小学我有一双翅膀作文 篇1
情感风格：温情、 诗意
核心事件：粗糙的大手
中心思想：父亲用温暖守护孩子，诠释了深沉的父爱。
在冬天纤纤素手的翻飞间，几丝凉意随着雪花的优雅的华尔兹悄然而至。灵动的风唱着粗旷的歌谣，吟诵着银装素裹的世界。
寒冬，北风心情很好地赞美着他满意的作品，而在他令人发寒的嗓音中，衣着单薄的我于内心诅咒着他的悠闲。
我羡慕地望着校门口因父母提醒而穿得暖暖的同学，带着保暖外套立于门口等待孩子出来时的焦急的神态。而我呢？寒风掠过，就引起我的阵阵凉意。
应该没人来接我吧。我垂头丧气地走向校门，寒风似是抓住了空隙，努力地钻进我的内心。“宝宝！我来接你了！”熟悉的低沉令我精神为之一振。
熟悉的黑色风衣，微笑着更加凸显两鬓的皱纹。额前的头发似乎在我不经意间染上了岁月的痕迹。
寒风呼啸，吹得父亲的风衣飒飒作响，露出里面单薄的毛衣。父亲见了我，略显浑浊的双眼似乎染上了神采，急忙中已将外套披在了我的身上。
在那一霎，我好似感受到了阳光般的温暖，那是属于父亲的温度。我的父亲啊，是什么令你俊朗的容颜上增添了岁月的痕迹；是什么令你如墨的发丝上添染了白色的几痕。
是我吗？是我！我不禁上前牵起父亲那粗糙的大手，但那掌心的凉意令我心颤。在寒风中的你等了多久啊！“呵呵……。”父亲笑着，目光中透着几分怜爱。我毅然紧握着那只略带暖意的大手，似是抓紧了幸福。
雪花调皮地亲吻着我们相握的双手，冬的清冷和风的伴奏似乎在为这份温暖吟诵赞诗。此时的我，似被温暖的翅膀呵护着，一股暖流传递过来，久久地激荡在我的胸口。
即使是石墨也渲染不了那柔和的线条，即使是阳光也比拟不了那柔美的温暖。那就是我的父亲，温情的翅膀。夕阳挣出了云层，灿烂的光芒照在我们身上！
小学我有一双翅膀作文 篇2
情感风格：童真、诗意
核心事件：翅膀飞向大海
中心思想：通过幻想飞翔的经历，表达对祖国美丽山河的热爱与赞美
我的愿望是：能够长出一对翅膀，带我飞上蓝蓝的天空，一望无际上的大海；波涛汹涌地江河……
我坐在台阶上，摸着脑袋，自言自语地说：突然长出了一对雪白雪白的翅膀，上面有粉红色的花边，中间有一个桃心，好看极了！
首先，它带我飞上了蓝蓝的天空，上面有雪白的白云，摸上去软软的，就像一群群小绵羊，在空中慢慢地散步。
然后又带我们来到了一望无际的大海，我看见有许多小鱼，在海底里自由自在地游动着。有的眼睛园溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来，像皮球一样圆。有的全身五颜六色，游动的时候飘飘摇摇，像穿了一条花裙子一样。还有的鱼全身硬硬的，像穿了一身的铠甲大将军似的。大海的周围，鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。有的绽放了淡雅的花蕾，向人们展示着美丽的笑脸……各种各样的花多得数不清，有红的，黄的，白的……红的似火，黄的像金，白的如雪，真是好看。
欣赏完了大海，就让我们来看看奔流不息地江河。那江河波涛汹涌不停地流淌着，黄黄的江河这里流了一会儿，那里又流了一会儿，那里又流了一会儿，真像个小娃娃，跑来跑去，有趣极了！江河周围，都是一块快的大石头像一位位战士，看守着这流淌的江河。
经过这件事，我发现我们的祖国真美啊！
小学我有一双翅膀作文 篇3
情感风格：天真浪漫、童趣盎然
核心事件：翅膀
中心思想：渴望拥有翅膀，实现自由飞翔的梦想。
每当我看见小鸟、蜻蜓、蝴蝶在空中自由飞翔的时候，我真希望我也有一双美丽的翅膀呀！
假如我有一双翅膀，我要飞到蓝蓝的天空，和叽叽喳喳的小鸟一起在云中捉迷藏、做游戏。
假如我有一双翅膀，我要飞到花丛中去，和勤劳的小蜜蜂一起采蜜、一起跳舞。
假如我有一双翅膀，我要飞到云南的西双版纳去，和傣族人民一起过欢乐的泼水节。
