小学春意作文 篇1
情感风格：深沉、细腻
核心事件：小草在春雨中挺立
中心思想：生命在逆境中展现出的坚韧与希望最能体现春天的意义。
不必掰着手指数，我知道，自己已经度过了十五个春秋。春天，是我生命中熟悉又陌生的匆匆过客。我常常会在课本和书籍中读到她的美丽动人，但我从未在生活中体味到这一感觉。似乎是，我们早已认识，对于彼此早就深谙。但是，每每一见面，就是沉默，沉默。
但当我瞧得这一脆弱的青草时，我的心头忽的一颤。
当此时，正是春雨时分。细密的雨水纷纷而下，轻轻击打着草木枝叶。这一株小草也不例外。可以说，他的身躯，正在承受着此生大的折磨。只要熬过了这关，前途可以说是一片光明。
但这只是假设。
看着他脆弱的腰肢，我心中早就为他打上了失败的记号。如斯弱小，绝对是不可能熬过这繁密的雨水的。他，是一株已经死亡的草。柔弱之物，终的结果就是被淘汰。弱肉强食，达尔文的进化论早就给出了答案。
可是，当我再次看到他时，我震惊了。
鲜亮的露水在他那看似柔软却十分坚韧的叶瓣上熠熠生辉，迎着风儿，他微微摆动着。像是向我问好，又像是在嘲笑我对他命运的肆意思考。像是在对着澄澈的天空，昂首微笑。不屈服的味道，散于街道之间，震撼我的心房。
恍然间，我忽然明白了——这，就是我的春天。她勇敢，坚强，自信，包容。春雨淅沥，是对万物的考验，也是恩惠；春风轻拂，是对万物的奖励，也是鼓劲；春意绵绵，是对万物的赋予，也是启迪。
我似乎又回到了童真时代，在柔软的草地上，放飞着我的风筝。虽然屡屡失败，但是坚决不放弃。风筝终于是飞的很高很高了，就像我的梦想，随着他的肆意飞舞，也放飞于碧海蓝天间。缠绕在风筝上的绳线，是束缚，更是警示。我可以去追寻我的梦想，但是我不能逾越社会的底线。
春，是诗，是歌，是悠然旋律中的绰约舞姿。
小学春意作文 篇2
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：春天的脚步
中心思想：春天是充满希望和温暖的季节，它带来新的开始和美好回忆。
也许，你正处于学期末的忙碌之中，与紧张的期末考试相比，即将到来的寒假、春节，以及整个春天，都显得有些遥远。你会忍不住在心里嘀咕：这些事儿还早着呢。
可是，可是春天已经慢慢地走向我们了，不是吗？很快，你就会被春节的欢乐海洋所席卷，丰盛的年夜饭、好看又刺激的鞭炮……透过《春节的鞭炮》《过大年》《红色记忆》等，你是否感觉到身边的“春节味道”了呢。很快，你会发现，春天开始走进樱桃园里，走进田野里，甚至走进校园里来到‘你的身边，读一读《幸福的伤口》，你会明白，暖暖的“同学情”就是最好的.春天。
站在崭新的春天面前，你有什么心愿吗，是想长高一点，还是再长大成熟一些？《全国优秀选》“小学版”已经悄悄地成长了，不知道细心的你有没有发觉呢。渊博的徐教授开始为我们“趣话形近字”，教你在日常生活中，练就一双火眼金睛。“升格”也隆重登场，为你呈现老师手把手教的细节，让你见证一篇的成长和进步。还有诞生不久的“动漫”栏目，期盼着你的关注和投稿……除了这些细微的改变，我们的真诚与敬业会一如既往。
