小学写元旦作文 篇1
情感风格：温暖、细腻
核心事件：睡着回家
中心思想：陪伴是最长情的守护
元旦放假的第一天，妈妈要去单位值班，我要求和妈妈一起去。早上我早早起来，妈妈对我说不要去了，去了中午回不来，得到下午六点多才能回家。
我对妈妈说，没关系我要陪你一起去。到了妈妈单位，妈妈忙她的工作，我在旁边看《小豌豆》，下午妈妈还在单位教我打乒乓球了。可是，等晚上我都不知道怎么回的"家，妈妈说我一上车就睡着了，看来上班真累人啊！
小学写元旦作文 篇2
情感风格：欢快、生动
核心事件：小品表演
中心思想：元旦联欢会带给同学们欢乐与温暖，展现了团结与成长的喜悦。
时间就像小溪里的水，悄悄地从我身边流过，转眼即将迎来新的一年。校园里寒风阵阵，似乎连空气都被凝固，树木光秃秃的，上面结满了厚厚的银霜。我们六六班教室里却热气腾腾，气氛活跃，同学们都在为元旦联欢会准备着。
教室里挂满了花花绿绿的彩带和红红的灯笼，黑板上两个大字“元旦”格外引人注目。
联欢会开始了，郭子君的一首《少年有为》拉开了节目的序幕，她那美妙的歌喉刹时传遍了教室的各个角落，同学们欢呼着，欣赏着，有的情不自禁地跟着哼起来，他们个个精神抖擞，满脸笑容。
终于轮到我表演了，唉，还真有点紧张，台下那么多同学看着我们，一定要演成功，我边想边给自己打气。我们演的是小品《秀才教子》，剧中我演秀才的傻儿子，我一开口说着傻乎乎的话就把同学们逗乐了，再加上我那傻傻的表情引得同学们捧腹大笑，我也想大笑，可我强忍住没敢笑出来。
节目一个接着一个：搞笑的相声，动听的歌曲，还有开发智力的猜字谜，真是八仙过海各显神通。
后苗朔铭的一首歌曲《老师，你好》让同学们再次兴奋起来，有的"同学一边鼓掌一边撒起糖果，有的干脆站起来，教室里又沸腾了，欢呼声，歌声，鼓掌声响成一片，同学们真是太开心了。
联欢会在同学们的嘻笑声中结束了，我们还不想离开，快乐的元旦联欢，让我们迎来了新的一年，希望大家在新的一年里学习更上一层楼！
小学写元旦作文 篇3
情感风格：欢快、 优美
核心事件：跳绳表演
中心思想：通过观看元旦联欢会，感受到集体活动带来的快乐与美好。
昨天晚上，我们观看了20xx年的元旦联欢会，其中精彩的就是我们六年级的“绳彩飞扬”，我喜欢的就是“墨荷”了。
伴着激动人心的"音乐，六年级的同学拿着跳绳出场了。那一个个闪着光芒的跳绳在他们的身旁跳着舞，那一声声拍打着舞台的“啪啪”声，让人忍不住想到我们跳绳时的样子。到了音乐的热潮部分，我们的老师上场了，同学们在老师们中间来去自如，跟平常走路一样，看不出有一点儿困难。老师们在大绳里跳着，仿佛又年轻了十几岁。我们还没看够，音乐就结束了，我们都感觉意犹未尽，还想再看一遍。
演出快结束了，我期待已久的“墨荷”终于上场了。他们头上戴的荷花，下面穿着翠绿翠绿的裙子，好似一个个有曼妙舞姿的荷花仙子。随着优美的音乐，她们都像一个个出水芙蓉般的女子，十分美丽。又到了热潮部分，她们的动作铿锵有力，侧翻，竖叉等高难度动作都不在话下。很快，这个节目也就结束了，我们都意犹未尽。
很快，演出结束了，我们都意犹未尽回到了宿舍。
小学写元旦作文 篇4
情感风格：温暖、诗意
核心事件：元旦的歌声
中心思想：在元旦的怀抱中，人们怀着喜悦与希望迎接新的开始。
