
小学窗花作文 篇1
情感风格:温馨、细致
核心事件:粘贴窗花
中心思想:自己动手制作窗花虽然辛苦,但能带来快乐和成就感。
今年我的窗花图案又变成了一匹漂亮的小马了。小马的身上有各种各样的花朵儿,一条翘翘的尾巴。不过粘歪了,因为“平安是福”这几个字是歪的。虽然小马是正的,但是看着字是歪的,我还是觉得窗花贴歪了。
窗花虽然漂亮,但是要弄好可真不简单!首先要把多余的给摘掉,你必须十分小心,否则可能会摘掉不多余的,这样漂亮的窗花就变得丑陋了。其次你要找个地方把它粘起来,切记要放在容易看到的地方,好让客人能看到,但是不能粘在墙上,否则拿下来就会把墙壁弄脏的,最后要把窗花找一个窗户粘起来,不要小看这样“工作”,因为想粘得正又好没那么容易,因为马正了,字歪了,字正了,马歪了看起来好像永远没法子粘正。
窗花中的马就代表马年,马跑在百花盛开的地方,看上去很美。使人觉得马年事事如意。啊!我想窗花啊窗花,你可能真的能给人们带来好运?要是能带来好运和好事那又是为什么呢?为什么窗花外面由波浪线组成的,而不是笔直的线画一个圆圈?为什么是红色的窗花,而不是彩色的?
窗花给一年增添了几分欢乐。我几乎每年都要粘窗花。虽然我十分地累,但是我觉得值得,因为我的“作品”被粘了起来。我很高兴,这正好是应了一句话:自己动手,丰衣足食。
小学窗花作文 篇2
情感风格:喜庆热闹、典雅庄重
核心事件:扫尘
中心思想:通过描写春节习俗展现人们对美好生活的向往与追求。
扫尘“腊月二十四,掸尘扫房子”每逢春节来临,此时家家户户都要打扫环境,此时清洗各种器具,拆洗被褥窗帘,洒扫六闾庭院,掸拂尘垢蛛网,疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。贴春联春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等,然后它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发完美愿望,是我国特有的文学形式。此时每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上,为节日增加喜庆气氛。贴窗花和倒贴“福”字在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花。窗花不仅仅烘托了喜庆的节日气氛,也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。年画春节挂贴年画在城乡也很普遍,浓黑重彩的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。年画是我国的一种古老的民间艺术,反映了人民朴素的"风俗和信仰,寄托着他们对未来的期望。守岁除夕守岁是最重要的年俗活动之一,守岁之俗由来已久。然后最早记载见于西晋周处的《风土志》:除夕之夜,各相与赠送,称为“馈岁”;酒食相邀,称为“别岁”;长幼聚饮,祝颂完备,称为“分岁”;大家终夜不眠,以待天明,称曰“守岁”。爆竹中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际,家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹,以哔哔叭叭
的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产,亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。拜年新年的初一,人们都早早起来,穿上最漂亮的衣服,打扮得整整齐齐,出门去走亲访友,相互拜年,然后恭祝来年大吉大利。蒸年糕,年糕因为谐音“年高”,再加上有着变化多端的口味,几乎成了家家必备的应景食品。年糕的式样有方块状的黄、白年糕,然后象征着黄金、白银,寄寓新年发财的意思。真正过年的前一夜叫团圆夜,离家在外的游子都要不远千里万里赶回家来,然后全家人要围坐在一起包饺子过年。
小学窗花作文 篇3
情感风格:温暖、生动
核心事件:冰凌画窗花
中心思想:冬天的美在于它所象征的心灵纯洁、坚韧不拔、谦逊包容和充满希望。
美在纯洁。
瞧,冬爷爷让雪精灵们呼朋唤友,紧紧地抱成一团,从蔚蓝色的天空中,飘飘悠悠地落了下来,还不时地打着旋儿。一片一片的雪花轻轻地落在大地上,把大地装点成一个银色的世界。这时的世界虽不像春天那样五彩缤纷,但是显得那样干净,那样纯洁,让人耳目一新,仿佛世界一下子大了许多。这冬天不就像我们的心灵一样纯洁,没有一丝杂念吗?