从现在起，我们愿与你一起，盼望并实现春天的祈愿。
小学春意作文 篇3
情感风格：温馨细腻、诗意盎然
核心事件：假山雏鹰
中心思想：校园里的自然与人文景观共同滋养着学生的成长与精神。
我们的校园环境优雅，宽阔平坦。一年四季如春，不管什么时候，那里都是生机勃勃，充满了欢声笑语。
走进校园，映入眼帘的是一条100多米长的校道，校道的左边是校风、校训，以及历届校长的简介。他们是学校的骄傲。右边摆放着整齐的牌匾，上面刻着许多名人名言。牌匾的中间有座假山，我被深深吸引住了，假山上有一只雏鹰，好像要展翅高飞，旁边是像瀑布一样流下来的水，水池里有鱼儿在戏水，悠闲地游来游去，真有趣！
再往前走，就是一个新的大空间，我们的快乐“天堂”大操场。每逢下课，同学们都争先恐后的蜂拥而出，去操场上玩耍，操场上可以踢足球，跑步，在这里可以放飞自我。绿茵坪上，每一个角落都留下了同学们的足迹和欢笑声。“叮铃铃！叮铃铃！”哎呀！铃声在催促我们回教室，我们这才恋恋不舍地离开了操场。
操场的西边，是整齐又漂亮的教学楼，我所在的教学楼是鹤凫楼。这里是“智慧的海洋。”是你争我进的知识天地。每天早上，教室里早读时的朗朗书声飘荡在校园里，让人精神振奋。
站在鹤凫楼下面，南北是教学楼，东西面是空旷的走廊，四周被围住，都是相通的，很是方便。校园里栽种了“花中四君子”一梅、兰、竹、菊。我想：这是老师对每个学生的一番良苦用心吧！
兰花开放的时候，有许多花苞，小巧玲珑，像一个个天真的`小姑娘在翩翩起舞，带着清幽的香味；朵朵兰花又像一只只五彩缤纷的玉铃，在风中摇晃着，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，真是美极了！
梅花开放的时候，让我想到了王安石的一首诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”我要学习梅花的品质和精神，不怕苦，不怕累，力争上游。
校园中的竹子，一片翠绿，也成为校园的一道风景线。有一种竹子叫佛肚竹，一听名字就怪怪的，原来佛肚竹是一节一节的，而且每一节都有突出的地方，也许这就是佛肚竹名字的来历吧！
秋天的校园菊花开放，让我想起了孟浩然的诗句：“待到重阳日，还来就菊花。”菊花不仅美丽、芬芳，而且它那种面对风霜的精神品质，更加值得我们学习。
校园里的美丽花朵，陪伴着我们成长，在这么美丽的校园里学习，是我的荣幸，我要发奋图强，好好学习，天天向上。
小学春意作文 篇4
情感风格：温柔、清新
核心事件：春雨
中心思想：春雨带来了生机，也让人感受到自然的美好与力量。
春天，春雨绵绵，这不，昨晚又下了一场春雨，地面顿时湿乎乎的。
昨夜，我刚入睡，就听到滴滴答答的响声。春雨淅沥淅沥下个不停，整夜在滴滴答答地响，多均匀的节奏啊!像哼的摇篮曲，又像歌颂的.赞美诗篇，我在它的怀抱中陶醉。我欣赏着漫漫地，睡着了。
早晨，我走出家门，旧闻到一清香，旧昨夜的春雨被花喝了一点。小草绿了，小草上的露珠，说：“小，你好啊!昨天我喝了点春天的雨，心里感到心里了!”
春雨，给了生机!
