
一年级四季作文 篇1
情感风格:温暖、生动
核心事件:四季的变化
中心思想:四季各有特点,值得赞美和珍惜。
春天,是万物复苏的季节。小草从泥土里钻出来了,小树发出嫩嫩的幼芽,花儿们百花齐放,争齐斗艳。春雨滋润着大地,大地一片新绿。春天就像个刚出生的娃娃。夏天,是个炎热的季节。知了在树上放声歌唱,小朋友们在草地上追逐,人们摇着蒲扇,坐在大树下乘凉。夏天就像个活泼的小女孩。秋天,是个果实丰收的季节。树上结满了一个个红彤彤的苹果,黄澄澄的梨,地上长出一片绿油油的秋菜。秋天把果实送给了我们,秋天就像是一位和蔼的妈妈。冬天,是个安静无声的季节。一会儿晴,一会儿雪,雪静悄悄的下着,四周白茫茫的一片,只有孩子们踩在雪地上发出的声音,小朋友们和雪姑娘尽情的玩耍。冬天就像个睡觉的娃娃。四季啊,您是多么的美啊!
山东枣庄滕州市书院小学一年级:969896465
一年级四季作文 篇2
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:国槐树四季变化
中心思想:国槐树陪伴学生成长,让校园充满生机与美好。
校园里操场旁边的那颗大大的国槐树好像是一位魔术师。
春天,它的枝叶像一位害羞的小姑娘,趁着我们不留意,就跑出来了。从远处看,国槐树仿佛就像一把翠绿的大伞。
夏天,枝叶像一位爽快的小伙子,当我们正热得满头大汗的时候,它会说:“快来,快来!到我的冠下来休息一会吧!”叮铃铃上课了,同学们开始朗读课文,那声音多么好听啊!小鸟停在国槐树上唱歌,好像也在学着小朋友们朗读课文。从远处看,国槐树像一位站岗的士兵,在守护我们每一个小朋友的安全。
秋天,枝叶像一位能给我讲故事的叔叔,当我无聊时,就可以出去观察满地落叶的美景,落叶像小蝴蝶一样在那翩翩起舞,真是美丽呀!
冬天,枝叶像一位年迈的老爷爷,伴着片片雪花,他在给小朋友们讲述他一生的荣耀。
因为国槐树的存在,我们的校园变的更美丽了!
一年级四季作文 篇3
情感风格:温暖欢快、 生动细腻
核心事件:操场欢笑
中心思想:校园是充满快乐与成长的地方
我的校园是个神奇的地方,每天我都迫不及待地想来到这里。一进校门,就能看到宽阔的操场,那里有高高的篮球架和五颜六色的滑梯。
早晨,阳光洒在操场上,我们排着队做早操,唱着歌,跳着舞。上课铃响了,我们跑进教室,坐在自己的小椅子上,听老师讲故事,学新知识。
我们的教室很特别,墙上贴着我们的画,桌上放着我们的书和文具。老师教我们读拼音,写汉字,算数学题,我们学得很开心。
课间,我们喜欢去操场玩。有的玩滑梯,有的跳绳,还有的玩捉迷藏。我们笑着,闹着,像一群快乐的小鸟。
校园里还有花坛,种着各种各样的花。春天,桃花开了,粉粉的,香香的。夏天,向日葵对着太阳笑。秋天,菊花五颜六色,像小小的彩虹。冬天,梅花不怕寒冷,勇敢地开放。
我爱我的校园,这里有我的朋友,有我的知识,有我的快乐。
一年级四季作文 篇4
情感风格:温暖细腻、清新优美
核心事件:枫树四季变化
中心思想:作者通过描写家园枫树四季的变化,表达了对家乡自然美景的热爱与怀念。
我喜欢落日,我喜欢小鸟,我喜欢小路,但我喜欢的是家园的枫树。
家园的小路两头有许多枫树,一年四季都很美丽,由于那里的枫树又高又大,每一棵都有三层楼那样高。
春天,枫树长出绿绿的嫩叶,每一棵树看上去都有活力。再加上破士而出的植物,枫树就显得愈加美丽了。
夏天,枫树长的叶子现已长成了很大了,早上的露水一闪一闪得非常美丽。在阳光的照耀下,枫树显得枝繁叶茂。我自己种在枫树边上的花也开花了,那淡淡的花香在人间中飘荡。
秋天,枫树的叶子变成了红色,非常美丽。我走在水泥道上,枫叶落了下来,铺在地上,如同一个长长的地毯,艳丽极了。
冬季,我看见枫树的叶子全掉了,不久天上下起了大雪。尽管枫树看去光溜溜的,可是它的精力非常好。
家园的枫树一年四季都很美丽,我爱家园的枫树。
一年级四季作文 篇5
情感风格:温暖、清新
核心事件:四季的景色变化
中心思想:家乡的四季美景让人深深喜爱。
蓝天是白云的家,森林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,海洋是贝壳的家……我的家就在石坑,那里四季都很美。
春天,万物复苏了。花儿绽开了,小草醒了,小树伸出了嫩嫩的小手。小河解冻了,鱼儿在水里游来游去。燕子在空中自由自在地飞翔,给春天带来了许多生机。农民伯伯们都到田里播种,一颗颗种子埋进地里,种下了春天的希望。
夏天,荷花开了花,青蛙在荷叶上歌唱。在烈日下,鱼儿都躲在荷叶底下遮阳光。一些顽皮的小朋友跳进水中游泳,还有的拿着雪糕在大树下乘凉呢。
秋天,树的叶子变黄了,只有松柏还穿着一身绿衣裳。一片片叶子落下,就像飞舞的蝴蝶。许许多多的果树都结了香甜可口的果子。稻田里,金黄的稻子笑弯了腰就像一片金色的海洋。
冬天,雪花飘飘,西北风呼呼的刮着。到处都变白了,地上像铺上了一层厚厚的白地毯。孩子们不约而同地跑出家门,来到院子里打雪仗,堆雪人……
我的家乡一年四季风景优美,我爱我的家乡!