假如我有一双翅膀，我要飞到寒冷的北极去，看看北极熊是如何适应那里冰冷的环境的。
假如我有一双翅膀，我要飞到世界峰——珠穆朗玛峰上去，感受一下世界屋脊的震撼！
假如我有一双翅膀，我要飞到浩瀚的宇宙去，看一看到底有没有外星人的存在。
我多么希望我有一双美丽、神气的翅膀呀！
小学我有一双翅膀作文 篇4
情感风格：温暖、 想象
核心事件：翅膀
中心思想：通过想象拥有翅膀实现美好愿望，表达对帮助他人和创造幸福生活的向往。
看到小鸟在天空中自由的飞来飞去，听到科学家到月球上探索奥妙……我就想：假如我有一双翅膀……
假如我有一双翅膀，我将飞上星空，变成一颗闪闪发光的星星，天黑后和别的星星一起为行人照路。
假如我有一双翅膀，我要成一只辛勤的蜜蜂，和别的蜜蜂一起，在和别的蜜蜂在花丛中一边唱歌，一边采蜜，为人们酿造甜蜜的生活。
假如我有一双翅膀，我将化为一阵清风，飘到工地上去，为满头大汗的工人叔叔送去凉爽。
假如我有一双翅膀，我将变成神话中的幸福鸟，我会飞到贫困山区，让那里的人变得富足。幸福。快乐。让那里的小朋友都能坐在宽敞明亮的教室里安静的学习。
假如我有一双翅膀，我要飞遍世界的每一个角落，去寻找因贫穷。疾病。而被痛苦说压迫的人，为他们解除痛苦;假如我有一双翅膀，我要让全世界没有呻呤。哭泣，只有欢声笑语!
而现在，我只有踏踏实实的学习，让知识为我插上一双美丽的翅膀!
小学我有一双翅膀作文 篇5
情感风格：梦幻、诗意
核心事件：翅膀与魔杖
中心思想：通过梦境展现对神秘世界的向往与自我身份的探索
我在窗前慢慢地回忆往事，突然，我的身上长出了一对翅膀，手里多了一把魔杖，原本乌黑乌黑的头发，现在变得银白银白的——好看极了。我去照照镜子，“天哪，这是我吗？”我揉一揉眼睛，啊，是真的。
忽然，天使降临在我面前，“哇，好美啊！”我不禁发出感叹。天使突然说话了：“不对，公主，你才是我们国家最漂亮的！”“嗯？我是你们国家的公主吗？我怎么不知道？”“公主你小时候就在人间生活，当然不知道喽！”“噢，原来是这样啊！”“公主，你跟我一起来吧！”“好！”说这，我们向天空飞去。啊，原来白云是这么柔软，天空是这么湛蓝。啊，好特别啊。飞过的天空烂了一个洞，突然又合起来。我们飞向了一个国家，原来，除了地球之外还有别的星球有人，不过那都是些天使，那位天使好像看透了我的心思似的，说：“我们看得到人类，而人类是看不到我们的！”“噢，可是为什么呢？”“因为我们有星界保护，人类不知道有我们这个星球。”“噢，可我怎么能看到呢？”“因为你是我们的公主啊！”说着我们进了星球，我看到了好多天使，他们都向我跪拜呢。我进了城堡，突然有天使对我说：“公主，请您自己参观吧，我们先行告退！”说完就飞了出去，我便一个人参观了。我飞了起来，在宫殿里飞来飞去，吃着没有吃过的美食，真是美极了！
“喂，起床了！”有人在叫我起床了，原来是一场梦啊！如果我真的有一双翅膀就好了！
小学我有一双翅膀作文 篇6
情感风格：深沉凝思、诗意哲理
核心事件：翅膀的象征意义
中心思想：人虽无实体翅膀，但拥有精神力量便能超越烦恼获得自由
看到那些在空中自由翱翔的小鸟们，心里特别地羡慕那些小鸟，因为它们有翅膀能飞翔。在我心目中，小鸟的飞翔才是真正的快乐，那种穿行于蓝天白云间的自由自在无忧无虑，是我无比羡慕的快乐！而人不会有翅膀，因为人有烦恼。
其实我们人很可悲，啼哭着来到这个世界，将要面临着艰辛的成长与莫测的命运。人的一生都在为那些欲望而活，金钱、权利、理想、爱情、甚至是简单的生存。有谁不想活得轻松潇洒一些呢，如鸟儿一样自由洒脱呢！残酷的是那总是一种美丽而难以实现的愿望。于是，我们就有了彷徨，就有了逃避，就有了许多时刻的凝神思考，或是生活路口裹足不前的优柔寡断……我们在渴望翅膀的困惑中挣扎着，等待着，企盼着。
