
一年级微笑作文 篇1
情感风格:温暖、励志
核心事件:微笑
中心思想:用微笑面对人生的挫折与困难才能找到希望和成功
漫漫人生路,花开花落都是人生路上动人的风景。我们既要张开双臂迎接万紫千红,又要高昂的抬起头笑对人生的坎坷与不平。
失去了才知道珍惜,这句话每个人都知道。然而,失去了什么才知道珍惜呢?我们可能都有这样的人生体验,年轻、幸福、时间、友谊……这些都是值得我们去珍惜的。如果失去了怎么办?朋友,请你微笑吧!我认为只要我们拥有了微笑,一切的失去都能寻找回来。请珍惜微笑吧!
人生如棋,难免会有一着之失;人生如路,难免会有一点儿坎坷;人生如山,难免会有一点儿险峻。是啊,漫漫人生路谁没有一点儿磕磕碰碰呢?面对生活的磕磕碰碰千万不要气馁,你应该让微笑去化解这一个又一个的磕磕碰碰。微笑可以使你年轻,微笑可以使你成功,微笑可以让你振奋精神,微笑可以让你东山再起……有诗人说:“你选择了成功,也就选择了失败。”的确,人生漫漫路,失败是谁也无法绕过的绊脚石,一路坦荡,一帆风顺那只是庸人痴梦。面对失败,请给自己一个微笑吧!这样才可以在失望中寻找到希望。
面对失败应该微笑,面对困难我们更应该去微笑迎接。我们的语文老师写过一篇文章《困难三解》,他在文章中写到:“困难是个小天使,它可以使你反复思考开阔思路,它可以引你到知识的宝岛上采撷智慧之珠,它可以使你在人生的舞台上永唱激昂的旋律。因此,遇到困难,你不妨也说一句:困难,你是一个小天使。”读着这充满信心的话语,我信心倍增,我相信困难面前必是我坚忍不拔的意志及我充满自信的微笑。
人生有失败,人生也有一个又一个的困难,人生更有无限美好的希望。记住,朋友,鲁迅先生说,路,就是从没有路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。让我们用微笑扫平失败、困难的乌云,去迎接更加辉煌的朝阳。
一年级:909135047
一年级微笑作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:洗碗
中心思想:通过洗碗这件事,表达了孩子在劳动中学会责任和理解父母的辛苦。
周末的晚上,我们一家人吃完饭,就各自忙各自地去了。
我和爸爸坐在沙发上看电视,而妈妈却在厨房里洗碗。看到妈妈忙碌的身影,我心里很不是滋味,连忙跑过去,对妈妈说:“妈妈,我来洗碗吧!”妈妈有些怀疑的说:“你能行吗?”我假装生气地说:“哼,小看我吗?”妈妈只好同意了。
我照着妈妈的样子,先打开水龙头,由于水龙头开得太大,水溅了我一身,我吓得出去找妈妈。妈妈走过来,把水龙头关上,对我说:“水龙头不要开太大,知道了吗?”我点了点头。按照妈妈说的,果然没有溅到身上。
接着,我又拿起一个碗,接了一点水,冲了冲碗,可怎么冲都冲不干净。这时,妈妈走过来问:“你是不是忘了放什么东西啦?”我突然想起我忘了放洗洁精了。
于是我又放了一些洗洁精,然后用铁丝球在碗里转了转。一些五彩缤纷的泡沫飘了起来,我的手里也有一些泡沫,碗像一个调皮的孩子,在我手里滑过来滑过去,我差点把碗打碎。幸亏我身手敏捷,碗才没有“粉身碎骨”。接着我又用水把碗冲了冲,可是碗还是很滑,我又冲了好几遍,碗才“乖乖”的在我手里“停”下来。
碗终于洗好了,我看着那些干净的碗,擦了擦汗水,笑了。妈妈走进厨房,看见干净的碗,夸我真是个好孩子,我对妈妈说:“这是我应该做的。”
一年级微笑作文 篇3
情感风格:幻想、童真
核心事件:魔药奇迹
中心思想:通过想象成为科学家,表达对科学创造美好生活的向往。
如果我是科学家。山东省聊城市北顺小学四、一年级王晓宇的生活多姿多彩,但谁让我们的生活充满色彩呢?当然不用说,科学家是受人敬仰的。科学家让我们的生活变得便利:发明电器、发明衣服、发明家具……如果我是科学家,科学家有多伟大……
如果我是科学家,我会发明一种多功能魔药。那种药水可以表现出你想要的东西,也可以让一些东西复活!
我兴冲冲地走到实验室,手里拿着一个大瓶子和一些高锰酸钾等实验物品。我走到实验室,穿上实验服,坐了下来。我把高锰酸钾、盐等药物放进大瓶子里,然后用筷子搅拌,杯子里的`水就浑浊了。我放了一勺糖,一勺多功能液,杯子冒泡了。为了验证我的实验成功,我高高兴兴地拿着瓶子跳了出来,一滴药水不小心掉在了杜鹃花上。啊,奇迹出现了,杜鹃花弯下腰对我微笑,仿佛在感谢我让它自由。我又走到窗边,把药水掉在死热带鱼身上。突然,小鱼跳进水里,摇着头,摇着尾巴看着我,我心中的幸福之波升到了更高的层次。高兴之余,我决定把这种药水分发到全世界,于是我就用这种药水换了一辆车,把车里的神奇药水送到每一家超市和商店。魔药刚卖完,但是很少。我很自豪能在我身边微笑!
