✎作文范文
又是一个暑假，我本应当感到高兴，可是一看到老师布置的作业又是那么多，我一下子泻了气：这个暑假又泡汤了。
在放假前，我盘算着：这个暑假该怎么过呢？在一个星期内完成作业。再约好同学去游泳或是爬山。接着，玩几天电脑。过把瘾，放松放松。然后，去找一些好友玩玩。再去一些地方度度假，也可以增长见识，最后，收收心，准备好下学期的学习用具。哈哈！太快乐了！
可是，现在有那么多作业，一个星期是做不完的。哎！算了！现在只好不和同学一起去游泳或是爬山了！也必须减掉一些玩电脑的时间。用一个月做作业。恩！将就吧！
我正“奋笔疾书”，妈妈走进屋来：“邓若风，我来和你商量个事儿。你这个假期不能浪费了！想想以前的假期，都回合川去了，什么都没学到，多可惜呀！所以，这个假期，一定要去补习班学点东西，不能浪费！那么，就学英语和数学吧！不回合川去了。”噢！我的天呀！我的假期彻底泡汤了！
还好，这个暑假我们一家还是去海南玩了几天。可是一回家，就又马上开始做作业。真是痛苦！
现在，我仍在做着作业，不能出去多走走，多看看，强身健体，开眼界，多么希望下个假期，老师能少布置点作业，把假期交给我们自己去安排，能多出去走走，开开眼界，锻炼身体。
唉！无聊的暑假！希望下个假期不会无聊。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、抒情文
【成语使用】
奋笔疾书、开眼界、强身健体
【形容词】
无聊、快乐、痛苦、高兴、彻底、宝贵
【好词好句】
1. “又是一个暑假，我本应当感到高兴，可是一看到老师布置的作业又是那么多，我一下子泻了气：这个暑假又泡汤了。”
2. “哈哈！太快乐了！”
3. “噢！我的天呀！我的假期彻底泡汤了！”
4. “不能出去多走走，多看看，强身健体，开眼界”
【修辞手法】
比喻：将假期被作业和补习挤占比作“泡汤”，形象传达失落与无奈之感
【文字校对】
• "泻了气"应为"泄了气"
• "回合川去了"应为"回合川去"
• "都回合川去了，什么都没学到"语序稍显生硬，宜为"以前假期都回了合川，什么都没学到"
【写作亮点】
✓ 以儿童真实口吻贯穿全文，语气鲜活自然，富有生活气息
✓ 时间线索清晰，从放假前憧憬到现实落差，形成鲜明对比
✓ 多处口语化表达（如“噢！我的天呀！”“将就吧！”）增强代入感与个性色彩
✓ 结尾由己及人，升华为对假期自主权的朴素期待，情感真挚不造作
