小学难忘的圣诞节作文 篇1
情感风格：温馨喜悦、生动活泼
核心事件：圣诞晚会
中心思想：难忘的圣诞晚会让人感受到温暖与快乐
今天晚上我们班搞了一次别开生面地“圣诞晚会”。开始大家心情异常急躁，迫不及待地等待晚会的开始，大约六点多钟晚会开始了。
教室里喜气洋洋，张灯结彩，漂亮的难以言状。主持人健步走上讲台，流利的开场白迎来了一阵激烈地掌声。这次晚会的节目丰富多彩有小品，双簧，古筝，歌曲……最有趣的是相声《邻里之间》。表演者用有趣的方言表演精彩的内容逗的大家哈哈大笑：苏冉的肚子笑痛了，我也笑的坐不稳了……还有一个既精彩又感人肺腑的小品《当保姆的妈妈》。这个节目是演员们发挥想象编制的。他们可真会演戏啊，他们都把自己的感情融入进去了。特别是李健，他在小品中的一举一动特别吸引人，把我们这些坐在旁边的观众的心也带进去了;那个保姆妈妈吴佳代居然在剧中情不自禁地流下了眼泪，表演结束了，但我们的掌声却经久不息!
人生的路也许很长，在这段漫长的小路上，你也许会忘掉许多曾经发生过的事，但这次圣诞晚会我永远也忘不了!
小学难忘的圣诞节作文 篇2
情感风格：温馨期待、童真朴实
核心事件：电子钢琴
中心思想：渴望拥有电子钢琴来表达对家人的爱与感恩。
我想要的圣诞礼物是一台电子钢琴，因为我会弹一首歌，这首歌是妈妈教我的，我希望有了电子琴之后我可以学习更多首歌。
如果我拿到了电子琴，我一定会好好的珍惜它，如果我拿到了，我一定会更听爸爸和妈妈的话，如果我拿到了，我会每天跟它一起唱歌、跳舞，而且在家人生日的时候，我会一边请家人唱生日快乐歌，一边由我来伴奏，让生日更热闹。
如果爸爸、妈妈或是圣诞老公公真的送我一台电子钢琴，我一定会更用功读书，在各方面更努力获得更好的表现，好回报他们对我的爱，我好希望今年的"圣诞礼物真的是电子钢琴，希望我能够美梦成真，也祝福每一个人在圣诞节都能心想事成。
小学难忘的圣诞节作文 篇3
情感风格：温馨幽默
核心事件：击鼓传花
中心思想：在欢乐的节日中感受到友情与关爱的重要性
今天的圣诞节是我最难忘的一次，因为我是和老师还有同学一起过的，接下来，我就直接给你们讲述高潮部分吧!
击鼓传花这一环节就是高潮部分了，击鼓人是黎佳，花由玩偶代替，只要黎佳停止敲，并且拿到玩偶的人就要上来表演节目，第一圈传下来没轮到我，第二圈不知是前面几个人因紧张还是想表演节目，船的速度与隔壁那边，我以为轮不到我，可是，不幸女神还是降临在了我的身上，我表演的是一首歌，自我感觉良好，黎佳这人规律不定，一会长，一会短，我刚传给徐晓波，他就停了，徐晓波、沈洋、张轩他们三个人表演的是一个爆搞笑的小品，一共说了四句话，而我笑得都快从凳子上滑下去了，而沈阳他们总是能出奇制胜，赢得大家的共鸣和喝彩，马老师最喜欢的节目是陈凯欣、温亚欣等人的小品《龟兔赛跑》，马老师夸他们准备充分，所以奖励丰富，确实充分，但我认为她们没能把兔子和乌龟的特点表现出来，所以小品平淡无奇。
今天不光是圣诞节，还是陈一诺和陈科的生日，他们俩不仅收获了父母、朋友的祝福，还有了同学和老师的祝福，我好想过这样的生日。
总之这次活动画上了圆满、甜美的句号。
祝全天下人，merry christmas!
