
小学参观动物园作文 篇1
情感风格:欢快、生动
核心事件:猴子表演秀
中心思想:通过观察猴子的有趣行为,表达了孩子们对自然和动物的喜爱之情。
星期天,阳光明媚,太阳公公早早上班了,它用慈祥的阳光照射着大地,云朵像一团团棉花,风娃娃在天空中吹着。
陈老师带着小朋友们兴高采烈地来到了动物园,那里树木茂盛,小草碧绿。他们来到猴山的时候,被一群猴子吸引住了。
只见有的猴子在猴山上拿着红通通的苹果吃着,吃得津津有味;有的猴子把香蕉放在了头上,像一个小丑在马戏团里表演杂技,小朋友们看了哈哈大笑起来;有的猴子在树枝上荡秋千;有的猴子在猴山上和小朋友打招呼,好像是在欢迎他们的到来;有的猴子在猴山上跳来跳去;有两只猴子在猴山下好像在说悄悄话呢……
猴子们在猴山上表演了许多古灵精怪的动作,真是把小朋友们乐坏了。
小学参观动物园作文 篇2
情感风格:惊喜、生动
核心事件:金鱼抢食
中心思想:通过观察动物的反应,感受到它们聪明机警的特点
今年暑假,爸爸带我去了趟成都,成都可真好玩呀!我们去了天府广场、动物园、荷花池……玩的也就数动物园了。
成都动物园可大了。我们先去了金鱼廊。金鱼廊里的金鱼可多了。它们颜色各异,有白色的,有红色的,有斑点色的,还有红白相间的呢……它们大小不同,大的有十几厘米长,小的只有一厘米。我看见许多游人买鱼食喂,我也买了一包。我随手一扔,天哪,鱼儿们成群结队地游过来,争先恐后地抢着鱼食。它们抢成一团,互不相让,几条个大的最起劲,都跳跃起来了!我洒个不停。它们也抢个不停。有位游人想抓鱼玩,他一下子把手放下去抓鱼,谁知手一接触水,鱼儿们全游走了。它们见游人的手一离开,就又迅速回来抢。我也想看看鱼儿们聪明不聪明,我把手慢慢地放入水中。鱼儿们马上游走。我对爸爸笑着说:“这些鱼儿可真不赖啊!”
我们看完金鱼廊又来到了鸟蛋馆。这里的鸟蛋有很多种。如:火烈鸟蛋、鹅蛋、丹顶鹤蛋……有个蛋特别大,我说:“这个蛋可真大,像个保龄球一样。”我这句话逗得大家哈哈大笑。
我们离开了鸟蛋馆,来到了虎狮馆,这里面有许许多多的老虎和狮子。我正看得入神时,一只狮子突然吼叫起来,吓得我撤腿就跑。旁边的人看我惊恐的样子,都哈哈大笑起来。听到笑声,我转身一看,狮子不在笼子里嘛,怕什么呢?我又回到狮笼前,只见这只狮子很凶猛,它还在叫。刚来的一些小朋友也被这声音吓哭了。我离开了它们来到了老虎的“家”。老虎们走来走去,很高枕无忧的样子。这“家”里有几只小老虎,正相互玩耍着,可爱极了。
随后,我们还参观了海象湖、骆驼园、百鸟宫……真是好玩极了!
小学参观动物园作文 篇3
情感风格:欢快、生动
核心事件:欢乐剧场表演
中心思想:通过一次春游经历,表达了对自然和动物的热爱与好奇。
我们盼已久的靓就要到来了,春游的地点是动物国。我们都高兴极了,老师把我们班分成了几个小队,每个组分别有一位家长或一位老师来带领。
第二天早晨,我早早的起了床,准备去春游了。到了学校,大巴车早就停在学校了,走进教室里在老师的带领下我门很快的排好了队,高高兴兴的出发了。
很快我们就到了雅戈尔动物园,刚走进大门,就看见一个吉祥物,它是一只羊,因为今年是羊年。再往里走,就来到了珍猴王国,那里有好多种猴类,有长臂猿、斑狐猴、白鼻猴和悬猴还有好多好多⋯⋯再往里走,来到了博士猴馆,它们是稀有动物,所以我们要保护它们,再往里走来到了鸟类展区,那里的鸟各种各样的,什么样的都有。然后输了又来到了鹦鹉表演场,那里的鹦鹉有的会说话,有的会骑自行车,还有的会套圈。最后它给我们表演了叼纸币,真的是又机灵又聪明又灵活的鸟啊!看好了之后就是一些体形很大的动物了,比如大象、犀牛、棕熊、东北虎⋯⋯它们都很凶猛呢!其中我最喜欢的就是欢乐剧场了,猴子和老虎的表演很精彩,那些猴子活蹦乱跳的,在走钢丝,第二次回去时还要提两桶水,真是难上加难啊!可是在小猴子的努力下,最终获得了成功,而那些狮子跟猴子相比要凶猛多了,一出场就在吼叫。要开始表演了,先是像小丑一样耍杂技,然后是跳远,在跳的时候有一只很懒惰,它直接跳到最近的地方,其它都跳的很精彩,我们都手舞足蹈,热烈鼓掌。
今天我们玩得都很开心,有机会我们还会再来玩的!