人就是这样悲哀，有那么多问题烦恼要面对，有那么多艰辛磨难要生命去承受。然而人又是幸福的，生活在人创造的世界，享受着人类的成果与文明，享受着亲情、享受着爱情、享受着友情、享受着阳光和空气。人是如此悲哀又如此幸运！
什么是我们的翅膀呢？这个问题让我想象了很久。我想，那应该是能够让我们的生命不会停滞在厄运中的一种生命的力量吧。那应该是我们的翅膀。它是毅力与信念指引我们飞越命运沼泽的希冀……
我们的一生将会拥有无数的烦恼叩门而来，当我们被烦恼纠缠不清的时候，烦恼不会因为我们的哭泣，消极或恼怒而知趣的离开我们，相反它会更深地侵入我们的心和灵魂，让我们无法快乐起来。如果我们把烦恼用性灵的智慧之剪剪成思想的羽翼，我们的生命定会生出飞翔的翅膀。
其实，翅膀就是人的一种精神！假如我有一结能自由飞翔的翅膀，我一定要做一个快乐的小鸟，把一切烦恼与不快全部抛在脑后，相信那时的我一定是一个快乐的女人。
小学我有一双翅膀作文 篇7
情感风格：天真浪漫、 想象丰富
核心事件：翅膀
中心思想：渴望自由飞翔，探索未知世界。
假如我有一双翅膀，我要飞到一望无际的大海去。听听海浪撞击在礁石上的声响，听听海浪轻轻拍打沙滩的声音，再看看那在海上远行的巨大无比的海轮。
假如我有一双翅膀，我就能像小鸟一样在天空自由自在的飞翔，在林子里穿梭和玩耍，和伙伴们尽情的欢唱。
假如我有一双翅膀，我要飞到大气层去看看无边无际的宇宙，看看火星、天王星、土星、海王星、木星和一些小行星，噢！还有太阳和月亮，还有宇宙中所说的黑洞到底是什么样子的，看看无边无际的天到底有多大。
假如我有一双翅膀去哪儿都方便了，我多想有一双真的翅膀啊！
小学我有一双翅膀作文 篇8
情感风格：天真、 活泼
核心事件：翅膀
中心思想：渴望拥有翅膀实现理想与关爱他人。
如果我生下的时候就有翅膀，别人都会十分惊讶，会十分羡慕。那时，我会小心翼翼地保护它。如果我要出去玩，我会把翅膀添上美丽的颜色，旁人会一时惊讶地身不由己地跟着我，于是，有许多人很晚也不回家。
如果我有一对翅膀，我就会飞到各地去看家人，去哈尔滨看姥姥、姥爷、姐姐他们，去佳木斯看爷爷、奶奶、大姑、小姑他们，去加拿大多伦多看弟弟他们。这多快乐呀！
如果我有翅膀，我会拿几袋米飞到巴格达给人们吃，问寒问暖。再告诉布什别进军巴格达了。
我还要飞到宇宙上探索奥秘。说不定，我回来后已经是伟大的科学家、星象家呢！
不好！下雨了！我只好回到家里等天晴了。天终于晴了，我飞到彩虹阿姨身上打滑梯，有趣极了。
我真希望有一对美丽、逗人喜爱的翅膀。
小学我有一双翅膀作文 篇9
情感风格：温暖、 动人
核心事件：翅膀
中心思想：拥有翅膀不仅意味着自由飞翔，更意味着能够帮助他人、改善生活。
我常常躺在草坪上，望着遥远天际，时而看到几抹鸟儿的洁白影子掠过，它们在一片蔚蓝中任意地飞翔着，从不受尘世的干扰，让你凭自己的心飞到想去的地方，寻找着想寻找的事物，看到我们所看不见的事物。
翅膀，多么美好!
有了翅膀，就可以在天空中腾空飞翔，鸟瞰全世界;可以到美国纽约看自由女神像;可以到非洲看好望角;可以到印度看泰姬陵，还可以到埃及看金字塔……
想着想着，我越发觉得，自己不能总想到自己，如果能用这双翅膀去帮助更多需要帮助的人会更有意义。
我决定去帮助灾区的孩子们，把我们家的衣物，生活用品，通过翅膀的方式，传递爱，传递知识，或者让他们灾区的孩子坐在我的身上，让他们到我们的城市来，享受更好的条件，让他们读书，让他们上学，让他们收获希望。
我还想让武汉的交通发达起来，哪里堵车了，哪里就有我。让大家的交通更快捷，让大家的生活更轻松!
我还想让城市内涝系统全部更新。就是因为城市内涝，让大家生活有许多阻碍，只要一下雨，马路上都是积水。我要带上所有的工具，先疏通通道，然后，再增加更多的排水道，让水排得更快，更干净!