一年级四季作文 篇6
情感风格:温馨、质朴
核心事件:金黄麦浪
中心思想:通过描写家乡的四季农事与丰收景象,表达对家乡朴实生活的热爱与赞美。
我的老家在河南,一个美丽的小村庄,早起吃馒头,中午吃面条。
属于平原,一眼望不到边。
一年四季已小麦,花生大豆为主,一年两季。
春天,一眼望去全是绿油油的麦子,到了四,五月份一眼望去一片金黄麦子熟了,大家脸上都洋溢着笑容。
秋天也是一个丰收的季节,花生,大豆熟了,农民伯伯最喜欢的就是丰收,一袋,两袋大家都有在夸自己收的多虽然很累,但没人喊累。
到了9月份又是一个种植的季节,小麦种完后,农民伯伯也可以休息了。
我爱我的家乡,虽然比不上城市的繁华,但我们那里有无污染空气。这就是我的家乡,有时间你一定要来坐坐。
一年级四季作文 篇7
情感风格:温暖细腻、 生动活泼
核心事件:十八种颜色的水彩笔
中心思想:珍惜亲人赠送的礼物,感受艺术带来的美好体验。
我有一盒美丽的水彩笔,这盒水彩笔是我过生日的时候我的姐姐送给我的。
这盒水彩笔一共有十八种颜色,在包装盒上画了两个人,一个人在打棒球,另外一个人在给那个人照相,在画面上还有红红的太阳和几只美丽的小鸟,这一幅画面配合很默契,好像是一起到大自然中来旅行的。
我喜欢画画,我每天都用这盒水彩笔画画,用蓝色画蓝蓝的天空、美丽的小溪;用金黄色画过那黄澄澄的稻子、明亮的星星;我用红色画过红红的太阳、祖国的国旗,还有我心爱的红领巾;我用灰色画过大灰狼……我还用这盒水彩笔画过那闷热的夏天、寒冷的冬天、金黄的秋天、美丽的春天、高高的楼房、可爱的家乡……
这盒水彩笔引导我画了很多很多美丽的画,我很喜欢这盒水彩笔,我一定要珍惜姐姐送给我的这盒水彩笔。
一年级四季作文 篇8
情感风格:清新恬淡、诗意盎然
核心事件:四季最美时刻
中心思想:四季各有其最美的时刻,美在不同的时间里展现。
春天最美是黎明。太阳慢慢地带着万紫千红从东方升上天空,美丽的云彩,霎时变成了紫红色,平静的湖面,顿时也有了生气,欢快地活泼地流着。
夏天最美是夜晚。明亮而又皎洁的明月,散发着一种神气的光,能让萤火虫翩翩起舞,能让树叶伴随着哗啦啦作响,这情景着实迷人。
秋天最美的是黄昏。夕阳映着西山时,那奔腾的湖面,顿时平静了许多,那株老桑树,在夕阳的映衬下,变得又年轻了许多。在这黄昏里,好象整个世界都平静了,都入睡了。
冬天最美是早晨。美丽的银白色的雪,铺面了整个大地。树枝上,虽然叶子都掉落了,但是在大雪的笼罩下,也变得富有生气了。只是到了中午,大地都将融化,把树枝上的美丽也无情的毁掉了。
一年级四季作文 篇9
情感风格:温暖、清新
核心事件:四季景色变化
中心思想:作者通过描写小兴安岭四季的变化,表达了对家乡自然美景的热爱与赞美。
小兴安岭是我的第二故乡,也是爸爸的出生地,处于黑龙江东北地区
小兴安岭一年四季景色宜人,有动物、植物、水果、野生药材等好多东西。
春天,树木长出新叶子的,积雪融化了,雪水流进小溪,欢快地流着,小溪快活地唱着歌。
夏天,树木长得更茂盛了,茂密的枝叶把森林捂的严严实实的,这时候,动物们肯定都会出来,因为夏天实在是太热了。
秋天,树木的叶子都变黄了,松柏一年四季的叶子都是绿的。
冬天,树上堆满了白雪,地上的雪更多了,整个森林就浸在乳白色的冬天。
一年级四季作文 篇10
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:雪地游戏
中心思想:通过描绘家乡四季的美丽景色,表达对家乡的热爱之情。
风景优美,一年四季都很美,不信,那就让我讲给你听吧。
春天,柔美的春姑娘把春天的大门打开了。冰雪融化了,在缓缓地流淌。小草偷偷地从地上冒出头来。大雁从南方飞回来了,冬眠的小动物们都苏醒了。
夏天,树木长得十分茂盛,树林就像是绿色的海洋。树上还有一些不知名的小虫在比赛谁爬得快呢!
