
小学假期生活作文 篇1
情感风格:感慨、细腻
核心事件:飞机上的风景
中心思想:通过一次乘飞机的经历,表达了对纯净自然环境的向往与珍惜。
今天,我们一家人坐飞机去玩了。我们早早的起床迟了点早餐,舅公就送我们去机场。路上我们说说笑笑的非常开心。我们来到机场,我看到了川流不息的人群、又宽又大的飞机、来来往往的运货车。我们一家在飞机旁拍照留念就上了飞机。
起飞时,飞机很颠、我的头觉得很晕。飞机飞上了云层就平稳了,头也不晕了。外公和爷爷打开窗户,哇!好刺眼啊!地面在下雨,上面却是大晴天。我看到窗外的天空格外的蓝。外公说:
“以前的天空就是这么蓝,现在空气污染太严重了。都看不到湛蓝的天空了。”我还看到我们的下面是洁白的云朵。我觉得像是在空中飞翔似的。费率为一会儿云层越来越少,我们能看到地面了。我们飞过了雪山、河流、房屋、马路他们都变得像飞机玩具似的。
飞机终于要降落了,我觉得耳朵“嗡嗡嗡”直响。爸爸让我咽了口水,果然好了。飞行很顺利,我们终于安全到达了目的地——首都北京。
小学假期生活作文 篇2
情感风格:深沉、凝练
核心事件:强叔的离开
中心思想:在暑假中学会承担责任是成长的重要一课。
初三的暑假,我们身为初中孩子的最后一个暑假,一个我们不能有任何放松的暑假,一个最为严肃的暑假,一个迫使我们不得不学会什么叫担当,什么叫责任的暑假。这也同时是一个是一个极具挑战的暑假,因为在初一初二的暑假生活中我们都玩得很放纵,很high,不过却没有考虑:到在暑假过后的生活会是什么样的。只局限于能做完作业就好,可是现在距离中考还有不到一年的时间,我们必须向小中考前的那个劲头一样来名对初四面对我们的暑假。
不得不这么说,强叔的离开让我们懂得了很多,我们每个人都有自己应承担的责任,我们无法推卸,更无法逃避只能说一个字那就是扛。
在上初三时强叔曾说过,所有的事情,即使我们不懂,也要按照老师的意思去做,因为老师毕竟,只会让我们好而不会害我们。但当时的我们确实是什么也不懂,可现在好歹也可以说得上是懂得一知半解。特别是在他走后,我们仿佛一下子长大了。
到了现在我认为也不需要再说太多因为我们都懂!
小学假期生活作文 篇3
情感风格:轻松愉悦、朴实自然
核心事件:写作业
中心思想:合理安排时间才能兼顾学习与娱乐。
假期终于结束了。我决定玩得开心,然后做作业。然而,看着堆积如山的寒假作业,我改变了原来的想法,先写作业,然后不顾一切地玩。
在寒假里,我打算读《伊索寓言》和《安徒生童话》,然后问我妹妹或者查字典找我不知道的单词,但是好查字典,因为我不仅可以学习查字典,还可以知道一个单词或一个单词的意思,这有助于我提高我的写作技能。我必须吃脂肪,睡觉,玩电脑,看电视,和我妹妹玩捉迷藏,预习课本,写一些课外练习,并学习打字。有很多很多很多我数不清的事情!
小学假期生活作文 篇4
情感风格:感动、朴实
核心事件:污水处理过程
中心思想:珍惜水资源,保护环境,为社会和奥运贡献力量
last sunday,i went to beijing gaobeidian wastewater treatment plant,as the biggest and most important wastewater.
treatment plant in beijing ,is a major factory which for improving the environment to benefit the society.
first of all, when i arrived the factory , i smelt the smelly odor.then i saw a film of treating with the wastewater,and i learn a lot of tings about water,including saving water and using reuse water.in addition ,i visited the factory,and saw many workers work in it.although the air is very dirty, they work here every day for beijing"s environment.
this experience makes me understand that the water is very important for us.please not waste water ,for our environment
and for 2008 olympic game.
小学假期生活作文 篇5
情感风格:欢快、生动形象
核心事件:小象沙滩嬉戏
中心思想:通过游览桂林象鼻山,表达了对自然景观的热爱和赞美。
五一假期我和爸爸妈妈去了桂林象山公园玩。
走进象山公园,远远看去象鼻山就像一头大象,它的鼻子在水里吸水,背上背着一座宝塔,眼睛正瞪着我们,好像在说:“欢迎你们的到来!”
