✎作文范文
保护环境的作文五年级
一提到“绿色生活”，大家会说“爱护环境就是绿色生活”，可怎样才是爱护环境呢？这不，我们家就开始了“绿色环保生活”。
“哗哗”我在厨房里开大水龙头，使劲地冲洗着碗，从客厅里传来妈妈的大叫：“节约点水啊！”“水那么多，你又心疼钱了？”妈妈走进厨房，认真地对我说：“才不是呢，现在世界淡水资源贫乏，光咱们中国就有140多个城市缺水，120多个城市严重缺水~”“好吧，那我开小就是了。”我不好意思地小声说。“不仅是要开小，以后咱们家的洗脸水、洗碗水都要拿桶收集起来，循环利用。”我放下手中的碗，微笑着向妈妈竖起大拇指：“这可是个好主意！”
放学了，我随着熙熙攘攘的人群走出校门，一眼就看见爸爸推着一辆自行车站在那儿，我好奇地问：“爸爸，你怎么骑自行车来接我啊？多掉价呀！又难骑，你的摩托呢？”“哼，你懂啥！摩托车要浪费石油，尾气还会污染环境，所以今后我要骑自行车了。”爸爸很骄傲地说。我说：“你一个人又能保护环境！”爸爸说：“我们同事都开始骑自行车了，这说明大家开始注意环境问题了，咱们也不能落后，快上来，咱们出发了！”
瞧，这就是我家的绿色生活，同学们，你们开始了吗？让我们为保护环境，保护地球，从身边的一点一滴做起吧！
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、说明文、倡议书
【成语使用】
熙熙攘攘、一点一滴
【形容词】
绿色、贫乏、严重、好奇、骄傲、认真、崭新、环保
【好词好句】
1. “哗哗”我在厨房里开大水龙头，使劲地冲洗着碗……
2. 不仅是要开小，以后咱们家的洗脸水、洗碗水都要拿桶收集起来，循环利用。
3. 我们同事都开始骑自行车了，这说明大家开始注意环境问题了，咱们也不能落后。
【修辞手法】
比喻：“绿色生活”将环保理念具象为可感知的色彩意象，赋予抽象概念以视觉温度
【文字校对】
• "掉价"应为"丢面子"（口语化表达与语境稍违和，"掉价"多指商品贬值，此处宜用更贴切的生活化表达）
• "崭新"未在文中出现，此项不适用；其余语句无错别字及语法硬伤
【写作亮点】
✓ 以家庭日常场景切入环保主题，真实自然、亲切可感
✓ 对话描写生动传神，人物语言符合身份与性格特征
✓ 时间线索清晰，“厨房—校门—归途”形成生活化叙事闭环
✓ 结尾由家及校、由己及众，升华自然不突兀