小学一年作文 篇1
情感风格：清新、生动
核心事件：雨的四季
中心思想：四季的雨各有其美，表达了对自然变化的热爱与感悟。
很少有人喜欢雨，而我却很喜欢，一年四季的雨是不同的，让我给你介绍一下吧！你也会喜欢上它的。
俗话说得好“春雨贵如油。”春天春暖花开、风和日丽，春天的雨“淅沥淅沥”地，带给大地母亲热烈地拥抱。春雨过后，我能听到小草那“吧嗒吧嗒”伸懒腰的声音。
夏天，酷暑闷热、热不可耐。人们最希望的是大雨倾盆，听到大雨“哗哗啦啦”的声音。雨能带给人们更多的清新空气。
秋天，秋风习习、天高云淡。俗话说：“一场秋雨，一场凉。”人们过了一整个炎炎盛夏，盼望着秋天赶快来到。田野里麦子“哗啦哗啦”的，农民伯伯心里笑开了花。秋雨绵绵，我们离冬天越来越近了。
冬天，寒冬腊月、天寒地冻。冬天的雨都睡着了，它们都变成了千姿百态的雪花。孩子们穿上雪地靴使劲地踩着雪，一路上传来欢笑声，“咯吱咯吱”的踏雪声。冬天的雪预示着瑞雪兆丰年。
听了我的介绍，你一定和我一样，爱上了这一年四季的雨吧！
小学一年作文 篇2
情感风格：深沉、细腻
核心事件：赏月
中心思想：中秋明月寄托对已故亲人的思念之情
今天是中国传统的节日——中秋节，天人月圆，人间团圆，所以我们要去看望爷爷、奶奶。一大早儿，我和爸爸、妈妈就去超市买东西，我们给爷爷、奶奶买了一箱饮料，一箱法式小面包，还有爷爷、奶奶的保健品。
来到爷爷、奶奶家，已经是中午了。迎面端来一道道香喷喷的饭，有鱼，有虾，有菜，真让人眼花缭乱。大家在饭桌旁有说有笑，奶奶不断地给我夹菜，在不知不觉中，我的小肚子已经鼓起来了。
晚上，爸爸带我一起去赏月，因为今晚的月亮是20xx年以来首次在十五这天满月，据说下次最圆的满月要等到8年以后了。我们带上相机到楼下去照月亮，哇，好美呀！金黄的月亮像个大大的鸡蛋黄，像姥姥给我买的月饼，真想飞上去咬一口。
月到中秋分外明，望着那皎洁的明月，有太多的情思要寄托。仅仅几个月，我却要对着月亮寄托对天堂的姥爷的深深的思念。看着那一轮明月，姥爷那慈祥的面孔仿佛又出现在我的眼前。
又是一年中秋节，姥爷一定会化身成那明亮的月亮，继续照亮我前行的道路。
小学一年作文 篇3
情感风格：温暖怀旧、细腻生动
核心事件：新年晚会
中心思想：平凡的聚会也能带来珍贵的回忆。
“今夜不忘，今夜不忘……”听着这首歌，我总会想起就在几天前的新年晚会。虽然场面不大，但装修也没那么好，人也不多，是个难忘的聚会。
元旦来之前，我们听到了这个消息。听到这个消息后，学生们非常高兴，期待着今晚的到来。后，时间如水。这天下午，同学们怕回家吃饭回学校会耽误聚会，所以下午放学都在学校吃饭。
终于，激动人心的时刻来了，我们都来到四楼会议室好好干。我们满脸笑容，我们都在下面静静地交谈。随着音乐响起，学生们的声音停止了，他们都看着舞台，只看到舞台上明亮的灯光，两位主持人开始演讲，节目从这里开始。
第一个节目是一群女孩跳舞。听完音乐，他们开始跳舞。太美了。学生们盯着舞台。偶尔有几个人小声说。随着掌声，节目再次被叫好。我看到几个帅哥边跳边唱，不时有人尖叫鼓掌。一首接一首，节目达到热潮。尖叫声和掌声持续不断。
老师表演的时间到了。只是一个老师穿着漂亮的白衣服，跳着漂亮的舞。白色的衣服在舞台上来回浮动。很美，像天使一样。然后有人弹古筝弹钢琴。
终于，时间飞逝，表演即将结束。随着主持人的后一场演讲，晚会在一首《难忘今宵》的歌曲中成功落幕，我们依依不舍的.离开了这个快乐的地方。
“今夜不要忘记，今夜不要忘记……”每当这熟悉的旋律在耳边飘荡，我就会想起那晚带给我的快乐时光。
小学一年作文 篇4
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：元旦雪飘落
中心思想：珍惜现在创造未来
过元旦作文100字
小城里20xx第一场雪下了，天色朦朦胧胧，人们还在睡梦当中时。元旦也伴随着细绵绵小雪静悄悄的来到这美丽的小城中。
啊已将度过了多少个元旦，他们是纪录我一年所有心情的小包裹，当我重新捡起它们时，会有怎样的心情呢?新年以来临，我又大了一岁，成长的足迹已经数不胜数。时间一去不复返，我只能珍惜现在，创造未来。我要拍拍身上的尘土，去迎接新一年的来临!
