
小学玩水作文 篇1
情感风格:欢快、生动
核心事件:水花四溅的跳水
中心思想:在与朋友的游戏中,体验到纯粹的快乐和友谊的温暖。
今天,我和我的朋友去游泳馆游泳。
上午九点多钟去游泳见面,我是第一个去的,他们终于来了,我问“你们都买午饭了吗?”“买了。”小潘和小李一起说。因为我们要玩到下午五点多钟。我们换完衣服后下了水,我看水面有一点凉就没去1米8跳水,可是,我们看1米8那里风平浪静,就忍不住了,于是我跟两好朋友说:“我先去1米8跳水。”
“我们也去”。于是我去最顶上,小潘在左,小李在右。
我们准备一起跳水,我说:“一、二、三、跳!”我们就一起全跳了,那时当时水花四溅,水宝宝被我们一下溅到了水上,它们落下来的水声,就像水宝宝的笑声。我们跳下水去像小鱼一样自由自在的游。还游的很快,好似离弦之箭。我们学的光游泳不好玩,就一人一块钱来买水球,我们就开始玩水球,我们又遇上了王帆,任思正和董翰文,他们仨也是一组就开始奋力搏击,一开始我们就得了二分,我们兴奋不已,都钻到了水下,我们又开始水球战。一晃三个小时我们开始吃饭了,我买了一个汉堡;一个鸡腿,一个鸡翅,我的同学还买了……我们吃了一个多小时之后,打了一会扑克,因为妈妈说:“吃完饭先别去游泳!”一会儿过了二小时就要点了,我们又游一圈之后就回家了。因为我们家都差不多在一起,所以,又边走边唠,最后欢乐的回家。
今天玩水,我真高兴!
小学玩水作文 篇2
情感风格:欢快、生动
核心事件:玩滑道和小喇叭
中心思想:在亲子互动中感受节日的快乐与亲情的温暖
今天是“六一”儿童节,爸爸带我去长隆水上乐园。一大早,我开开心心地拿着泳衣,爸爸开了一个小时的车就到了水上乐园的大门口。爸爸买了门票,我们就进去了。一进去,看到很多人在水中游泳。我连忙换好泳衣跑到水里去。
我玩了滑道和小喇叭还有其他的项目。我们游泳累了就去看表演,长隆水上乐园真好玩!今天,我玩得非常开心。
小学玩水作文 篇3
情感风格:紧张、朴实自然
核心事件:疏通下水道
中心思想:在困境中主动解决问题,能获得认可和成长。
今天,我们去了东莞玩,回去时下了一场大暴雨,把我们住的房子平台都装满了水,老师们觉得出入不方便。我和丽丽玩水上比赛时,我想了一个办法把下水道疏通了,不久,水就流走了。然后,我回到家,妈妈看见我一身是湿的,妈妈拿起衣架要打我,我就赶快跑。妈妈追了下来,我藏了起来,妈妈找不到我就去艳梅老师家。后来,妈妈回来就告诉我,叶老师表扬了我做好事把水道疏通了,就叫我把这件事写下来。
小学玩水作文 篇4
情感风格:欢乐、生动
核心事件:玩水气球
中心思想:分享快乐的同时也要注意安全
快过年了,姐姐要来我家住,我特别高兴,盼着那一天早日来到。
1月23日,姐姐终于来了。我们俩一起作功课、玩游戏,非常开心。有一天,我和姐姐把很多气球灌满了水,用皮筋系紧,上面再系一根皮筋套在手上当悠悠球玩。就在我和姐姐玩得正高兴的时候,爸爸说这么玩太危险。因为我们把灌水的气球都放在了床上,如果破了,会把床弄湿的。所以爸爸让我们把所有的气球都集中放在一个盆里,用牙签把它们扎破。
一开始,我和姐姐都舍不得扎破这些气球,因为它们都是我们一个一个亲手做的。我们商量了一会儿,后还是决定扎破它们。我们俩一人一根牙签,对着那些气球扎了起来。气球里的水喷出来,像小小的喷泉一样,溅到了我们的脸上、身上,我们一起哈哈大笑起来。
这真是一件有趣的事啊!