小学参观动物园作文 篇4
情感风格:愉悦、生动
核心事件:动物表演
中心思想:通过参观动物园,感受到与家人一起探索自然的乐趣和知识的收获。
在一个风和日丽的星期日早上,爸爸忽然心血来潮地提议带我们去参观国家动物园。井底之蛙的我和弟弟听了后,高兴得手舞足蹈。出发前,妈妈准备了照相机、帽子和雨伞等。过后,我们便浩浩荡荡地乘坐爸爸的“老爷车”出发了。
在路途中,我们有说有笑,非常开心。我们也观赏窗外迷人的风景。时间过得真快,一转眼就抵达到目的地——动物园。今天是星期日,因此动物园里人山人海,挤得水泄不通。爸爸买了门票后我们就鱼贯地进入动物园。在一片热闹的草地上,我们看见了孔雀穿着漂亮的衣裳,好看极了。
再往前走,我们看见了许多调皮、活泼好动的猴子在笼子里翻筋斗,游客们看了都大笑。猴子也向游客伸手讨东西吃。弟弟便掏出巧克力糖往笼子里扔。猴子接过糖,然后津津有味地吃起巧克力糖。之后,我看见笼子里躺着一只懒洋洋的老虎。妈妈说那是因为天气太热,所以老虎才会有气无力地躺着。
接着,我们便去看动物表演。首先,出场的是猩猩。它能敏捷地起自行车,它还会模仿游客们的动作。猩猩模仿的样子非常滑稽,演技有精湛,观众们都看得津津有味。
走着走着,我们见到了斑马、大象和骆驼。我们也和它们拍照作纪念。管理员为我们讲解动物的习性、特征和性活习惯。从这当中,我获益不浅吸取了许多知识。拍照后,我们已饥肠辘辘便去餐馆“医肚子”。
当我们参观后,已是下午三点了。我们才依依不舍地踏上归途。今天,真是我快乐的一天。
小学参观动物园作文 篇5
情感风格:惊悚、生动
核心事件:狒狒抢食的瞬间
中心思想:通过观察动物的生存状态,感受到自然界的竞争与弱肉强食。
今天,阳光明媚,万里无云,我们去动物园春游。
动物园在崇山峻岭之上,那里树木茂盛,群山环绕,如同仙境一般,可美了!我往外一看,外面的树叶五颜六色,红的叶子里有淡红,绿的叶子里有深绿……看着看着,我们来到了动物园。
一进动物园,我看见一群群鸟站在树枝上叽叽喳喳地叫着,好像在欢迎我们的到来。
我们先来到了灵长类展区,我先看到了狒狒,狒狒全身是金色的毛,白里透红的脸,小巧玲珑的身体,可可爱了。我丢了饲养园给我的饲料,我往里面丢去,原本是一只幼仔接的,可后面的老狒狒看到了,马上来了一个“咸鱼翻身”,把幼仔的食物抢了,还拍了拍肚子,好像吃饱了,可幼仔坐在地上,开始哇哇大哭。
我们走出灵长类区,突然,我听到一声咆哮,如同雷鸣一般,听到这声音,首先是一股凉气从脚底钻进,接着来到骨头里,然后钻到喉咙,最后钻进大脑,一眨眼,我全身麻木了,如同一只老旧的琵琶。
一阵春风拂过,让我脑子清醒了,我走近一看,原来是一只威风凛凛的狮子,那头狮子昂首挺胸,就像一位军人,不知道有多威风了!它有尖利爪子,四条腿壮得像柱子。然后,饲养员丢了块肉进去,狮子腾空而起,咬住那块肉,不停地撕咬,我们不约而同地鼓掌。
之后,我们看到了凶猛的老虎,还看到了披金戴银的金钱豹和威风凛凛的豺王……
今天,我看了这么多动物,希望有一天,我还可以跟它们碰面。
小学参观动物园作文 篇6
情感风格:欢快、生动
核心事件:大熊猫竹道睡姿
