步。下课了,我如离弦之箭冲回了家,到家后,我放下书包,二话不说开始练功了。功夫不负有心人,老师让我练的时候,我十分自信地走上“舞台”,那种自信,好像杨丽萍老师、元元老师都在看我的表演!我的脚用力蹬地,跃上了天,从天慢慢地落下来。周围一片安静,过了一会儿,老师和同学们用力、热情地为我鼓起掌来。我心想:“以前还笑我,现在知错没有?”
芭蕾舞让我乐此不疲,它让我懂得了要吃苦,要坚持,不能为一点困难而放弃。
我真爱芭蕾呀!
小学丑小鸭作文 篇5
情感风格:温暖、朴实
核心事件:长眉
中心思想:每个人都有自己的特点,要自信面对自己的不足。
爸爸常常看着我说:“你为什么长得这么丑,你像谁呀?”那我现在就来介绍一下我吧,一张长长的脸,很像电视里的那个大长脸,呵呵,不过我并不觉得难看。我最有特点的是眉毛,其中有一根眉毛非常的长,我一直精心保护着。
学习上我一直很自律,每天早上五点钟起床,看一个小时的.书,六点吃饭上学,晚上回到家里总是先写作业,写完作业妈妈给我出一些题来做。生活中我也很热情,上次有几位阿姨来我家做客,我会把拖鞋摆在门口,阿姨上楼了,我也会把水倒在杯子里,跟阿姨问好。
不过,我也有缺点。我写字不好,但妈妈给我报了书法班,可是字写得还是不够好看,真拿自己没有办法。有时候我的脾气不好,因为此常常和同学闹别扭,我以后一定要改掉我的毛病。
小学丑小鸭作文 篇6
情感风格:忧郁、 沉静
核心事件:流星的独白
中心思想:在孤独中寻找真实的自我,坚持自己的梦想。
新年的钟声将要敲响,充满未知的下一年让我有点期待,我该学着重新开始,让以往的回忆不论美丽,悲伤通通消失在泡沫里。
我总是将微茫的希望寄托在幻想当中,总是很自以为是认为也许长大了世界就会变得漂亮些温暖些。可是每长大一岁都让我对这个社会更加的清醒,更加的失望。
随着岁月的更替我渐渐地与周围的人格格不入,我也不知道为什么,没有办法敞开心扉将自己的全部都与别人分享,我总是小心翼翼地将它们埋葬。即使痛彻心扉,即使委屈流泪也不要讲,甚至连日记都不要写。那些可怜,落泪的样子与其让人看见,我宁愿远远地活在自闭的空间里,让他们永远都只看到我的耀眼夺目,自信骄傲。流星原本的价值也只有这些,没人会在乎失落的流星向往哪里遗落何方,他们只是欣赏那一瞬即逝的美丽。这个世界原本就是这样,弱肉强食,爸爸妈妈不会喜欢失败的小孩,老师慈爱的目光也永远落在优异的成绩上,没有人会欣赏一只失落的丑小鸭,他们总是将目光投向天空中翱翔的白天鹅,他们在乎的是那洁白的羽毛,是那对象征着天使的翅膀。他们从未问过天鹅是否喜欢在天空展翅是否还想作一只丑小鸭,自由自在。他们总以为飞向云端的天鹅是幸福的是快乐的。他们不会看到小鸭蜕变时的努力痛苦,他们注重的只是结果而不是过程。鲜花和掌声永远只为胜利者绽放,响起。失败者只能站在阴暗的角落里痛苦地流泪自责。我一直很努力的在蜕变,试着展翅飞翔,可是越多的赞赏只能让我对这个世界更加冷漠更加沉默。我宁可一个人独自忍受着离群的孤独寂寞,一个人对着镜子哭笑宣泄。
常常把自己关在家里听着耳机里传来忧伤的悲歌,看着那些名家诗人留下的名篇著作,他们和我一样寂寞吧,一样渴望灿烂明媚的阳光。在他们的书桌或许也有一盏孤灯在倔强的亮着。让一切从零开始,回到起点吧。今后的我会拾起自信的风帆,变得实际一点,下一个路口的转弯我会走出自己的风格,再不随波逐流。也许我会变得更加沉默自闭但是我不会再抱怨这个世界,不会再怀着一颗被迫委屈的心活着,我会努力朝着真正的梦想奋进。流星的美丽不需要言语的传递,梦想的实现只能靠自己的努力,孤独寂寞又怎么样?我只想活出真正的自己!下一刻开始,自私起来,停止荒诞无聊的幻想,只在自己的舞台上旋转,只在自己的天空中盘旋………
小学丑小鸭作文 篇7
情感风格:坚韧、 热情
核心事件:丑小鸭的飞翔
中心思想:只要不放弃努力,每个人都能实现自我超越。
丑小鸭天生因长得丑而被排挤,被人嘲笑,被追杀,《丑小鸭》读后感。但他并没有自暴自弃。。而是靠着自己的不懈努力,历经千辛万苦。终于飞上蓝天,成为一只漂亮与众不同的白天鹅!
