小学欢度元旦作文 篇1
情感风格：温馨、生动
核心事件：吃团圆饭
中心思想：通过元旦节的家庭聚会和饮食体验，表达对新年的美好期盼和家庭温暖的感受。
今年元旦节仿佛是最特别的一个元旦节，早晨起来，我兴奋的走进客厅，对爸爸妈妈说了一声“新年快乐”然后，洗脸刷牙吃早餐，完后我从做作业开始了新一年的早晨，先认真写完语数作业，然后我在看书、玩游戏、画画……我等啊，等啊，终于到了我期待的晚上。
爸爸开车带着我、妈妈、大妈去外面吃团圆饭，到了饭店，我先观察着饭店里的水产物品，瞧！一条条好像被人踩扁的多宝鱼、一只只想逃走的乌龟、一个个被冷冻的贝壳……真丰富，我刚回到座位上不久，大伯伯、姑妈、姑伯、奶奶、嫂子……都陆陆续续的来了，点好菜后不久，菜慢慢的上来了，桌上摆满了各种各样、香气扑鼻、五颜六色的菜。看着这些食物，好像也很高兴的样子，对我们说：“吃了我吧！吃了我吧！”
终于，开席了，大家先互相敬着酒，说着甜美的祝福语，我却心不在焉的听着，开始吃了，我迫不急待的吃着翠绿色的南瓜苗、红红的肉排、柠檬黄色的鸡块、喝着棕色的可乐……吃到一半时，妈妈带着我去敬桌上所有的人然后送上甜美的祝福语并说声“新年快乐”，坐到位子上以后，我又大口大口的吃了些鱼，总算吃饱了。
新的一年，新的祝愿，新的开始，新的希望……我开心成长，快乐收获。
小学欢度元旦作文 篇2
情感风格：温馨、生动
核心事件：红灯笼
中心思想：通过描写元旦当天的喜庆场景，表达对节日氛围的热爱与向往。
1月1日是元旦。这天我和爸爸妈妈开车去焦作婆婆家，马路上汽车像一条长长的巨龙在马路上奔跑着，我耳边不停地响起鞭炮声，还看到所有厂房都升起了五星红旗，大门口二个大红灯笼高高挂着，所有的商店门口也挂上了红红的灯笼，还有舞狮的人，一会儿跳上，一会儿跳下，有两个小朋友手拿锣鼓敲打着，到处都是一片喜气洋洋、红红火火的景象。
我看着漂亮的烟花，竟看的着了迷。看“天女散花”就像天上的仙女一样，挥着美丽的长袖，在夜空中翩翩起舞；“红绣球”又宛如一个个鲜红的`大球滚来滚去。红的、黄的、绿的、紫的，夜空变成了五光十色的大花园！
小学欢度元旦作文 篇3
1月1日是元旦节，今天早上我早早地起了床。就为爸爸妈妈准备了新年礼物，我为爸爸准备的是：一张贺卡。为妈妈准备的是：一束鲜花。虽然这些东西非常的平凡，但是它们代表着我对爸爸妈妈的一片心意。
平时，爸爸妈妈总是为我们忙碌着。我们从来也没为爸爸妈妈做过什么。我们一天天的长大了，看着爸爸妈妈满头的"黑发一天比一天变白了。我们心里想着：真的应该为爸爸妈妈尽一份孝心了。
让我们就在这新年的祝福里：祝爸爸妈妈身体健康永远年轻！
小学欢度元旦作文 篇4
情感风格：欢快、童趣
核心事件：元旦
中心思想：元旦的欢乐与变化让作者感受到生活的美好与神奇
小朋友们，你们知道今天是什么节日吗？今天就是20xx年人们最欢乐的节日——元旦。
在这一天里，我发现了和以前不一样的变化：早晨，云雀歌唱黎明的时候更欢唱了；白云比以前更懒洋洋的蠕动了；中午，太阳暖洋洋的照向大地；土、地板美洋洋的欣赏着人间欢快的节日景象；下午，孩子们玩的比灰太狼还要傻；车飞快的跑着，他那速度呀，比红太狼的"平底锅还要飞得快；晚上，树懒洋洋的睡着觉；人们喜洋洋的看着天上争奇斗艳的各种烟火，心里沸洋洋的。
啊！20xx年元旦可真像个魔术师呀！
小学欢度元旦作文 篇5
情感风格：温暖、朴实
核心事件：合唱
中心思想：当配角也是值得骄傲的。
元旦节到了，我们班级举办一个联欢会，老师让每个同学都表演节目。
第一个是程鑫和谢淼表演的拳击，拳击还用脚，真搞不懂。第二个是张鑫等几人表演的国学朗诵……都很成功，我想不起来表演什么节目。突然陆苗要表演唱歌——《最炫民族风》。老师说会唱的同学到讲台上一起唱，我心里暗想：当个配角也不错，重在参与嘛。于是我跑上讲台和几个同学合唱，在讲台上唱歌的"时候，我看见我的同桌马欣雨在为我鼓掌，并竖起大拇指，好像在鼓励我。唱完后，我回到座位上，马欣雨说：“黄功赫，我太佩服你了，我都不敢上去，你竟然敢上。”