过元旦作文100字
元旦节来了，我和爸爸妈妈回老家过元旦，在老家和姑姑家的哥哥姐姐相聚在一起。我们跳呀跑呀玩得很开心，我和哥哥姐姐一起玩沙包，玩捉迷藏，一起看动画片。玩的不亦乐乎!
真想天天过节呀!
小学一年作文 篇5
情感风格：温情、细腻
核心事件：一元钱
中心思想：给予他人一点微小的帮助，也能带来巨大的温暖与希望。
一天晚上，广场上格外的热闹，这是为什么呢？让我带你一起去看看吧。
广场上黑压压的站满了人，干什么的都有，有一些人在跳舞；有一些人在畅饮大嚼；还有一些人围成圈在看。我扒开人群一看：原来那是一个残疾人，身上很脏，衣服很破，有很多个洞。可是没有一个人给钱，于是我摸遍全身所有的口袋，仅仅有一元钱，哎，虽然少了点，但当他渴了的时候，可以用它买一瓶水；当他饿了的时候，可以用它买一块面包；当他累的时候，可以用它去乘公交车……想到这我毫不犹豫的把那一元钱扔进那位残疾人的罐子里，他微笑着向我点了点头，这时，我感到身上一阵轻松……
世界上需要爱，需要更多的爱，如果每人都有一份爱心，那么世界就会更加美好。
小学一年作文 篇6
情感风格：感慨、细腻
核心事件：过年放炮
中心思想：人生的选择中应该选择乐观的心态
今天做完作业，我静静地望着窗外，心里想：还有几天就是春节了，面对新年的到来，我如何说新年是好还是不好呢？
说它不好，是时间过去，又一年开始啦！我又长大了一岁，我不想长大，要是能永远这么大就好了！而且过完年，短暂的寒假就要结束了。这些不算什么，我最讨厌的`是过年每天都有人放炮，有时半夜三更的时候，睡的正香，忽然有人放炮，把我快吓死了！
说它好，是随着时间的增长，我终于又长大一岁了。再过几年我就不是小孩子了，而是一个小大人了。我可以不再被爸爸妈妈数落：大人的事小孩不要凑热闹……而且，今年我又进步了许多，我会打羽毛球了，而且打得还不错；我的英语水平又进步了不少……
我想：好和坏是两种心态。好是乐观，坏是悲观，在人生的选择中我为什么不选择乐观呢？
小学一年作文 篇7
情感风格：温暖、生动
核心事件：腊梅傲寒冬
中心思想：要学习腊梅不怕困难的精神
一年四季
一年有四个季节，每个季节都有不同的美丽景色。就好比四位姑娘在比美。
春天，百花盛开。你看，一串红露出了那张迷人的脸。几位小朋友走过，都夸一串红真好看。竹林里，雷公公唤醒了竹笋宝宝们，竹笋宝宝们高兴地钻出了土壤，笑嘻嘻地看着雷公公。好像在说：“谢谢雷公公把我们叫醒，让我们观看这场美丽的春雨。
夏天，太阳火辣辣地照着大地。人们都很热，有的人说：“这天气是不是发了疯了？”有的人说：“这天气怎么会那么热啊？”还有的人说：“这天气是不是想把我们变成烤鸭。”夏天就是那么热。
秋天，叶子都进了大地妈妈的怀抱里。稻田里，农民伯伯们的脸上洋溢着灿烂的笑脸。因为他们大丰收了。一大片一大片的稻子成熟了，远远望去，就像一片片金色的海洋。
冬天，整个大地都披上了白礼服。好像哪个人刚刚去世似的。腊梅很坚强地立悬崖峭壁上，就像一个士兵屹立在那，不怕冷，不怕困难。所以，我们要学习腊梅这种不怕困难的精神。
同学们，你们觉得哪个季节最没啊？
小学一年作文 篇8
