
小学滴水之恩作文 篇1
情感风格:深沉真挚、朴实细腻
核心事件:父母的付出
中心思想:我们应该学会感恩,理解父母的辛劳并回报他们的爱。
同学们,当我们来到世上的那一刻,父母身上的担子变重了,但他们从没有一句怨言,尽管这是一种沉重的负担,但他们还是将我们抚养长大,而我们总觉得那是天经地义的,总觉得他们既然生了我,就应该养我。其实我们错了,我们从不了解他们究竟有多辛苦,而现在我们已经长大了难道不应该怀着一颗感恩的心去回报他们吗?
大多数同学上学时不在家情有可原,可是放假的时候也不在家陪父母。俗话说:儿行千里母担忧。他们该多担心自己的孩子啊!可是又有多少人认真的想过这些呢?
每当我们过生日时,父母都会给我们买礼物,买好吃的。可是又有多少人会在父母生日那天为他们买礼物,甚至有些人压根不知道父母生日。父母是我们一生中无私的奉献者,他们从不向儿女索要一分报酬,难道我们还不应该去感恩他们吗?还有很多人不断抱怨父母挑三拣四,甚至与父母顶撞。
当我们难过时父母在一旁安慰我们;当我们犯错时他们会毫不犹豫地原谅我们;当我们成功时他们会从心底为我们高兴;当我们遇到困难时他们会付出所有来帮助我们。
生活并不会完美,父母的辛苦我们并不明白,虽然我们不能帮父母分担生活的艰辛,但我们在生活上可以尽量不让他们操心,多为他们做一些力所能及的事,多关心一下他们的健康。
滴水之恩,当涌泉相报,更何况父母仅仅为我们付出了一滴水吗?不,当然不是,他们为我们付出的是一片汪洋大海啊!羊跪乳,鸦反哺。动物都会感恩,我们不应该向它们学习去超过它们吗?
小学滴水之恩作文 篇2
情感风格:温暖细腻、质朴真挚
核心事件:寄宿生活
中心思想:父母的爱是无私的,孩子在成长中逐渐理解并感激这份深沉的恩情。
滴水之恩,当涌泉相报。
恩情,有大有小。小恩,可以是帮助同学扫一下地,也可以是教朋友一道题。大恩,可以是养育之恩,教诲之恩。而我的恩人就是我的父母。
要不是我的父母把我带到这个世界上来,我就无法领略人世间的美妙;要不是我的父母把我养育长大,我就无法欣赏大自然的五彩缤纷。感谢你们,我的父母。我走的每一步人生路,都离不开你们的搀扶!你们是我在这个人间最亲最亲的人!你们的一次次鼓励,犹如风帆助我从狭隘的小溪奔向浩瀚的大海;你们的一句句安慰,犹如明灯让我从漆黑的夜晚走向明亮的前方。
你们无微不至的呵护,让我过着皇帝般的生活。我衣来伸手,饭来张口。少年不识愁滋味。生活中,我不知道天有多高,地有多厚。有时还冲你们发脾气,可你们默默忍受,耐心教导。
有一天,你们把我一个人送进学校,过着寄宿生活。面对我的满脸泪花,你们“无动于衷”,“漠不关心”。那时的我,真的怀疑我是不是你们亲生的,搞不懂你们为什么如此“狠心”。以后,我会自己穿衣服了,我能自己单独去浴室洗澡了,我也能一个人进学校阅览室借书了。
我渐渐长大了。我真高兴!后来我知道,你们比我还高兴!
现在,细细想来,为当初的幼稚与无知,我感到惭愧。
我成长的每一个脚印里都有父母的汗水。爸爸妈妈,感谢你们!