“嘿!出去玩!”那是我如梦方醒的时候。虽然这只是我的梦想,但我必须朝着这个目标前进!讲师:张银莲
非常好!老师希望你的愿望快点实现
一年级微笑作文 篇4
情感风格:温馨、朴实
核心事件:买甜面酱
中心思想:孩子主动帮忙做事,虽然没有成功但得到了父母的肯定和鼓励。
一天,妈妈正在炒菜,忽然她说忘了买甜面酱了。我想了想,说:“妈妈,让我去买吧!”妈妈高兴地拿给我5元钱。
我小心地把钱放在口袋里,飞快地跑向超市。可是,超市里的阿姨说酱已经卖完了。我只好垂头丧气地回家。妈妈见我满脸不高兴的样子,急切地问怎么啦。我难过地把事情告诉了妈妈。
妈妈听了,摸摸我的头说:“没关系,你想帮妈妈做事,妈妈已经很开心了,儿子真的长大了!”我不好意思的笑了。
一年级微笑作文 篇5
情感风格:温暖、朴实
核心事件:让座
中心思想:帮助他人能带来内心的快乐与满足
星期六,妈妈带我去滨洲玩。
在车上我坐着看风景,突然,一个急刹车,我的头撞在了椅子上,这时,我看见一位白发苍苍的老奶奶手里抱着一个小孩,吃力的上了车,她看见一个位子也没有了,只好站着。这时我毫不犹豫的站了起来说:“老奶奶,您坐吧”。老奶奶对我微笑着说“你真是个好孩子”。别人也对我竖起了大拇指,当然,我心理也是非常高兴的,虽然,我站着有点累,但是我心理感觉比吃了蜜还甜,因为我帮助了别人。
曾经在书上看到“帮助了别人快乐了自己”这句话,今天我深深体会到了这句话的含义。
一年级微笑作文 篇6
情感风格:温暖、生动
核心事件:深圳的交通
中心思想:作者通过描写深圳的温暖气候和便捷交通表达了对这座城市的喜爱之情。
今年春节我和爸爸、妈妈是在深圳过的。深圳比郑州暖和的多,到处一片春天的气象,树木绿油油的,花儿也开的特别鲜艳。我感受最深的是深圳的交通特别方便,地铁、巴士都特别快捷,我们游览了 东部华侨城、欢乐谷、世界之窗,我深深的爱上了深圳这座美丽的城市。
一年级微笑作文 篇7
情感风格:温暖细腻、生动活泼
核心事件:画小兔子
中心思想:通过画画表达对世界的美好观察与追求。
我的爱好是画画。每当我拿起画笔,我就感觉非常开心。我喜欢画各种各样的东西,比如小猫、小狗、花朵和太阳。我家里有一个大画板,上面贴满了我的画作。
我最喜欢的是画动物。有一次,我画了一只小兔子,它的眼睛大大的,耳朵长长的,非常可爱。我还画了一只小鸟,它在天空中飞翔,好像在唱着快乐的歌。
画画让我感到放松,也让我学会了观察。通过画画,我发现世界是如此美丽多彩。我希望长大后能成为一个画家,用我的画笔记录下世界上所有的美好。
每当我完成一幅画,我都会把它展示给爸爸妈妈看。他们总是夸我画得很好,这让我更加自信。我会继续努力,画出更多美丽的画。
一年级微笑作文 篇8
情感风格:温暖、朴实
核心事件:修车爷爷帮“我”修车
中心思想:人与人之间的善意帮助能让世界更美好
那天,我骑自行车回家,突然,我听到车尾咔嚓一声,心里有种不祥的预感。果然,车子不动了。我扭头一看,看到车上的链子像条死蛇般有气无力的躺在地上掉链了。没办法,我只好推着自行车回家了。
经过一家修理铺的时候,眼尖的修理工看见了我,他走出来对我说:小伙子,你怎么推着车走啊?你的车怎么了?我说:我的自行车掉链了。我在说话的同时,打量着他,他大约五十来岁,有一头黑里掺白的头发,浓眉大眼的,结实的手臂,皮肤呈健康的小麦色,双手沾满的黑色的机油。这时,天传来了轰隆轰隆的打雷声。我连忙对他说:爷爷,我要走了,要不然就该淋雨了!