我也是一只丑小鸭。我长得不好看,身材不苗条,相反是一个胖丫头。成绩也一般。我知道丑小鸭变成了美丽的天鹅,我想成为天鹅!于是,我很努力的把成绩提上去,逼着自己把每一学科学到最好。一旦有一点错误,就会自卑,自责,甚至觉得自己是个废物。但真的丑小鸭是这样么?不!不是!他被别人嘲笑,受尽苦难时,他没有自暴自弃!而是不断的努力!不断地超越自己!
就这样一直保持着这个念头,终于我成功了,我的成绩在优秀里了。我为自己感到高兴!我做到了!那么。。下一个目标,就是我的体重!
“梓!你太胖了!导致于大家都发现不了你有一张漂亮的脸了!”好朋友们经常对我这么说。“我有内在美就够了”我总是口是心非的回答道。“我又何尝不想自己瘦一点呢?我很努力的运动,每天吃的很少!可我就是瘦不下来,我能怎么办呢?老天!难道我注定永远是一只丑陋的丑小鸭么?”每次心里都会这样想。那段时间,我的情绪很低落。虽然表面上在笑着,但有谁能理解我心里的失落呢?
几天后,好朋友推荐给我一首歌,名为“坚强”!我听后想起了丑小鸭,他成为天鹅的原因不正是他的坚强么?那我为什么不可以呢?所谓“有志者,事竟成”。我应该继续坚持下去,或许是因为我坚持的`不够久才没有瘦下来的。我也要成为丑小鸭,有着最真实的自我,渴望自由,在碧海云天下享受知识的乐趣,让他在我手中灵活运用。我也要飞,飞向自己的天地;我要飞,飞向成功的天堂;我要飞,飞向那个可以实现梦想的世界;我要飞飞飞,追追追,永远排在最前的行列中。我也要当丑小鸭,我也要像他那样飞起来。我相信我一定可以!
来吧!什么肥胖!什么嘲笑!什么烦恼!什么难题!甩开他们!让我这只丑小鸭张开那笨拙的翅膀飞起来吧!
小学丑小鸭作文 篇8
情感风格:激昂、励志
核心事件:飞向白天鹅
中心思想:不要为自己的缺陷而烦恼,只要心中有希望,就一定能够实现理想。
今天我读了《丑小鸭》这篇童话故事。读完后,我深有感触:丑小鸭是一只处处受排挤的鸭子,但它却怀有一份美好的梦想,正是这份梦想让它不屈的奋斗,成了一只美丽的白天鹅。
实际上,在我们的现实生活中,有多少人不是丑小鸭呢?
我们是学生,是茫茫学海里的丑小鸭,知识短浅,但我们要拥有梦想,立志考上一所名牌大学,并朝着我们的梦想努力的拼搏。我们一定能带着祖国的希望,父母的期盼,飞向美好的明天!来吧,什么难题,什么伤心,什么懊恼,抛开它们,让我们张开翅膀飞起来吧!