岁月匆匆又一年,又一个元旦来临了。
带着甜甜的笑容，迈着轻轻的脚步，踏上飞速行驶的时光列车，走进了又一个元旦。置身于玻璃般晶莹如意的时空，陶醉在那么温馨美丽的暖暖冬日的天空，全身心地感受着元旦青春的气息。让我们引吭高歌，让我们深深地祝福。在这温馨、恬静、安宁的氛围里，我们怀着那份激动、喜悦、幸福的心情，以更新的姿态，用我们的爱心、我们的赤诚、我们的执著去拥抱新的`一年。迈着自信从容的步履，踩着金风清丽和谐的韵律，紧扣时代的步履，带着穿透时光魅力，沐浴阳光，一起聆听那熟悉的元旦歌声。让我们用难以平静的喜悦之情，在元旦如痴如歌的波涛里泛起阵阵涟漪。
这是积蓄已久的渴望情怀，这是心中期盼已久的情愫。
在渴望和期盼里，新的一年来了，她披着美丽的云彩，穿过时光的风雨，迎接我们义无反顾的迈入。元旦犹如梦里水乡的新娘，她笑一笑，轻轻地向我们走来：金灿灿的光，红彤彤的脸，云雾是她飘逸的婚纱，朝霞是她五彩的霓虹，她总把热情富足带给我们。
我们，走进又一个元旦。
回首曾经风雨兼程的路途，我们无怨无悔;回味曾经一起拼搏的无数个日夜，我们会一如既往地更努力。因为，我们曾唱响至今依然刻骨铭心的歌，我们依然拥有对未来人生的追求，我们依然拥有对命运挑战的勇气。在元旦的怀抱里，伫立在元旦的门槛前，让心中的理想放飞，幸福地驰骋在自由的新天地。
走进元旦，拥抱元旦。
面前是又一条崭新的起跑线，是又一个更广阔无垠的新世界，激发我们奋进的冲动和热情。任时光匆匆，把人生有限的青春在这亘古绵长的时光里延伸，让我们的身后长出一片片醉人的浓浓绿荫。
小学写元旦作文 篇5
情感风格：困惑、细腻
核心事件：跳绳灯光
中心思想：欣赏就是找别人做事的好处
我们昨天晚上看了元旦表演。
我们进到了餐厅，就看到了舞台上净是演员。等我们都安静了以后有过了几分钟，就开始倒计时了，五秒过后，台上的演员就开始演奏音乐了。我试图去欣赏台上演员演奏的音乐，可是我根本欣赏不出来好处在哪里，我有点觉得我的欣赏能力有点差。
整个音乐下来，我没有欣赏出一个好的地方。第二个节目了，是一个舞蹈，我根本不知道演员在跳什么舞，所以我也就不太注意欣赏了，就坐在自己的位置上静静的看。
后来，到了后来的时候，只剩下不几个节目了，我越看越困，我都想睡觉了，但我仍然坚持的看着，到后几个节目，是跳绳，我一听是跳绳，虽然有坐了起来，但是我的眼睛还是很难睁开。他们开始跳绳了，我就在自己的位置上静静的看着，一点声音也没出。我不一会儿，就觉得台上的演员跳的很厉害，没有一点失误，有的跳绳，在灯光渐渐变暗的`时候，还发出了小小的光源。我渐渐的觉得我会欣赏了，我看着看着，就鼓起掌来。
很快，后几个节目也都演完了。我觉得我学会了欣赏，我感觉欣赏就是找别人做事的好处。
小学写元旦作文 篇6
情感风格：温馨、生动
核心事件：吴尧吹笛表演
中心思想：通过元旦庆祝会中的精彩表演，展现了同学们才艺展示的喜悦与团结友爱的氛围。
今天，我们开元旦庆祝会，因为这是我们在小学阶段的第一个元旦，所以大家都把自己的拿手好戏显示出来，让人惊叹不已。
节目是丰富多彩的。有吹笛、吹萨克斯、吹葫芦丝、打快板、表演魔术、小品相声、歌曲等，令人应接不暇。