小学滴水之恩作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:感恩
中心思想:人要学会感恩,懂得回报,才能让世界更美好。
没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;没有亲情友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理,没有人会不懂,但是,我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
“谁言寸草心,报得三春晖”;“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,我们小时侯背诵的诗句,讲的就是要感恩。滴水之恩,涌泉相报;衔环结草,以报恩德,中国绵延多少年的古老成语,告诉我们的也是要感恩。但是,这样的古训并没有渗进我们的血液,有时候,我们常常忘记了,无论生命还是生活,都需要感恩。
懂得感恩的人,往往是有谦虚之德的人,是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人,知道要躬身弯腰,便是属于前者;感受上苍懂得要抬头仰视,便是属于后者。因此,哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助,这样的.人也是不敢轻视、不能忘记的。
虽说大恩不言谢,但是,感恩一定不要仅发于心而止于口,对你需要感谢的人,一定要把感恩之意说出来。那不仅是为了表示感谢,就更是一种内心的交流,在这样的交流中,我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。
小学滴水之恩作文 篇4
情感风格:温暖、真挚
核心事件:感恩
中心思想:学会感恩才能让社会更加和谐美好
没有阳光,就没有日子的温暖;没有雨露,就没有五谷的丰登;没有水源,就没有灿烂的生命;没有父母,就没有幸福的我们;没有……大千世界只有相辅相成才能更加美好!
“谁言寸草心,报得三春晖”,父母给了我们生命,又将我们养大成人,他们是我们世界上大的恩人,但我们常常认为,父母为我们所做的一切都是理所当然的,大家想过没有,这世界上,没有谁必须为你做什么,你若那样想就是大错而特错。那些给你关爱的人,是你爱的人,而不是你该索取的人。我们要学会感恩。
在这大千社会里,大家只有相扶相助,才能走得更远。
我们要感谢医生,没有他们坚持不懈的付出,就没有我们健康的生活。是他们解除了我们身上的病痛,是他们给了我们美好的生命。
我们要感谢警察,没有他们夜以继日的工作,就没有我们安定的生活。是他们消除了我们心头的阴影,是他们给与我们和平与幸福。
我们要感谢老师,没有他们伟大无私地奉献,就没有祖国栋梁的人才。是他们减少了我们社会上的文盲,是他们为我们传送古典经卷。
我们还要感谢于那些默默在后台为我们服务的人们,学会感恩,我们才会发现身边处处都是感动,才会发现人内心深处的那一份真善美。
做人从感恩开始吧!“滴水之恩当涌泉相报”“赠人玫瑰手有余香”,只有学会感恩,人与人之间才能互帮互助,和谐共处,我们的社会国家才能更繁荣昌盛!
小学滴水之恩作文 篇5
情感风格:温暖、庄重
核心事件:红领巾
中心思想:要懂得感恩,回报对自己有恩的人
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”这是欧阳菲菲一曲《感恩的心》中的歌词,感恩,对每一个人来说,非常的重要,有一句名言叫做:“受人滴水之恩,当以涌泉相报。”这就是要让我们知道感恩,知道回报对自己有恩的人。
感恩父母。父母给予了我们生命,供我们读书,让我们感受到了家的温暖,是父母给予了我们一切一切。父母对子女的爱是最伟大的,它没有任何附加条件。不论你优秀还是普通,父母的爱之门永远不会关闭。
感恩老师。老师是辛勤的园丁,辛勤地浇灌我们这群祖国的花朵,让我们从目不识丁的小捣蛋转变成知识渊博的少先队员。
感恩社会。是社会让我们在这样好的环境下学习,想想战争时期,革命烈士们为了保护好祖宗疆土,宁愿牺牲自己的生命,用鲜血换来人民现在的美好生活,如果不是这些可敬可爱的革命战士,我们不可能过上现在的美好生活。我们知道珍惜,红领巾是红旗的一角,光荣传统——我们继承,美好明天——我们创造。
为创造美好的明天、为感恩父母之爱、为感恩老师之培养、为感恩和谐的社会,我将要以优异的成绩回报这一切一切……
小学滴水之恩作文 篇6
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:于老师教我做题