美在刚强。
瞧,苍松伯伯昂首站在风雪和冰霜中,身上的衣服还是那样绿,在冬日枯燥而冰冷的灰色中显得那样鲜艳,那样生机盎然。门外,朋友们三五成群地迎着凛冽的寒风奔跑着,看来朋友们也想和松柏伯伯一样,不怕风雪和冰霜的折磨,在恶劣的天气中寻找着快乐。
美在谦逊。
冬天不像春姑娘那样五颜六色,不像夏娃娃那样充满了勃勃生机,不像秋婆婆那样天天都洋溢着金色的喜悦。他恐怕是一年中朴素的季节了。但是在皑皑白雪下面,却孕育着来年跳动的生命。冬爷爷,用他的精力培养着他们,呵护着他们,希望他们能在来年快快发芽、快快成长,给人们带来新的希望、美的享受。
美在活力。
冬天是一个长不大的“老顽童”,他拿着冰妹妹制造的“魔力冰笔”,晚上悄悄地爬上窗户,为我们画上水晶般的冰凌花。有时,他又会让雾奶奶打开雾袋,把雾驱赶到人间,让人们觉得黑夜是那样的漫长。高兴时冬爷爷会拿上一支涂满红颜料的笔,然后隐了形,神不知鬼不觉地溜到我们身旁,不一会儿,我们的鼻子都被涂成了“红萝卜”。
美在纯洁、美在刚强、美在谦逊、美在活力,美在变化多端。
小学窗花作文 篇4
情感风格:温馨、生动
核心事件:放烟花
中心思想:通过春节的欢乐场景表达对团圆和美好生活的向往
20xx年春节快到了。我妈说今年的春节是大家期待的,因为今年是龙年。中国人都喜欢龙,龙是我们中华民族的吉祥物。
春节前,我和妈妈一起买了很多年货,还买了红对联和窗花。除夕那天,我吃了两顿年夜饭,一顿在爷爷奶奶家,一顿在爷爷奶奶家。我遇到了我一直想念的叔叔阿姨阿姨叔叔。最开心的是看到乐乐的哥哥和牛牛的妹妹。全家人坐在一起吃年夜饭。真的`很热闹!
大年初一早上,被鞭炮声吵醒。我跟着父母给爷爷奶奶拜年。祝他们身体健康。他们希望我在新的一年里在学习上取得进步。晚上,我跟着父母去了安徽大学的操场,放了很多烟花,包括魔术子弹、手持烟花、落地烟花。烟火在地上转动,魔弹跃入天空。起初我很害怕,但后来我能把我手里的魔弹放到前面。那天晚上,对我来说最开心的事就是熄灭孔明灯笼,许下美好的愿望。
为什么快乐时光总是过得那么快?
小学窗花作文 篇5
情感风格:温馨、生动
核心事件:包饺子
中心思想:春节是团圆、欢乐和丰收的节日。
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”我盼星星,盼月亮,终于盼来“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”的春节了。
春节是一个忙碌的节日。大年三十的前几日,大人们买窗花、贴春联、挂灯笼、做家务、打扫卫生,没有一户人家不是在欢欢喜喜地迎接着新年的到来。
春节是一个热闹的节日。每当孩子们写完作业后,他们总是要到小吃店去尝个遍;每当夫妇做完家务后,他们总得去商场将衣服看个透;老人们也常常围在一起谈笑风生……春节将这些老板们的吆喝声、孩子们的欢笑声、还有顾客们的讨价还价声交汇成了一首喜气洋洋的“春节之歌”。
春节是一个有益的节日。记得上一个春节,奶奶教我怎么包饺子。首先得将肉馅揉成圆状,之后用饺子皮将肉馅均匀地包裹起来,包好的饺子像一只弯弯的小船。还有一次,我将自己剪的窗花贴在玻璃上,客人们都忍不住啧啧赞叹呢!那时,我的心里别提有多美呢!
春节是一个充满欢声笑语的节日。亲人的团聚使人容光焕发,吃完了香喷喷的年夜饭后,全家人漫步在河边,说着祝福的话语……
春节是一个丰收的节日。长辈们的压岁钱,总能使我们的口袋鼓鼓囊囊的,我们也总是心满意足地连声道谢。
春节,一个共忙碌、同欢喜、庆丰收的大好节日!
