小学惊心作文（精选12篇）

小学惊心作文 篇1

某天，弟弟来我家做客。

到了吃饭的时候，我和弟弟这个馋虫闻着香味飘到了厨房，啊！原来是我最爱吃的刀削面呀，我不禁伸手去接，谁知与妈妈相撞碗嗖的一下飞了出去，我的大脑顿时呈死机状态，一动不动的站在那里，等待降罪。

倒计时：3 2 1——“！@#￥%……&*”妈妈骂得我眼冒金星，真恨不得找个地缝钻进去，最后还是由老爸化解了这场风波。

妈妈根本就不听我解释，我只好找爸爸诉说这件事情的真相，我之所以不找妈妈去理论，是因为——怕她再次火山爆发，那就不好收拾了。

这篇作文得最对保密，不能向妈妈透露半个字，这如果让她知道了，非k了我不可！

小学惊心作文 篇2

废旧电池危害大

有人说，电池不能乱扔，它会严重污染环境。魏学明同学却不理会，还振振有词地说：“大家不都乱扔吗，也没见有多大危害。”

同学们一致认为，他的这种做法是错的。据有关资料显示，废电池中含有铬、汞、镉、铅、锰、镍等剧毒重金属。当废电池腐烂以后，这些重金属成分就会渗进土壤和地下水，进而污染植物、动物以及人类。这些重金属一旦被人吸收，就会对人体造成不可逆的严重伤害，甚至危及生命。比如汞，可以破坏人的中枢神经，让人发疯致死；镉，会引起慢性中毒，轻则肺气肿，骨质软化和贫血，重则终生瘫痪……老师还给我们讲了一个真实的故事：有一个原本活泼可爱的小女孩子，因为慢性镉中毒而终生瘫痪，无法起身。

还有资料说，一节一号电池，可以使一平方米的土地永远失去利用价值。也就是说，可以使土地寸草不生。一粒纽扣电池，可以污染６０万升水，相当于一个人一生的钦用水。

虽然电池对环境的破石油很大，但电池也有着非常高的回收价值。在其它发达国家，废电池被称为“城市矿山”，据说，从电池中提炼出来的某些合金，甚至比黄金还要昂贵！

由此可见，魏学明的做法是完全错误的。我们应该把废电池放到专门的回收点里。

小学惊心作文 篇3

那一次，那一次，有多少个那一次。但是，在那一次，我真开心。美丽的回忆，总能让人陶醉自如。

那是在阳光明媚的礼拜六下午，我和爸爸妈妈以及小花一起去水库那附近摘蕨。大约过了十分钟，终于到了。我们下了车，从一条狭窄的小路向那披着一块绿衣裳的大山走去。我们先是走一条弯曲的仵，然后又拐了好几个弯，又走了几十步，才能隐隐约约听到水精灵在唱着悦耳而动听的哗啦之歌。

走了这么久，我已经很累了。于是，我就休息了一会儿，突然我看到一条黑色的蛇正在一束草丛里，它已经露出了头，舌头不时地伸出来，还发出嘶嘶地声音。看样子，它正在这儿乘凉。我正闲得慌，于是找来一根又细又长又结实的树枝，一下子向蛇打去，这蛇反应倒挺快的，它立即向草丛里钻去。妈妈叫我快跟上，于是我放弃了休闲，又开始这艰苦的跋涉。

走着走着，我发现了这山上竟然还有一些野葱，于是我马上拿上我的专属篮子去进行大丰收了。没一会儿工夫，我们就收拾了这些野小子。

爸爸走在最前面，我突然发现前面是一个斜坡，斜坡左边是很高的悬崖，我可是男子汉大丈夫，当然和老爸当前锋。老妈和小花走在后头。在经过了一次与恐惧的斗争后，我们顺利通过了这个斜坡，向下一个地方走去。