中心思想:要懂得感恩老师的帮助,遇到困难要及时请教。
我有一个爱我的于老师,有一天于老师交给我的作业我不会做,于老师温柔的说:“没有事你中要改一下就行了,”可是我还是不会做,于老师一点一点地教我。同学们都走了,我终于做完了那道题。我走了后于老师给我的爸爸妈妈打电话。我回家的时候爸爸妈妈亲切的对我说:“下次如果有难题一定要问于老师看。”我说:“下次我一定这样做。”一天,我又碰到一道难题不会,我想到爸爸妈妈对我说的话。我就及时的去问于老师。于老师说:“你今天有很大的进步。”我想滴水之恩当涌泉相报,我一定要好好学习报答爱我的于老师。
小学滴水之恩作文 篇7
情感风格:温暖、质朴
核心事件:感恩
中心思想:人要懂得感恩,学会感谢生命中给予帮助的人
感恩是中华民族的传统美德,“滴水之恩,涌泉相报”,“谁言寸草心,报的三春晖”,这是祖先为我们留下的`教诲,人要懂得感恩,感恩给你生命的父母,感激教育你的师长,感激曾经帮助你的人。让我们学会感恩,感谢父母,送他们一份小心,感谢老师送他们一声亲切的问候,我们相信只要常怀一颗感恩的心,我们的生命就会充满阳光,我们的世界就会变得更加美好。
小学滴水之恩作文 篇8
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:父母的付出
中心思想:感恩是人与人之间最珍贵的
每个人都有一颗感恩的心,因为感恩才会有这个多姿多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友谊。因为感恩节让我们明白生命的价值。
没有阳光,没有温暖;没有水,就没有生命;没有父母,没有自己;没有亲情和友情,这个世界将是一个孤独和黑暗,为了摆脱它,我们要懂得感恩,用感恩的心脏。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母,亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片大海。你是否在父母劳累后送上一杯暖茶,在他们生日时递上一张自制的卡片,在他们失落时奉上一句安慰的话语,他们为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的"劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一条条皱纹。感恩需要你用心去体会,去报答。
怀着一颗感恩的心,看着身边的所有人。那些感激伤害你的人是那些磨练了你意志的人。那些感激鼓励你的人是那些让你自信的人。感恩给你知识的人,是他们,照亮你前进的道路。他们是喂养你和喂养你的人。
小学滴水之恩作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:滴水之恩
中心思想:要懂得感恩父母的无私付出并用实际行动回报他们。
感恩,如清凉的微风,徐徐吹来,终止你的炎热;如甘甜的泉水,一涌而出,终止你的口渴;如香甜的米饭,喷香扑鼻,终止你的饥饿。这一切的一切,难道是幼小的我们自己创造的吗?
不,不是,这是慈详的父母,给予我们的一切。感恩,多么美好的一个字眼。我们怀着一颗感恩的心,向父母道一句;亲爱的爸爸妈妈,感谢您们十几年来的辛勤教育,感谢您们对孩儿无私的奉献,孩儿不会忘记您的养育之恩,孩儿会以好的成绩来回报您的。请您们铭记:滴水之恩,孩儿必当涌泉相报,回报您为我们无私的给予!
小学滴水之恩作文 篇10
情感风格:温暖真挚、 朴实无华
核心事件:乌鸦反哺
中心思想:学会感恩,才能拥有快乐的人生。
我们的人生之路总是畅通无阻,晴空万里吗?不是,而是有许许多多的坎坷与崎岖。在这条路上有许许多多的人帮助我们,给予我们勇往直前的信念。“滴水之恩,当以涌泉相报”父母给予了我们生命,我们感恩了吗?老师给予我们知识与真理,我们感恩了吗……所以,我们应该学习如何感恩。
从小的我,整天就知道跟爸爸妈妈撒娇,跟爸爸妈妈要东西,从没有想到过爸爸妈妈是多么的辛苦。幼时的我根本不知道去感恩。如今,我长大了,懂得如何感恩了,这都是老师教会了我。有一次,老师说道乌鸦反哺时,感到愧疚万分,“老乌鸦年老体衰,不能觅食或者双目失明飞不动的时候,小乌鸦就四处去寻找可口的食物,衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中,回报母亲的养育之恩,并且从不感到厌烦,一直到老乌鸦临终,再也吃不下东西为止。”看!连乌鸦这种通体漆黑、面貌丑陋的鸟,人们觉得它不吉利而遭到人们厌恶,但他们却拥有一种真正的值得我们人值得称赞的`美德——感恩。你做到了吗?既然父母给我们关怀,我们难道不应该感恩吗?
