
一年级爸爸作文 篇1
情感风格:温暖、朴实
核心事件:教我认识交通标志
中心思想:父亲用行动表达对孩子的关爱。
我的爸爸长相平常:椭圆的脸,不大不小的眼睛,戴着一副银框眼镜。爸爸是批发酒业的,工作很忙,每天晚上八点才能回来。但是,爸爸很爱我,有时间就陪我玩。
爸爸有许多优点:爸爸是我的专职司机,每天接送我上学。爸爸从来不打我,还给我买好吃的。而且,教我认识交通标志,告诉我怎样做人。
爸爸是天下的爸爸,我爱爸爸。
xxxx年11月28日
指导老师:安虹
天津市河东区中心东道小学一年级:张周瑶
一年级爸爸作文 篇2
情感风格:欣喜、生动
核心事件:放鞭炮
中心思想:通过放鞭炮这一传统活动,表达了对家庭温暖和传统文化的热爱。
放鞭炮,是我家乡的传统之一。它表示的意思是:热闹,庆祝,欢乐。
春节的那天晚上,我盼望能够赶快放鞭炮。我想让我也常常放鞭炮的感受。啊!到放鞭炮的时间啦!我的好奇心增加了一倍!终于到我大显身手的时候了!于是我问爸爸:爸爸,我能够跟你们一起放鞭炮吗?行啊,但是你得听我指挥。明白了吗?恩,明白了!我万分开心的说。首先,先把鞭炮准备好,在那你旁边带着火苗的树叉,点起鞭炮的`绳。快跑过来!爸爸又紧张又严肃的说。怦,我跑到爸爸身边后赶紧回头。
啊!好漂亮啊!我我终于学会放鞭炮啦!我高兴而自豪的说。
一年级爸爸作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:骑自行车
中心思想:父爱陪伴下学会坚持与勇敢是成长的重要部分。
爸爸教我骑自行车
自从我四岁开始,爸爸就教我骑自行车,我记得那时我骑的是带两个副轮的自行车,上小学时,爸爸给我买了一辆大的自行车可还是有副轮。
我有些不满意。爸爸对我说“别着急,你先练一两个星期,然后再把副轮拆掉。没过几天我觉得自己的技术大有提升,急忙让爸爸把副轮拆掉,刚拆完我马上想骑。但是正要骑的时候我害怕起来担心在中途掉在下来。这时爸爸走过来对我说:没关系,大胆的去骑吧,当做副轮没拆的去骑。”
我坐了上去骑了骑摇摇晃晃的像只鸭。过了一会我掌握了平衡。爸爸说:真棒。”爸爸有对我说:你还小,不能在马路上骑。”我真想快点长大,这样就能骑自行车去上学
一年级爸爸作文 篇4
情感风格:感动、朴实自然
核心事件:挖野菜
中心思想:通过挖野菜体验,懂得了食物来之不易要珍惜。
去年春夏时期,爸爸带着我和妈妈到一个菜园挖野菜。
一进菜园周围的一切全是绿色,管理员说一个塑料袋的野菜一元钱。“劳动现在开始!”爸爸说:“挖野菜有两个要点:一、把野菜周围的土挖一挖。二、用手一拔就出来。”听完爸爸的话,我马上就开始挖了,叹!可真辛苦呀!小野菜啊,你为什么在土地上长得那么坚实,你知不知道,农民伯伯在挖你时是多么辛苦。
一上午过去了,我们全家已挖了5袋了,一共5元钱。临走时我看看小野菜,再看看满头大汗的农民伯伯,我沉思了,对着天空说:“农民伯伯付出了那么多的心血方换回我们一顿顿美食。”
通过这次体验,我知道了我们顿顿吃的饭是经过千千万万的劳动人们的双手才做成的,我会好好的去珍惜它,一点也不虚。