中心思想:动物园是孩子们的快乐天堂也是动物们的安乐所
大连的森林动物园是一个魅力四射的地方。
单看它那枝条缠绕的大门,我便忍不住赞叹:真有曲径通幽的味道!要知道,现在城市早没了这样原生态的地方了。
园中,有各种各样的动物,最引人注目的大明星当然是国宝大熊猫了!两只黑白相间的大熊猫分别住在左右两间“屋子”里。一只正在竹道上睡觉,庞大的身体仿佛很疲惫,一动不动地趴再竹道上。我忍不住拍了拍玻璃,可它仍然不抬头,真是不给面子呢!而另一只呢,则活泼多了,一会憨憨地爬上了一旁的玻璃,朝里面的人点点头、吐吐舌头;一会再吃上两口竹枝,在地上打了几个滚;一会朝正向它投去赞许目光的人咧一咧嘴。逗得大家哈哈大笑,都向它竖起了大拇指。
大熊猫是大明星,那小熊猫当然也不赖了!顺着前行的人流,我们来到了小熊猫的“家”中。瞧,那些可爱的小家伙们不正是小熊猫吗?一同到来的游客们纷纷赞叹道:“多么萌的小熊猫呀!”嘿,那一只正在树上休息呢!棕色的毛皮与灰黑色的树干相映成辉,显得更为可爱。白白的耳朵和鼻梁,还有长而粗的尾巴,让人忍不住看了又看,真想抱一只回家!
还有羊驼啦、火鸟啦、老虎啦……各式各样的动物。从小而黑的豚鼠到威风凛凛的狮子,无一不有!
野生散放区里,我体验了一回喂羊驼的乐趣。拿起一根树枝,好不容易找到一头憨态可掬的羊驼,它一见树枝,便像多年没吃过饭的流浪汉,大口大口地吃起来,还跟我亲昵了好一会儿呢。看它那副模样,我就忍不住哈哈大笑,笑得那么甜香、快乐!
动物园,是动物们的安乐所,也是孩子们的天堂。
小学参观动物园作文 篇7
情感风格:温馨、生动
核心事件:鳄鱼塘惊魂
中心思想:通过参观动物园的见闻,表达了对动物世界的好奇与喜爱。
记得前年的暑假,我和我的爸爸、姐姐去参观了南宁动物。
我们从钦州乘客车不到两个小时就到了南宁江南客运站,下了客车。我们又乘出租车去南宁动物园。
到了南宁动物园门前,我们见到两只高大威猛的石狮子,守在大门两边,好像两个维护铁序的保安在看守大门。爸爸买了门票就带我们进了动物园。
一进门就见到一张很大的动物园地图粘在了用不锈钢做成的粘动物园地图的墙。里面标有动物放置在哪个地方。
我们顺着地图的标示,沿着门的左边,我们首先漫步来到了调皮猴的家门前,它正摆弄着姿态向我们打招呼,我们也向它摇摇手,它突然漏出那鲜红的红*,逗得大家哈哈大笑。我们看了一会儿调皮猴又继续往前走。
我们又来到了大熊猫的卧室,它正在“床上”呼呼大睡,又不时地流口水,可能它睡梦梦见一只大狗腿,还想一口把它吃掉,不准其它动物吃。我们看见它那睡得正香,我们不想吵醒它,便离开了它的卧室,又继续往前走。
我们不留神差一点走进狼狗的餐厅,它正在津津有味地啃着一块猪骨头,它那锋利的牙齿,那些骨头被它咬到就碎。看着它正在吃的香,我们的肚子也“咕噜、咕噜”的叫了。
爸爸带我们去吃面,半路我看见有一些人在钓鳄鱼,我的心早就飞到了鳄鱼塘里了。爸爸早就看出了我的心思,就给我买了两条钓鱼竿。我和姐姐拿了钓鱼竿就直冲鳄鱼亭,姐姐一不小心就被鳄鱼吃了,真遗憾。
最后还看了大猩猩、豹子和猎狗等动物。
从南宁动物园回来,我还把这件事记了下来!