雨后
盛夏的午后，铅黑色的乌云从东南方压来，没过多久就占据了天空。，风起云涌，玉米杆被折断，就连硕大的柳树也在与狂风的斗争中低下了头。道道闪电划过天空，阵[来源]阵雷声响彻天际……大雨顿时瓢泼而下。
大约钟后，太阳又张开了红红的笑脸，雨后的天空蔚蓝如洗，云也像钻石，反射着光芒，天边了一道明亮的彩虹，与蓝天、白云交相辉映。
再远处那起伏的山峦若隐若现，让我真正了耸入云端的真谛。大河里，水涨了，也了金色，晶莹的露珠在叶子上滚来滚去，犹如块闪闪发光的水晶。
雨后，是我中最难忘的。
小学春意作文 篇5
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：春雨滋润土壤
中心思想：春天的美丽藏在自然与生活中的每一个细节里。
”春天在哪里啊！春天在哪里！春天就在小朋友的眼睛里。“
哦！春天的足迹原来是在淅淅沥沥的春雨里，她们无声的落在草地里，滋润着土壤，给小草儿们带来甘露和快乐，她们时时嘀嗒嘀嗒的唱着欢乐的歌，那歌声久久的在心中回荡，也带来了我们东北特有的丝丝寒意，春雨给大地带来一片勃勃生机。
哦！春天的足迹原来在美妙动听的鸟叫声中。那一声声清脆的鸣叫，唤醒了沉睡的春天，小草懒洋洋的伸展着胳膊，伴着微风东瞧瞧，西看看，打量着这个陌生的世界。
哦！春天的足迹原来在柔美的枝头和高高的树梢上，柳芽们迫不急待的咬碎冬天的包裹，开始了萌动的想法，都想第一个看见春天的样子。花瓣也争先恐后的开启了春天的序曲，开始绽放出无限的生机。樱花开了，开得是那样耀眼，迎春花开了，开得是那样的灿烂。
哦！春天的足迹原来在乡村田间的草地上，听！清晨草地里传来”沙沙“的声响，那是小草在活动着筋骨，花儿们涨红了羞涩笑脸，点缀在草丛中。
哦！春天的足迹原来在我们美丽的校园里，正在跳皮筋的女生们跳得多带劲啊！那个男生把空竹耍得出神入化。
啊！我爱寻找春天，我爱寻找这美丽的春天。
小学春意作文 篇6
情感风格：温暖细腻、生动形象
核心事件：桃花枝上开花
中心思想：春天无处不在，只要用心观察就能发现。
春天到底在哪儿呢？其实，春天。生活中处处都有春天的足迹。下面我就一起来寻找春天吧！
闭了眼，春天开在花的笑靥里。桃花枝上开出了一朵朵粉红色的花。花里带着甜味。还以为满树是桃儿呢！无法用词语形容它颜色：说它粉红吧，还镶点白，如点点繁星。星星点点地排列着，每一个都很涨，像在积攒力量，然后在一生中最灿烂的时刻吐出芬芳，吸引人们眼球，成为鹤立鸡群的奇花。茂盛的生命力与坚持向上的精神很值得我学习。
一片叶子上几乎都有一滴晶莹剔透的小水珠。如同一条长瀑布，春天写在树的嫩芽上。湖旁的垂柳枝上已长出了许多嫩柳。上面的绿叶绿得发亮。充溢了活力，仿佛在显示自己的力量，为幽雅的春天增添了一份新绿。香樟也抽出了绿芽，有的甚至长出了绿叶，多么繁茂兴盛呀！那是怎样的绿，碧绿碧绿的绿得鲜活、绿得可爱、绿得充满生机！然而，仅凭几个优美词句是远远不能概括出它所有内涵的。
哪里有儿童，春天映在儿童的明眸中。就如冰心奶奶所言“游人疑惑春何在只拣儿童多处行”儿童是春天有代表性的象征。哪里就有春天。孩子们草地上三五个一群，四六个一伙玩耍着，玩得不亦乐乎。赛跑的追我赶；跳绳的急速如飞；放风筝的狂奔呐喊；捉蚂蚱的身手敏捷。个个鼻尖上闪耀着汗珠，双眸中一片清澈，浑身散发出春天的气息。
一个美丽的季节！无处不有、无处不在那就让我这美丽的季节中好好学习，春天。为秋天的丰收播下希望的种子吧！
小学春意作文 篇7
情感风格：温暖、清新
核心事件：春风吹过万物生长
中心思想：春天是充满希望与生机的季节，激励人们努力前行。