作者心中充满了雄心壮志,特别是在读了《丑小鸭》这篇童话故事后,感触更深。不要为自己的缺陷而烦恼,只要心中有希望,就一定和丑小鸭一样会实现理想。作者用简短的文字给了读者希望,要像白天鹅一样张开翅膀去飞翔。
小学丑小鸭作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:丑小鸭变白天鹅
中心思想:外貌美并不重要,重要的是内心是否美。
今天我看完《丑小鸭》这本书,书中写了一只很丑的小鸭子后变成白天鹅的故事。我读完之后很感动,也让我有很大的收获。
书里面主要讲的是,一只处处受排挤、被嘲笑、遭打击的丑小鸭,但它的心中一直怀有一份梦想,因为这份梦想,它在困难前没有绝望,也没有沉沦,而是始终不屈的奋斗,终于变成一只漂亮高贵的白天鹅,它感到无比的幸福,无比的温暖。
爱美之心,人皆有之。世间上有谁不爱美呢?可是外表美虽重要,但心灵美更加重要。心灵美、环境美、语言美、行为美,这才是世界上美的人,即使外表美,但心里不美,那也是很丑的。有些人,为了外表美不惜一切代价,那是美吗?有些人虽然长相丑,但肯吃苦积极乐观努力向上,这是丑吗?
读完这篇课文,我明白了:外貌美并不重要,重要的是内心是否美。丑小鸭变成白天鹅,这一切都源于它心中那一份永恒的梦想。只要你坚定信念,坚持自己的梦想,并坚持不懈的去奋斗,你一定会成功的。
小学丑小鸭作文 篇10
情感风格:温暖、生动
核心事件:帮小妹妹争座位
中心思想:勇于帮助弱小是成长的重要标志
很多事是爸爸和妈妈或老师叫我做的,而上个星期天,我终于做了一件自己认为应该做的事。我心里甜滋滋的。 那天,我乘公共汽车回家。上了车我就站在下车门的旁边,不由自主地哼起了歌。“走开!走开!快让给我们。”车尾传来了一阵吵闹声,打断了我的歌。我回头望去,原来是两个比我小一点的弟弟在欺负一个小妹妹,逼小妹妹让座位给他们。吵着吵着小妹妹哭了,车上的人都不约而同地看着,可谁也不去劝架。我想:仗着自己的高大欺负人,算什么英雄!但我又不敢去劝。小妹妹哭着让了座位。我看着她那委屈的样子,不知从哪里来的勇气,冲上去拉着她的手,对那两个男孩说:“你们怎么欺负人?那是人家的座位,你们总不能抢着坐吧!再说你们比她大,应该让着小妹妹,怎么能和她抢座位呢?”谁知,他们见我是个女孩子,毫不理会,还说:“嗨!哪来的丑小鸭,关你什么事!” 我听了他们的话气愤极了,大声对他们说:“你们看过电视剧《鲁智深》吗?鲁智深力气比你们大得多,但他从不欺负比自己弱小的人。你们欺负小同学,不害臊吗?”这时,旁边的叔叔阿姨也纷纷批评那两个同学。他们自知理亏,不情愿地站了起来,说了句“对不起”,不好意思地把座位让了出来。我把小妹妹扶回原位坐好,小妹妹高兴地对我说:“姐姐,你真好。”我微笑着点了点头,又回到了下车门的旁边。周围的人纷纷向我投来赞许的目光,我顿时觉得一阵脸红,但心里感到很舒服。这是我第做了一件自己认为应该这样做的事情。 回到家,我把事情的前前后后都告诉给妈妈听,妈妈激动地说:“长大了,我们的女儿真的长大了。”我不好意思地笑了。
小学丑小鸭作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:坚持学习
中心思想:只有通过努力和坚持,才能实现自我超越。
当我来到这个世上,先让我熟悉妈妈的是微笑。在我成长过程中,妈妈温柔的话语照亮了我成长的每一天,给我信心,让我快乐……
