
小学蒲公英作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:蒲公英的种子被风吹起
中心思想:蒲公英虽平凡却拥有顽强的生命力,无论在哪里都能生根发芽。
我喜欢蒲公英,虽然蒲公英不像桂花那样香飘十里,但是它可爱又有趣。
春夏之交,蒲公英开出了一朵朵金黄色的花,其实不是一“朵”而是很多朵组成一朵,很多花形成一个花絮,每一朵花下面隐藏着一个很小的果,蒲公英的每一个果上,长着很密很长的冠毛,这些带冠毛的小果组合在一起,就形成了一个毛茸茸的圆球。每当风吹来,蒲公英的种子就被风吹起,落在地上等到第二年春天它又会发芽长大。
每次看到蒲公英,我觉得我仿佛就是一朵蒲公英,穿着金黄的衣裳,站在阳光中,一阵微风吹来,我的种子就“飞”了起来,不只我的种子“飞”了起来,整个草坪的种子都“飞”了,“飞”到其他地区生根发芽。
我喜欢蒲公英,因为它有顽强的生命力,不管飞到哪里,只要有土,它就可以在那里生长。
小学蒲公英作文 篇2
情感风格:感伤惆怅、诗意抒情
核心事件:童年沉睡
中心思想:告别童年,迎接成长,用成熟心态面对生活。
我们,一只只步履蹒跚的幼鸟,一朵朵朝气蓬勃的小花,一片片载着梦想与希望的蒲公英。步伐,一天天变大了,沉重了;心灵,细致了,深入了。那些金色的美好的童年只能在岁月中停滞,远去……
昨天,空气还那样清新,刚刚站起来的我们对世界充满希望和期待,我们的眼睛闪烁着似天空中的繁星,那样的晶莹,毫无瑕疵的美丽。童年,浪漫美好的时光,那些沐浴在旭日和畅的风中的日子,记忆中是那么欢乐。
今天,在我们的翅膀上长出了深颜色的羽毛,风载着我们,我们点燃心灵的火苗,就像一位勇敢无畏的战士,坚毅地守护在岗位上,我们将启程了,去迎接风雨的洗礼,雷电的怀抱。前面的道路还很遥远,生活还将继续走下去,童年的时光已悄然离去,怀念着,叹息着……
我们眼眶里包含着泪水,向谁倾诉啊!我们不想长大的心声伴着大自然的旋律,成功的彼岸正向我们招手。我们回到起点,扬起生命的风帆,满怀信心脚踏实地地向梦想之城驶去。
告别童年,那个幼稚纯洁的女孩已经沉睡了,一切都只是一个过去,现在我们要有新的目标,迈向新的彼岸。临走前,再望望心灵深处美好的那座城堡吧,这里也是生命的起点,随着年轮的旋转,告别已经快消逝的童年。用另一颗真挚成熟的心理去对待身边每一个人,对待美好的生活……
人生道路一望无际,那些坎坎坷坷并不会阻挡我们前进的步伐,我们自由地翱翔,追逐梦想中五彩斑斓的明天。
小学蒲公英作文 篇3
情感风格:清新自然、生动活泼
核心事件:风姐姐带蒲公英宝宝去草原
中心思想:春天是充满生机与希望的美好季节。
风姐姐伸了个懒腰,打了个哈欠,懒散的吹去春天的惬意。
这不,一大早的,蒲公英妈妈急急忙忙的托风姐姐带它的宝宝去遥远的草原为家呢;蜜蜂们也提着小篮子收集蜜糖去啦;小草也迫不及待的告别大地母亲钻了出来,尽情的在风中摇曳;瞧,小朋友们正在放风筝呢!
公园,小花儿笑红了脸,小树茁壮的成长,时不时有几只鸟妈妈飞来觅食。两旁的垂柳也把溪水当做梳妆的镜子,优雅的梳着长发。小动物们也是乐此不倦,趁着食物丰富的季节到处寻找佳肴。真是一副生机勃勃的景象啊!