吴尧吹笛表演开始了，他刚一吹响那精致的小笛，吵闹的同学一下子安静了下来。都静静地听着。那笛声即欢快又悠扬，先吹的声音很小，让人有一种幽静的感觉，后来突然进入高潮，让人感到兴奋、欢快。吴尧吹着，我们听着，完全沉寂在音乐的王国里，脑子里仿佛看到茂密的大森林，音乐中透着一股花香的味道。突然，森林消失了，出现在我们面前的是一片浪涛汹涌的大海，海花拍打岩石的声音随处可听，还回响着隆隆声……。忽然，什么都没有了，我们定睛一看，原来是吴尧演奏完毕了。顿时，全班报以排山倒海的掌声，那掌声久久不息。是啊，吴尧吹笛得这么好听，谁会不为之感动呢！
轮到我为大家表演魔术——“奇妙的纸牌。”我请上来一名观众随便抽一张牌记住，然后我就开始找，后果然找到了那张牌，全场都被我的表演给惊呆了，安静片刻之后，突然报以轰鸣般的掌声，都表示对此很惊讶。
后来不表演了一些小品《司马光砸缸》，使全场笑得前仰后合。还有人讲了一个《草船“骗”箭》，让我们懂了很多的知识，还表演了故事剧——京轲刺秦等等，都很精彩。
元旦庆祝会结束了，可我的心却还停留在元旦里。
小学写元旦作文 篇7
情感风格：轻松幽默、生动活泼
核心事件：小品《高级公司面试》
中心思想：通过元旦晚会的活动，体会到传统文化的魅力和团队合作的重要性。
一年一度的元旦终于到了，班长和一些同学把教室布置的很漂亮。
黑板上写四个大空心字，“元旦快乐”。墙壁上“挂”满了五颜六色的“月亮”，窗户上全是色彩斑斓的彩带。
元旦晚会开始了！映入眼帘的是人山人海的学生和家长。
主持人老师说：“首先上场的"是施佳俊和张一航的精彩小品《高级公司面试》”。
我是面试官，我架着二郎腿，突然有人进来，我说：“来给我看看“档案”！”只见此人用双手礼貌地向我递来，我一接，一看，我一边看一边读：“大学毕业家里蹲，今年47岁，单身xxxx年！”我惊讶的差点把眼珠子突出来了，说：“收拾东西，走人吧。”就你，还想进这家公司，做白日梦去吧，进来至少清华大学毕业！张一航只好走了。
“观众”笑得前俯后仰，说：“单身xxxx年，我滴妈呀！”
就连老师也没逃出“魔爪”。接着老师说：“下一个是组队演《西游记》里的“三打白骨精”……
过了许久节目才结束，这次元旦晚会让我终身难忘，同时也给我长知识了，我知道了西门豹惩治官绅和巫婆，破除迷信。
小学写元旦作文 篇8
情感风格：欢快热闹、生动活泼
核心事件：贴尾巴游戏
中心思想：元旦联欢会通过活动增进了同学间的友谊。
庆祝元旦，元旦联欢会肯定不能少，如果你参加了元旦联欢会，你该怎么写庆祝元旦联欢会的作文呢?如果你没有思路，下面的这篇庆祝元旦的作文，一定会给你灵感!
一年一度的元旦联欢会开始了，校园里喜气洋洋，到处充满了欢歌笑语。我们教室里布置得格外美丽，四条五颜六色的彩带交叉在一起，日光灯披红挂绿，再配上各色大小气球，整个教室充满着送旧迎新的节日喜庆气氛。
首先，师生们相互祝贺新年，顿时，教室里一片欢腾。接着，同学们互赠礼物。我把准备好的礼品郑重地送到罗夏的手里，他用双手接过去，连声说：“谢谢，谢谢!”我回到座位上，心里又甜又美，猜想谁会送我礼物。这时王建同学走到我的身边，递给我一个小纸包，微笑着说：“祝你新年快乐!”我连忙接过礼物打开一看，原来是一张彩色的画片，上面有蔚蓝的天，翠绿的.山，宁静的湖，多么美丽动人的画面啊!