我是一个5年级小学生,在班里我没有雄辩的口才,也没有灵活反应迅速的大脑,平常恐惧的就是考试,在班里,我可算是个名副其实的“丑小鸭”。可是也非常羡慕那些样样都很“强手”的同学。我很想成为像他们那样各门功课都能考100分。可是我怎么努力也考不上满意的分数。或许渐渐没有信心了吧!在班里,我几乎到了“默默无闻”的地步。
有语文考试前,我下决定要考个满意的分数。给自己打气,增加自己的信心。可等拿到成绩单一看,才80多分。还真好像一盆凉水泼在我身上,我的脑袋顿时涨成一个大气球。我背着书包回到家,妈妈看着我沉闷的表情,她把我拉到沙发前,给我讲起丑小鸭的故事:一只又大又丑的鸭子……故事我听到了一半就懂了妈妈的意思。妈妈又说:“做事情,单说我能行是不够的,一定要去做,更重要的坚持,知识是不断积累的,不是一天学完的。”我听着妈妈的话,信心倍增,我有了自己的学习目标,更有了学习信心。每天放学我把老师讲的内容重复一遍,再写作业,为了提高阅读能力,我每天早上六点起床看课外书。既增加了词汇量,又提高作文水平。功夫不负有心人。我在各方面都有了很大的进步。
我感谢妈妈说的那句话:“做事情,单说我能行是不够的,一定要去做,更重要的坚持。”正是那句话,使我学会了争取,努力。我这只“丑小鸭”的羽毛越丰满,我愿用自己的努力,让自己飞上蓝天,实现心中的梦想。
小学丑小鸭作文 篇12
情感风格:坚韧执着、细腻真实
核心事件:手指上的茧
中心思想:只要坚持努力,就能实现自己的理想。
丑小鸭不屈不挠的精神,令人敬佩。所谓“有志者,事竟成”,每个人都应该有一个属于自己的理想,而我的理想就是音乐。
这个理想从我小时便在我心中扎下了深根。而我对吉他情有独钟,所以我开始走上了这条漫长的音乐之路。
其实,就我给人的印象来说,浑身上下是看不出有任何的音乐细胞的,但教我弹吉他的老师却一眼看出来,说我非常适合音乐这条道,将来一定会有所成就。自然我的学习就从这儿开始。
这毕竟第一次学吉他,我没有任何弹奏的经验,一段时间后,我发现与其说我喜欢音乐,不过仅仅只是喜欢听罢了!我学的时候,五线谱上的黑白点在我脑里绕来绕去,绕得我都晕了,当初学吉他时心里没多大底,谁知现在竟到了这个地步。
当时我抱着吉他,双手还不知道放在哪里,老师却一上来就教我按了个c和弦。第一次按和弦真是痛苦啊!整个手指完全不听使唤。食指和中指勉强按上去,无名指就没地方摆了,而且钢弦陷入指肉,非常疼痛。那真是一段刻骨铭心的记忆啊!后来他教给我几个按弦的技巧:手掌不要贴在琴把上,手腕往外送,手指按在靠近品柱(用来辅助改变弦的震动部分长短而改变弦音调的)的地方。我试着照他的做了,总算有所改进,但手用力过猛,按在弦上让我手指发疼,手腕发酸,弹出来音有时又不响,很快就坚持不住了。老师在一旁鼓励我说:“没事,多练练,等到你手指练出老茧了就不会疼了。”的确我现在左手已经长出茧了,按弦也轻松多了。在练得最疯狂的一段日子里,手指头上竟出现了一条印痕,好几日不得退去,我知道那是按弦练出来的。
在那段近乎痛苦的日子过后,我的基础建立了,能轻松地弹奏每一支曲子,也算是从苦难中走了出来,蜕变成为“白天鹅”了吧,练成了一个小成就,所以呢,在每个上学期将结束的元旦晚会上,我总会来献上一曲。
这是我类似于丑小鸭的经历,而你,又从丑小鸭身上找到了哪些相似之处呢?