
小学人生路作文 篇1
情感风格:深沉、凝练
核心事件:走人生路
中心思想:人生路不可重来,只有珍惜时间才能让生命更有价值。
人生对于小时候的你来说是多么漫长的一条路啊!但是对于老了的你来说,是一瞬间、一眨眼的事情。
人生路,你是没有选择走不走的余地,只要你做几件事,一件一件的做,快做完最后一件事的时候你回想到:时间为什么流逝的那样的快?这时你走了人生路的一小步!
当你临死时,你就把这条路走完了。你的生死与人生路的长短是有关系的。一个人,如果你不好好珍惜这条路,你是无法退步的,只有当你想起小时候的调皮,不爱学习,老了你才后悔。少壮不努力,老大徒伤悲。如果是这样,你走的一段路也会耗费你父母的一段路。
你自己的人生路,是由你自己走过去的。这条路是不容易的,走这条路会发声许多事情的,每一条路在走的路途中难免有些磕磕碰碰的,上帝既然给你走这条路的机会,你就应该仔细去走这条路。你经历的事情多表示你的路是值得去走的。
你愿不愿意走这条路,看你,其实每一条路都是有意义的。只有努力学习,在小时候努力,老了福是享不完的,你走的这条路的意义有没有!看你对这条路走得是否仔细,是否走好。
这条路就是时间,走一步就会就会耗费一些时间,只有在时间流逝的时候做有意义的事情,你就获得一笔巨大的财富,珍惜人生的一段路就可以换来数不清的金钱。“时间就是金钱。”
相信:是要努力,你的路就有很大的意义。
小学人生路作文 篇2
情感风格:温暖细腻、诗意抒情
核心事件:蒙娜丽莎的微笑
中心思想:面对人生的悲欢离合,应以微笑积极应对。
与笑伴友
笑与哭,一个是嘴角上仰另一个则是嘴角下垂,这微微的不同,却有着截然不同的意义。
笑对人生,笑对生活,笑对挫折。古人这样说:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久。”我们在世间有那么多的无可奈何,若所有的无可奈何都用泪水来宣泄,那该有多少泪水。面对悲哀,也许会禁不住泪涌而出,但当泪水涌出,请90度仰头吧,看看眼泪会不会到着回去。微笑吧,它比阳光还要温暖。
笑是多么简单,只要嘴角微微上仰,只要露出你的牙齿,那便是笑!但是要做到笑对生活又谈何容易。当挫折拦阻你前进的脚步时,试问自己,我的笑容是不是依旧这般灿烂?有的时候,微笑很美!
笑,人世间的笑数不尽数:微笑,大笑,冷笑,有回眸一笑百媚生的媚笑,有“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的豪笑,笑无数,只看你是否乐意去笑。
笑,它是希望的曙光,它能拨开他人心头的阴霾,甚至开其他人生锈的心门。一副油画《蒙娜丽莎的微笑》流芳千古,无数人为之陶醉。微笑便有这般神奇的力量,它能让他人心情跌落谷底时又变得明朗,快乐。
对于我来说,笑随时都可以,就算是你想哭的时候,也可以选择以一个微笑驱赶心中的乌云。
笑,能让你充满勇气!