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”这句诗是大诗人韩愈在《晚春》里赞美春天花草树木繁盛的诗句。在我眼里，春天是万物复苏，姹紫嫣红，生机勃勃的季节。是她，带给大地生命，所以我最喜欢春天！
我喜欢春天，草长莺飞，百花盛开。
你瞧，迎春花向春天露出了灿烂的笑脸；桃花、杏花、梨花也毫不示弱，竞相开放起来。一阵春风吹过，小草也偷偷地从土里钻出来，一阵春雨洒过，小花探出头来，万物都在生长……河边的柳树生出嫩芽，长长的枝叶在空中随风飘舞，像姑娘的一头长发。蜜蜂蝴蝶也来凑热闹，在花丛中翩翩起舞。
我喜欢春天，不仅是喜欢她的外在美，还因为她的内在美——充满希望！
在这个季节里，农民伯伯正式开始了一年的劳动，这意味着不到秋天永不停歇；工人叔叔们也在春天开启了一年辛苦的大门，努力，再努力；而作为学生的我，也在春天订好了我一年的学习计划，我一定会好好学习，认真完成我的计划
一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美丽的春日里，我一定努力学习，完善自己，成为祖国的栋梁！
小学春意作文 篇8
情感风格：温馨、生动
核心事件：春姑娘唤醒大地
中心思想：春天带来了生机与温暖，让自然和人类都焕发出新的活力。
春天是一个万物复苏的季节，还是一个鸟语花香的季节，到处都是生机勃勃的景象。
春姑娘来到了田野，唤醒了睡梦中的小草，让它探出头来呼吸外面新鲜的空气;唤醒了高大的柳树，柳树连忙披上了绿衣，欢迎春姑娘的到来;旁边上的小河上的冰被春风融化了，小鱼在水里游来游去，似乎是要为春姑娘准备一件礼物;鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着，好像是春姑娘的乐队。
春姑娘来到了花园，花园里的花看到春姑娘来了，不再像冬天里那样无精打采，而是立马提起了精神，热烈欢迎春姑娘的到来，它们激动地张开了花朵，在春姑娘的面前争先恐后地开放，好像要让春姑娘评价一下哪种花开得最美。
春姑娘又来到了城市里，给人们送去温暖。让人们不再惧怕寒冷。你瞧，大街上的人比冬天多了很多，声音也非常喧闹：有卖东西的人的吆喝声，有买东西的人的讨价还价声，比冬天热闹了许多。现在，人们都停止使用了暖气，因为这个季节的温度比冬天时高了许多，有的人跑了几步就觉得有点热。啊!春天的城市变化可真大呀!
啊!春天，我真为你感到骄傲，你为大地披上了绿衣，给人们送去了温暖。
小学春意作文 篇9
情感风格：温暖明媚、生动活泼
核心事件：春回大地
中心思想：春天带来了生机与美好，让万物焕发生命力。
春天已经穿着薄纱曼帘，挽着芬芳花瓣，踏着和熙微风，顶着温晴朝阳，缓缓地向我们走来。
初春的太阳暖洋洋的，像个小姑娘似的，害羞地露出半个红彤彤的脸蛋向我微笑。太阳光芒四射，把金色的光辉洒向人间。整个大地充满了光明和温暖。太阳的光洒在人身上，很暖和。它就像一位慈祥的母亲抚摸着我们。
小草为了迎接春天，已经从土里钻了出来，探出它那可爱的小脑袋，伸了伸懒腰，仿佛在说：“春姑娘，我等了你很久了，你终于来了！”小花也展绽开了笑脸，点着头向我们微笑，它们各个争奇斗艳，像一个个翩翩起舞的少女。大树伯伯经历了一冬天的磨砺，树枝上绽开了绿芽，大树伯伯也变得更加精神了，它仿佛在说：“春姑娘，谢谢你让我变得像现在这么精神！”小溪为了迎接春天，早已融化了自己冰冷的身体，正在叮叮咚咚地弹着琴，唱着歌，为春天的到来谱曲。小鸟一会儿在树木之间飞来飞去，一会儿梳理自己的羽毛，一会儿又站在树枝上唱歌，好像是在欢迎春天的到来。这里一派春天的美景。