斜坡末端，是一条下山的小路。我们沿着小路下去，来到了水库的下游。然后顺着这条小溪流走，终于来到了这旷野，充满着绿的旷野。哇！好多的蕨！我戴上手套，开始摘蕨了。左一把，右一把，这个充满蕨的山谷，我太高兴了。我抓着抓着，手上有很多黑色的东西，很难擦干净。后来，蕨越积越多，装满了整个袋子，于是我们满载而归了。

那时才3点钟，时间还早，于是我们去那条小溪游玩。我发现这儿在许多大石头，就感到很奇怪，于是妈妈这个“百事通”帮我解决了疑惑；“这里以前发生过一次洪水，石头本来是堆在山上的，被这么一冲，水就都把石头冲下来了。”我走向一块大石头旁，发现石头下有一种植物，爸爸正站在我旁边，他说这是臭荞麦。于是我把这些东西摘了放在篮子里。突然妈妈和我说：“亮亮，你看那悬崖峭壁上，那都是大自然的杰作啊！多么美啊！”我有点累了，于是，我们四人合了几张影就启程回家了。

那一次，我真开心。开心地摘着蕨，开心地在小溪旁游玩，开心地度过这一旅程。我真开心啊！

小学惊心作文 篇4

触目惊心的生存环境

今天，我们又一次来到“中小学素质教育中心”，实践活动的项目是环保。真是“不看不知道，一看吓一跳”，环境保护方面的问题让我们触目惊心，不寒而栗。

老师把我们领进了活动教室，同样把我们分成四个大组，我依然担任组长。老师打开了大屏幕，让我们看一看“地球的十大环境危机”是什么？看后，我脑袋都快炸了，人类的生存环境太可怕了，太危险了。而让我震惊的是这十大环境危机竟然有好几项是我们人类自己造成的！哎，看来我们人类太不注意保护环境了呀！给我留下难忘印象的是酸雨蔓延，水资源危机、大气污染和固体废弃物成灾等。

酸雨被称作是“天堂的眼泪”。人类的生活和生产活动排放出大量二氧化硫和氮氧化物，降雨时溶解在水中，即形成酸雨。酸雨具有腐蚀性，降落地面会损害农作物的生长，导致林木枯萎，湖泊酸化，鱼类死亡，建筑物及名胜古迹遭受破坏。而且目前酸雨有越来越广的趋势，人类难道还要继续等待吗？

固体废弃物，包括城市垃圾和工业固体废弃物，至今已成为地球特别是城市的一大灾害。垃圾中含有各种有害物质，不仅会污染周围空气、水体，甚至还会影响地下水。有的工业废弃物中含有易燃、易爆、致毒、致病、放射性等有毒有害物质，会直接危害生命。我们人类难道还不该醒一醒吗？

这次的实践活动又一次让我想起了新加坡，那里的生存环境是世界上的。他们那里的好是法制严明和人们自觉履法的完美结合。我感慨，我呼吁：从我做起，从现在做起，尽快地拯救地球，尽好地保护地球妈妈吧！

大连市金州新区实验小学四年二班 于越

小学惊心作文 篇5

夏天的雨吴雨晨春夏秋冬，一年四季的雨各不相同。

春雨淅沥，淅沥……似牛毛，像花针，如细雨，而夏天的雨如雹子。连续好几天太阳，晒得人们都不敢出门，晒得泥土裂开了口子，晒得树木干枯了叶子，人们都盼望着下雨。早上，我拉开窗帘，窗外的景色朦朦胧胧，路上。突然，一道雪白的闪电把灰色的天空划成了两半，紧接着，“轰”，这雷声好似雷公电母的怒吼声，震得我愣了神。“轰”又一个雷声在我头顶上炸开了，它就像一头发怒的狮子，发出了嘶声裂肺的吼叫。我撑着伞和同学一起走进校园。风越来越大了，风牵着云，云卷着风，仿佛天地间的野兽们都在咆哮着。树在风中猛烈的摇曳着，风像狂舞的鞭子，抽打着，呼啸着……瞬间，一道闪电划破了长空，那造型就宛如宙斯手里所拿的树杈一般，那道闪电划破了阴暗的长空，给人们带来了光明。雨伞不听我的使唤，豆大的雨点打在我的脸上，手上，脚上……