一年级爸爸作文 篇5
情感风格:温暖、朴实
核心事件:骑单车
中心思想:遇到困难要勇敢面对才能成功
我的课余生活绚丽多彩,有跳绳、骑单车、画画等等,但我喜欢骑单车。
放学后,我写完作业,爸爸会经常带我去骑单车。我一开始骑单车的时候,经常摔跤,爸爸对我说:“脚要踩到脚踏板,然后,再开始骑。”我试了试,不过,才骑了一下子,又摔跤了,我心想:“骑单车真难。”爸爸教了我一会儿,我熟练了很多。爸爸说:“你多加练习,以后,你会骑得更好。”
放假时,我一直练习,经过爸爸的指导,我学会漂移了,但我也没有骄傲,一直在练习。
骑单车给了我不少的快乐,不但强健了我的身体,这让我们学习了遇到困难时,要勇敢面对。
一年级爸爸作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:学骑自行车
中心思想:通过学骑自行车,我明白了坚持和勇气的重要性。
上个周末,我学会了骑自行车,这是我最骄傲的事情。
那天,阳光明媚,爸爸决定教我骑自行车。我们家的院子里有一辆红色的小自行车,那是我五岁的生日礼物。我兴奋地推着自行车来到院子。
开始时,我有点害怕,担心会摔倒。爸爸鼓励我说:“不要怕,我会扶着你。”他扶着我的肩膀,帮我保持平衡。我小心翼翼地踩着踏板,慢慢地骑着。
练习了一会儿,爸爸让我自己试试。我紧张地握紧车把,深吸一口气,然后开始蹬车。车子摇摇晃晃的,但我没有放弃。一次又一次地练习,我终于能够自己骑车了。
我骑得越来越快,风在我耳边呼呼地吹,感觉像飞一样。我高兴地叫了起来:“我会骑自行车了!”爸爸笑着为我鼓掌。
通过这次经历,我学到了坚持和勇气。我知道,只要我不放弃,就没有什么是我做不到的。
一年级爸爸作文 篇7
情感风格:温馨、细腻
核心事件:玉米玩偶
中心思想:一个普通的玉米玩偶成为我生活中不可或缺的温暖伙伴。
我的玉米玩偶是爸爸从抓娃娃机里抓来的。
它的长相很可爱:两只大大的眼睛,一双棕色的手和一双棕色的脚,还穿着嫩绿嫩绿的小草群。看上去非常可爱,又觉得有点儿呆萌。
它在我的小书柜上每天看着我做作业,好像在说:“小主人,快点写完作业,加油!”我看着它这副样子,就会充满力量,精神焕发,做作业速度快了近两倍!睡觉时,我会把它放在床头,陪我睡觉,因为有了它的陪伴,我会睡得很熟,很香,并且从来不做噩梦!第二天上学前,我会看它一眼,他好像在说:“小主人,快去上学吧!好好学习,天天向上!”于是我便高高兴兴地上学去了。
自从玉米玩偶来到我家,我每天都会变得非常快乐。
一年级爸爸作文 篇8
情感风格:温暖、朴实
核心事件:陀螺的玩法
中心思想:陀螺承载着亲情与童年的美好回忆。
我家有许多玩具,我最喜欢的还是陀螺。
陀螺很久以前就有了,爸爸小的时候玩的就是陀螺。陀螺的玩法很特别,陀螺可以先用鞭子缠住,然后再一拉,陀螺就会转起来了。但是拉的力度不能太大,也不能太小。现在的陀螺一共有两种,一种是大陀螺,一种是小陀螺。大陀螺使劲一打就像放鞭炮的声音,小陀螺不能打出这么大的声音,但也可以发出响声。而且大陀螺的鞭子非常长,是小陀螺的鞭的几倍呢!
