小学爱护花草作文 篇1
情感风格：温暖、细腻
核心事件：爱护花草牌
中心思想：要懂得爱护花草，保护自然环境。
秋姑娘披着一身七彩的衣服，悄悄的来到了我们的身边。他把花儿染成了五颜六色的，他把公园装点得姹紫嫣红。远远望去，就像一幅美丽的图画。
星期天，天气晴朗万里无云。亮亮和爸爸妈妈去公园玩。他们一进公园的大门，一股扑鼻的香味迎面扑来。亮亮顺着香味来到了花坛。亮亮看着这样迷人的鲜花，心想：“摘几朵花给老师吧！
他伸手摘了一朵大红花，亮亮刚要摘第二朵花时，妈妈看见了。他说：“亮亮不能摘花，花供人们观赏，还能换来新鲜空气。”亮亮惭愧的地下了头，说：“妈妈，我们做个牌子吧。”亮亮和爸爸妈妈做了个牌子，上面写着：爱护花草，人人有责。
我们要像亮亮一样做个爱护花草的好孩子。
小学爱护花草作文 篇2
情感风格：愧疚、质朴
核心事件：草坪上的足球
中心思想：我们要爱护花草树木，不能为了自己的快乐而伤害它们。
我家住在医药小区，小区的院子里有一个大大的凉亭，有很多健身器材，还有一大片绿茵茵的草坪。
一个周未的下午，我和小伙伴在院子里踢足球。空地上的空间本来就很小，又有很多车辆停在那里；再加上来来往往的行人，球一会儿滚到车底下了，一会儿又砸到行人身上了；一个小朋友提议：“我们到草坪上踢球吧，那边那么宽敞！”大家都不约而同地点头称赞。我们抱着足球，兴致勃勃地来到草坪上，小草被我们踩在脚下感觉软绵绵的，足球在小伙伴们的脚下飞快地传递着，我们玩得非常开心！正在这时，一位老爷爷怒气冲天地冲着我们大吼道：“谁让你们踩草坪的？赶快出去！草坪是用来绿化环境的，你们怎么能破坏它呢？”我们惭愧地走出了草坪。
我们为了自已的一时之快，竟然去伤害无辜的小草。我决定以后要保护花草树木！
小学爱护花草作文 篇3
情感风格：温暖、细腻
核心事件：摘花
中心思想：知错就改是值得称赞的品质
一个阳光灿烂的星期天，小红从楼上到花园里玩。忽然，小红看到花园里有一束美丽的鲜花，她刚想伸手去摘，这时，邻居小明也从楼上下来了。他看见小红正在摘花就连忙抓住小红的衣服，小红被吓了一跳说：”小明哥哥你怎么也下来了？“小明笑着对小红说：”小红你看小花多漂亮呀，你怎么舍得摘呢？“小红听了结结巴巴地说：”我，我再也不摘花了。“小明听了说：”小红你真是一个知错就改的的好孩子。“
小红从此以后再也不摘花了。
小学爱护花草作文 篇4
情感风格：温暖、朴实
核心事件：摘花
中心思想：我们要学会爱护花草树木，珍惜自然的美好。
今天，我去外面散步，走着走着，突然，我就看见了有很多小花，有菊花、玫瑰花、茉莉花等等。
非常漂亮，颜色有，紫色、白色、粉红色、*、桔色，颜色都非常好看，我就想摘一朵，少先队员看见了，急忙跑过去说：“不要摘，不要摘，一定要保护花草树木呀！”我就说：“我为什么不能摘呀！”少先队员说：“下次还可以再来看一看呀！小明说：“原来，是要保护花草树木呀：我知道了，原来就明天还可以再来看，它们就高高兴兴地去那边玩了。”
小学爱护花草作文 篇5
情感风格：温暖激励、生动形象
核心事件：拯救森林
中心思想：我们要从自身做起，保护环境，爱护地球上的生命。
保护环境从我做起
二一班于思塬 辅导教师张巧峰
星期天，我读了《装在口袋里的爸爸》这本书，我知道经过杨歌和爸爸，还有跟爸爸一样小的人的努力，拯救了森林。同学们，以后我们要爱护花草树木，不要去采摘它们，它们也是有生命的。我们想一想，如果地球没有了花草树木，地球还美吗？为了我们美丽的地球，保护环境从我做起！
小学爱护花草作文 篇6
情感风格：温暖劝诫、细腻描写
核心事件：草坪伤痕