终于冲进了教室，脚上的鞋子早就湿透了，裤子和衣服也有点湿。我放下雨伞，走进了教室。一下课，同学们就冲出了教室，在阳台上观赏这一幕雨景。大雨就像一张无形的窗帘，把建筑物都遮得模糊不清了，大雨就像愤怒的狮子在大地上横扫，雨真狂啊，惊天动地，雷声贯耳；雨真大呀，铺天盖地，呼啸而来；雨真猛呀，如奔腾的瀑布，飞流直下。

雨，是神奇的文物，它既能让人有忧谗畏讥的伤感，又能让人有把酒临风的豪气；既能给人温情，又能给人热烈；既有小桥流水的风韵，又有雷霆万钧的气势。一会儿，带着胜利感的乌云以征服者的姿态满足地走了，地面又恢复了生机，乌云满以为能征服人间，却想不到带来一片清爽。吓人的暴风雨来得迅猛，去的快捷，丝毫不拖泥带水，短时间的力量的展示是长期蓄积的结果。我爱夏天的雨！

小学惊心作文 篇6

那天，我在外面看到了令人惊叹的大自然景观。

晚上七点多，我和小伙伴们一起出去玩了，刚出门，我们就看见天空变成了红色的，大地变成了红色的。我们正在去文峰广场的路上，忽然，天空暗了下来，狂风呼啸而过，吹了我一身沙子，难受极了。忽然，我听见了几声雷响，快下雨了，可是这时再回头已经来不及了，只能去商场里避一下雨了。

过了一个小时左右，我们从商场里走了出来，豆大的雨滴还在哗哗的下着，就在这时，天空忽然闪了一下蓝光，我一抬头，便看见了一条闪电，那闪电就像把天空撕开了似得，我一下子惊呆了，想着上一刻。

多么美丽的大自然，多么令人向往呀！

小学惊心作文 篇7

近来，发生的交通事故太多了，我真想对驾驶司机们大喊：不要再开快车了，那是非常危险的`事情，如果长期开快车，会祸不单行呀！不但车子被撞坏，还会另自已和别人受伤和赔钱，多吃亏啊！

记得那一次我目睹了一场交通事故，到现在仍记忆犹新：

那天，我和母亲正在散步，突然，一辆小车急速地在马路上飞奔而过。就在这时，一个拐弯处驶出了一架红色摩托车，在这千钧一发之际，小车的司机慌忙来了一个急刹车，并用尽全力扭转方向盘，但车子还是横着撞了过去。一刹那，摩托车上的驾驶员飞了出去了，头破血流，一会儿，急救车来到把他送走了，真是惨不忍睹。

我看了看车子，车子的车门变形了。又看了看地上，地上两条刹车印，非常明显。心想：现在的司机总是喜欢把车子开得那么快，真是不怕一万，只怕万一啊。为了预防撞车的交通事故，不但要集中精神，还要不能开危险的高速车。

这时，母亲拉着我走时说：这些司机心中根本没有交通规则思想，我们要小心才行！

老司机们！请你们集中精神小心开车，不要再盲目开快车了，否则后果会很严重的！

小学惊心作文 篇8

惊心动魄的游记

六三班刘响 辅导老师王耀增

这星期，我去了凤凰山，好刺激呀。就想要爆开了一样，真是惊叹连连。

开始，我并不在乎，可是到后来，我越来越重视了。

才开始，我百无聊赖地摆弄着手机，忽然，爸爸一个急刹车，原来是一个白车变道,害得我们的车差点撞上石头，，我打啦一个激灵，吓得毛骨悚然。恐惧盘旋在心头，好一阵，我才清醒，真可怕。