小学窗花作文 篇6
情感风格:温馨、细腻
核心事件:烟花棒
中心思想:在传统节日中感受亲情与希望的温暖。
大年三十是除夕夜,是家人团圆的日子。家家户户都贴上了春联,挂上了灯笼,到处喜气洋洋。
我们一家人回到了老家,爷爷奶奶在窗户上贴上了窗花,在墙上贴上了对联,农村里非常热闹。到了晚上,是我和妹妹最期盼的"时候。奶奶烧了一桌子的菜,非常丰盛。我们围坐一起开开心心地吃过饭,我和妹妹收到了长辈的红包,我们悄悄地把红包压在枕头下面。这时窗外响起爆竹声,我抬头一看,看到了灿烂的烟花,各式各样,五彩缤纷。
我最喜欢放烟花棒了。爸爸帮我点燃烟花棒,它立刻溅起了银色的火花。我挥舞着烟花棒,可以画圈,可以画三角形……真是太开心了。
随后,我们一起去山上的庙里祈福。新年的钟声敲响时,我们都许下了美好愿望。
在这辞旧迎新的日子里,我也悄悄地许下了一个愿望,在新的一年里我要努力去实现它!
小学窗花作文 篇7
情感风格:温暖、细腻
核心事件:樟树
中心思想:家乡的美丽景色让人流连忘返,表达了对家乡的热爱与怀念。
春节,往往是大家最开心的日子,放鞭炮、打雪仗,有些在外地打工的人也和家人一起吃团圆饭了,多幸福啊!在春节里,我最开心的就是看到了家乡的美景。
早晨。我们乘着汽车,来到老家。放眼望去,家乡美景尽收眼底。碧绿的河水,弯弯的小桥,绿绿的大樟树……眼前的美景,让我应接不暇。继续往前走,就来到了房屋边的小路上。这里的大人都在忙着做年夜饭,个个忙的不亦乐乎。小孩子们也不甘落后,这家串串,那家走走,顽皮的"像只刚下山的猴子,开心极了,真是“农家乐”呀!老人们剪着窗花,正在装扮房屋呢!
走着走着,我来到了一条小河前。河里的水真清啊,清的可以看见河底的沙石,河里的水真绿啊,绿得像是一块逼绿的毛毡,合理的水真静啊,静得几乎听不到流水声。河上还有一座木头桥,十分坚固。建造它的人用厚厚的木头一块块的钉在一起,非常坚实。走过小桥,眼前又有一片绿绿的樟树林,让我看的眼花缭乱。我站在高大的樟树下,小的就像一只小蚂蚁。樟树太高了,犹如一个直入云天的巨人,护卫着千年古村落。
家乡的美景太多了,说也说不尽,希望你也来游玩哦!
小学窗花作文 篇8
情感风格:欢快、 生动
核心事件:买窗花
中心思想:通过买年货的活动表达对新年的期待和喜悦之情
小学生买年货作文
再过几天,就要过年了,我兴高采烈地跟着爸爸妈妈一起去采购年货。我打算把攒了好几个月的零花钱“倾巢出动”,来个疯狂大采购。
超市里可真热闹,买东西的人多,里面的装饰也喜气洋洋的,让购物的人都忍不住大买特买。在年味十足的超市里购物,既高兴又别扭,因为人实在是太多了!一不留神就会跟大人走丢,只能紧紧揣着大人的衣服,他看什么你也就只好跟着看,妈妈一直在看衣服,我比较想买吃的,一直在盘算着该买什么零食,也就没在意衣服。过了好久,妈妈终于从美丽的“衣海”中走了出去。逛完了衣服区,我就梦想成真,来到了食品专柜面前。幸好我已经盘算好,要不然,面对这么多食品,可要挑到猴年马月呀!过年嘛,长寿面,饺子和汤圆怎么能少呢?嗯··花样可真不少,薯片、饼干、肉松、鸡翅……挑完零食,该挑主食了,这可把我难倒了,虽说我已有了主意,不过在这五花八门的主食面前,我还是败下阵来,只得一样一样儿挑。饺子什么馅好呢,猪肉还是韭菜?就韭菜吧,长长“韭韭”嘛,汤圆豆沙馅比较好。
逛到了一楼,我第一眼就看到了买窗花的、彩带的柜台,就拉着父母跑到了这个柜台前,“瑶瑶,咱家的购物车可什么也装不下了,都拱起一座小山了!”尽管那样,还是阻挡不了我买窗花和彩带的欲望。有种彩带令我一见钟情,就是那“财运福运滚滚来”,它长度不能算长,最中间是跟细细的铁丝,一块块“金砖”小一点的是“福草”(这福草也不过就是用红色铝薄纸剪成的类似小草的形状。)还有两种精美的镂空字粘在其中,一种是灯笼里写着“福”,一种是红金元宝里写着“财”,寓意还不错,它一定会给这个年大大加分的!可购物车什么也装不下了,我就把它挂在身上,可还是太长,我就把它挂下来的每一边都绕在手臂上。结账时,所有的人都盯着我的这身装扮说:“这小姑娘打扮得真喜气啊!”