小学难忘的圣诞节作文 篇4
情感风格：温暖憧憬、童真细腻
核心事件：圣诞礼物梦
中心思想：在纯真的童年里，对圣诞老人的信仰是美好生活的象征。
每到圣诞节，我都开心的睡不着。因为我会在晚上睡觉时收到期盼已久的礼物。这是我快乐的事情了。
妈妈说，那是圣诞老人送来的，拥有它，就会健康的成长，生活越来越美好。
这个节日的清晨总是寒风凛冽，有时候天空中还纷纷扬扬地飘着雪花，但却挡不住我对圣诞老人的一腔热忱。
所以，我期盼圣诞节的到来胜过了所有的节日。并老是不厌其烦地缠着妈妈讲圣诞老人的故事。在梦里，我还变成了淘气的小鹿鲁道夫，心里美滋滋的拉着雪橇把圣诞老人的爱送到世界的每一个角落。
渐渐地，我长大了。忽然有一天我对这个给我带来好运的老人产生了怀疑。于是在八岁时的那个平安夜，我向妈妈提出了疑问：“世界上真的有圣诞老人吗？他今天晚上还能给我送礼物吗？”“会的，一定会！”妈妈抚摸我的头认真的说，“只要你睡得熟熟的、甜甜的，圣诞老人就会像往年一样准时到来。”
小学难忘的圣诞节作文 篇5
情感风格：思念、 真挚
核心事件：圣诞愿望
中心思想：渴望亲情的温暖与团圆。
说起圣诞节，这一西方节日，现在在中国可是非常流行。这不，又一个圣诞节就要到了，市场上都在卖关于圣诞节的东西，小朋友们更多欢迎，他们都在期待着圣诞节礼物呢。
我也不例外，我也十分期待圣诞节礼物，虽然我从来没有得到过。想着圣诞节礼物，我睡着了……
突然，我的眼前出现了一辆马车，马车上坐着一个穿着红色衣服的老人，这位老人长着花白的胡须，满脸的笑容，这不就是传说中的圣诞老人吗?圣诞老人对我说：“小朋友，圣诞节就要到了，你想要什么礼物呢?”我想了想，有太多东西想要了，可是我只能要重要的.一样，“我想让爸爸回家。”我对圣诞老人说。圣诞老人说：“你的愿望我一定会实现的。”说着，圣诞老人就消失了，而我也醒了，我知道我是在做梦，爸爸怎么可能回家呢，爸爸出差已经半个月了，昨天打电话的时候还说，到元旦前才能回来呢。
哎，真的好想爸爸，真的希望圣诞节那天，圣诞老人可以实现我的愿望，让爸爸回家……
小学难忘的圣诞节作文 篇6
情感风格：温馨欢快、生动活泼
核心事件：圣诞联欢会
中心思想：通过节日活动展现同学间的快乐与团结。
平安夜，天格外寒冷。但寒冷的天气丝毫也挡不住圣诞节快乐的脚步。街上的商店门前都摆上了美丽的圣诞树，超市里的员工也戴上了可爱的圣诞帽。我们班将举办一场别开生面的圣诞联欢会的想法便油然而生。
经过策划，下午我们在黑板上贴上了大胡子圣诞老人的头像，在教室的柜上放上了一棵缀满星星的圣诞树。同学们围着圣诞树跳，教室里顿时洋溢出节日喜庆的气氛。
好不容易盼到了晚会的到来。第一个节目是李俊辰和田文龙的吉他表演：《大海》。使我们也忍不住在观众席上轻轻吟唱起来。不知不觉，这个节目在同学们雷鸣般的.掌声中结束了。接着迎接着下一个节目——卖火柴的小女孩。表演者是秦浩杰。陶敬瑞等几位同学。第三个节目是我和薛辉的圣诞诗词。讲完以后，薛辉把口袋里的糖果都扔给了大家。接着迎接着下一个节目，秦浩杰和闫飞龙的歌……
节目完了以后，主持人们说玩一个游戏：抢板凳。规则是：四个板凳。五个同学，围着这四个板凳转圈，主持人一说停就得抢到板凳。一轮接着一轮，后，杨梓浩获胜。
晚会在欢乐的气氛中进行着，演员们使出全身解数，来博得同学的笑声和掌声。同学们个个笑得脸红通通的。
小学难忘的圣诞节作文 篇7
情感风格：温暖、童趣
核心事件：小猫玩偶的期待
中心思想：孩子渴望得到陪伴与关爱的礼物。
哇！圣诞节快到了！家家户户都在装饰圣诞节的东西，有人的.家里装饰了礼物、圣诞树和圣诞袜，也有人在教堂唱着圣诞节的歌，让我也想唱起来了呢！“叮叮当，叮叮当，铃声多响亮——”我的家人也在布置圣诞树，大家都很期待圣诞老公公送礼物！
我希望圣诞老公公送我一份礼物，我想要的礼物是小猫玩偶。我喜欢大大小小的玩偶，因为它们可以陪我做许多事，和我一起玩游戏，听我分享喜怒哀乐！如果有这份礼物，我会好好的对待它，就像照顾我可爱的妹妹一样。
谢谢圣诞老公公坐着雪橇，半夜送礼物，尽管风再冷，都会送到每个孩子的手里，辛苦您了！收到这份圣诞礼物，我很开心！
小学难忘的圣诞节作文 篇8
情感风格：温馨、 活泼
核心事件：圣诞树下的聚会
中心思想：分享与关爱让节日更加温暖
圣诞节快到了，今天是平安夜，也是圣诞节的前一天。
清晨，兔妈妈一家去买圣诞树和明天要用的物品，在一颗梧桐树下遇到了猫妈妈一家，猫妈妈问：“你们要去哪里啊？”兔妈妈说：“我们要去买圣诞树。”猫妈妈说：“正巧，我们也要去买，那就一起吧！”他们走着走着，在经过小河边时，又遇到了狐狸一家，狐狸一家也要去买圣诞树，后他们还遇到了蟋蟀、青虫、蜘蛛……当他们到了卖圣诞树的地方，猫妈妈突然出了一个主意说：”我们这么多人，不如就买一颗圣诞树，在我家一起过圣诞节吧！”大家想着一起过也热闹，就纷纷赞同。猫妈妈回到家，给圣诞树和家里都装饰了一下。
第二天晚上，大家都来到了小猫家，围着圣诞树，边唱歌，边跳舞。这时圣诞老人坐着他的鹿车，背着礼物来给小朋友送礼物了。
这个圣诞节大家过得很是开心。
小学难忘的圣诞节作文 篇9
情感风格：温暖、朴实
核心事件：礼物
中心思想：一个看似普通的礼物，也能带来意想不到的快乐与启发。
圣诞夜，乔登美语学校邀请所有学生参加圣诞party。听说在晚会上不仅可以玩游戏，每个人还可以领到一份礼物。
七点十分在爸爸妈妈的陪伴下来到学校，来了很多人了，各种游戏已经开始了，整个场面很热闹。
到了八点二十分所有游戏都做完了，终于盼到分发礼物的"时候了。“71号”，老师终于叫到我们的号码了，我兴奋极了，接过礼物，急忙撕掉包装。“垃圾桶”，一个小小漂亮的“垃圾桶”，没有想到我的圣诞礼物竟然是一个“垃圾桶”，我觉得很失望。我去跟老师说怎么是个垃圾桶呢?老师说：“没关系啊，还可以装垃圾了!”我想：“也对啊，这个小小的漂亮的垃圾桶放在书桌上，既可以当装饰品，又可以放纸屑，一物还可以两用呢!”