恐惧还没消散多久，又来了一个寒颤。

我们刚刚才到达目的地，我坐了下来，这荒郊野外的，跑来这儿看风景来了，我缓步走着，到挺舒服。突然，脚下好像碰到了什么东西。细细的，好像还会动。

我的第一反应是蛇。我低下头，3米外有一条一米多长的大青蛇。

我差点吓尿。但不知哪来的勇气，我冲上前，手中的塑料尼泊尔一刀飞去，它灵巧地躲开了。我又高高飞起一脚，重重的砸向地面，他飞快的蹿走了。

我差点坐在地上，但由于刚刚和青蛇来了一场大战，心有余悸，所以大步流星的走到了公路上，心里很是害怕。大口大口的喘气，暗叹道，嗨！还好没什么事。

我这一趟*，真是一惊又一诈。

小学惊心作文 篇9

早上，我和爸爸去楼下取车的时候看到，车的挡风玻璃上贴着一张《违章停车提醒单》。我们一惊，吓了一跳，心想我们违章了？200元的罚款可是笔不小的损失呀。可当我们接着往下看时，我先是一愣，然后就笑了起来，原来罚单是一家母婴店贴的宣传单。

通过这件事，我觉得这商家真会变法子赚钱，就连愚人节这机会也不放过。

小学惊心作文 篇10

“胆小鬼”的烦恼

事情虽已过去了很久，可一想起那只命归黄泉的大老鼠，我仍是心有余悸，全身发抖！

还记得那天晚上，我们全家人围坐在客厅里，开心地看着电视。忽然，爷爷感觉厨房里有什么东西在动。定睛一看，是一只又大又肥的老鼠在厨房里溜达，可能正在寻找美味的食物吧。“有老鼠！”爷爷一声惊呼，奶奶迅速跑进厨房，展开了打鼠大战。老鼠聪明无比，一见灾难来临，迅速躲到了冰箱后面。爷爷也不示弱，丝毫没有放弃的念头，只见他卷起袖子，蹬起双腿，一脸愤然地说道：“我今天非把你打死不可。”

我和妈妈因为胆小，根本不敢参与打鼠的行列，只得呆在客厅里看爷爷奶奶打老鼠。你看：爷爷刚把冰箱搬开，老鼠一下子就蹿了出来，在厨房周围慌乱奔跑。奶奶也不甘示弱，拿起板凳追着老鼠拍打。我和妈妈看着不禁哈哈大笑起来，笑得肚子都痛了。突然，“啪”的一声，让我从笑海里挣脱出来。啊，老鼠被奶奶打死了！更让人惨不忍睹的是，那老鼠被拍成了一堆肉泥！一种恐惧感涌上我的心头：它的灵魂会不会来找我算账？晚上熟睡时会不会把我咬得鼻青脸肿？我越想越害怕，猛地扑进了妈妈的怀里，不敢喘一口气。

后来，直到睡觉之前，我都还一直拉着妈妈的手。妈妈坐在床头，一遍又一遍地告诉我，老鼠是绝对不会来吃你的，我才勉强闭上了眼睛。第二天，我起床一看，果然什么事也没有发生，可我仍然害怕！

事隔一个多月了，可只要一想起那只血肉模糊的大老鼠，或家里有一点响动，我都会害怕得浑身起鸡皮疙瘩，拉着家人的手不肯松开。唉，我这个“胆小鬼”啊，什么时候胆子才会变大呢？