山野,开满了黄灿灿的油菜花,都在和风姐姐跳舞呢。”哗啦啦,哗啦啦“,小溪也为春天的到来而高兴呢。农名伯伯也不闲着,把蚕豆,土豆一一播种了。
天空划过一道电花,雨水像断了线的珍珠一个劲儿的往下掉,雨姐姐似乎比我们还更加激动。
雨停了,蜘蛛又开始勤奋的织网。天空架起了一道明朗朗的彩虹,向世界宣告春天到了,万物复苏了。农家孩子们到草丛里去捉蜻蜓、蚂蚱玩,玩累了,又摘一朵小花插在头发上吗,美极了!
我的春天就是这样简单,它像一幅画,清晰而见。
小学蒲公英作文 篇4
情感风格:热烈欢快、 生动细腻
核心事件:跳伞表演
中心思想:双节同庆寄托着对家庭团圆和祖国强盛的美好祝愿
“我和我的祖国,一刻也不能分割”这句歌词从一所商店的音响里放了出来,响彻街头巷尾。而在另一边,另一所商店则播放着另一种旋律“明月几时有,把酒问青天”。今年我们国庆和中秋一起过,各种商店都在这一天播放着关于国庆和中秋的歌曲。
今天一大早,妈妈就把我叫了起来。你可能会问:“不是八天假期吗?你为什么还要起那么早?”因为在尧城机场有一场飞行表演。妈妈知道我喜欢飞机,便买了三张票,准备在今天去尧城观看表演。大约两个小时后,我们来到尧城机场并进入了会场。一进门便看见四架1比1战斗机模型屹立在广场上。每架战斗机旁边都有一个牌子,上面标明了每一架战斗机的著称和简介。我本来想进一步地观察一下那四架战斗力,但这时,飞机表演开始了。其中有动力伞表演,热气球表演,跳伞表演,动力三角翼表演,喷气式飞机表演和螺旋式飞机表演。
首先,一架飞机“噗”的.一声便飞上了天空。然后,飞到一定高度后扔下两面彩旗。这样跳伞运动员就知道应该往哪里落地了。扔下彩旗后,跳伞运动员便一个个跳下飞机。一开始,他们就像几只飘在空中的小蚂蚁,渐渐地他们都一个个的打开了伞。这时,从地面上再看他们就像空中飞扬的蒲公英种子。
上午的太阳非常的毒辣,我才看见一会儿,就感到眼睛酸痛。我想:要是提前准备一个太阳镜就好啦。没办法,为了看完表演,我只能先忍着。只见那颗颗“蒲公英种子”越来越大,呈螺旋状从天空飘了下来,准确地降落在了彩旗掉落的地方,我们便大声拍掌欢呼。看完表演之后,我们便去参观了一下由机库临时改造成的展览馆。
展览馆里不仅展示了一些飞机的发动机零件和世界发展史。还介绍了“DJ”——大疆无人机,想必这家企业大家都知道吧。该企业生产的在中国,甚至全世界都是名列前茅的。在广场和跑道上还有一些飞机作为展示品。看完这些飞机,我们便回到了太原。
回到了太原,我们直奔万达去吃饭。饭后我们又去看了最近新上映的电影《急先锋》。经过这么一番折腾,我们回到家已经晚上八点多了。我们带着笔记本电脑,月饼和天文望远镜来到了天台上。我们一家人坐在天台上,一边聊天,一边吃着月饼,看着中秋晚会,还不时用天文望远镜望着月亮,真是惬意呀!
中秋寓意着团圆,而国庆寓意着祖国日渐强盛。双节同庆祝愿每个家庭和和美美,祖国更加强大。
小学蒲公英作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:蒲公英寻找小花斑
中心思想:无论遇到什么困难都要坚持,要相信自己。
暑假里,我读了一本书叫《开满蒲公英的地方》。这本书主要讲了奶牛妈妈和奶牛爸爸给自己刚出生的宝宝——小花斑奶牛取了个名字叫“蒲公英”。小花斑奶牛是个可怜的小东西,一生下来,腿就跛了,牧人把它扔到荒山里去了。小蒲公英知道了就决定去找它。小蒲公英戴上花草帽,乘着降落伞,和姐姐们说过再见,就上路了。
一阵大风吹了过来,把小蒲公英的降落伞吹得东摇西晃。它撞在一棵大树结实的树干上,降落伞撞碎了,花草帽也被风吹走了。
美丽的小蒲公英现在变得难看极了,但荒山上尽是石头,没有小溪可以让它照一照,它一点儿也不知道自己有多么难看。途中遇到一只小灰兔,小灰兔帮小蒲公英找到了小花斑奶牛,小花斑奶牛见到被毁容的小蒲公英,很伤心。后小蒲公英和小花斑奶牛做了好朋友,小花斑奶牛长高了,除了脚有点跛,真的像蒲公英一样漂亮。读了这个故事,我明白了无论做什么都要坚持不懈,不能半途而废,自己不管有没有别人好,都要充满自信!