小学人生路作文 篇3
情感风格:温暖激励、文雅流畅
核心事件:开卷有益
中心思想:读书能增长知识,扩阔视野,使人进步,走向成功。
书是人类进步的阶梯。”正所谓“读书好,好读书,读好书。”只要适当地选择有益的书籍来看,就能增长知识,扩阔视野。所以说“开卷有益”。
我们每天读的是什么?是书。我们遇到不懂的地方时,要借助什么?是书。给我们无尽的知识,无尽的快乐,是我们满肚子墨水的是什么?是书。所以说,书犹如一位不会张口的老师,更是一个传授知识的伟人,是为我们打开“成功之门”的钥匙。
正是因为读书,使我有了很大的进步。以前我懒懒散散,总爱做事拖拖拉拉,到最后紧急的关头才会紧张起来,然后急急忙忙马虎了事。自从我看了几篇有关时间与人生的文章后,受到了很大的启发,懂得了要珍惜时间,在年轻的时候努力拼搏,不要到老了才来叹息,明白“策马前途须努力,莫学龙钟虚叹息。”从那以后,我做事更爽快,不再是磨磨蹭蹭了。
读书不但使我有很大的进步,还使我更有上进心。在读一本介绍世界着名的成功人士是怎样取得成功的书时,启发了我:人生就像时间长河中的小舟,时间老人给我们同样的船帆,同样的船桨,我们必须勇敢地乘风破浪,才会有所成就。正所谓“狭路相逢勇者胜”,面对困难,退缩就等于认输,即使“激战”后还是被困难征服了,你还是有赢,你到最后赢得的就是失败的经验。其实,这一次次失败正是一步步迈向成功!
有的人说,读书也有不良影响,我觉得这只是读者的心态问题。
我举个例子:《红楼梦》是我国四大名着之一,心态不同的人看了,也会有不同的影响。有的人看了,会被书中的内容影响,因故事的情节悲惨,以致读者自己心情忧郁,情绪偏激;相反,有的人只是为领略到中国名着的精髓而感到高兴,或是收集到一些好词好句,了解到中国的历史文化。所以说,读书要受到正面影响,关键的是要选择内容健康的书籍来看,以及注意读书的心态。
看!开卷就是有益!使我懂得许许多多人生的道理,迈向成功;犹如一盏盏灯,在我们的人生路上燃点光明,多读书,始终是有益的。
小学人生路作文 篇4
情感风格:沉静深远、文雅细腻
核心事件:励志二字
中心思想:书法能让人静心,学会专注与坚持,领悟人生的道理。
书法是一种很好的东西,能使人在不知不觉中爱上它,为它着迷。沉醉于其中。书法是书写的法则与规矩。练习书法的时候能使人忘却其他,一心一意只做一件事情,用心揣摩字形字体与字义,从汉字的一笔一划中人生。在初学写字的时候,书法老师教导我们说,练字的时候要坐端正,字要写端正,正如这人生,就从端正做人开始,一心一意,心无旁骛,才能精心揣摩,逐渐进步。
从小时候从练硬笔开始,练铅笔,后来练钢笔,几乎能写得工整了,每份作业都能认真对待,那也算练字了。
软笔书法则是在小学中年级往后所学,虽然练了一段时间,还不能做到熟能生巧,但我爱上了软笔书法练习,感觉用软笔写字更加接近古代的先贤们。浓墨缓缓在砚中流淌,铺上宣纸,摊开字帖,提起笔,轻巧而又沉重。今天写什么字呢?我准备练“励志”二字。对我来说,“励志”的“励”左半边还是有难度的。笔尖稍稍蘸上些许墨汁,狼豪笔锋立刻饱满起来了,像嗜酒之人喝饱了酒那样满足,墨汁如花朵般在毛笔尖上绽开。提笔,再落笔,顿时,转峰,侧峰,横折竖钩一个个整齐的字在纸上出现了。虽然我的技巧还不纯熟,但是一个个字倒也是像模像样了。
正如我的书法老师所说的那样:横是那洞庭湖平静却暗潮汹涌的湖面,悠长;竖是那黄山顶上高耸的青松,挺拔;撇捺如同战场上勇士的刀刃,尖锐又锋利,寒光四射……所有的壁画独有属于自己的特征与性格。我仔细观察了,确实如此,知道了每一个笔画的特征,好像增进了对好朋友的了解一般,再写起来也更加地得心应手了。