小学玩水作文 篇5
情感风格:忧伤、朴实
核心事件:水龙头开而不关
中心思想:要珍惜水资源,避免浪费。
我们学校里有许多同学一下课就跑到水龙头前,把水龙头打开,然后就拿水泼人,走的时候也不把水龙头给关上,就飞快地跑走了。
我曾经也干过这样的“傻”事。
那是小的时候,爸爸妈妈晚上都不在家。我一个人在家很害怕,就跑到卫生间里玩水。玩水玩完了,就把水龙头开在那里不关掉。第二天早上,地上全部都是自来水,爸爸妈妈把地上的水用拖把和抹布全部弄掉,刚想坐在沙发上休息,客人的电话就打来了,爸爸妈妈马上就出去了,也不管我。我又感觉很无聊,就又把水龙头开了起来,玩到不想玩的时候就坐在沙发上看起了动画片,水龙头也没有关掉。水开得越久,付的水费就越多。
爸爸妈妈回家以后告诉我,叫我以后不要再玩水了,玩水对国家的危害很大。从此以后我就没有再玩水了。
以后,我每次在洗碗和唰牙洗脸的时候都想着:我不能浪费水,浪费水对国家有很大的危害,我不能危害祖国!
小学玩水作文 篇6
情感风格:温暖、生动
核心事件:玩水枪拨水
中心思想:通过一次与妈妈的恐龙园游玩,表达了对亲情和美好时光的珍惜。
暑假的某一天,妈妈上早班,下班后带着我去中华恐龙园,妈妈帮我准备了泳裤、零食。下午五点,我们就来到了恐龙园门口。
哇!门口的游客人山人海,我们按顺序排队检票进入了园区。妈妈带我的第一站是水上世界。我们换好衣服,带好救生圈兴奋地走进水池。刚进去时觉得有点凉,慢慢就适应了。我去玩了水中滑梯,因为没有捂鼻子,所以呛了好几口水,把我吓了一跳。我和妈妈玩水枪、拨水,真的很开心。妈妈怕我着凉很快就带我出去了。外面的项目都比较危险,我因为个子不高都不能去玩。妈妈还带我拍了照片、去恐龙馆看了化石、恐龙模型,给我买了恐龙蛋。夜幕渐渐降临,我们观赏着美景依依不舍地走出了恐龙园。
暑假的生活是多姿多彩的,我又将回到快乐的学习中,我将会积极向上,学好知识,为我加油鼓劲吧!
小学玩水作文 篇7
情感风格:懊悔、朴实
核心事件:掉皮
中心思想:遇事要三思而后行,听从长辈的劝告才能避免错误。
今年暑假我和爸爸跟往年一样,每周去一次加勒比海水世界玩儿,但这次不一样了。
星期六一早,我就早早的起来了,为的就是要去加勒比海水世界,爸爸说:“不用这么早,十点才开门呢!”然后我就慢慢的等待,在这段时间,时间对于我来说过得非常慢,终于等到了十点,我们就去玩儿了。跟往常一样,高高兴兴的去,回来时就已经很疲倦了,我觉得没玩够,想星期日再去玩一次。
星期日早晨,我跟爸爸说:“爸爸,我还想再去一次。”爸爸说:“还去?再去估计你的皮就要掉光了。”我说:“没事儿,没事儿,去吧!”爸爸犟不过我,只好去了。回来时,我更疲倦了,全身发烫,正如爸爸所说,胳膊和背上的皮都要掉了,我后悔了,觉得今天不该去,可是世上哪有后悔药哇!星期一早上,我发现我的脸也开始掉皮了,天啊,这可怎么让我出去见人哪!因此,我就在家呆了好多天,等脸好了,我才出去。
通过这件事我得到了启发和收获,遇到事情要三思而后行,这次,如果去之前我想一想的话,也就不回去了,自然也就不会掉皮。而且,要听信家长或长辈的话,因为他们比我们经历的事多,知道什么是正确的,什么是错误的。
成长中有许许多多的小事,一件事,可以给你收获,给你启迪,甚至还可以给你指了一个成功的方向,关键就在于你能否找到它。
小学玩水作文 篇8
情感风格:温馨、活泼
核心事件:海盗船
中心思想:传统节日中充满欢乐与期待的亲子时光
