
一年级第一次洗碗作文 篇1
情感风格:温暖细腻、朴实自然
核心事件:洗碗
中心思想:通过洗碗这件事,明白了要主动承担家庭责任。
今天,刘老师给我们布置了一项怪作业——洗碗。
一吃完晚饭,我就大声宣布:“今天我洗碗!”
“可以!”家人们异口同声地说。
我把脏脏的碗筷收拾到水池里,拧开水笼头,水“哗哗”地流了出来。
首先,我挤了一些洗洁精到这些碗筷上,等水漫过碗筷后,我戴上手套,拿起一个碗,用抹布清洗起来,我用这种方法把所有的碗筷都洗了一遍,然后,再用清水将它们冲洗干净。
最后我再用抹布把桌子、灶台擦干净,因为奶奶说:“洗碗不能光只洗碗,桌子、灶台、做饭用的工具也都要清理、洗干净。”别看讲得这么容易,做完这些,我可是大汗淋漓。
这次的作业,让我明白了以后一定要帮家人多做一些力所能及的家务。
一年级第一次洗碗作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:洗碗
中心思想:通过洗碗这件事,学会了做事要认真细致。
今天,妈妈生病了,叫我把碗洗好。我发愁了,心想:我从来只知道端碗吃饭,可没洗过碗,怎么能洗好呢?如果又打碎了碗,妈妈一定会生气的。姐姐看见我愁眉苦脸的样子,就双手拢着嘴,对着我的耳朵轻轻地说:“别怕,不会的话,我来教你!”
我鼓起勇气,心想:行!我一定要把碗洗干净。
于是我打了一盆水,把碗放进去洗。谁知洗了三遍,却怎么也洗不干净,摸起来总是黏糊糊的。姐姐摸了摸水,说:“别费力气了,冷水是洗不掉油腻的,得用热水洗才行。”我看着水盆,不好意思地笑了。
我换了盆热水,开始,我只是用抹布在碗里转两圈就认为洗好了。姐姐摸了摸碗,说:“不行,还有油,要用力洗!”我不高兴地嘀咕起来,“何必这么认真,马虎点得了,洗得再干净,晚上还是得用啊!”姐姐用手点了一下我的额头,说:“小懒虫,我来教你!把碗泡在水里,用左手抓住碗,用右手拿住抹布,把碗边包住,边洗边转,这样,碗里边和碗外边就干净了!”姐姐边说边洗了一个给我看。我照着姐姐的动作去做,果然把一个碗洗好了。接着我又洗了第二个、第三个……我越洗越好,越洗越高兴。
最后,姐姐说:“还要把碗涮好,桌子抹好。”姐姐真行,得听她的。我又打了盆水,把碗一个一个涮干净,把桌子抹好。
看着自己洗的碗,一个个亮堂堂的,真开心啊!想不到洗碗也有这么多的学问,这么大的乐趣!
一年级第一次洗碗作文 篇3
情感风格:温暖、朴实
核心事件:洗碗
中心思想:通过洗碗这件事,表达了孩子在劳动中获得成长和父母认可的喜悦。
暑假的一天吃好午饭,我来洗碗。我先把碗放进盆里,放一些水,再倒一些洗洁剂。我按妈妈说的先洗筷子,再洗碗,这样饭粒不会粘在筷子上。洗完第一遍后,我把碗筷再放进水里清一遍,然后把碗小心翼翼地放进碗柜里。这是我第一次帮爸爸妈妈洗碗,有些手忙脚乱。可我洗得很干净。爸爸妈妈夸奖我是个爱劳动的好孩子。我以后还要多帮爸爸妈妈做家务。
一年级第一次洗碗作文 篇4
情感风格:疲惫、细致
核心事件:洗碗
中心思想:通过洗碗体会到家务的不易和父母的辛劳
今天晚上回到家,我想帮妈妈洗碗。
我先把洗洁精倒进水中,再用抹布擦洗小碗;然后把筷子放在手心中,用双手搓呀搓,接下来再把调更放在手中慢慢地摸,最后把碗筷和调更用清水冲洗干净,洗完之后,把干净的碗筷放进橱柜里就行了。
这是我第一次帮妈妈洗碗,累得我满头大汗,气喘吁吁。洗碗真是一件不容易的事情!