那么,“励志”二字又有什么特别呢?“励志”二字,虽然读音接近“立志”,意思却是大相径庭。“立”则为树立,树立志向与梦想;而“励”则是劝勉,勉励之意。我一边练字,一边,感觉,“励志”与“立志”相对,情感上的区别更大。所以写的时候,要把思想融进去,才是一种更投入的境界。
古人认为练书法就是一种修身养性的.学习过程,在于练“心”,在练书法的过程中,不断沉淀自己,摆脱浮躁的心态,通过每一个字的练习,多字的意思,多回味人生,开阔眼界。以前虽然也知道是这样,但是真正自己了,才能知道其中的意思啊。
书法就是如此奇妙,不信你也来试试,一定会有不一样的收获的。
小学人生路作文 篇5
情感风格:温暖细腻、朴实真诚
核心事件:书法学习
中心思想:老师教会我如何做人做事
我的小学老师们,大抵都是极好的。或许他们及不上那些众所周知的“”,但他们对我的影响,却是令我终生受益不尽的。
我的第一位数学启蒙老师,是一位年轻的女教师。大概是由于年轻的缘故,她上课向来都是活泼易懂,简单有趣的。她常教导我们:玩的时候就好好玩,读书的时候就认认真真读书,万万不能分心。这一点我谨守至今。因为她平易近人的关系,同学们都是极喜欢她的,我也如此。只是可惜的是,我上了三年级以后,就换了老师。此后也不再怎么见过她。
我上五年级时,语文老师是个中年男子。他的女儿和我差不多大,但他看起来却并不怎么老态。他写得一手好毛笔字。他常在写字课时叫我们学书法。我记得那时学的是柳公权的柳体罢。横平竖直,一笔一画都仔细地教导,我们也学得认真。我的毛笔字也算写得好,便得到过他的夸奖,这使得我受到很大的鼓励,在书法上也花了不少功夫下去。他常说:做事就要像学习书法一样,坚持不懈,才能做好事,写好字。惭愧的是,因为学习忙的关系,我已经好久没再去拿过毛笔。但只要我一看见毛笔和毛笔字,我就会不自觉的想起他的教诲。
六年级的时候,班主任是一个又严肃又幽默的人。说他严肃,因为上几届的学长学姐们提起他都会不自觉地打个哆嗦。是了,他是个既严肃的人。当他板起脸时,大大家便连头都不敢抬起来,大气都不敢喘一下。但他也是个幽默的人,上他的课往往都是笑声阵阵的。在毕业来临前的一天,他拿了一个时钟挂在教室前面黑板上的正中央。他说,这时钟意思有两个:一个是希望我们每个人都能珍惜时间,努力学习,为毕业考试做好充分的准备:另一个是取时钟客家话“钟子”的谐音“宗旨”。他希望我们做人无论何时都要有宗旨。
小学六年里,教过我的老师还有许多许多。他们交给我知识,但更重要的是教会了我怎样为人处事,做一个好人。
“十年树木,百年树人。”或许我只是他们教过的学生中不如何起眼的一个,但他们对我来说,却是人生路途中那一颗又一颗闪亮的明星,指引着我向前行。
福建龙岩上杭县下都中学初三:夏席清
小学人生路作文 篇6
情感风格:温暖真挚、朴实自然
核心事件:读书修复心灵创伤
中心思想:读书能丰富知识,修复心灵,促进成长。
今天是世界读书日,读书的重要性不言而喻。高尔基说:"书是人类进步的阶梯。"汉代刘向说:"书犹药也,善读之可以医愚。"这两句话告诉我们书是人类的好朋友,也是人类的好帮手。
善于读书的人,通过读书能积累很多很多的知识,丰富完善自己。通过读书能修复心灵的创伤,就如同治病的良药,让人容光焕发。
在书中,我知道了:世界最高的山峰是珠穆朗玛峰,世界最红的`海是红海,它不仅红,还又热又咸。在那里,流星雨一次下8至10颗,如果幸运的话你会看到8至12颗左右。通过读书,还让我了解了科学家们是怎样勤奋学习的,是如何经过努力取得最终成就的。
小朋友们看到了吧,书有多么的重要。我们要多读书,读好书,好读书。让我们在知识的海洋里遨游吧!加油!