小学蒲公英作文 篇6
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:灰色的伞
中心思想:童年是五彩斑斓的,充满了各种
我常常问自己:童年会是什么颜色呢?红色?黑色?白色?童年仿佛是魔术师,常常在变换自己的颜色。
有时童年是灰色的。记得读三年级的时候,我当时还是一个很调皮的孩子,不论什么东西到我手中都是不可能不烂的。每伞到我手中,要么是打着打着就丢了,不见踪影。要么铁丝断掉,像枯萎的花搭拉着脑袋,要么……反正要烂一些东西。可居然有一把伞没到我手中烂掉。因为它是妈妈送给我的生日礼物。妈妈送给我的时候说:“小强,这把伞是送给你的生日礼物。”我欣喜欲狂,像宝贝似的看管着。可有,那把伞还是不见了。我哭着回去。妈妈安慰我说:“一定是别人拿错了伞,我再给你买一把。”我说:“不,我就要那把。”妈妈也没办法只好乘我不在家,又买了把一模一样,偷偷放在我的枕头旁。我开心极了,以为就是我的那把呢。
有时童年是蓝色的。我还清楚地记得我第流泪的情景,嗨!我想起来时,我就后悔。那是我才读一年级,是一个乖巧的孩子。那年冬天,我们家在用电热毯。我上学时忘记了拔掉了电热毯,到了学校我才想起来。可已晚了。那一天上课时,我都提心吊胆的生怕被子被烧烂了。放学后。我急匆匆的赶回家时,已经晚了。我被妈妈臭骂了一顿。我于是流下了第长大后的的泪珠。
有时童年时白色的。读四年级的时候,我跟姐姐、哥哥出来游玩,我看到了嫩绿的叶子在树林间飞舞,蒲公英在天空中飘来飘去,像一个个伞兵等待着战斗。各种各样的花也美不胜收,有红的、绿的、紫的、黄的……树是绿的,绿中带棕。蒲公英是白色的。一种种的颜色让人难忘。嗨!可真美啊。那次也许是我有趣的游玩。
啊!我找到了童年的颜色:童年可真是五彩斑斓啊!
小学蒲公英作文 篇7
情感风格:沉痛、凝重
核心事件:森林被毁
中心思想:保护环境,维持生态平衡,否则人类将自食其果
大自然,与我们的生活息息相关,任何发明创造的根源和灵感都来自大自然,同时大自然也给了我们许多启示。
还记得这一件事吗:从前德国有个林务官,他刚上任便下令把森林“打扫”干净,可他这一“打扫”,小动物们都遭了罪,没有了食物的来源,没有了住所,也没有了避难所,不出几年,这经过“打扫”的森林就毁啦。大自然是互相平衡、联系的,这样。才能保护生态平衡,食物品均和自然法则存在。
还有这样一件事:从前,有个村子,贫穷极了,尽管他们每天辛苦劳作却吃不饱,穿不暖。后来,一个城里人来了,当地的居民拿不出好东西招待他,只好拿着蒲公英的叶子给他做了盘野菜,再拿当地的“苦菜”(天然苦艾,现已极为稀有,清热、解毒、止血、防寒)的种子泡了一杯茶(现也为“苦种茶”),想不到,那城里人觉得那野菜无污染,不撒农药,是天然的绿色食品,又觉得喝完纳差全身清爽,便向那城里堆荐了这个农村的野菜和苦茶,一时间,小城名声鹊起,来往的人络绎不绝,后来,每家每户都盖起了小庄园。但他们的土地一天一天的被侵蚀,土地一天一天的松散,野菜一天一天的少,环境一天一天的破坏……结果可想而知。
通过这几件事,我们也应该想到,大自然给我们的启示不一定都是好的,有时候,更大的启示是:保护我们的环境,维持生态平衡,否则,下一个灭亡的就是人类。
小学蒲公英作文 篇8
情感风格:忧郁、细腻
核心事件:蒲公英的离别
中心思想:春天的美丽背后隐藏着生命的离别与伤痛。
春天是灰色的吗?
