一年级小红作文 篇1
情感风格：温暖细腻、生动自然
核心事件：借铅笔
中心思想：同学之间应该互相帮助
一天，班主任宣布，今天期中考试。
考试开始了，同学们都格外紧张，有的停笔思考，有的写的很顺利，唯独小明愁眉苦脸的在那坐着，小红问小明：“你怎么了？”小明说：“我忘带了铅笔。”于是，小红毫不犹豫的把铅笔借给了小明。
小红真助人为乐。
这是一篇描写小红的文章，读了你的文章老师知道了小红是一个乐于助人的孩子。孩子，同学之间就应该互相帮助，你也要向小红学习。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
一年级小红作文 篇2
情感风格：温暖、生动
核心事件：读书
中心思想：读书让我感受到快乐并学到新知识。
我的爱好是读书。
妈妈给我买了好多有趣的书，有画满可爱小动物的绘本，也有写着好多故事的小书。每天晚上，我都会坐在小书桌前读书。当我打开书的时候，就好像进入了一个全新的世界。我跟着小红帽一起去看望生病的奶奶，当看到大灰狼出现的时候，我的心都提到了嗓子眼；我也和孙悟空一起去打妖怪，他的金箍棒可真厉害，能变大变小，打败好多坏人。读书的时候，我能学到好多新知识，也能感受到好多不一样的快乐，我爱读书！
一年级小红作文 篇3
情感风格：失落无奈、细腻真实
核心事件：得不到小红花
中心思想：孩子因学习吃力和得不到认可而产生厌学情绪，渴望进步与认可。
新的学期又开始了，每天我都不愿起床、不愿穿衣服，就是不想去上学。妈妈以为我是假期在家太随意了，不愿意上学受拘束。其实才不是那样呢，我是一个自尊心很强的孩子，可能是因为我在的幼儿园学教的知识比其他的幼儿园少的缘故吧，我不认识多少字，拼音也是刚学了几个，数学也是学了10以内的加减法（并且，数学是我的超弱项哟）。所以在学前班，我的学习就比其他的小朋友吃力。再加上我的性格比较活泼、也比较好动，课堂上经常有小动作。以上两点导致我总也得不到小红花，心里好失落呀，所以我就不爱上学了
表现的`没有其他的小朋友好，我对我自己也好失望、好着急呀。
为了让我赶上其他小朋友，成为优秀的小学生，妈妈在家里同我一起复习当天的学习内容，还给我出算术题让我练习，并且每天教我生字呢，我想，在不久的将来，我也可以成为一名出色的让老师喜欢的好学生的。
加油啊！
一年级小红作文 篇4
情感风格：欢乐、生动
核心事件：捉迷藏
中心思想：孩子们在游戏中体验快乐与友情。
一天，阳光明媚，小红、小美、小亮、小明、小刚还有小绿一起去草地上玩捉迷藏。
游戏开始了，小红用布把眼睛蒙住开始数数到20。大家都赶紧藏起来。小美想当找的人，干脆站在那里，好让小红第一个找到她。小亮最聪明，他站在小红背后，全身武装——都是草的颜色。等小红数完数，小红走到哪里他就跟哪里，如果小红转过头的话，他就躲进草丛里。小明躲在一棵大树下瑟瑟发抖，生怕小红会找到他。小刚躲在假山后面，他非常紧张，他想让自己不要紧张，他全身放松了一下，但脚还在发软。小绿最喜欢搞恶作剧了，他趴在草地上，等小红来找的时候把小红绊倒。
这次捉迷藏实在是太好玩了！
一年级小红作文 篇5
情感风格：欢快、生动
核心事件：拔河比赛
中心思想：团结拼搏的精神在课间活动中得到了充分体现。
【下课的操场上】
在万里无云的中午，下课了。同学欢天喜地地跑了出来。同学在操场上有的打篮球，有的打排球，有的跳高，有的打乒乓球。有的拍皮球，还有的拔河。小明和小红一起来拔河，一不小心小红摔了一跤，但是她爬起来继续拔，终他们胜利了！他们玩得好开心呀！上课了，同学们心里美滋滋。