我正想推着自行车跑回家的时候,背后传来了他的声音:小伙子,我帮你修修车吧!我今天出门走得太急,所以没有带钱。当我正想拒绝他的时候,他已经走到我的身旁,一把扛起自行车迈开大步回到铺里去,然后开始动手修理起来。他左手麻利地把链子一拉一搭,右手握住脚踏一转,链子就回到了正轨。修好后,他对我说:行了,快走吧。我吞吞吐吐地对他说:我我他见到我的样子,仿佛明白了什么,说:小伙子,你没带钱吧!我慌忙对他说:爷爷,对不起,我没带钱,要不,我把我的手表押在你这里,我明天拿钱来给你。他笑了笑,露出洁白的牙齿,说:不用了,小事一桩,人与人之间互相帮助才能使这个世界更和谐呀!天快要下雨了,你快回家吧!我满心感动地踏上了归途
时间匆匆地流逝,但我却忘不了他,因为他令我非常感动!
一年级微笑作文 篇9
情感风格:温暖、活泼
核心事件:睡凳子
中心思想:通过新校服和同桌的帮助,表达了对新环境的适应与对友情的珍惜。
今天是我第二次上课了,很开心呀,学校今天发了新校服,我好喜欢,就是我穿上太大了。妈妈说明天要拿到学校去让老师换!今天第在学校的桌子上睡觉,我的同桌睡凳子,我感觉很兴奋!老师说明天要换着睡!
我的同桌名字叫童瀚文,我觉得他很爱笑,今天还帮助我,我很感谢他。他每次上课的时候都很认真,不知道为什么他总是记不住我的名字,我还是想和他做好朋友!我想以后我也要帮助他!
一年级微笑作文 篇10
情感风格:兴奋、生动
核心事件:海上勇士
中心思想:在游乐项目中体验勇敢与胜利的喜悦。
8月13日,我们一家三口去哈尔滨游乐园游玩。
儿童乐园景色优美,人山人海,我迫不急待地加入了游玩的队伍。
我兴高采烈地玩了摩天轮,旋转木马,海上勇士,云中漫步等。其中玩的是海上勇士。
我和很多不朋友一起坐到了一条巨龙的身上,铃声响起,巨龙开始向上向下摇动,速度越来越快,我紧握扶手,就像一名勇敢的龙骑士一样乘风破浪,勇往直前,随着小朋友兴奋的尖叫声,巨龙马上就要靠岸了,我就如同一名真正的勇士一样露出了胜利的微笑。
玩“海上勇士”太刺激了,人们还在继续玩着,欢声笑语在儿童乐园上空回荡。
一年级微笑作文 篇11
情感风格:感伤、细腻
核心事件:爷爷敲核桃
中心思想:爷爷虽已离世,但他留下的温暖记忆永远陪伴着我。
爷爷走的那年,我还不满九岁。也许是天意吧,那天我本该在学校上课,早上却突然发烧了,便请了一天病假。中午,接到从医院打来的电话,说是爷爷不行了。当我和妈妈赶到医院,推开病房门时,已经听到了一声声哭泣声。我走到病床前,叫着爷爷,可爷爷却没有像以往那样带着欣喜地笑容回答我。当时我不懂,还以为是爷爷睡着了,直到爷爷被火化的那一刻,我才明白爷爷已经永远地离我而去了。
到现在,已经快五年了,我的印象已经渐渐模糊了,只是靠一张黑白照片勉强回忆起爷爷的脸。可有一个亲近却在我脑海生根,像是一幅静态画:爷爷坐在阳台上,右手拿着一把小榔头,敲着核桃,一脸幸福的笑容。阳光照在爷爷身上,我想一定很暖。我梦到这个画面已经不只了,每都是那么的清晰。
现在,我也总喜欢坐在那儿,坐在爷爷以前经常坐的那张椅子上,嚼着核桃仁,细细品味那份香甜。那束阳光依旧是那么的暖,照在我身上,照着爷爷曾经坐过的地方。
爷爷走了,我心里自有无止境的悲伤,可是,他留给我一束温暖的阳光,一份美好的回忆。只要是有太阳的日子,我依旧坐在那里,感受着温暖的阳光,我的眼睛遥望没有一丝杂色的蓝天,我知道,在那儿,爷爷一定面带微笑地看着我。
一年级:寂寞无需
一年级微笑作文 篇12
情感风格:温馨、童趣
核心事件:国际象棋对弈
中心思想:在与姐姐的对弈中,我感受到亲情的温暖和成长的快乐。
今天,我要到姐姐家里去玩,上完了兴趣班,爷爷把我送到了姐姐家,我敲开了她们的大门,就和姐姐一起玩耍。
姐姐是一个有知识的人,她很善良。脸上常挂着笑容。她长着一张圆圆的脸,一双黑黑的眼睛和一对红润润的耳朵。
我的姐姐开始下棋,下什么棋呢?姐姐说:“就下国际象棋吧。”“对!对!”我连声说好。因为我以前总是输给姐姐的,这次想反反本。
我们摆好了棋子,我说:“我白方,我白方!”姐姐让着我说:“那好吧,你白方吧。”在第一局,我的象和马被姐姐吃了,但我用两车一后,把姐姐的皇将死了。我洋洋得意。可是,好景不长,在第二局的时候,姐姐把我杀得片甲不留。
走完了棋,我们又看了一会儿电视,做了一会儿作业……
今天真是快乐的一天!