情感风格：温暖、清新
核心事件：春雨
中心思想：春天象征着生命的希望与奋斗的开始。
现在，大抵上还算是春天吧!春的气息毕竟没有完全消散。她的姿态还艳丽地活跃着呢!你看，春雨在悄无声息地细蒙蒙地下着，似乎带着一份柔情与关怀，照顾这大地上的一切生灵。不像那夏天的狂风暴雨，肆虐地吞没这世间的一切。更不像秋雨那样下得优柔寡断，春雨始终保持着清新、淡雅的姿态，滋润着这世间的一切!于是，那些小草呀，小花呀，也都不畏惧地伸展了身体，眨了眨眼皮。将旧的"、老的、繁锁的“外套”脱了去，换上了自己心怡的新装。于是，温风吹拂后，连那柳枝也索然抖擞起了精神一般，她要尽情地随风摇曳……
也难怪，古语有云：一年之计在于春。的确，春确确实实是一年之中最好的开端。在这样的时节里，人们播种着生命的希望;在这样的时节里，人们歌唱生命的壮丽;在这样的时节里，人们用勤劳的双手、辛勤的汗水，浇灌着生命的奇迹!
在田间，一群孩子奔跑着，他们手中的风筝飞得很高很高，几乎要直达云宵，冲破那些坚韧的障碍;又似乎是在飞翔生命之乐趣，舞动生命之宏丽，放飞生命之志趣一般!
在林地，有成双成对的鸟儿相互鸣叫，也有树木茂盛，桃花盛开……他们仿佛要释放一股力量，一种生命永久的芬芳，极愿献于大地，献于世界!
这便是春的力量!春，凝练，含苞着生命的希望;春，宏丽，奋斗着生命最终的奇迹与精彩!春，拼搏，开端着一条通往努力、汗水的道路……
小学一年作文 篇9
情感风格：童趣盎然、生动活泼
核心事件：冲天炮飞天
中心思想：通过童年视角描绘新年习俗，表达对美好生活的期待与向往。
在一个节日里，小朋友们穿新衣，放鞭炮，得红包，大人们见面就说，恭喜恭喜，打一节日。猜出来吗？答对了！就是新年！
在新年，穿上一件大红棉袄，套上一个筒靴，简直堪称完美。
想要寄信给老天爷，很简单，写好信绑在冲天炮上，再插在土里，一点火。“咻”的一声。立马冲天。
如果，过年时下雨了。不要灰心，也不要失落。把刮炮一刮，再放入水中。“嘭”的一声，水面炸开了花！
人家都说，过年小孩要守岁，才能长高，才能有好运。我就这样等呀等，等呀等……
希望新的一年里有好运发生！
小学一年作文 篇10
情感风格：细腻温润、诗意盎然
核心事件：春芽破土
中心思想：平凡的生命同样拥有坚韧不拔的力量
“一年之计在于春。”时光似箭，天气正在慢慢转暖。人们脱下了沉重的外套，换上了春装。一切都在朦胧中张开了眼。小草挣脱了泥土的束缚，争先恐后地从土里钻出来，试探性的探出脑袋。花朵争奇斗艳，穿着五颜六色的花衣服，如同一个个亭亭玉立的小姑娘。
阳光普照大地，用自己的温度唤醒了万物。每个人都在忙碌着，考虑着在新一年播撒一颗颗饱满而优质的种子。每颗树也在忙着，修复去年冬天的伤痕，以便今年更好的生长。就连那土地里的种子也在忙碌着，默默积累着能量，准备今年秋天结出丰满的果实。那些可爱的小生命们经过冬日漫长酝酿，都迫不及待的想要绽放自我，化开春天残留的寒冷。
如果你仔细观察，就会发现一切都在悄无声息的变化着，上周树上还是光秃秃，这周有些树上已经冒出了些绿芽，下周或许小草就已没了鞋底了，可能再下周就百花齐放……我真担心它们一瞬间就枯黄了！我们不得而知，那沁人肺腑的花香已经融进了我的血液里，化在了我的心里。