我最喜欢传统节日中的“春节”。每次过节日我都是最晚才起床。但今年的“春节”我起来得特别早。因为,妈妈要带我出去玩,是我向往已久的“凤山公园”。
起床后,我就和爸爸一起贴对联,放鞭炮,迎接新一年的到来。放完了,妈妈也把我最喜欢吃的元宝煮好了,我们一家人开开心心吃元宝了。因为是我们的传统节日,所以把“汤圆”比喻成“元宝”,很喜庆的意思。
吃完元宝后,我就缠着爸爸妈妈赶快带我到凤山公园去玩水枪赶小鸭,我和爸爸一起坐蹦蹦车,里面有许多人在开,一不小心就撞到别人的蹦蹦车,我很害怕,但也很兴奋,把我玩的手忙脚乱。
最后,我还坐了刺激地“海盗船”,它一会高,一会低,荡来荡去的,就像从天上掉了下来似的,吓得许多人尖叫了起来,我也不敢抬头看下面。
不知不觉的,快到中午了,我的小嘴巴开始痒了起来,妈妈就给我买了许多好吃的东西。我和爸爸妈妈边走边吃,还聊天呢。
我们来到了一家玩具店,里面有各种格样的玩具。有芭比娃娃、有可爱的小熊猫、有看守门得小狗······我看到这些东西都十分可爱,真让我爱不释手。
我最后买了一只看守门的小狗,妈妈说它是一只吉祥物有特别的意义。
小朋友们,你们在玩的过程中,一定要远离鞭炮,注意安全哦!
小学玩水作文 篇9
情感风格:欢快、生动
核心事件:水枪大战
中心思想:通过一场充满童趣的水枪大战,展现了孩子们在假期中获得的快乐与团结。
暑假说久不久,说快不快,今天已经是x月x日,再过3天就要重回学校了。
暑假快乐的是我与邻居黄科他们一起玩水抢。经过石头剪刀布,黄科当坏蛋我当警察。规则定好后,我就以院墙做掩体悄悄靠近,等时机成熟就用枪射他。而后快速转移“阵地”,伺机再给他几抢,接着开始快速进攻。黄科躲闪不及,虽然积极应战,但为时已晚。他“身负重伤”,满身是水。就这样,第一局我赢了。
第二局是群战。由于我的“战绩显赫’大家选我做了a组的司令。一开始,我就带领大伙冲锋陷阵,“杀死敌将”两名。接下来“敌军”开始与我方盘旋两个回合之后,我想出一条“妙计”,我命令嘟嘟、阿威吸引他们的注意,我和黄科从他们背后突击。我们一说好就马上开始了。嘟嘟和阿威对他们进行了疯狂的攻击。我和黄科则依靠大树进行掩护并突袭他们。这时,我发出信号,小明和汉青向他们两翼展开攻击,我们一起高喊“冲啊”并冲向他们措不及防,被我们团团围住。他们的将军只好宣布投降。
“我们胜利了!我们胜利了!……”我们高喊道。
这时,已是傍晚,夕阳伴着高喊声、欢呼声照在了大地上……
小学玩水作文 篇10
情感风格:惆怅、朴实
核心事件:美术委员的烦恼
中心思想:童年生活中的点滴经历让人难忘,既有困难也有快乐。
童年的生活是多姿多彩的,童年里发生的事是让人难以忘怀的。童年里的事就像天上的星星一样多,它们给我留下了美好的回忆。
在学校里,同学们觉得能当上班干部是一种荣誉。我开始也是这样想的后来我如愿一偿当上了美术学习委员。每天上课前,其他班的同学应该把书抱到我们班。可是人家不但不给抱,还放在教室后面,好像是他们班的书一样,我只好一个班一个班的找,有时候遇到其他班的班主任在上课。如果那个老师心情不好就会发脾气、挨训,劈头盖脸的说半天,然后才让她们班同学看,没有的话就说:“以后再不要来我们班!”要正好在她们班就拉长脸说:“下次早点儿来。”还有一个就是在课上,同学们老说话,管吧,同学们不乐意,我这学习委员是同学们选的。不管吧,老师觉作文的没用也会挨批评。这就叫干啥有干啥的难和苦呀!