我们来到第一观景台,那里有一只展翅高飞的金凤和一只张牙舞爪的金龙,边上还有它们的九个儿子,有的腾云驾雾,有的吐出美丽的水花。真是千奇百怪,形态各异。
我们来到江边的沙滩上,那里有七只顽皮的小象,我觉得很稀奇,摸摸大象的头、鼻子、耳朵,冰冰凉凉真好玩。这些调皮的大象,有的站着,有的趴着,还有的躺着,真是千姿百态。
最后我们来到第二观景台,从这里看象鼻山不像大象,像一只正在向前爬的大刺猬,大自然真神奇啊!
我爱桂林,我更爱桂林的象鼻山,象鼻山我会回来看你的!
这个五一假期真的是个快乐的假期啊!
小学假期生活作文 篇6
情感风格:轻松愉快、朴实自然
核心事件:跆拳道练习
中心思想:通过合理规划假期时间,实现学习与兴趣的平衡。
我盼望已久的寒假终于到了!这不是简单地睡个懒觉的问题,因为我也有自己的打算,做一些平时喜欢而又没有时间做的事。
我是这样安排我的假期的:按时睡觉,按时起床,把老师留的作业在规定的时间写完,每天去练一个半小时的跆拳道,这可是我的最爱!我坚持半年了,既锻炼了身体,又培养了团队精神,最重要的是还没耽误学习,妈妈特别满意,我也特别开心。每周一次的电子琴,虽然我不太喜欢,但也凑合,偶尔给大家表演一下,都很开心,妈妈开玩笑地说:“我儿子也是文艺人了!”最近这几天,手有点“痒”好长时间没上博客了,和大家沟通一下。上学的时候妈妈不允许,也只有假期才可以。
我的假期我做主!我觉得每天都很开心!
小学假期生活作文 篇7
情感风格:温暖、朴实
核心事件:家务劳动
中心思想:在忙碌的学习和家务中,体会到生活的幸福与成长的意义。
“时光如水,生命如歌。”时光如洪流,白驹过隙间,我们送走了担心的学习时间,又迎来了愉快的假日。大像想放飞的小鸟,摆脱了学习的约束。我们在这个年代里,苦与乐的意义是很含糊的,天天的生活如流水一般匆匆流过,但我觉得,我们的.生活是幸福的,是天堂。
暑假一开始,爸爸妈妈立即帮我报满了爱好班,暑假期间没有一天是不学习的日子,虽然天天忙于学习之间,但是在学习当中我也学习到了快乐。上课,老师忙不迭的给我们传递知识,让我们在知识的海洋中畅游,每当我受到老师表扬,我的心总是甜甜的,别提有多快乐了。下课了,和同学一起交流老师所赋予的知识,分享自己的所闻所见。
当然,我也不是一个只会衣来伸手饭来张口的学生,在这个假期里,我帮爸爸妈妈做了许多家务事。我学着妈妈的样子,先用拖把拖地,然后用抹布一点一点的去抹,还没抹完一个房间就汗流浃背。此刻我才知道,做一个妈妈有多么的不简单啊。拖完了地,我也累得趴在沙发上久久不愿起来。功夫不负有心人,我这才发明地板被我拖得一尘不染,我十分的快乐。歇息好后,开始我的第二项任务――整理书桌。首先,先把每一本书分类,把每个年级的语文数学书都整洁地放在一起。把书桌上的课外书统一放在一个架子上,再把书桌上的废纸扔进垃圾桶里。
这个暑假,我过得十分充实,既学了,也做了,劳逸结合。瞧,这就是我丰富多彩的暑假生活。
小学假期生活作文 篇8
情感风格:欢快、诗意
核心事件:采花
中心思想:通过一次愉快的采花活动,表达对自然之美的热爱与分享的美好。
又到五一劳动节了,真快乐呀!
我、哥哥、和依依、妈妈……出门去玩。
那里的景色优美、美得就像在天堂。山脚下,一条小溪缓缓流过,中间有一座独木桥。旁边的一座大山上,开满了鲜花,有:菊花、向日葵、牵牛花、牡丹花等等……
哇哦!太美了!我忍不住喊起来。我们几个小孩从山上下来了。到了那一条清澈的小溪,我小心翼翼的从独木桥上走过,到了河对岸。
几个姐姐拿着一个纸杯,舀了一点水,就去采花了。我刚刚采了一点儿花,就不暇思索的把杯子里的花儿封闭了起来,扔到了小溪里。心里说:小溪小溪,带着这一瓶花涌流吧!流过海洋的浪漫,流过太阳的光芒,流过月亮的温柔,流过春天的手心。
真是一个快乐的节日啊!