【运动会】
今天江南水都小学一年一度的运动会开始了，他们有的在用力地拔河，有的在激烈的打排球，有的在轻轻地拍球，有的一些同学在你争我夺、汗流浃背地抢球，他们在干什么呢？原来他们在打篮球啊！还有的在打乒乓球，我们班的小明可是打乒乓球的高手啊！同学们本着友谊第一比赛第二的原则玩得可开心了。
【下课时间】
星期一的早上，湛蓝的天空像被水洗过一样干净。下课时间到了，同学们都来到操场上玩起了各种各样的游戏。他们有的打篮球，有的打排球，有的跳高，还有的拔河。我喜欢的是跳高，双脚跳起来跨过竹竿，像空中飞人一样。大家玩得不亦乐乎。
上课时间到了，大家都依依不舍地离开了操场。同学们的课间生活真丰富多彩呀！
【课间十分钟】
“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了。同学们像火箭一样冲出教室，来到操场，快活的运动了起来。同学们有的跳高，有的打乒乓球，有的拔河，还有的打篮球……瞧！那里的拔河比赛开始了，同学们双手紧握绳子，身子向后倾斜，使劲地往后拉，边上的啦啦队大声地喊：“加油！加油！”
欢笑声，呐喊声在校园里回荡着……
【课间活动】
秋天到了，天气凉了，蓝蓝的天空中飘着几朵雪白雪白的云。秋高气爽的天气很适合做运动。下课铃响了，同学们迫不及待的来到操场。有的同学在跳高，有的同学在打乒乓球，有的同学在打排球，有的同学在打篮球，有的同学在拍皮球，还有的同学在拔河。拔河的同学五人一组，分别抓住绳子的两头，裁判喊：“开始”，同学们都用力地往后拉，你来我往几次后，左边的同学赢了，赢的同学很高兴。
上课铃响了，同学们高高兴兴的去上课了。
【开运动会】
在一个风和日丽的早晨，在我们学校的操场上举行了一场运动会。同学们有的打篮球，有的在跳高，有的在跳远，有的在扔铅球，有的在进行激烈的拔河，他们使出全身的力气，身体往后倾，努力地拔河，场面很热闹。在同学们欢呼呐喊中运动会圆满结束了。
【体育活动】
周五上午，同学们在操场上上体育课。有的拔河，有的打球，还有的跳高。热闹的是拔河比赛。
首先，先把一条绸带绑在绳子的中间，再分两队。开始比赛了，我们这队身子都向后倾斜，手都拔红了，可是我们也没轻易放弃。后绸带终于到了我们这队，我们这队高兴的跳起来了。正好也下课了，同学们边走边说：“体育活动真有趣。”
一年级小红作文 篇6
情感风格：温暖、朴实
核心事件：垃圾箱上的字
中心思想：只要从身边小事做起，人人都能保护地球。
星期五放学时，小明和小红在回家的路上，看见了一个垃极箱，这个垃圾箱的四周全是垃圾，也很臭，小红和小明很生气，小红和小明就说：“呀!好多垃圾呀!还那么臭。”
小红说：“不如我们把垃圾捡起来吧!”小明就想了想说：“好”，小红又说：“你在垃圾箱上写：文明----只差一步。”
他们俩个觉得这个办法不错，小明开始趴在地上写字，小红开始捡垃圾了，小红捡完了，小明也写完了。写了一个：“文明----只差一步，”他们俩把这六个大字粘在了垃圾箱上，他们俩个很高兴，然后高高兴兴的回家去了，走着，走着，看见了一个小女孩去扔垃圾，小红和小明看着那个小女孩想扔在地上，后来，看见了垃圾箱上的六个大字，文明----只差一步。
小女孩就又扔到了垃圾箱里了，人人都要讲文明，不要把垃圾扔在上，这样，我们有一个好的环境，地球也会变得更加干净，只要从我们身边小事做起，我们相信，我们一定可以保护我们的地球!