小学人生路作文 篇7
情感风格:温婉细腻、典雅含蓄
核心事件:荆棘
中心思想:生命中的植物象征着人与人之间的
紫荆,因“其木似黄荆而色紫,故名。”《本草纲目》俗名箩筐树,又叫紫珠。其实我对它也不是很熟悉,可是,我却知道它代表着兄弟和睦。或许你没有兄弟,但它却不会改变其本质。
我们谈谈熟悉的,百合花,在我没有仔细了解它的时候。我便根据其字面意思理解,之前在我看来便是百年好合。可事实却也如此,不过并不全面,它还代表着情谊长存,并且具有百年好合美好家庭、伟大的爱之含意。
荆棘是马鞭草科的一种落叶灌木,借喻作艰险处境或者纷乱局面。在我们的生活中总是有不少的困难环境,人生何尝不荆棘。不荆棘的人生,便是一场不完整的人生。可过多的荆棘也会让我们失去对生活的希望,不管怎样的人生都应该有一定的限度。若人生遇到荆棘,你也应该淡然处之,急躁并不是唯一的解决办法,有时还会坏事。所以不管你在何种境地,都应该要静下来。
芍药在红楼梦中是一种重要的花。被人们誉为“花仙”和“花相”,且被列为“六大名花”之一,又被称为“五月花神”,因自古就作为爱情之花,现已被尊为七夕节的代表花卉。也表现出了其依依难舍的感情。相隔两边难得一聚,时间的短暂让人依依难舍。
菊花的高洁不俗,桂花的高尚不俗,银杏的古老文明。这些都需要我们好好的利用,将其好好地发挥。
小学人生路作文 篇8
情感风格:深沉凝重、朴实真挚
核心事件:诚信缺失
中心思想:诚信是做人最根本的品质,失去诚信就失去了做人的意义。
“如果要别人诚信,首选自己诚信。”这是美国大文豪莎士比亚的一句名言。诚信是人生必要的规则,每个人都要遵守。
如果一个人没有诚信,那么他只不过是个空壳罢了;如果一群人没有诚信,那么他们永远都会生活在一个肮脏群体;如果整个世界都没有诚信,那也许是人类生存的最后通牒,也将是一个无秩序、混乱的人类在地球上即将灭亡的主要原因。
然而,在现实生活中,却有着许多不诚信的事在发生。
从前有一对开酒店的夫妻,由于他们老实,卖出物美价廉的酒,生意十分兴隆。一次,妻子趁丈夫外出,偷偷在酒里掺了水,并多卖了5元钱。妻子得意地告诉丈夫,没想到丈夫却悲痛万分。后来,当妻子在贫病交加的尽头,才明白了:做人,信誉才是的财富。
这世上还流传着许多关于诚信的故事。我就亲身体会过。
一次,我借了同桌15块钱,他说下星期四还。到了星期四,他却没有履行诺言。我是个说话直白的人,便去向他要,结果他说明天给。就这样,日复一日,他每天给我的回答都是:明天!一个学期过去了,到了第二个学期我才得知他已经转走了。我没有跟他计较。但是,我想,他这种失信的品格将伴随他的一生,无论走到哪儿都不会讨人喜欢。
诚信是一位合格的老师,教我们如何做一个品德高尚的人;诚信是一面镜子,让我们照清彼此;诚信是一棵正在成长的小树,扶它一把就能让它正直的成长;诚信还是一潭清澈幽静的湖水,向人们展示它的美丽。
朋友,我们正走在成长的道路上,一定要记得携上诚信,做个守信的人。
小学人生路作文 篇9
情感风格:温暖、坚定
核心事件:失败是成功之母
中心思想:失败是成功之母这句话给予我面对困难的勇气和力量。
在成长的历程中,有一位伙伴一直伴随着我。当我失败时,它给了我信心;当我气馁时,它给了我勇气;当我伤心时,它给了我安慰……它就是一句名言___失败是成功之母!