你拥有了感恩的心,就会用有一颗快乐的心。学会感恩吧!学会了你就是最美的人。
小学滴水之恩作文 篇11
情感风格:温暖真挚、朴实自然
核心事件:感恩教育
中心思想:人要学会感恩,才能获得幸福与成长。
古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质,一个缺乏爱心,不懂得感恩的人,长大后不可能懂得体谅,关心他人,不懂得孝敬父母,尊敬师长,也难以与人交往,融入社会,更谈不上爱同学,爱母校,爱国家,爱民族。英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子。你笑,它也笑;你哭,它也哭”。你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,终可能一无所有!如果你每天能带着一颗感恩的心去学习,相信学习时的心情自然是愉快而积极的。
我们要学会孝敬父母,真诚地体会父母的一片爱心,要尊重父母的劳动成果,尽力为父母做一些事。当父母劳累时,我们要主动帮助他们;当父母外出时,我们要提醒他们注意天气变化,途中注意安全。当父母有病时,我们应该细心照顾,当父母来校看望你的时候,我们要对父母说“你们辛苦了”。
感谢父母给了我们生命,让我们感受了人世间的亲情和幸福;感谢老师的谆谆教导,让我们尝试了学习知识的快乐。
学会感恩,学会承担自己在学校的责任和义务;学会感受为他人服务的快乐;学会“在乎”每一个人,尊重他人的权益;这些可以落实到生活的每一个细节当中:不随地乱扔纸屑、果皮,因为整洁的环境属于大家,课间与午休时,不要大声喧哗,因为安静属于大家……
让我们怀着一颗感恩的心,更加努力地学习,来回报家人和社会。
小学滴水之恩作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:滴水之恩涌泉相报
中心思想:要常怀感恩之心,懂得回报与传承。
珍珠记住了蚌的恩情,回报给了它无瑕;蝴蝶记住蛹的恩情,汇报给了它一段轻舞;花都记住了土的恩情,汇报给了它一季盛放……
天地奉献给万物生命,父母奉献给孩子养育,陌生的人们奉献给你我善良的帮助、温暖的笑颜,这世间一切的一切都在悄无声息中教会了我们—会学感恩,懂得感恩,常怀感恩之心。
施恩者常常不图回报,因为施恩者的心是善良的、博大的、无欲无求的。他们不需要你蛹任何物质的华美回报他们的付出,因为正真的付出是高于善良至上的,没有一个父母是为了你的养老送终而给你无尽的关怀,然而乌鸦反哺却是你发至内心的`回报;没有一位老师是为了你的他日回报而给你谆谆教诲,然而功成名就是你给与老师好的礼物;付出的人是无怨无悔的,但接受的人却不能无动于衷!当初捐助希望小学的小李也许并为奢望任何回报,但我相信,那少之又少却又重如千钧的十元钱将如春日和风,为躺在病床上干涸的心灵送去慰藉与感动……
滴水之恩,当涌泉相报。从开天辟地之时起,感恩的美德耕织与每一个人的每一寸心田。我们的先人做的很好,“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。”祖国的培育之恩,勿忘;“无为在歧路,儿女共沾巾。”有人的知遇之恩,勿忘;“临行密密缝,意恐迟迟归。”父母的哺育之情,且莫忘!时空流转,付出的阳光依旧普照。然而,回报的雨露却越发减少,于是,“感恩”的大地慢慢的龟裂—那句“很没面子”上来丛飞的心,也冰冷了那许多曾经火热的付出。
“感恩”的昨天叫明理;“感恩”的今天叫回报;“感恩”的明天叫传承。冷漠的眼冰冷了付出的火种,只有感恩的余温才能重燃那伟大的圣火,施恩不图报,但每一个施恩者都希望这爱可以传承下去,生生不息,真爱呼唤感恩!正如冰心奶奶所说,我们将爱的种子撒在生命的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得像话弥漫……
让我们怀着一颗感恩的心,为了善良,为了爱。