秋天,大树的叶子变黄了。秋风一吹,树上的一片片叶子从树上飘飘然落下,好像一只只蝴蝶在空中飞舞。橘树林里的橘子黄澄澄的,躲在叶子后面,好像在和我们玩捉迷藏的游戏。
冬天,雪花纷纷落下,飘到大地妈妈的怀抱里,好像给大地妈妈盖上一层厚厚的被子。下课后,同学们兴奋地在雪地上堆雪人、打雪仗,真有趣啊!
这就是家乡的一年四季的美景,我爱我的家乡!
一年级四季作文 篇11
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:五星红旗飘扬
中心思想:校园的四季美景让人感受到自然与人文的和谐之美。
我们的校园,一年四季都很美。
一进校园,首先映入眼帘的就是高大的教学楼和楼前的升旗台。一根笔直的银白色旗杆,高高的耸立着,就像是个巨人。在旗杆的上空,鲜艳的五星红旗迎风飘扬,它是那样的红,像在空中燃烧的火焰。
教学楼四面是花池,里面种着许多漂亮的会儿。花池里还种着柳树、桃树和李子树,寓意着桃李芬芳。万紫千红的春天来了,柳树姑娘梳理着她那绿色的又长又密的头发。桃花姐姐们也绽开了粉红色的笑脸,一个比一个开的漂亮,好像在比谁美。当我们玩累了,就坐在柳树姑娘的脚底下欣赏这美丽的桃花。
炎热的夏天来了,花池两旁的小树撑起了绿色的打伞。当我们玩热了就躲在树下歇凉。花池里,无数的串红争奇斗艳!远远望去,就像一个个红红的小辣椒,哆可爱!一阵微风吹过,那些小辣椒在风中微微摆动,就连梧桐树也那么茂盛。
秋天,叶子从枝头上掉落下来,像很多漂亮的蝴蝶在空中飞舞。
冬天到了,满是白皑皑的雪,小树挺着身子,它的叶子还是那么苍翠,像勇猛的战士,站在雪地中保卫这校园。这么美的景色,再加上空中白云朵朵,五星红旗高高飘扬,操场上孩子们的欢声笑语。走进校园就像是走进了一个美丽的大画卷。
这就是我们的美丽校园。
一年级四季作文 篇12
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:梧桐树四季变化
中心思想:校园的四季变化与成长环境共同塑造了学生的美好回忆与奋斗精神。
你们一定没去过我的学校吧,今天我就带你们去看看。
进了电厂的大门,向南走约一百米就到了我们的学校:子弟学校。
进了学校,是一条宽广的水泥路。水泥路的左边是橱窗。橱窗里贴着许多相片,还有我们写的作文,画的图画。
水泥路的右边是一排整整齐齐的梧桐树。春天,梧桐树的树枝上突出柔弱的嫩芽,好像婴儿的小手,向我们摇着,摆着。夏天,那嫩芽已经变成手掌大的叶子,同学们坐在树下乘凉、看书,好舒服。秋天,那手掌大的叶子已不声不响地落下,为我们铺下一曾金黄色的地毯。冬天,树叶落光了,只剩下光秃秃的枝丫,在风中傲然而立,不向寒风低头。
在往前走就到了我们的教学楼,她洁白的墙壁,象征着同学们纯洁无暇的友谊。走过平台,进入教学楼,首先映入眼帘的是十六个镏金大字:今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。这字字句句都包含了学校对我们的殷切期望,激励着我们努力学习为校争光。
教学楼的前面是我们的操场,这里是我们童年的天堂,我们在这里玩耍嬉戏,看,绿茵茵的足球场上,低年级的同学正在进行一场足球赛,瞧,篮球场上高年级的同学正在你争我夺,赢来阵阵喝彩。
操场边生长着两行挺拔的白杨,她树干笔直,高高挺起,枝繁叶茂,微风吹来树叶“哗哗”作响,好象在对我们说:同学们努力吧,愿你们早日成为祖国的栋梁。
你说,我们的校园美吗?我和同学们都很喜欢她。