从前,当我努力去做一件事,可是失败了或没有得到大家的鼓励和支持时,我会将自己光进房里,伤心至极地哭泣,甚至恨父母怎么生个这么笨的我。后来我学到了“失败是成功之母”这句名言。它就像一盏明灯在我心头,点亮我前进的方向。使我茅塞顿开:我懂得了不经历风雨怎么见彩虹?没有爬不过的高山,没有闯不过的险滩!于是我擦干眼泪,在哪里跌倒就从哪里爬起来。
当我的学习遇到困难时,被失去耐心的父亲责骂时;当我做手工和做实验老不成功时;我犹豫了,甚至想放弃过。可是,脑海里就会有一句名言出现——失败是成功之母!是的只有不断地经受磨难,人才能变得坚强。从失败中学到的东西,远比从成功的"经验中学到的东西要多得多。我振作起来,重新学习:重新把失败的手工加工后,终于一件成功的艺术品诞生了。
感谢这件陪伴我过春夏秋冬,帮我闯过了一个又一个的激流险滩的伙伴。它将成为我人生路程中一不灭的灯塔——失败是成功之母!将永远指引着我前进。
小学人生路作文 篇10
情感风格:惆怅、明快
核心事件:人生五色歌
中心思想:人生的不同阶段如同不同的色彩,赋予生活丰富的
色彩与人生
人生是一条非常长的路,在人生的道路上,有许多的色彩等着我们,是啊!人生中有许多色彩,等着你去发现去探索。
粉色童年---粉色,是一种纯洁而又美丽的颜色,而正是这个颜色,让我闯进了我的童年。童年是快乐的,无忧无虑的,与朋友放风筝,折千纸鹤,跳绳,踢毽子......在这快乐中,我慢慢长大。离去了粉色,我又来到了另一个色彩世界中。
黑色少年---黑色,往往是代表着孤独,寂寞,我在黑暗中思念着,徘徊着......在这个颜色中,我们失去了以往的快乐和无忧无虑,在这里只有考试,考试,读书,读书,除了这些,还是这些。而我们却在这种黑色中孤独地呆上了很久很久......
橘色青年---橘色,是一种炫丽的的颜色。在这个颜色中,恢复了一些以往的快乐,虽然也有考试和读书,却是减轻了一些。
灰色中年---灰色,我自认为是一种解脱的 颜色。在这个色彩的世界里,我就好像一只热锅上的蚂蚁,在整个世界窜来窜去。不是来回窜去会议室,办公室就是来回窜过还正在堵车的马路和人来人往的人流 ......也许是真的,这个颜色只能带给我们忙碌,而之外的就是办公。
红色老年---红色,与橘色一样是炫丽的在这个颜色中,我们彻底的解脱了,没有了考试,没有了读书,更没有了家、老师的同学的责备、批评。早晨起来,吃完早餐,与老伴一起走出门,早上一起晨练,挥一挥剑,晚上一起散步,是多么的惬意,多么的自得其乐!
色彩在人生中是一部乐曲,奏响着不同的音乐,在人生的舞台上时而欢乐,时而悲伤,时而轻快......在不同的时刻,色彩也在不停地跳进我们人生道路上。是色彩给予了我们欢乐,是色彩把我们单调乏味的人生变得多姿多彩,让我们一直走向幸福中去!
小学人生路作文 篇11
情感风格:温情、细腻
核心事件:班级同学为小宇捐款
中心思想:幸福是给予他人帮助时内心产生的温暖与满足。
幸福是什么?幸福在哪里?幸福离我们有多远?人们一直在追问,在寻找,其实,幸福离你零距离,它无时无刻在你的身边陪伴着!——题记
赠人玫瑰是幸福
曾听老师说过:“赠人玫瑰,手有余香。”我懂了,原谅幸福就是当你困难无助时,一双双援助之手伸来,世界便变的温馨了!