从这一点，我明白了一个道理：人人都要讲卫生，讲文明，还要懂礼貌，还要有自信心，有着帮助别人美丽的一颗心灵，不要怀着一颗光顾自己的一颗丑陋的心灵。
一年级小红作文 篇7
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：睡前故事
中心思想：读书让我的生活更加美好和丰富
大家好，我叫姚琪玟，今年七岁，喜欢看童话故事。
上幼儿园时，我就很喜欢老师给我们边讲故事边做游戏；在大班时，我参加了故事演讲大赛，我讲了《小红帽》的故事，可是我第一次手握话筒很紧张，讲得不是很好，希望以后努力做得更好。晚上睡觉前必须要听妈妈读书给我听，一个故事读完了我会很兴奋，第二个故事读完了我就满足地睡着了。
现在我上小学一年级了，老师教我认识了许多字。我可以通过拼音自己阅读书了，书里面的每一个故事都很美，很感人。我喜欢读书。
昨天妈妈又带我去书店给我买了许多课外书，有《亲子睡前故事》、《床头小童话》、《寓言故事》、《简笔画》、《十万个为什么》《格林童话》、《一千零一夜》。
我喜欢看书——那是一个奇妙的.世界。
一年级小红作文 篇8
情感风格：温暖、细腻
核心事件：洗手帕
中心思想：通过亲手洗手帕，小红体会到了劳动的快乐与责任。
洗手帕：
一个阳光明媚的周日，小红和同学们打完篮球。回到家从口袋里拿出了变的脏脏的手帕，小红决定这次自己洗手帕。
她先接了一盆水，把手帕放进去，接下来是打香皂。然后，小红就握着小手帕上搓搓，下搓搓。最后，她把手帕放进清水里反复清洗，直到没有泡沫为止。
小红把洗干净的手帕晾在绳子上，让它好好的晒会太阳。小手帕吹着风，好像一边跳舞一边说：：“小红，谢谢你把我洗得那么干净，真舒服啊！”小红仿佛听见了手帕说的话一样，开心地笑了。
一年级小红作文 篇9
情感风格：悲悯、朴实
核心事件：小红帽的路
中心思想：善良勇敢的人终会得到好的回报
《海的女儿》读后感
今天我读了海的女儿这篇故事，这篇故事讲的是;在大海深处有个人鱼王国，国王有个规定满15岁可以去海面上去看一看，小公主终于15岁了，她到了海面。
海面上开着一艘船，船上站着一位王子，她为了追求幸福为美妙的声音作为交换。他为了让王子开心忍着剧痛展现美丽的舞姿最后因为人鱼不能在岸上待很久而死去。
这个故事启示我们;心地善良的人坚强勇敢的人，虽然吃亏一时，但不会吃亏一世。
《卖火柴的小女孩》读后感
卖火柴的小女孩这个故事很早以前就读过，但是从来也没有认真地想过什么。今天我又重新读了一遍这个故事，除了对小女孩的同情以外，让我也想到了今天的我们虽然不再过着象她一样的生活，现在有温暖的家、快乐的童年、美丽的校园、漂亮的文具。但是我还有时发脾气向爸爸和妈妈要东西，对自己的文具乱扔，我一定要改掉这个坏毛病，不乱花一分钱，爱惜自己的东西，做一个好孩子。
《小红帽》读后感
今天，我读了《格林童话》里面的一个故事，故事的名字叫《小红帽》。小红帽是一个勇敢的小姑娘，她的外婆生病了，她自己一个人去外婆家，给外婆送蛋糕和葡萄酒。路上遇见了一只大灰狼，她忘记了妈妈说的话，和陌生的大灰狼说话了，结果被大灰狼知道小红帽要去外婆家看外婆的事。于是，大灰狼先赶到了外婆家，把外婆给吃掉了，然后在外婆家等着小红帽。等到小红帽赶到外婆家的时候，大灰狼把小红帽也给吃掉了。最后，幸亏猎人赶来，打死了大灰狼，才把小红帽和外婆救了出来。
这个故事告诉我：出门在外，要记得听妈妈的话，不然的话，遇到坏人是非常危险的，而且我们一定要懂得保护好自己。
《绝对小孩》读后感
我有一本书，叫《绝对小孩》，里面是围绕着六个小孩子写的，六个孩子各有自己的特点，像讨厌，他出生在奇怪的家庭里，导致他在学校也做出各类搞笑的事情，让每个读者都开怀大笑。
这本书虽然没有什么意义，但是我认为是写作业休息时的必备读物，所以我建议同学们看看这些《绝对小孩》们。
《世界之谜》读后感
今天，我终于读完了《世界之谜》这本书。这是我最喜欢看的一本书，因为，这本书说了许多希奇古怪的事情，其中我最喜欢的几篇有奇妙的地下之城，因为，古人在地下既然建了大约100座城市，真是不可思议。有不断倾斜的比萨塔，因为，由于地壳运动比萨塔开始了倾斜，但是，它还是百年不倒。
读了这本书，我知道了，原来世界上有许多希奇古怪的事情呀!