一年级第一次洗碗作文 篇5
情感风格:温暖、朴实
核心事件:洗碗
中心思想:只有用心去做,才能成功
今天,我们吃完午餐,看见妈妈在洗碗。我想妈妈日夜为我们操劳,已经很辛苦了,为了想帮妈妈分点工作,我像妈妈提出要学习洗碗的要求,妈妈听了,很是开心,爽快的答应了。
开始学洗碗,妈妈说:“先把碗放进清水里,放10克左右的洗洁精,洗一遍,再放进清水漂一遍,就好了。”我听了,觉得自己能胜任,就说我来我来。妈妈见此,就让我上去试一试。
第二天,我用手一摸自己洗的碗,咦,怎么回事呢!平时,摸一下妈妈洗的碗,都是光滑的,而这个怎么是油油的呢,到底是怎么回事?这时,妈妈说:“你别小看一件小事,只有用心的做,才能成功。”我听了妈妈的话很深受启发。
过来些日子,我成功了,那是因为我懂得一个道理,那就是只要你认真去做,就会成功。
一年级第一次洗碗作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:洗碗
中心思想:通过洗碗这件事,体会到父母日常的辛苦与付出。
早晨,我吃过早饭决定帮妈妈洗一次碗。开始洗碗了,我先把碗块收拾到了碗池里,然后往池里放了些水,再按妈妈说的方法去做,左手拿住碗的边缘,右手抓着抹布,照着顺时针的方向擦洗,直到把里里外外洗干净了,就把它放到一边,再接着洗下一块碗。就这样,我把每一块碗都洗得干干净净的。我正准备“收工”呢,妈妈对我说:“孩子,洗碗可没这么简单哦,要再清洗一遍,才能把碗块洗干净。”于是,我又把它们放到了水里清洗,最后,我才把碗一一放进了碗柜里。忙好了这些,我已经累得满头大汗了。
一年级第一次洗碗作文 篇7
情感风格:温馨、朴实
核心事件:洗碗
中心思想:通过洗碗这件事,表达了帮助父母分担家务的责任感和成长中的喜悦。
晚饭过后,看见辛苦了一天的爸爸妈妈,我就对他们说:“爸爸妈妈,今天晚上我来洗碗,你们休息一会吧!”爸爸妈妈相互看了看,同意了。于是,在妈妈的指导下,我开始了第一次洗碗。我先在洗碗盆里放了一些温水,滴了几滴洗洁精。把一个碗放进水里,用抹布把碗的里面洗干净,再把碗口洗干净。然后,我把碗外面洗干净。最后,我把碗底洗好。再用同样的方法把其他碗一个一个洗好。接下来,我开始清碗了。我打开水龙头,用流动的水把碗的里面、碗口、碗外面、碗底用抹布使劲擦洗,碗就清好了。就剩最后一步了,我把抹布洗干净,把桌子擦干净。事情做完了,爸爸妈妈夸奖了我。我很开心,既学会了洗碗,又能帮爸爸妈妈做事!
一年级第一次洗碗作文 篇8
情感风格:温馨、细腻
核心事件:洗碗
中心思想:通过帮助母亲洗碗,体会到劳动的辛苦和为家人付出的快乐。
今天妈妈上了一天班很辛苦。吃完晚饭,我决定帮妈妈洗碗筷。
走到厨房,我先把大碗放到水槽里,使劲搓大碗里的。汤痕怎么也擦不下来。于是我挤了点洗洁精,放在洗碗布上,洗洁精效果很好,马上就洗掉了。
该洗小碗了。我把小碗里的白米粒先洗掉,再洗里面的脏东西。洗完了大小碗后,现在要洗盘子了。
盘子非常难洗,就算用了洗洁精也洗不掉,费了好大劲反反复复搓终于洗掉了。
洗筷子简单,用了点洗洁精,搓了一把就洗好了。
妈妈走进了厨房,一看高兴极了,直夸我是好孩子。我心里甜滋滋的。因为我是第一回帮妈妈洗碗。
一年级第一次洗碗作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:洗碗
中心思想:通过学习洗碗,体会到了劳动的快乐和成长的意义。
我学会了洗碗。
记得那次吃完晚饭后,爸爸和颜悦色地说:“今天爸爸教你怎么洗碗,好吗?”“好啊!”我一边回答,一边跟着爸爸来到厨房,“洗碗啊,不能着急,先要把脸盆装些水,再放一点洗洁精,然后左手拿着碗,右手拿着棉球,放在水里不停地转着洗,”爸爸耐心地指导着我,“洗完第一遍后,再用清水清洗一次,倒掉碗里的水,就可以放进橱柜。”我站在爸爸的身边认真地听着。“好了,你来试试吧!”爸爸微笑着说。
于是,我照着爸爸教给我的方法去做,拿来脸盆并装上水,放上一点洗洁精,左手拿着碗,右手拿着棉球,放在水里不停地转着洗,我仔仔细细地洗,洗完后,再用清水清洗,倒掉碗里的水,“请老爸检查!”我拿着碗一本正经地说,“真不错,碗洗得很干净!”听着爸爸的夸奖,我的心里就像吃了蜂蜜似的,甜丝丝的。
“啊,我终于学会了洗碗!”我高兴得手舞足蹈。
这篇文章小作者运用动作描写,“装水”“放”“拿”“转”等动词将小作者洗碗的过程描绘得活灵活现。在小作者的笔下,老师发现你是一个爱劳动,听话的好孩子,学会洗碗之后,可要记得帮妈妈多多洗碗呀!