这个元旦真是快乐，因为我懂得了一个道理：当配角也是值得骄傲的。
小学欢度元旦作文 篇6
情感风格：欢快活泼、生动有趣
核心事件：抢板凳
中心思想：通过欢乐的游戏和仪式感受到节日的快乐与集体的温暖
哈哈！”“哈哈！”教室里欢呼声、喊声响亮得不得了。原来是我们班为了庆祝元旦，正在举行活动。
一大早，我们来到学校，全校冒着大雨到操场，准备为一年级举行入少先队仪式。
回到班级后，我们玩了四项游戏，有：抢位置、抢板凳、画笑脸和对对子。其中，我最喜欢的游戏是抢板凳。
这个游戏规则是：在教室中间画一个圆圈。在在圆圈中放四张板凳，然后让六名同学围着圆圈跑，最后让其他的同学唱歌，一唱完看这六名同学谁能先抢到坐板凳的位置。
快看！我们班的高天石被五个同学挤下板凳了！啊！
哈哈！真是好笑。过了不久，终于轮到我们上场了，我们速度越转越快越转越快，连我们的头都混了。施老师她一会儿叫我们往那儿转，一会儿叫我们往这转，搞得连我们的头都昏了。哎呦！我的头好昏呐！
今天，我可真是又高兴又兴奋！
小学欢度元旦作文 篇7
情感风格：温馨、朴实
核心事件：人山人海的电影院
中心思想：在热闹的节日里，感受到人与人之间的温暖与关怀。
今天是1月1日，是元旦节。我满怀之希望从那个睡梦。
早上一起来，总感觉要有好事情发生，问了问妈妈，原来妈妈说：“我们今天要去看电影。”说：“看什么呢?”妈妈说：“泰濉”我连山露出了高兴的笑容。于是我飞快的冲向电脑，马上上网看了看今天什么时候播放泰澹可是看了看，有上午的也有下午的，经过我们商量决定，后我们要去看下午3点45的，出了门没有看见一辆出租车，我们又等了一会，就过来了一辆，我们上了车，从玻璃上，我们看见了好多商场的门口上都贴着大红字欢度元旦，而且，东西还非常的便宜，我们到了以后，___里人山人海，坐上了电梯，结果还超重了，真是的，因为人特别的多，所以谁都非常的想上去，所以就往上面挤，结果就超重了，幸好遇上了一个有爱心的阿姨，他主动的下午了，我们要向他学习他的那种好的品质。
我们到了以后，___里更是人山人海，排队买电影票的人非常的多，只好一个一个的排了，终于到我们了，我们买好了票以后，我们马上买了两杯可乐，因为还没有到时间，所以我们只好，到处转了一会。电影开始了，我们看完了以后，就去婶婶家了。商场在月亮公公的照耀下，渐渐的平静了下了，不是很吵闹了，此刻商场终于安静了下了，终于进入了，睡梦中，元旦节就这样的悄无声息的走了，而20xx年，也悄无声息的像我们挥了挥手^
小学欢度元旦作文 篇8
情感风格：温馨喜悦、生动活泼
核心事件：抢圆圈游戏
中心思想：通过庆祝元旦的活动，体现了同学间的团结与快乐。
星期五下午，我们全校师生为了庆祝元旦活动，大家都从家里拿来自己的手工制作。老师说：“班级也应该搞一个庆祝活动。”同学们一听乐了。下午，大家在老师的带领下麻利地布置教室。
第二天清早，我和同学们一样早早地来到了学校。一进教室门，只见门上贴着许多风铃纸片，上面还挂着四个火红的小灯笼。我放下书包，又看见两面的玻璃上还喷洒了“happy new year”等祝贺语。同学们在教室中央抛、接气球，大家的欢呼声响彻教室上空。
元旦庆祝活动开始了，我们先去了大操场，李校长向我们全校庆祝元旦；大家并向一年级的同学表示祝贺。接着，大家回到了教室做游戏：我们先玩了抢圆圈，老师说：“每组的成员必须团结合作。”轮到我们这组了，我的心“咚咚”直跳，生怕自己没站到圆圈内。我们不紧不慢地围着圆圈外边走着。忽然，老师大喊道：“停－－－！”大家一拥而上，我快被挤出圈外了，一只强劲有力的手把我拉进圈内，我一看：原来是周健。然后我和他拥在一起。比赛结束后，我说：“谢谢你的帮助！”我们又玩抢板凳、画脸和对春联等游戏。总之，我们今天玩得不可开交。
虽然这美好的时光过去了，但是我还是记忆犹新。
小学欢度元旦作文 篇9
情感风格：惆怅、生动
核心事件：懒床
中心思想：在假期中渴望休息却不得不被唤醒的无奈与不舍
一年一度的元旦佳节到了，学校有放假，心想：好不容易盼来一个节假日的早上，我可不愿轻易地放过它――我要美美地睡上一觉!