一年级小红作文 篇10
情感风格：紧张激烈、生动活泼
核心事件：绳子拉扯
中心思想：团结拼搏才能赢得比赛的胜利
我们班级要比赛拔河了！一半小朋友在右边，还有一半在左边，黄黄斜着眼，说：“来吧，我这一队准赢！”他摆出一副胜券在握的架势，小红胸有成竹地说：“开始吧！”金金一声令下，双方就开始了，黄黄这边瞪着眼，涨红了脸，他们开始拼命的把绳子往后拉！
只见小红这边青筋暴起，身体颤抖着，眼看就要支撑不住了……忽然小红这边猛地发力把绳子往后一拉，“小红赢喽”草地上欢声雷动！
一年级小红作文 篇11
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：擦洗红色自行车
中心思想：通过参与公共自行车清洁活动，体会劳动的意义与奉献的价值。
春假里，我们“熊猫”假日小队的成员戴着统一的红帽子，兴高采烈地来到华星路的公共自行车租借点，擦洗这里的红色自行车。
我们纷纷拿出带来的抹布和水桶，争先恐后地跑过去擦自行车。我先在水桶里洗好抹布，把车的每一个部分仔细擦干净，同学们都抢着擦，擦完这一辆，立刻跑过去找下一个“猎物”——自行车。
在我们的努力下，一辆辆自行车变得既干净又漂亮!其中，有的同学不但干得认真仔细，而且非常有耐心。最后，我们还和公共自行车租借点的管理员叔叔合了影。
这真是一次有意义的假日活动，它不仅让我们度过了一个不同寻常的劳动节，也让我们有机会为扮靓杭州贡献出自己微薄的力量!
一年级小红作文 篇12
情感风格：紧张、朴实
核心事件：狼吃外婆家
中心思想：不要轻信陌生人，遇到危险要勇敢呼救
前几天，爸爸个我买了一本书叫《格林听话》，使我很受启发。
在这本书里，最让我记忆犹新的就是《小红帽》了。它主要讲的就是：小红帽的奶奶生病了，妈妈让小红帽给奶奶送一些糕点吃。在路上，一只恶狼跑过来，让小红帽在山上摘花，自己帮她送到奶奶家。小红帽答应了。狼来到小红帽的外婆家，一口吃下了外婆。当小红帽来到外婆家时，发现“外婆”的眼睛大，声音尖，嘴巴长，牙齿尖的奇怪样子。这才发现是狼。小红帽赶紧喊救命。一个猎人走了过来，用枪射了狼两下，狼死了外婆也幸存了下来。
读完以后，我深受启发：狼为了想吃小红帽和她的外婆想尽一切办法但又失败了，让我们懂得了，做事不能像狼一样随便想出一些鬼点子，要向小红帽一样，遇到困难或危险都不退缩，而是勇敢的面对，大声呼救，这才是的办法。它还告诉了我们：千万不要相信陌生人的话，这样会吃亏的。
我们要向小红帽学习。