小学难忘的圣诞节作文 篇10
情感风格：温馨、 活泼
核心事件：圣诞老人送礼物
中心思想：通过等待圣诞老人的经历，表达对节日的期待与喜悦。
在我很小的时候，妈妈就跟我讲过一个很神奇的故事。那是一个关于圣诞节的故事，传说在12月25号的那一天，有一位名为圣诞老人的老爷爷乘坐着四头鹿给全世界的孩子送礼物呢！终于秋天过去了，冬天来了，我盼望的圣诞节终于来到了。
这一天，我快快的写完作业坐在窗户边上，和其他人一样一直盼望着圣诞老人的到来。想着圣诞老人会送给我什么礼物，突然。从门口传来了一个声音，那是敲门的声音。我想那一定是圣诞老人来了，我立马跑到门口。只见那是一位老爷爷，有着白花花的长胡子，戴着一顶红色的帽子穿着一件宽松的红色衣服腰间还系着一条黑色的腰带和一条黑色的裤子。手里拿着一个和他样子十分相似的圣诞娃娃。我从他的手里递过那个圣诞娃娃。那一瞬间，我十分开心！开心的是传说中的圣诞老人终于到我家来送礼物啦。
这是一个神奇、快乐的而有趣的圣诞节，我盼望着明年的圣诞节快快来临！
小学难忘的圣诞节作文 篇11
情感风格：喜悦、生动
核心事件：拔河比赛胜利
中心思想：通过节日活动和集体努力，感受到快乐与团结的力量。
这个星期五，是我们全校盼望已久的圣诞节。这天，我们每人提着一个满满的袋子，一个接一个地走进校门，希望早一点到下午。
到了下午，同学们的脸上都露出欣喜的笑容。我们玩得很开心，晚会举行得也很成功。我和王艺涵、李敬一、刘文蓉还弹了古筝曲“战台风”，我们尽情地吃着各种好吃的东西，还赠送了礼物。
让我难忘的是拔河比赛，前两年我们班拔河都输了，但今年我们一定要努力，只听一声哨响，我们一起使劲，程老师在一旁拼命地为我们喊“加油”。同学们紧紧地抓着绳子，死死的咬住不让绳子过去，终我们比了六场赢了六场，是年级组第一名，很出乎我们的预料，看来我们三八班的实力还是很强的呀！
节日里我喜欢圣诞节了，因为我玩得很开心，而且能收到很多礼物。
小学难忘的圣诞节作文 篇12
情感风格：忧伤、口语化
核心事件：讨要礼物
中心思想：孩子渴望得到圣诞礼物却未能如愿，感受到节日的失落与无奈。
12月25日一大清早，我们就向妈妈“讨”圣诞礼物：“妈妈，我想要一只小狗！”“妈妈，我要一只小猫养养！”可妈妈就是摇头不答应：“狗狗太脏了，养猫咪，房间里就“充满”了脚印！”你说，没有小狗、小猫做伴，还有什么乐趣呢？连棵圣诞树都不买，过圣诞节还有什么意义呢？
“哇！这只小狗可爱极了！真知不知道中国有没有这种小狗！”姐姐想着她幻想中的小狗狗。“要是圣诞老人送我们一只小狗就好了，也不会浪费爸爸妈妈的钱。可是，真不知道圣诞老人会送点什么给我们。”
“其实，小猫咪也是很可爱的呀！”我插嘴了，“像屠千寻她们家的贝猫，一定很乖巧！”
今天，我们感受到了不快乐的圣诞节的滋味。
这篇文章描述了圣诞节时我和妈妈“讨”圣诞礼物，妈妈不同意，所以说今年的圣诞节不快乐。文章中心不突出，内容不充实，主题不鲜明。希望小作者写出吸引人的文章来。