一年级第一次洗碗作文 篇10
情感风格:温暖、朴实自然
核心事件:洗碗
中心思想:通过洗碗这件事,表达自己愿意为家人分担家务的责任感。
今天,我第一次洗碗。我吃好饭,就去洗碗了。奶奶叫我不要洗了,我仍然坚持要洗。我究竟是怎么洗的呢?我先把洗洁精涂在碗里,然后,用洗碗布擦和用水冲干净。
妈妈表扬我,我真的很开心!每天家里人都帮我做很多事情,我也要为家人做力所能及的事情!
一年级第一次洗碗作文 篇11
情感风格:酸涩、细腻
核心事件:洗碗
中心思想:通过洗碗的经历,体会到劳动的不易与成长的意义。
在家里,我学到了很多东西,比如扫地、洗衣服、打扫房子等。但是我学会了洗碗最难忘。
有一次午饭后,我让妈妈让我洗碗,妈妈毫不犹豫的答应了。这份工作虽然好做,但是不容易做。
一开始,我抓起一个碗,拿起一块沾满泡沫的布,在里面揉了揉。因为手太滑,差点把碗摔了。我拿起另一个盘子,用力擦了擦上面的油。因为没耐心,所以太努力了。我不小心抓住了手,手上立刻出现了伤口。真倒霉!后来总结了一些经验。我不能太快或太用力洗碗。我高兴得滑了一跤,把碗打碎了。我去清理碗的碎片时,又被划了一下,但我总是清理碎片。我看着那只伤痕累累的手,心里很心疼,但没有白给,最后还是把碗洗干净了。
通过这次劳动,我终于学会了洗碗,我很开心。
一年级第一次洗碗作文 篇12
情感风格:温暖细腻、朴实自然
核心事件:洗碗
中心思想:通过洗碗体会劳动的乐趣和意义,明白只有付出努力才能获得收获。
今天是“五一”劳动节,我也想“劳动”一下。做什么呢?有了,就洗碗吧!
晚饭过后,妈妈正要收拾碗筷,被我抢先了一步。我对妈妈说:“今天我来洗碗!”妈妈一听,说:“哟,今天太阳从西边出来了!”
我先把骨头倒在一只碗里,再把碗里的骨头倒进垃圾筒里,接着把碗分类放:油的为一类,不油的为另一类。然后把碗从大到小叠起来,放到水池边。最后把桌子抹干净。开始洗碗了,妈妈在一旁教我。我先接一盆淡水,把不油的碗放在池子里,再滴上一点洗洁精,然后从内到外洗。等全部的碗都洗干净后,再接一盆清水,再洗一遍。洗完了,我就用布擦干,放好。幸运的是,我一只碗也没摔破。
洗好了碗,妈妈觉得非常满意。我心里像比吃了蜜糖还甜。而且,我也有很大的收获。我不仅学会了洗碗,还体验到了劳动中的乐趣,知道了只有劳动,才有美好的生活。我们的学习也要“一分耕耘,一分收获”,取得好成绩。