那些春天里微不足道的植物，一片树叶、一株小草，它们或许没有艳丽的外表，怡人的芳香，但它们却体现出了顽强的生命力：“野火烧不尽，春见吹又生”。也正是它们构成了美丽的春天。娇小的.草芽从厚重的泥土中钻出来，不仅完成了自己破土而出的心愿，也为融化中的大自然贡献出力量！
大自然的一草一木，似乎是世间普通的存在，但又扮演着各自的角色。它们寻常而又美好，浓密树叶中散下点点星光，在春光中，长成参天栋梁……
一点一点，大自然摆脱了寒冷，化在了温暖的万物的怀抱中。
小学一年作文 篇11
情感风格：温馨细腻、 生动活泼
核心事件：五角星挖空
中心思想：自己制作贺卡能增强动手能力并传递真挚
元旦马上来临，为了表示对老师及同学的祝贺，自己作贺卡是好的。同学们，你们会自己作贺卡吗?那就让我来教你们吧!首先买干净而洁白的卡纸。将卡纸对折，白色的一面当作正面，灰色的一面作为反面。
然后用铅笔在正面轻轻地画上你喜欢的图案，再用中文或英文写上祝贺语。为了贺卡更漂亮，富有立体感，好挖空。
在反面用铅笔画上要挖空的图案，如：五角星、房子、月亮……再用剪刀挖掉。
后一步是涂颜色。先将正面的`图案勾线，字不勾线，再图上你喜欢的颜色。
正面挖空的部分在底下勾线再涂上颜色。这样一张栩栩如生的贺卡就作好了!我作的贺卡是长方形的，挖空的部分是个五角星。
正面的图案是几只淘气的猴子正在放鞭炮。我觉得：自己制作贺卡不但能增强我们的动手能力，而且还能提高我们的审美观及丰富我们的想象力，贺卡中包含着自己的祝福。
真是“千里送鹅毛，礼轻情义重。“这个元旦一定会很好玩，也不知道我能收到多少贺卡!
小学一年作文 篇12
情感风格：无奈、幽默
核心事件：温度计风波
中心思想：掌握知识才能避免无知带来的尴尬和错误。
一年一度的元旦，今天又光临九州大地了，人们个个喜气洋洋。
今天早上，我的咳嗽还不见好，看来我要去看一看逛一逛马路是不可能了。妈妈又带我来到了白沙医院继续挂盐水。虽说是新年的第一天，可医院里挂盐水的人还是有很多，大概是这股强冷空气影响的关系吧！
我边挂盐水边看着电视。过了一会，一对夫妻带着一个小女孩进来，就坐在了我的旁边。看上去她发烧发得很高，额上还贴着退烧贴。
她的爸爸妈妈一直不停的问她感觉好些了吗？听得我耳朵都快磨出茧了。又过了一会儿，小女孩的妈妈出去拿来一支温度计，对小女孩的爸爸说：“给她量一下*，看看有没有退下去一些。”“好啊！这么大了，给她量嘴巴吧！”小女孩的爸爸接上来说。“不行，这支温度计是量*的。”“那有什么关系，温度计都一样的，即可量*又可量嘴巴！”“不行，不行！”“没关系，没关系！”他们是你一句我一句的争来争去没个结果。后我看到这对夫妻把温度计放到了小女孩的腋下量起温度来。我坐在旁边听着他们的对话真是哭笑不得。
妈妈拎着大包小包的食品来时，我的盐水也差不多挂好了。在回家的路上，我把刚才的所见所闻告诉了她。妈妈就对我说：“你看见了吧，所以你平时要多看各种书，掌握各种各样的知识，才不至于将来五十步笑十步。”
这个元旦，对我来说也是受益非浅啊！