小学参观动物园作文 篇8
情感风格:生动活泼、形象具体
核心事件:老虎抢肉
中心思想:通过观察动物的有趣行为,表达对自然和生命的热爱与好奇。
今天,妈妈带我去动物园。到了那里妈妈买了两张门票我们就进去了。首先我们观看了孔雀。唉——要是能开屏就好了!然后我们去看了海狮表演。训兽师把两只海狮领上台,只见那个人把球抛到了半空,一只海狮将球接住了,另一只海狮在水里360度旋转,溅起了小水滴精彩极了。
我们又去看了老虎和狮子,我看见有两根柱子,问妈妈这是什么呀?等妈妈还没回过神来,我就知道了,原来它是给老虎喂食用的,我看见一个人把肉吊到钩子上,然后把肉转到老虎的地盘里,老虎都虎视眈眈的,于是都去占领位置,一只老虎嗖的一下,用右前爪把肉抓来,闷声不响地塞进嘴里,又有一块肉来了,老虎去抓肉,可是没抓到而是掉到了水里,那只老虎目不转睛的盯着水里,我们都哄堂大笑起来。
这时,我想回家了,就和妈妈一起高高兴兴的回来啦!
小学参观动物园作文 篇9
情感风格:欢快、 生动
核心事件:海豚表演
中心思想:通过参观动物园,感受到自然与生命的奇妙与美好。
今天是我们来北京的第二天,一大早,我和妈妈就坐地铁来到北京动物园参观。
首先,我们来到大熊猫馆。由于天气很热,大熊猫都躲在阴凉的地方乘凉。饲养员给他们喂了吃的就走了,大熊猫一看是他喜欢吃的竹子,就抱着吃了起来。虽然它们吃竹子的样子很可爱,但它们总背对着我们,我们想给它们照相,它们却给我们了一个*。
我们参观完了熊猫馆,又参观了其他的动物馆,最后我们来到了海洋馆。海洋馆共分为七大部分,首先我们来到了第一部分雨林奇观,里面有很多热带雨林里的植物,非常神秘。接着我们又去第二部分风情海滩参观,金色的阳光、白色的沙滩,各种各样形态的海星、阵阵海浪声使我体验了大自然的神奇与美丽。我们又来到第三部分,这个部分的名字叫白令小镇。在这里小镇的主人白鲸,它会用动人的微笑和美妙的歌声欢迎我们。
第四部分是国宝中华鲟馆,中华鲟是以它的生命力活到了今天,被称为水里的大熊猫,妈妈说非常珍贵。看的是第五部分海底环游,里面有各种各样美丽的鱼,有蝙蝠鱼、有花纹鱼、闪电鱼,还有一只超大的大海龟呢!让我感到很兴奋。随后我们又来到了鲸豚湾,有一群聪明的海豚、海狮在这里生活。它们向我们问好,让我感到很高兴。最后我们来到第七部分海洋剧场,这里是我最开心、最兴奋的地方,因为这里有精彩的海豚、海狮表演。它们一会儿跳水、一会儿顶球、一会儿唱歌、一会儿跳舞!它们的样子真逗人。最酷的是训练员站在小海豚的身上,小海豚飞速的把训练员送到岸边,这真是让人兴奋呀!我连着看了两场表演还不想走啊。
天渐渐黑了,我们恋恋不舍的离开了动物园,今天的收获真多呀!
小学参观动物园作文 篇10
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:大象静立
中心思想:动物在动物园里并不快乐,它们思念自然和家人
端午节假期的第二天,我和爸爸妈妈一起去了合肥动物园。天气很热,太阳像一个大大的火球挂在天上,照的我们一直流汗。来到了动物园,门口很多戴着口罩的人在排队量体温进园。
我们首先去的是海狮馆,一只可爱的小海狮长着黑色的皮毛,一对大大圆圆的黑眼睛,嘴巴两边有几根长长的胡须,它坐在台阶上和小朋友们一起拍照,拍完了照片,就回头找饲养员要鱼吃。接下来就到了海狮表演的时间了,它按照饲养员的各种指令,做出了不同的表演,会单手倒立,用脖子接套圈,跳圈,用嘴巴和尾鳍接皮球,还会一边在地上翻滚一边不让皮球从嘴巴上掉下去,真的是聪明又可爱。看完了海狮表演,我们就去了百鸟园。水面上,白天鹅,黑天鹅,野鸭,鸳鸯在自由自在地游,岸边的石头上,白鹭,丹顶鹤,冠鹤,鹈鹕在休息,树林里,一只雄孔雀展开了五颜六色的尾巴,就像一把扇子,美丽极了!接下来我们又去看了亚洲象,它那高高大大的身体就像一堵又高又厚的墙,四条腿像四根柱子一样,长长的鼻子像又长又软的水管,两只大大的耳朵就像两把蒲扇。大象站在院子里,安静地看着我们,不知道在想什么。