联欢会继续进行着，贴尾巴的游戏开始了。黑板上画着一头猪，大耳朵。肥胖的身体下面长着四条粗壮的腿，又高又大，就是没有尾巴，这就要看谁能把尾巴贴上去。同学们争先恐后地好上去贴。老师第一个叫来张晶同学，用围巾蒙上了她的眼睛，然后把尾巴交到她手里，同学们瞪大眼睛，伸长脖子，踮起脚跟，兴致勃勃地瞧着她。张晶先把尾巴放在猪背上，一会儿又放在猪肚子上，教室里不时爆发出阵阵笑声。后来她下定决心，把尾巴贴到猪的后腿上，同学们立刻哄堂大笑起来。张晶解下围巾，看到自己出来洋相，也不好意思地笑起来。伴着欢快的歌声，同学们一个个到黑板前贴尾巴肥猪的尾巴一会儿长到头上，一会儿长到背上，一会儿长到脚上，有趣极了。
后来，同学们又表演了武术。双人走路。相声。唱歌等节目，大家越玩越高兴。
这次元旦联欢会不仅有趣，而且增进了同学们的友谊，使我更热爱我们的集体了。
小学写元旦作文 篇9
情感风格：欢快热烈、生动活泼
核心事件：元旦师生同欢乐联欢会
中心思想：通过元旦联欢活动展现师生风采与校园文化。
带着收获，带着成长，带着喜悦，带着幸福，我们恋恋不舍的向20xx挥手告别;带着憧憬，带着梦想，带着期望，带着翅膀，我们充满向往的飞向20xx。在这辞旧迎新之际，校园内鞭炮齐鸣欢腾一片，我们学校迎来了“20xx年元旦师生同欢乐联欢会”。 正所谓：鞭炮声声报喜庆，冬阳暖暖迎新年，歌舞相声和小品，师生同乐庆元旦。
首先是我们的张校长致辞，他总结了去年一年我们学校取得的可喜成绩，又在新的一年里向我们老师和同学们提出了更高的要求，并对学校的进一步发展坚定了信心，狠抓教师的专业成长，提倡师生共嗅书香，办有特色的学校是我们学校发展的主线。校长发言完毕我们的联欢会正式开始。
开场舞《好日子》的动感欢快充满喜庆;流行歌曲联唱魅力十足喝彩不断;女生相声《吹牛》令我们笑声连连，就是郭德纲在场他也会大加称赞;经典诗歌朗诵声声绕耳润心田;许福新老师的口琴展示让我们刮目相看;小品《激荡的青春》又让同学们看到了自己的明天;我们的班歌《让爱住我家》第展示给全体师生，让爱著我家，让爱祝我们的家感动着所有的人;我和好友红英的合唱《和你一样》不知道能够激起多少孩子心中的梦想。马丽和段玉英老师的手语展示《美好的未来》充满了祝福和期待;于杨民老师的独唱《念亲恩》让我们感动万千;许春芳老师的英语歌曲美妙婉转;县教育局的史主任也激情的为我们师生献上了诗朗诵《沁园春 雪》，精彩的节目不断呈现。后是我们全体教师的大合唱《同一首歌》和《走进新时代》，带着我们的美好的祝福走进新的一年！
精彩纷呈的节目展示了我校师生的多才多艺，也证明了我校对学生的多尺度评价取得了良好的效果。
小学写元旦作文 篇10
情感风格：深情凝重、细腻动人
核心事件：二胡演奏
中心思想：艺术之美能让人沉浸其中，感受到跨越时空的震撼与感动。
终于到了元旦联欢会了，我们晚上吃完饭准备了一下便去集合。
我们又来到了食堂，这次便不叫食堂了，叫教堂。来到了所谓的“教堂”，已是人山人海、车水马龙。
我喜欢的节目叫“___”，这是个由二胡来拉的一个古曲，这是个音乐老师演奏的一个二胡曲，这是一个充满着激情的曲子，当然，也是个家喻户晓、人人皆知的一个曲子。
这个节目，为什么名字叫“___”，那是因为曲子发出的因又似好几匹骏马腾腾而过，又似___者一声吆喝骏马便猛然停下。谁知道这竟是二胡来拉的。曲子动人心弦，二胡声里后浪推前浪，一个接一个。我们一会儿猛的鼓掌、一会儿眼睛盯得死紧，好像心情就和二胡声连了起来。