呵呵,这次采购可是真正的满载而归了!
小学窗花作文 篇9
情感风格:温馨喜悦、诗意描写
核心事件:雪被的温暖
中心思想:冬天的雪花既美丽又充满生机,给大地带来变化和希望。
冬天可真美啊,冬天的雪花像是一些永远吃不完的棉花糖,它总是悄悄的来到人间。
冬天把雪花洒在了窗户上,窗户上立刻有了一层美丽的窗花:有的像小乌龟;有的像阿拉丁神灯,还有的像海里各种各样的鱼儿。
冬天把雪花洒在了大地妈妈的怀抱里,大地上有了一层雪白的霜,像给大地盖上了一层“棉被”,又像雪孩子见到了自己的妈妈。
人们穿上了厚厚的衣服,有的小动物怎么不见了?原来,小动物去冬眠了。
冬天的雪花也给小麦带来了好处,雪花给小麦盖上了“棉被”,春天雪化了,变成了水,给冬眠了一个冬天的小麦喝上了水。这样,明天又是一个大丰收。
冬天真美啊!我爱美丽的冬天!
小学窗花作文 篇10
情感风格:欢快、生动
核心事件:红灯笼
中心思想:通过描写玉环过年的热闹场景,表达对传统节日文化的热爱与向往。
快过年了,同学们,今天我就带你们去看看我们玉环过年是怎么样的!
大街上,都洋溢着节日的气氛!街道两旁的树木披红挂绿,被装饰一新。各大商铺张灯结彩,特别是商城里,人山人海、人们挤得水泄不通。我随着人潮走到了*联的小店铺前,一看,哇!今年的春联可真不一般,金光闪闪的大字下,只见春联上面添加了许多各种各样的图案,引人注目的是,即漂亮又精致的手工剪纸窗花。我流连忘怀的走到了卖鞭炮的小店前,各式各样的鞭炮使我看得眼花缭乱。我又走进了灯笼店了。
花灯放着五彩的光芒,有莲花灯笼、有动漫灯笼、还有大大的红灯笼……看得我应接不暇,我买了一对大红灯笼。接着,我又来到了超市,超市里的东西真多啊!有美味可口的水果,还有营养丰富的蔬菜、好吃的海鲜、又香又甜的糖果,摆的整整齐齐的,使人垂涎三尺。我买了一大袋过年的年货。同学们,你们要是还没买的话,赶紧快去买吧!
最后,我祝大家在新的一年里,生活锦上添花,工作顺顺利利,学习天天向上,身体健健康康。
小学窗花作文 篇11
情感风格:温暖、细腻
核心事件:窗花
中心思想:通过贴窗花和对联,表达对新年的期待与美好祝愿。
快过年了,爸爸下班带回一个纸袋子,我问爸爸里面装的是什么东西?还没等爸爸回答,我就迫不及待地打开来,里面装的是窗花和对联。
我将窗花拿出,发现它做的很精美,是镂空的",我就将多余的部分一个一个拆下来。一看,上面留下的部分是“牛年平安”,而且“牛”字是剪出像牛的样子。我拿出双面胶,将窗花贴在我小房间的墙壁上。爸爸说,窗花为什么贴在墙上?我说,贴在墙上也很漂亮,而且每晚我睡觉时还可以看到,看着它就美梦入眠!
我又拿出对联,上面写着“金牛焕彩耀五洲,盛世呈祥映四海”,爸爸说,写得多吉祥啊!。
小学窗花作文 篇12
情感风格:温馨、细腻
核心事件:贴对联
中心思想:通过春节的喜庆活动展现家庭团聚的温暖和传统习俗的魅力。
过年了!周围到处都是节日的.气氛!家家户户都忙忙碌碌的,打扫得干干净净。大人们提前好几天就开始准备年货。买肉。买菜,还有我最爱吃的糖果和各种干果。爸爸妈妈还要买很多礼品去亲戚家串门。我们小孩子也不闲着,帮着爸爸贴对联。窗花。放鞭炮最好玩了,有各种各样的儿童花炮,很漂亮!
大年三十,妈妈准备了一桌好吃的,有鸡。鱼。排骨……好香呀!初一早上我们天不亮就起来了。吃了饺子后,就和爸爸妈妈一起去拜年了。爷爷奶奶还给我压岁钱,真是好开心呀!