动物园很大,我们看到了很多动物,有的猴子在荡秋千,有的在水里游泳,还有的在假山上玩耍。沿着指示牌走,我们又看到了凶猛的狮子,老虎,狼和黑熊。我们走啊走,在路上还碰到了一条绿色的蛇,身上有着花纹,飞快地逃走了。
动物们给小朋友们带去了很多欢声笑语,小朋友们也很喜欢它们,可是我觉得动物园里的小动物并不快乐,它们生活在小小的笼子里,离开了大自然和伙伴,它们肯定也很孤单,很想念自己的家人和家乡,我希望它们可以和我们一样快乐。
小学参观动物园作文 篇11
情感风格:愉悦活泼、生动形象
核心事件:熊猫吃竹叶
中心思想:通过参观动物园,表达了对野生动物的喜爱和对自然生命的敬畏。
那天,妈妈买了门票,我们就进去了。首先,我们去了熊猫馆,我的心情欣喜若狂,因为我终于可以看见肥嘟嘟的大熊猫了。我们来到笼子跟前,只见一只胖而大的熊猫端坐在竹子堆上吃着绿如翡翠的竹叶,样子可爱极了。我又绕到饲养院跟前,又看到了另外一只正在散步的大熊猫。我拿着相机还给大熊猫照了相呢!我刚照完相,大熊猫就拖着笨重的四肢走到墙壁的地方,用*对着游客们的镜头,好像害羞似的躲了起来。我心想:幸亏我来得早,要是再晚来一会儿,那可能只有看熊猫*的份儿了。
我们走出熊猫馆,又到了猴山。那里的猴子可调皮了,在绳上荡来荡去,还不住地向游客们扮鬼脸呢!逗得游客哈哈大笑。这还不算是最引人注目的,最引人注目的还数最上面的那群猴子了:其中一只较大的猴子一本正经地在另一只小猴子身上捉虱子吃;还有一只小猴调皮地眨巴着眼,摇头晃脑地咬了一口苹果,刚嚼了两下,就皱起了眉、咧开了嘴,随后就把苹果扔了出去,嘴里还不停地往外吐,好像在说:“这个苹果怎么这么酸啊!”过了一会儿,猴子们都玩起来了:有的在荡秋千;有的在假山上跳来跳去,好像在审视别人;有的坐在地上吃着别人给它们的水果和点心……
我们又看了凶猛的鳄鱼、国家一级保护动物——娃娃鱼、令人们心惊胆颤的老虎、调皮可爱的金丝猴、憨态可掬的企鹅……
时间过得可真快,不知不觉的就到了下午五点左右,我这才恋恋不舍地离开了北京动物园。
小学参观动物园作文 篇12
情感风格:喜悦、生动
核心事件:孔雀开屏
中心思想:人与动物应和睦相处共享美好家园
今天,妈妈带我来到了动物园。
走进动物园里,看到了一条条弯弯曲曲的小路。走了不多一会儿,我看见了孔雀,那孔雀可真美啊!有游人用雨伞在孔雀边上晃来晃去,接着孔雀开屏了,我高兴地不得了。听妈妈讲孔雀是好斗的动物,大概它是不想有人比它漂亮吧。我和孔雀玩了好久,最后,依依不舍地离开了。
过了孔雀园,我们看见了大象。大象的耳朵像扇子,腿像粗粗的柱子,身体像一堵墙,尾巴像根绳子。大象把鼻子朝我伸来,我既害怕又惊喜,最后,我鼓起勇气,伸手摸了摸它,仿佛它是我的一个朋友。
走了一会儿,又上了一座桥,那桥长长的,往下一看,啊,下面是一只只大狮子,大狮子像睡了似的一动不动地卧在地上。我可不敢去惊动这庞然大物啊。
怀着激动的心情,我们继续往前走。突然闻到阵阵沁人心脾的花香,啊,原来真的是花海啊,路边五彩的鲜花,我都叫不出名,但我相信,它们一定有一个很好听的名字,像留给人们的花香一样,会让人念念不忘。
我们还看了猴子、丹顶鹤、长颈鹿等许多动物,其中我最喜欢长颈鹿,喜欢它温顺、恬淡的性格。妈妈还给我和长颈鹿照了相呢。
我今天开心极了!感谢妈妈带给我的快乐,感谢大自然的馈赠,感谢身边所有的朋友。希望我们人类能与所有的动物和睦相处,共享美好家园。