有了翅膀，可以帮助他人。
有了翅膀，可以让生活更美好。
小学我有一双翅膀作文 篇10
情感风格：诗意浪漫、文笔流畅
核心事件：飞翔看中国
中心思想：通过想象拥有翅膀，表达对祖国壮丽山河和深厚文化的热爱与向往
蜜蜂有一双透明的翅膀，它可以采蜜；小鸟有一双轻巧的翅膀，它可以飞上蓝天；蝴蝶有一双美丽的翅膀，它可以自由自在地飞舞着。假如我有一双翅膀该多好啊！
假如我有一双翅膀，我要观赏中国的风光去，看看中国之最，了解中国的风土人情，历史文化。
"山登绝顶我为峰"，没错，假如我有一双翅膀，我要去五岳之首——泰山。泰山风光旖旎，一直是我向往的地方。飞上天空俯视着泰山，多么的宏伟高大，多么的富有诗意，"会当凌绝顶，一览众山小"，站在泰山之巅，看着祖国日新月异的变化，会让人心潮澎湃。如果这时树上有垃圾，我会把它捡起来，还泰山一份清洁。
"不到长城非好汉"，假如我有一双翅膀。我要去万里长城，当一回好汉！中国的长城是古代人民智慧的结晶，它如一条巨龙，蜿蜒盘旋在中国大地之上，那一块块石砖，富有古典风范，能勾起一段段美好的回忆。
假如我有一双翅膀，我要去北京园林——圆明园。圆明园当年的风光，是任何园林无法比拟的。如果说长城很美了，当年的圆明园可以和长城媲美。
中国文化博大精深，是可以无穷探索的。这些景物，是古代人类智慧的力量，是历史变化的象征。
小学我有一双翅膀作文 篇11
情感风格：温暖、童真
核心事件：帮助贫困山区孩子
中心思想：通过想象拥有翅膀，表达帮助他人、传递爱心的善良愿望。
“叽叽，叽叽”树上的小鸟在鸣叫，“扑扑扑扑扑”它们拍打着翅膀飞了起来，从这棵树飞往另一棵树，乐此不疲。看到此情此景，我多么想有一双翅膀呀!我要飞到许多奇妙的地方去，在那里寻找问题，然后找到问题的答案，让知识走进我的脑海里。
现在，有一些超市卖过期食品，使多少人因病痛而痛不欲生。据报道，我国每100人中有12人因食用过期品而被病魔而困扰，假如我有一双翅膀，我真想飞进这些超市经理的身体里，看看他们的心里有多黑，看看他们到底还有没有良心，我还会告诉他们，千万不要再卖过期食品了，不要再因为贪财而去害人了。
假如我有一双翅膀，我还会去帮助贫困的山区孩子。我要先召集全班同学捐一些书、文具、玩具，将它们装在一只大箱子里，然后，我会连夜将同学们的爱心送进山区，送到孩子们的手中。回来后再召集更多的人去帮助它们，让山区的孩子过上幸福快乐的校园生活。
假如我有一双翅膀，我还会帮助小朋友把掉进水里的球捞回来，帮助将羽毛球挂在树杈上取不下来的小朋友把羽毛球取下来，我还会帮助在外辛苦打工的叔叔阿姨，给他们远方的家人捎一封信……
假如我有一双翅膀，我会帮助更多的人。
小学我有一双翅膀作文 篇12
情感风格：纯真、幻想
核心事件：翅膀
中心思想：通过想象拥有翅膀，表达对自由、帮助他人和探索未知的渴望。
如果我有一双翅膀，我想遨游太空，到火星上、月球上等的星球游玩，到上面去探索奇妙的世界，去发现我们人类还不知道的奥秘。
如果我有一双翅膀，我想要飞到需要我帮助的人身边，尽我的力量，帮助他们，让他们整天过得快快乐乐，没有烦恼，没有忧愁。
如果我有一双翅膀，我想飞到天上，与鸟儿一起翱翔，与鸟儿一起诉说烦恼的事情，并互相鼓励，一起度过欢乐的童年。
如果我有一双翅膀，我想飞到伤心、难过的人身边，去安慰他们，让他们不再伤心、难过，与他们一起分享快乐，一起分享幸福。
如果我有一双翅膀，我想孤独、寂寞的老人身边，去陪伴他们，让他们不再孤独、不再寂寞，让他们也开开心心地过每一天。
如果我有一双翅膀，我想穿梭时空，飞到古代，去了解古代人的.生活习俗，去认识古时候的人，去发现一些现代人想知道的事情，去观看以前的“三国时代”。
如果我有一双翅膀，我想飞到......