“懒虫起床!懒虫起床!”闹钟把我从梦中唤醒。可我有怎舍得着暖烘烘的着被窝呢?我索性将头埋进了被子里。不一会儿，我因呼吸困难，重新把头探了出来。并以“天字形”的睡觉姿势，继续呼呼大睡。
可惜好景不长，人工式闹钟――妈妈出场。一招“河东狮吼”，就让我惊了魂似的.坐起来，抓起衣服往身上一披，老鼠见了猫似的赶忙逃离了被窝。哎，我可怜的耳膜。
现在回想起来都有点心疼我那可爱的假期，唉，我想懒床!
小学欢度元旦作文 篇10
情感风格：喜悦、庄重
核心事件：诗歌朗诵
中心思想：通过元旦表演，表达了作为中国人的自豪感。
今天是元旦节，我们大家都很高兴，期待着今天精彩的表演。
表演快开始了，大家陆续进场。首先主持人宣布表演开始，第一个节目是集体舞，他们跳的十分有团队协作感，让人称赞不已。接着是小品《小商贩与小学生》，他们演的唯妙唯肖，让大家开怀不已。还有一人独唱，诗歌朗诵。
接下来欢迎五二班的诗歌朗诵。终于到了我们，大家紧张的.上了台，开始了，题目是我是中国人。读着读着，我觉得做一名中国人很自豪。
表演结束了，但我们还沉浸在刚才的欢乐中。
小学欢度元旦作文 篇11
情感风格：欢快、诗意
核心事件：考试风云小品
中心思想：通过联欢会展现同学间的快乐与团结。
元旦的前一天，也就是12月31日我们班举办了一场快乐的联欢会！
那天下午，我们来到教室，看见教室和以前大不一样，到处洋溢着节日的气氛。我们先布置好教室，坐到自己的位置后，只听老师说了一声：“联欢会正式开始。”接着四位主持人便走上讲台，他们说的绘声绘色，真像电视台的节目主持人。下面节目就开始了。
第一个节目是阳佳慧她们的歌唱，她们唱的娓娓动听，我们大家都陶醉了。紧接着是王啸尘、杨圣琨他们的小品——《吹牛》，把我们逗得哄堂大笑。正当我们笑的上气不接下气时，赵明臻的朗诵使我们顿时变得严肃起来，他朗诵的是辛弃疾的千古名句——“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，让我们不禁想起千百年前，那个金戈铁马气吞山河的辛弃疾大英雄。下一个节目便是我们组的小品《考试风云》，我们的小品也很搞笑，再次把大家惹笑了。更可笑的.还是袁林璇和王一晴的相声，连平时很少笑的老师都笑得前府后仰。
时间过得真快，联欢会就要结束了，我们恋恋不舍地离开教室，准备迎接新年的到来！
小学欢度元旦作文 篇12
情感风格：喜悦、热闹
核心事件：放烟花
中心思想：新年带来了欢乐与美好回忆
新的一年来了！大家穿好新衣服，换好新鞋，把自己打扮得漂漂亮亮的，和父母去吃年夜饭。香喷喷的排骨，热腾腾的米饭，油亮亮的龙虾，色彩丰富的炒菜……直叫人流哈喇子啊！这顿年夜饭，我可喜欢吃！哈哈，什么事让我这么高兴？啊，这是发红包的时候了！一转眼，一个个鼓鼓的红包摆在我的面前，好高兴啊！
吃完了饭，我们拿来了各式各样的烟花，兴高采烈的放飞上天，大大的礼花，如真花一样鲜艳；响亮的鞭炮声，震耳欲聋！美丽极了！回到家，我们迫不及待的打开电视机，看看新一年的“春节联欢晚会”上，又有了哪些新的节目？滑稽搞笑的小品，优美的舞蹈，动听的歌曲…让我深深陶醉其中。时间过得真快，妈妈告诉我已经十一点五十了，我才想起来，午夜十二点，凌晨零点，正是放烟花爆竹的时机！我们扛着一大箱烟花“冲”了下去。第一声鞭炮声响起来了！鞭炮声“一传十，十传百”大家都放起了烟花！天空中，烟花漫天。虽然烟雾呛得我们直咳嗽，但看见这美丽的烟花，我们也顾不了这么多了！
鞭炮声，渐渐小了，渐渐的，渐渐的，消失在我们的耳际。回想起刚刚激动人心的场面，小小的心中，有了一点的失落。
清晨，一觉醒来，昨晚，好像只是一场梦，一场美好的梦！元旦，我爱你！带给我们这么多欢乐和美好的回忆！