凡是望过去的,都是成打的绿,单调而且晦涩。不喜欢泥泞的小路;走上去很滑,回到家,还要把这沾满污秽的鞋擦干净,好烦!
在风中摇曳的油菜花,是在欢庆自己即将结籽吗?可曾想过,在生命即将得到延续的一刻的代价而是与自己骨肉分离。花儿莫大的惨痛就是看到自己的子女的奔离,然后被人连根拔起,等待生命的枯萎。
不久,天空中开始飘雨,或许这还会令人略有淡淡的喜悦。那密凑的雨,富有节奏,像心跳的声音。但听得久了,那又似乎是令人揪心的一幕,是因为悲情,还是感动?
蒲公英也开了花!整个像一个毛茸茸的圆球,经过暴雨的"洗礼,圆的球还是完整无损的,没有散开,那是蒲公英妈妈用坚韧的意志保护好自己的孩子,因为她深知,孩子们一旦离开,就远离千山万水。
暴风雨没有来袭之前,竹林里的小鸟一家三口其乐融融。可是隆隆的雷声打破了这里的宁静,他们不得不举家搬离。我仿佛看见鸟儿在大雨中,大鸟用她被雨水打湿的翅膀保护着幼嫩的小鸟,飞往安全的国度。
雨仍不停歇,大自然总在向她的儿女们开战,让人心痛!
雨终究是停了,那弥漫大山的雾,却迟迟不肯消散,使我看不清他的真面目,如同伤心人迷离的眼睛。
天冷了,左手握着冰冻的右手,却发现我的身边没有一个可以为我拿件外套的人。
风一吹,蒲公英一家也散了!
雨一下,竹林里又多的是一个游离的鸟儿!
这个春天是灰色的!只为我忧伤的心!
小学蒲公英作文 篇9
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:蒲公英的飘散
中心思想:蒲公英的飘散象征着无法挽回的离别与深深的思念
第一次觉得黄昏是如此落寞,一个人是如此孤单。那昏沉的黄昏好像是在为我们的友谊画上完美的句号。
如今我又走在那路上,微风吹过,只看那路旁的蒲公英,迎风飘向空中。又回想起儿时你与我的约定,“要做一辈子的好朋友,要一直一直在一起”。我笑,我笑那是我的天真,我的单纯;我笑,我笑当时已经留不住你,已经做好了分离的决心,可到最后还是一个偷偷的`哭泣。
那空中的蒲公英依然成群的飘着,可我却一个人走在年小路上。一朵蒲公英忽然落到我肩上,像在问我,当初把她吹在空中的女孩呢?我嘴角浮现出微微上扬的幅度,可又消失不见,正如她一样。短暂的回忆,却让我又沉浸在思念思恋与她相伴的日子里,那真是很辛福啊,也许吧!
于是那个蒲公英盛开的夏天,那时我们回忆的起点,也是终点。我坐在那路旁,思念你的心情也换不到见你一面问你为什么弃我而去,说一句“别走好吗”。但那只会给我带来无限的痛苦。随手摘起一朵蒲公英,轻轻一吹,但愿思念如它一样越飞越远。
湛蓝的天空,纯白的蒲公英,随风一吹便飘向空中,不变的是飞向天空的蒲公英,不变的是我入蒲公英一样的思念。
小学蒲公英作文 篇10
情感风格:温暖、生动
核心事件:玉米垂头
中心思想:秋天的丰收与自然生命的智慧令人感动
来到田野,我们看见玉米从杆子上垂下来,正等着人们去摘呢!看见农民伯伯流着汗水,我想起一首诗句谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。看见蒲公英的妈妈让它的孩子都带上降落伞,分一吹,飘走了。看见苍耳的妈妈让它的宝宝都带上刺,小动物一来扎在它身上带走了,黄豆妈妈在太阳低下晒着,豆夹一开就蹦走啦。
来到果园,我们看见苹果露出了笑脸,鸭梨像一个不倒翁,葡萄像一粒粒玛瑙,山楂的笑脸比枫叶还红呢!香蕉像一把把镰刀,石榴的宝宝在妈妈的房子里,橘子、柿子争着让人们摘呢!