小学的时候,我们班有个同学,他叫小宇,他家里非常贫穷,一次意外他就车“老虎”夺去了只脚,他的成绩优异,常常是年级中的第一名,正是因为他要大量的资金治这只脚,他走投无路了,觉得辍学。当我们知道此事时,觉得非常难过。
在这个充满“家”味道的班级,眼看着就要少一个优秀生。我们依依不舍,以为感动可惜。正当此时,班主任走进来说:“同学们,我已知道小宇同学的情况,我们一人捐献一点爱心,那么他就不用辍学了。”
真是好注意,我们纷纷地把自己的零花钱省下来捐给他,我们还发动全校师生奉献爱心。
经过一段时间,我们募集了不少的爱心资金。虽然钱并不是很多,但我感到一股股无穷的力量,那就是给予别人幸福同时,自己也快乐无比,他人幸福也是我们的幸福!
收获鼓励也是幸福
当你在学习或工作中遇到困难时,朋友的一句真诚的.“别放弃!”长辈一个和蔼期待的目光,甚至陌生人对你一丝淡淡的微笑,都会使你振作起来,这种使你振作起来的是一种幸福,一种接受的幸福。
这令我想起了:大名鼎鼎的科学家爱因斯坦是高考的手下败将,在命运的打击下,爱因斯坦闷闷不乐,这时他的校长对他说:“年轻人,不要垂头丧气,考试失败没什么,你只16岁,中学还没毕业呢!你随便找一个州立中学,进毕业班当插班生,一年以后再报考,一定能考上。”听了校长的话,他经一年的准备,爱因斯坦果然跨入了瑞士联邦功夫的校门。
这是什么?就是幸福,所以呢,收获鼓励是幸福。
小学人生路作文 篇12
情感风格:坚定从容、文雅深沉
核心事件:做有主见的人
中心思想:人应坚持自己的选择,不被外界左右,才能实现自我价值
做有主见的人
席慕蓉说过:“人的一生应该为自己而活,不要太在意别人怎么看。”那么便做有主见的人吧!愿自己是一个有主见的人,能主导自己的人生;愿自己是一个有主见的人,会辨清前方的是非;愿自己是一个有主见的人,将持之以恒地在自己选择的路上走下去。
掌舵人生,做有主见的人。
有一手好字的史蒂夫·乔布斯曾以自己为例子来启示他人。他在大学里选修了看似毫无用处的书法。虽当时屡遭嘲讽,但这一手好字在十年后却成了微软字库中漂亮字的基础。史蒂夫掌舵了自己的人生,他不是一株墙头草。正因为有自己的主见,才有了格外的收获,这正是他收获前程的关键之处吧!
充盈人生,做有主见的人。
有这样一个人,他遭人议论纷纷,却依旧被世人所崇敬。他便是鲁迅先生。近期有幸读到一本详说“鲁迅与他的论敌”的书。鲁迅自身便是一个颇有主见的文坛领袖。“悚听荒鸡偏阒寂,起看星斗正阑干。”以自我理想为星为月,他一直以来都走在主见之路上,走在漫天硝烟之中。纵然一路艰苦,但从未因他人或谩骂而放弃。正因这般主见与不屈,才为后世留下了深深感动。这正是他的人生充盈之处吧!
成才人生,做有主见的人。
我曾读过这样一件事,昔日一周国人年老却没有一丝成就,年老白首,泣于途中。自己喃喃忆往事:原来是年少从文,稍有成就便做了官,后来君王去世,后主却好武,周人便更为习武,可惜不久又立了新王,而此时周人已年老,再也没有成才的机会了。不过这又能怪谁?只怪周人自己毫无主见罢了。想他若是一直从文中或是坚定习武,总有一天会被人所赏识的吧;可他却左右摇摆,这正是他无法成才之处吧!
“人的一生应该为自己而活,不要太在意别人怎么看。”人生苦短,谁能耗上大把时间重走老路?让我们学会做有主见的人吧,在自己坚信的路上一直走下去!