中心思想：要尊重自然，保护环境，做一个有责任感的人。
春天来了，花园里的柳枝刚刚发芽，小草变绿了，小花笑红了脸。
一位小男孩因为很调皮，他就去爬柳树；还有二个小男孩拿着枪在草坪上玩游戏，他俩把草坪压坏了一大片。
这时，一个小女孩走过来，指着木牌说：“别人让您爱护树木，您这是在伤害它们。”爬柳树的小男孩羞红了脸，就赶快下来。趴在草坪上的二个小男孩也知道自己错了，连忙离开了草坪。
到了最后，柳枝、花、草都再也没有被损坏。
我们大家要爱护花草树木，做一个讲文明的人。这样，我们的地球才会更加美丽。
小学爱护花草作文 篇7
情感风格：温暖、朴实
核心事件：拔树枝
中心思想：要懂得爱护花草树木，不能随意破坏自然环境
今天，我看见有个小朋友拔下一根树枝，在玩钓鱼。我就走了过去，看着他玩。
忽然，我想起来，拔树枝是不对的。我连忙跑过去，跟小朋友说：“小朋友，你这样做是不对的，你应该要爱护花草树木，不能把它们拔下来。”那个小朋友说：“谢谢你，大哥哥，我以后不会再拔花草树木了，我会好好爱护它们的。”说完，小朋友就和我说再见了。
小学爱护花草作文 篇8
情感风格：温馨、细腻
核心事件：跳舞踩花
中心思想：要懂得尊重自然，保护花草树木。
星期天，风和日丽，小明带妹妹去公园赏花。
公园里开满了五颜六色的鲜花，一只只蝴蝶在花间翩翩起舞。小明和妹妹被这美丽的风景迷住了。妹妹高兴地在花丛旁跳起了舞。小明看见了，马上对妹妹说：“妹妹，不要在这里跳舞，这样会踩坏花草的。我们要爱护花草。”妹妹听了惭愧地说:“哥，我知道错了！”
小学爱护花草作文 篇9
情感风格：愧疚、细腻
核心事件：踩扁小草
中心思想：要懂得尊重生命，保护自然环境。
一个炎热的中午，小明在碧绿的草坪上踢足球，踢着踢着，不一会儿就累的满头大汗。
这时，绿油油的小草已经被小明踩扁了。可是小明还在那里兴致勃勃的踢球，直到他把所有的小草都踩扁了，他才恋恋不舍的回家。
我们不要向小明学习。因为小草也是有生命的，我们应该爱护它们，不要破坏它们。虽然踢足球对我们的身体很好，但是我们要找到适合自己的地方踢球。
小学爱护花草作文 篇10
情感风格：温暖、生动
核心事件：摘花
中心思想：要爱护花草树木，保护环境从我做起。
星期六，哥哥和妹妹高高兴兴去公园玩。
一到公园里，公园里鸟语花香，有高高的大树，绿绿的小草，五颜六色的花朵，美丽极了！
妹妹看到了一朵很美的花，她刚要伸手去摘，哥哥连忙抱住妹妹，摇摇手说：“不能摘，不能摘花。花是供人观赏的，要爱护花草树木，地球才会更加美丽。”妹妹连忙收回手说：“我以后再也不摘花了。”
爱护花草树木，人人有责。这样我们地球才会更美。
小学爱护花草作文 篇11
情感风格：惋惜、 朴实
核心事件：踢足球
中心思想：我们要爱护花草，因为花草也是有生命的。
一个炎热的中午，小明在他的小院子里踢足球，热的小明满头大汗。小明玩得很开心，但是我觉得小明做得不对。
我们要爱护花草。我们爱护花草要做到不要踩踏花草。踢足球要去足球场踢，因为在草地上踢足球会把小草踩枯呀！
我们要爱护花草，花草也是有生命的！
小学爱护花草作文 篇12
情感风格：愧疚、朴实
核心事件：树枝秋千
中心思想：通过一次错误行为让孩子们明白保护环境的重要性
今天，天气晴朗，小军、小丁和小刚一起到公园踢足球。忽然，小军玩累了，他到旁边休息，这时，他用双手抓着一根树枝荡起了秋千。
玩着玩着，他们看到了旁边牌子上写的字：请爱护花草树木。突然意识到了自己的错误行为，他们害羞地低下了头。
从此他们再也没有做过这样的事情，还时不时提醒破坏环境的小朋友。