我爱你田野、果园,我也爱你秋天。
小学蒲公英作文 篇11
情感风格:纯真、清新
核心事件:蒲公英飞过童年
中心思想:梦想需要努力才能实现
我喜欢望着蔚蓝的天空做梦,喜欢看着融融的月光做梦,这样子做出来的梦是香甜的。不得不说,从小到大,我做的梦数不胜数,他们都是五彩斑斓的。
开始记事的时候,我有一个梦想,就是可以拥有很多吃不完的零食,每天活在零食的世界里。就连我的家也是零食做的:屋顶是冰淇淋蛋筒、烟囱是巧克力棒、枕头是金锣火腿肠、床是一个大大的苏打饼干、沙发是草莓味的甜甜圈……衣服的口袋里到处装的都是好吃的软糖、奶糖、太妃糖……
小时候,我有一个梦想,就是可以拥有好多好多钱,这样我就可以买自己心爱的玩具,买自己喜欢穿的漂亮公主裙,碰到自己想要的东西,自己就可以买到。
刚刚步入小学的`时候,我有一个梦想,就是可以像电视上一样,拥有神奇的魔法,想把什么变成什么都可以,到那时,我就可以心想事成,不用为其付诸努力,轻轻松松的就可以得到。当然,那时还小,想不到今后会发生什么。
小学的时候,我有一个梦想,就是可以变成一株蒲公英,在蔚蓝的天空上自由自在的飞翔,不受任何人的干扰,跟老鹰一起玩耍,跟孔雀一起媲美,跟鸟儿一起飞翔。不用为做功课而烦恼,不用为生活而烦恼,因为我只是一株小小的蒲公英。
现在,我升入初中了,有一个梦想,就是可以老老实实的完成自己当前的任务,好好学习,做一个出类拔萃的人,让母亲可以过上安定的生活,老来也有个依靠。这样她和别人提起的时候,脸上也有光彩,毕竟是自己一手带大的女儿嘛。
我们是幸运的,至少我们还有做梦的权利,有着为梦涂上自己心爱的颜色的权力,但对我们来说,这远远不够,我们要去把变成现实,否则他永远也只是一个梦。而我,现在正为我的梦而拼命的努力奋斗争取美梦成真。
小学蒲公英作文 篇12
情感风格:悲悯、诗意
核心事件:蒲公英飞向祖国
中心思想:每个中国人的心中都有一个希望国家强盛、人民幸福的梦想。
每一个人都有一个属于自己的梦想。我是中国人,我的中国梦——希望中国的每一个人都幸幸福福地。尽管说我的梦想有点难以实现。每个国人心中都有同样的中国梦,只是有的人没有说出来的而已。
我在想着想着,自己变成了一个蒲公英,飞到中国的领土。
我来到圆明园,看见了毁灭的东西。我愤怒不已,想之后中国发达了,我一定要把所有欺负我们中国人的人统统消灭掉,让他们不再欺负我们。想着想着,又飘走了。
我来到了山区,看见了山区小朋友的困境,他们没有电脑,写过的本子还要擦掉继续写,想到这里,我想成为山区孩子们的老师,不过不知道会不会实现。
我最后来到战士们打仗的地方,我想把时间倒流,让世界不再有战争。因为战争,小朋友们失去了家园;因为战争,有多少英勇的战士在战场上牺牲了。多么可惜啊!我多么希望,时间没有战争啊!
我是一名中国人,我为自己是中国人而感到自豪,感到骄傲,我为中国的日益强盛感到骄傲,只要我们共同努力,一定就会实现。我期待着我的梦想实现着。我爱我的祖国。