四年级二班 李慕秋 指导老师 周志福

小学惊心作文 篇11

俗话说得好：分分分，学生的命根；考考考，学生的法宝。我班的数学就是三天一小考，五天一大考，这不，转眼间一个月过去了，月考也随之而来。

那次的月考，我感觉连空气中都弥漫着*味。试卷发下来了，教室里只听见沙沙的写字声，我也在紧张地答题。总体认为不算太难，只要细心点，应该没问题，一道，两道。

考试结束了，同学们就开始谈论起卷子的题目，我正坐在座位上思考着其中的一道题，忽然发现张璐跑过来，一脸严肃地问我：“李晓萌，你的列式计算用方程解了吗？那道题可是要用方程解答呢！”

顿时我感觉一个晴天霹雳降临到我的头上，我晕乎乎地想：我的卷子上好像没有这样的要求呀，不由得“呀！”地一声惨叫。

张璐的神情更紧张了：“那道题可是8分的呀！”

完了，完了，8分呀，那我最多能得92分，前十名与我无缘了！这可是小学以来的第一次呀！

“那，张璐。”我指着演算本上一道有些疑惑的题问她，“这道题我们的答案一样吗？”

“不一样。”一句话使我的心凉透了，怎么办？现在的我恨不得变为隐身人把这两道题改过来。厄运之神降临到我的头上，如五雷轰顶。

虽然只过去了一天数学卷子就发下来了，但我感觉度日如年呀。卷子上鲜红的93分映入眼帘。原来改卷时，老师手下留情，认为卷子印刷有失误，就少扣了几分。尽管比预想的好多了，但还是被前十名拒之门外。老妈教训了我一顿，我也是悔恨不已，想想当时如果再细心些，看清题的要求，怎么会落此下场？唉，真该好好改改了，离考初中只有半年多的时间了，如果还是这态度后果将不堪设想呀。这次惨痛的教训，它将永远铭记在我的心中，提醒着我。

小学惊心作文 篇12

今天，我来到开心作文社，王老师表怀严肃的，她一改平日的和蔼，脸色凝重的给我们讲了一件对于我们来说是惊心动魄事情，王老师说：“今天我要给大家讲一件事情，上星期我们楼下邻居种蔬菜的泡沫箱子被我们这里的同学踢开几个洞，导致人家不能给蔬菜浇水，枯萎至死。”王老师又说，人家蔬菜主人找上门来，态度很不好，她是忙着道歉，给人家及时赔了箱子。人家主人也提供了监控的记录，她已经知道是谁踢了箱子。可王老师说，她现在不会告诉我们这个同学的名字，想给犯错误的同学自我承认错误，认识错误，改正错误的机会。王老师说完之后，教室里顿时鸦雀无声。每个同学面面相觑，都似乎想在对方的脸上找出正确的答案。

过了一会儿，大家开始不断地询问王老师，到底是谁，想让王老师早一点把这个人说出来，免得大家都提心吊胆，惶恐不安。可王老师那严肃的表情，坚定的态度让我们不敢再追问下去，大家的情绪到了快要散架，崩溃的地步，都在努力的回忆着上个星期发生的情节，都在想，到底自己有没有踢过那个箱子？可是，大家谁都不敢确定自己没有踢过，又好像记得没有踢过。这种感觉太折磨人了。

之后，王老师说的每句话，都让我们恐惧不安。她说这件事，破坏有大有小，不一定是平时顽皮的孩子，也有可能是乖巧的学生，她不想说明，只希望大家各自好好想想。而我，也是做了大量的回忆和思想斗争，怎么都想不起有没有踢过那个箱子，记得没有可又好像踢过？实在没有印象了，我的天啊，到底该怎么办啊？

全班同学，都在交头接耳的讨论，商量，询问，到底是谁干的？都在互相揣测，怀疑。但到了下课时间，依然谁都没有丝毫头绪，更没有什么收获。

下课了，王老师说，我等待你们能够早点自己来告诉我。我们怀着无比复杂的心情结束了这堂课，可能我们每个人的心理都不一样，但有一点一定是相同的，那就是，通过这件事，我们都明白了，今后我们要真诚，善良，更要懂得尊重别人的劳动成果，不要随意去做带有破坏性的事情。