从那声音里，我看见了___者们正在等待裁判说开始，我看见了骏马们腿部肌肉紧绷，我看见了他们说过之处黄沙四起，我看见了路人停下脚步看着比赛。一切我都看到了，曲子随着演奏者的步伐，一会儿停在这里“吱——”了起来，一会儿听到那里“吱——”了起来，但好像我们都被吸引住了，竟不知曲子已经结尾了。
啊!这就是我国艺术的魅力啊!但元旦联欢会也已戛然而止，我们回宿舍了。盘算着下次元旦联欢会的到来。
小学写元旦作文 篇11
情感风格：紧张、细腻
核心事件：主持元旦联欢会
中心思想：通过一次主持经历和分享礼物，表达了成长中的自信与分享的快乐。
上周星期五，我们学校举办了元旦联欢会，我们每个人都很高兴，又笨又跳，尤其是我，我当道主持人非常高兴，这可是我第当主持人，要好好表现。
可是上饶主持台，我却很慌张，因为太慌张，老李的词全忘了，怎么办？我使劲用脑瓜想，这时我想起老师那句话，要冷静冷静才能想出办法，我冷静了，再也不慌张，真的在拿起话筒那一刻想出来了，还好没有在大家面前出丑，注册完后，大家纷纷上来给我送零食吃。多的都吃不完了。
当然，我也不是那种自私的人我也会把零食分给同学们，还把我珍藏已久的国画分给他们了，全都是我画的，对，我也没有什么意义，可对他们却是一个完美的纪念，在众多零食中，我发现了一个对我很有纪念价值的礼物，是一个小瓶子，里面有许多细沙，还缠着一根红色的毛线，还有好几颗小星星，非常漂亮，旁边还有一条纸条，看来是老师写的，我一定要好好珍惜，我相信同学们也一定会把我的"国画好好珍惜的。
经过一番折腾，终于到我表演的时候了，我表演的是画国画，移动笔就有好几个同学来围观我，才刚画完一个竹子后，所有同学都来围观我了，老师也不落后，画完后的国画，立马被同学抢走了，我画了一副给老师，老师非常高兴。
这个元旦联欢会，我过的很开心，我相信下次元旦联欢会，我收获的更多。
小学写元旦作文 篇12
情感风格：轻松幽默、生动活泼
核心事件：我画你猜
中心思想：通过班级元旦联欢会的片段描写，展现同学们在表演中的快乐与成长。
伴随着主持人的报幕，我们班的元旦表演开始了！
首先上台的是孙孟竹，讲的英语小故事，除了那几个人名我听得懂。其它的我一个也听不懂，也不知道她怎么能读得这么流利、准确无误？
搞笑得当然要属田炜玉了，她的节目是一个游戏——《我画你猜》画得很逼真，画到一半后，回头看了我们一眼，一脸迷茫，只好提示了一下说：“他（她)时常对我们微笑。”田伟玉说完之后班里绝大多数叫道：是刘老师！而有一小部分说：“田炜玉是英语代表，肯定是邓老师。”有的人甚至说：”是梁老师！”在我身边的辛雨含说：”要是梁老师知道了，不上医院才怪呢！”又画上了一条围巾，又画了三条年轻人很厌恶的皱纹，看了之后同学们都异口同声的"说：”是刘老师。”有人笑嘻嘻地说：”田炜玉画得好抽象呀！在她的手下刘老师化身成了一位高龄的八十岁老奶奶。”刘老师酸酸地说：“田炜玉你擦了那三条皱纹还叫舒服一点。田炜五赶忙拿起黑板擦擦掉了可恶的皱纹，全班同学哄堂大笑。
只听主持人说：“下面请欣赏《小小的我》朗诵。”我和张梓怡赶忙上台去，朗诵时心里像十五个吊桶打水——七上八下。读的时候提心吊胆，生怕读错一个字。真到演完，我才倒吸一口凉气。
时间像流水般过去了，联欢会结束了，xxxx年我来了！