春回大地，万物复苏，到处都是一派生机勃勃的美景，人们享受着美好的春光，赞赏着春天，春天给我们带来了欢乐，我喜欢春天！让我们为春天喝彩！为春天平添生机！
小学春意作文 篇10
情感风格：温暖、细腻
核心事件：野花纵情怒放
中心思想：春天万物复苏展现了生命的美好与奉献精神
啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。
各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
让我们享受着美好的春天吧。
小学春意作文 篇11
情感风格：细腻温情、清新自然
核心事件：花坛中的花抽出了花骨朵
中心思想：春天带来万物复苏与生活气息的悄然改变
三月便是春季了，算起来也只有十来天了罢，虽然温州并没有什么较大的变化，却也有少许十分微妙的变化。
首先，从校园之中也可见一斑。刚开学不久，墙角发黄的苔藓便渐渐转绿了，显得生机勃勃。那两棵百年老松，远看是没有变化，仔细观察，便会发现那几层楼高的参天大树上已长出绿色的嫩芽，虽不大，只有那么小小的一点，却足以使我们兴奋许久。
这时候，公园也热闹了起来，不为别的，只因为枯黄的草再次繁茂了起来，不经意见已是一种浓浓的绿色了。花坛中的花，也抽出了花骨朵，开的盛的已然绽放，一朵花便有手掌那么大。开的正艳，颜色鲜艳的譬如玫红，鹅黄这些的。蜜蜂围着花儿打转，却也有些胆大的人儿，用手掌抚摸着花儿，丝毫不理会周围嗡嗡的蜜蜂。
街市里花店生意是十分的火爆，毕竟春天即将到来。许多种类的花儿，美丽鲜艳、娇滴滴，激起了人们的购买欲，即使价钱些许有点贵，但春天来了，怎么能不用花不装点一下家。
漫步在大街上，人们早已脱去了厚重的棉袄，显得轻松而愉快。一阵微风吹过，早已没了冬日时的`那种刺骨的冰冷，反倒平添了几许温暖，这大概就是春风了。
变化最大的，恐怕只有自己才能到吧。家中，冬装早已被奶奶收了起来，我时常随母亲一道去逛街购物，店里已经少冬装卖了，春季的装束正成为热卖。
坐在公园的长椅上，静静地听着鸟儿的鸣叫，即使是周围的喧哗声，也不使我有一丝的烦恼，这也许是初春的魅力吧。
这即是初春罢！
小学春意作文 篇12
情感风格：温馨细腻、清新明快
核心事件：花草复苏
中心思想：春天让世界焕发生机，带来温暖与希望。
春天万物复苏，花花草草从坚硬的泥土中破茧而出，向人们展示它们美丽的容颜。一阵和煦的风吹过，夹带着扑鼻的花香味，这是春天的足迹啊!那阵风携着花香仿佛在说：“春天来了”，人们抖擞抖擞精神，也情不自禁地说：“春天，有你真好!”
春天的到来，使池塘有了生机，小河上的冰融化了，鱼儿争先恐后地涌出水面，它们还调皮地吐着泡泡，有的还玩起了捉迷藏，躲在了石缝中，还不时地向水面上张望着。小河边，小草探出了脑袋，好奇地打量着这个陌生的世界。弹指一挥间，整片土地就绿油油的了，仿佛铺了一层绿色的地毯。一棵柳树迎风梳理着自己的长发。这样的美景，既像一副意境深远的国画，让人沉醉其中;又像一幅丰富多彩的水彩画，让人回味无穷。
春天的到来，少了肆虐的寒风，使城市变得安详，各条街道，行人们的脸上洋溢着幸福的微笑。早读生拿着书坐在公园的躺椅上，享受着早晨的宁静，阵阵花香扑鼻而来，看那娇艳的花朵如柔美的姑娘。如此美景，怎少得了小鸟的低吟浅唱，小鸟在天空中自由飞翔，唱着动听的歌，仿佛是天空新t的一缕春意。
春天的到来，给大地换上了新装，使万物复苏;给城市带来了温暖，使人们喜笑颜开;唤醒冬眠的动物出来活动筋骨……
春天，有你真好!