在童年生活中,除了有为难的事还有有趣的事。记得小时候,爸爸单位允许带家人一起去参加他们单位组织的旅游。这下爸爸可以带我一起去旅游了。说是去旅游其实只是去湖边玩儿一天而以,年幼的我以为要玩儿好长时间,去了以后,我很喜欢玩水,下了水没多长时间,我放开救生圈对爸爸说我会游了,爸爸很吃惊,但还是让我游了。其实我并不会游,可以说我漂也不会。可我以为在水玩儿一会儿就会了。我放开救生圈一下子喝了好几口水,我被爸爸一把抱起来,才发现我根本不会游,只好老老实实带上救生圈。回家以后,我的皮肤被晒的黑黑的。
童年还有很多的事,有开心、快乐、生气、伤心的,有了这些事,我的童年生活才会多姿多彩。
小学玩水作文 篇11
情感风格:紧张刺激、生动活泼
核心事件:龙头滑梯
中心思想:在与父亲的互动中体验成长的快乐与勇气
在假期的第一天,天气炎热,我和爸爸拿好泳衣和矿泉水,顶着烈日去一家新开的水上乐园玩。
到了那里,我和爸爸换好泳衣迫不及待地钻进水里,等缓过神后,我们开始玩了。我在浅水去玩水上滑梯,爸爸则在深水区练游泳。过了一会,爸爸过来叫我和他一块滑“龙头”,由于我不知道是什么,但又觉得好玩,便爽快地答应了,等走到了一个高约20米。角度约80度的大滑梯前,我开始后悔刚才作出的决定,但我还是决定滑一次,于是我抓紧了绳子,一步一步地往上爬……“哎呀,终于爬上来了!”当我刚露出了一点灿烂的笑容就变成了恐怖的表情,因为我看到了滑梯的角度明显和从底下看到的不一样,可是总不能一直这样呆在这吧!
所以我咬紧牙,猛的"一跳,“啊……”噗通!只见我一头栽入水中,当我浮上来的时候,脸上的泪和水融为一体,因为滑下来的时候感觉心都要跳出来了,不过我觉得还挺刺激,很好玩。这时,只听见噗通一声,我一看,原来是爸爸滑下来了,我走过去对爸爸说“我们再玩一次吧。”于是我拉着爸爸再一次登上了“龙头”,然后我拉着爸爸的手一起滑下去,在滑的过程中,我调皮的转了一圈,结果晕头转向的掉进了水里,经过一番乱蹬,才在水里站稳脚更,惹得众人哈哈大笑。经过一番折腾,我们已经累不行了,我和爸爸躺在“水上浮船”里休息,但是,由于我们的体重超重了,绳子结开了,我们都沉入水中,爸爸像老鹰抓小鸡一样,老练的一把把我提出水面,水呛的我哭笑不得。这时天色已晚,我们也只好收拾东西回家了。
回到家后,妈妈说我简直像变了一个人似的,因为今天的太阳把我晒黑了许多,回想今天发生的一切,简直是刺激快乐的一天!
小学玩水作文 篇12
情感风格:欢快、生动活泼
核心事件:打水球
中心思想:友情在游戏与欢笑中加深。
星期一晚上,班长龙哥来我们小区游泳池和我一起玩耍。
我和龙哥好久不见,兴奋地喊着,又兴奋地跳下了水。我拿来了一个球,对龙哥说:“我们来打水球吧?”“好!”龙哥爽快地答应。我用力把球向龙哥扔去,球掉在龙哥的身后,龙哥左看右看:“球呢?”我说:“在你身后!”龙哥说:“看我的旋转球!”他拿着球转啊转啊,可是手一滑,球扔到了偏左的地方。龙哥很快把球捡回来,说:“看来第一招不行,要用我的第二招高远球!”说着,就把球向我抛来。我赶紧退后几步,球打在了泳池的柱子上反弹了回来,差点打到我的头,我赶紧避开了,哈哈大笑。接着,我们又玩起打水仗。龙哥先给了我一个“小瀑布”,可是“小瀑布”太近了,没打中我。我给龙哥来了个“长远小瀑布”,龙哥立刻闪开,也没被打中。我们在水中扑来扑去,玩得很开心。
快乐的时光总是那么短暂,转眼就到了九点半,泳池要关闭了,我们也该回家了。我们依依不舍地说了“再见”,约好明天晚上再来玩。今天玩得好开心啊,我期待快乐的明天快点到来!