我非常喜欢玩陀螺,因为玩陀螺可以当玩具,也可以当作锻炼身体,所以我喜欢玩陀螺。
一年级爸爸作文 篇9
情感风格:悲伤、细腻
核心事件:小姑娘的悲伤
中心思想:通过阅读一个感人的故事,表达了对他人苦难的同情与关怀。
我的课余生活看书
我喜欢看书。在我的房间里,书桌上、柜子里、有时连椅子上也到处放的是书,有童话故事、十万个为什么、一千零一夜等好多的书,只要我一上街,我都会要求父母给我买一本好看的故事书。
有,爸爸把我带到收店里来,说:“你到这里看会书,我帮你去买香蕉。”我说“那好吧,我在这里看书。”爸爸走了,我就拿了一本书看了起来。
我看了一会便被书里的故事给“迷”住了,书上面的小姑娘真的好可怜,她妈妈去世了,她的爸爸也得了白血病,她无能为力,只能去外面要钱来给她爸爸治病,真的好可怜!
当我还沉浸在小姑娘的悲伤里的时候,爸爸就过来了,我也只好放下书,跟爸爸一起回家了。
在回家的路上,我一直在想那个小姑娘的故事,真想让那个小姑娘变得非常非常幸福。
一年级爸爸作文 篇10
情感风格:温馨、细腻
核心事件:妈妈讲故事
中心思想:家是充满爱与温暖的地方。
我有一个幸福的家。家里有爸爸、妈妈和我。
我的爸爸很高大,他就像一棵大树。爸爸会陪我玩游戏,还会给我修理玩具。
我的妈妈很温柔。她会做很多好吃的,像香香的米饭、美味的红烧肉。妈妈还会给我讲好听的故事,每天晚上我都是听着故事入睡的。
我的家有一个小房间,那是我的小天地。房间里有我的小床,床上有柔软的被子和可爱的玩偶。还有一张小书桌,我可以在上面画画、看书。
我爱我的家,爱我的爸爸和妈妈。
一年级爸爸作文 篇11
情感风格:温暖、生动
核心事件:踢足球比赛
中心思想:通过踢足球的经历表达了对家庭陪伴和体育活动的喜爱。
今天是星期六,本来想睡个懒觉,但暧暧的阳光透过窗帘就像妈妈的手轻轻的摸着我的"脸,呼唤着叫我起床,很快我就不想睡觉了,就想着今天到哪里去玩。
这时爸爸进到房间和我说:“坨坨,今天我们去踢球啵?”
“YE!好哦!”我高兴得在床上跳了起来。
我最喜欢踢足球了,参加了学校的足球训练,还和小伙伴们一起打比赛,进了几球呢!虽然只有几个月的时间,但妈妈说我进步很大,身体也比以前更强壮了。
吃了早餐就和爸爸一起出了门。
我们家对面是民政学院,有好大的足球场,爸爸妈妈经常带我到这里来玩,也认识了好多的朋友,不过今天没有看到他们。
一开始爸爸让我带球围着足球场了一圈,然后练习传球和带球跑动射门,最后,我和爸爸开始了一场二人足球比赛。
比赛就和在学校里的一样,我努力的使出全部招数和爸爸对抗,虽然有些小小的失误,但也被我射进了几球,比赛结果8比5,当然是我赢了!好高兴啊!
时间过得真快,就到了中午,爸爸说要回家了,虽然我有点不高兴,不想回家,但想到要把比赛结果早点告诉妈妈,就和爸爸一起离开了球场。爸爸还说每个星期天只要天气好,我们天天都可以来这里玩,我马上又高兴了起来。真希望下个星期天快点来到,能和我的好朋友们一起打一场真正的比赛,那该有多好哈。
长沙雨花区德馨园小学1年级31班 罗骏涛
一年级爸爸作文 篇12
情感风格:温馨、 生动
核心事件:爸爸带我去吃自助餐
中心思想:家是充满爱和快乐的地方
我有个美好的家。
我有个严肃的爸爸,温柔的妈妈,妈妈做饭无比香。
我是一个活泼、开朗的小男孩。
我喜欢到一个小公园玩,每次我都玩的不亦乐乎。
爸爸还经常带我和妈妈去吃自助餐,这是我高兴的事儿了。
爸爸和妈妈在*睡觉前都会聊天,而我睡前都会和他们说晚安才睡。
我的家好吗?我觉得很好。