小学假期生活作文 篇9
情感风格:欢快、生动
核心事件:水枪战
中心思想:通过海边游玩的经历,表达了童年时光的快乐与美好。
今年暑假,我和两个小伙伴由父母们带着我们去了朱家尖的海边玩,一路上,我们可开心了。
一到海边,我们就迫不及待的玩了起来。我们先在海滩上做“堡垒”,一会又打水仗,我跟波波一组,龙龙一个人一组。
“甲午海战”打响了,我跟波波拿着水枪向龙龙射去,打得龙龙落荒而逃。开始我们总是胜利,后来,龙龙换了一把大水枪,拼命地向我们射来。我也毫不示弱,使劲攻击他的眼睛,龙龙终于忍不住了,大声喊道“我投降,我投降”,哈哈,我们终于胜利了。
第二天,我们又来到海边,我向大海飞奔而去。一个两米左右的海浪向我打来,一下子把我推倒在地,我不小心喝了一口海水,“呀”真咸,比我想象中的咸多了。
我游着,游着,又是一个大浪打来,把我推回到了岸边上。我们几个迎着海浪,叫着、跳着、欢呼着,······玩得不亦乐乎。
今年我过了一个开心,快乐、难忘的暑假。
小学假期生活作文 篇10
情感风格:轻松愉快、清新自然
核心事件:上网看孩子
中心思想:充实有意义的假期生活让人感到满足和快乐
明过天就开学了,想想一个暑假也是快乐的。
放假在家,上英特网是少不了。我这条“网虫”当然要过个瘾。打开开心农场,包一包眼福,然后到pps上去灌灌水,发发帖子,了解了解新奇趣事。玩累了,闭上眼睛,听一会儿悠扬的音乐,让思绪休息一会,抑扬顿挫的音乐高低起伏,感觉整个人都沉浸到音乐之中了,真是一种享受啊!点开“百度”,热点的新闻报道马上出现在眼前,嘿,真多啊!全国上下大大小小的事情马上呈现眼前,真是数不胜数啊!英特网还有许多百科知识,我就在知识的海洋吮吸着知识的营养,补充一些课外知识。
暑假的第二个任务是看孩子。其实很简单,就是不如看电视,孩子小需要照顾和补充营养,现在想来还是看孩子重要。
我理想中的暑假生活,也许不是丰富的,但是是适合我的,我相信,我过了一个充实、有意义的假期。
小学假期生活作文 篇11
情感风格:轻松愉快、朴实自然
核心事件:井水使用
中心思想:通过假期中的所见所闻,感受到农村生活的独特与自然的奇妙。
难得有的八天长假,让我着实兴奋了很久。虽然没有去很远的地方玩,一方面爸爸妈妈怕我太累影响回来上课,一方面景点人也实在太多了。
中秋节那天,我去了好朋友张尔桉家里,玩了一个下午的游戏机,实在是太爽了。
国庆节的第三天,我随妈妈去了老家盐城和海安。在盐城大丰,我们去了麋鹿基地,不过农庄的鹿懒懒的,都趴着睡觉,正好刚学习了英语课外阅读关于animal的那课,farm animal sare on the farm。我现在印象深刻了。
在老家海安,我看到农村人们是如何使用井水的,我特别来劲的在那里把水泵压个不停,水就慢慢从地下涌上来了。井水真是凉快。我看到了大片的水稻和黄芽菜地,老人们告诉我是黄芽菜的时候,我不相信,因为超市买的菜都是黄颜色的,但是现在地里种的是绿色的,他们又告诉我,只有成熟了才会变黄。看来植物的学问真多。正好又碰到了大片的蚕宝宝要结茧了,原来我盖的蚕丝被就是用这个丝做的。一斤蚕茧的收购价是45元。在农村什么都便宜,但是到了上海这样的大都市,什么都很贵,妈妈说这就是土地的价差造成的。
临走时,忽然发现后院还有三只小山羊,我就去喂叶子给他们吃。虽然我老是记不住山羊的英文叫goat。
小学假期生活作文 篇12
情感风格:温暖、生动
核心事件:水仗
中心思想:在快乐的游玩中经历了意外,明白了生活中的欢乐与痛苦并存。
快乐的假期生活
三四班郭安琪
假期里,妈妈带着我去唐庄水库玩水。
刚开始我玩的非常开心,等到中午的时候我躺在水面上晒太阳,突然我感觉水底下有东西向我靠近,我非常警惕地钻进水里游了起来,回头一看,原来是叔叔。难道他要和我打一场水仗吗?我心想不能输给他。于是我钻出水面跟他来了一场激烈的水仗。果然不出我所料,我赢了。过了一会儿,我感觉身上有点水,就跳起来了,一不小心我的膝盖就碰到石头了,伤口非常深,妈妈看了看说:“美食!”可是我很疼。等到晚上的时候,我们来到山上的四酒店,那里有许多好吃的,于是我们在那里度过了一个愉快的晚上。
这一天真是既开心又难忘,一个既可爱又难过的暑假!