
五年级爱哭作文 篇1
情感风格:委屈、细腻
核心事件:爸爸的巴掌
中心思想:在家庭中,理解与沟通比责骂更能解决问题。
爸爸很偏心,明明我没有打小妹,却老是骂我打我。
这不,我碰都没有碰小妹一下,她在那里老是影响我看书,在一旁捣乱,我就说了她两句,天哪,她就放开声大哭,眼泪就像没关好的水龙头,稀里哗啦往下流。我晕,老爸一个飞身就给我的屁股 一巴掌,气死了。老妈听见了,气冲冲进来把老爸一顿骂,责骂老爸不要老是不分青红皂白就打我,啊,我沉冤得雪啊,亲爱的.老妈,我爱死你了。
这下,小妹没法子了,老爸不出声,老妈不搭理她,她就哭着找奶奶去了。
房间里安静了,我安心地继续看我的课外书。
五年级爱哭作文 篇2
情感风格:真挚细腻、活泼生动
核心事件:眼睛会说话
中心思想:通过自我介绍展现个性特点和成长目标。
我,是一个漂亮的女孩,名叫李雨涵。别人总问我:“这个名字这么难写,取这个名字干什么?”我会毫不犹豫地告诉他:“因为我缺水,雨,代表水;涵,也有三点水,所以我叫李雨涵。”
看,我正在照镜子呢!一眼朝镜子望去,个子高高的,瘦瘦的。仔细一看,两条又浓又黑的眉毛下,有着一双水灵灵的大眼睛,里面藏着一颗非常珍稀的黑珍珠,我的.妹妹经常叫我“双眼皮姐姐”。
你们不知道,我的眼睛还会说话呢!当我生气时,我的眼睛瞪得大大的,好像在说:“你们把我惹急了,我跟你们没完。”当我高兴时,两只眼睛眯成了一条缝,好像在说:“我今天太高兴了,我是最幸福的!”我的鼻梁很低,嘴巴大大的。经常板着脸,有一股不甘示弱的精神。
我爱好很多,但最喜欢的还是跳舞和说英语。虽然跳的不是很好,但我却很努力。我的英语很好,还是英语班长呢!在小新星里经常考满分。妈妈说我小时候就爱把英语VCD当动画片看,一看几个小时知道睡熟了。我长大以后,妈妈为了鼓励我,说她喜欢听我说英语,说我英语讲得好,就好像在唱歌一样,还说她其实也很喜欢英语,只是小时候读书时英语没学好一直很遗憾,所以希望我能把英语学好。为此我也受到了鼓舞,就更爱英语了,我决心一定要把英语学好。
我也有个缺点,那就是爱哭鼻子,一哭起来就没完没了。我还记得有一次我放学回家晚了,一进门爷爷就问我是不是在路上贪玩了,我说不是,是在学校写作业写晚了。奶奶不信,说作业还能写的这么晚吗?不是在路上贪玩了才怪呢。我听了再也说不出一句话,“金豆豆”就直往下掉,怎么连这么的一点小事都不信任我,你们说这些大人们怎么这么难沟通啊……
我还有很多优点和缺点,我以后一定要发扬自己的优点,改正自己的缺点,让自己变成因可爱而美丽的女孩。我的梦想是出国到哈佛大学读书。虽然这个梦想很难实现,但我一定会努力的。即使将来上不了哈佛大学,但是我相信在这个努力的过程中我一定能有不少的收获,为我加油吧!
五年级爱哭作文 篇3
情感风格:细腻、感人
核心事件:母猫守护受伤小猫
中心思想:我虽然常常流泪,但并不是因为软弱,而是因为我有丰富的
我不是爱哭鬼,可是妈妈、爸爸还有同学、朋友们都说我是爱哭鬼,我只不过是泪腺发达了点,感情丰富了点,我并不是什么时候都爱哭,想哭的,所以请你们不要再说我是爱哭鬼了。
比如有一天,我看着感人心扉的电视剧,眼泪便不由自主的流下来了。我也不愿意啊!妈妈看到了这一幕,用嘲讽的口气说:“你呀!还真是一个名副其实的泪盆子!”我常会不服气地说:“我才不是泪盆子!只不过觉得这部电视剧很感人罢了。”妈妈又说:“你呀,总是找借口!”我鼓起腮帮子,生气地说:“我才没有!”妈妈无奈地走开了,而我也继续看起了电视。
还有一次,我看到在我家的小巷里,一只小猫病怏怏地躺在地上,而母猫舔着小猫的腿,旁边放着一只母猫找来的煎鱼,看起来还是很完整的。这时,母猫发现了我,她走到小猫前面,盯着我,背上的毛都竖了起来,还不停的喵喵叫,意思似乎是“走开,不许靠近我的孩子!你要是过来了,我就不客气了!”我识相地远离了,在远处看着她们,小猫痛苦的呻吟着,我仔细观察了他的.身体,原来他的腿受伤了,难怪母猫一直舔着小猫的腿,我被她这种为了保护孩子而一直守在一旁的精神感动了,自然眼泪又流了下来。
虽然我一直哭,可是,我却不是爱哭鬼,所以,大家一定不要把我认错了!
五年级爱哭作文 篇4
情感风格:温暖、活泼
核心事件:毛毛摆弄MP3唱歌跳舞
中心思想:一个调皮又热爱音乐的小女孩让家人又爱又无奈。
“毛毛,你给我站住。”哎!世界大战又开始了。主人公:我的表妹毛毛,能哭能笑,能说会道,是街坊邻居公认的“小演员”。
瞧,白里透红的脸上镶嵌着一双乌黑光亮的小眼睛,像两颗熟透了的葡萄,尖尖的小鼻子秀气极了,樱桃小嘴红润润的,真是一个让人疼爱的"小姑娘。
她对音乐很感兴趣。有一次,家里没有人,她把我的MP3拿出来摆弄,一会儿唱歌,一会儿跳舞,一会儿穿上大人的衣服,一会儿又找道具,把家里弄得连”狗窝“也不如,把我家当成了卡拉OK,放声大唱。自己没人教都会骑马舞,“神童”呀!当她外婆回来时,看见她那样。可怜的毛毛又逃不过一顿打,看着真让人心疼。
她跟我总是对着干,我看电视她就抢遥控器,我玩电脑她就抢鼠标,我听音乐她也抢着调歌曲,有时还真拿她没办法,哎,谁让她是我表妹呢。
这就是我的表妹,一个让我又爱又气的小女孩。
五年级爱哭作文 篇5
情感风格:细腻、质朴
核心事件:借书换书
中心思想:用真实
您好!大家好。我叫王晓。现在在xx市xx小学五年级读书。
我有一张张媛媛的脸,黑色的眼睛和短发。我今年12岁了吧?但总是脱不开稚气的脸。
我的爱好是阅读。说到读书,我还有一个小故事!那天,我看到我的一个同学买了一本书《流浪的孩子》,这是我渴望已久的书,但父亲从来没有答应过我的要求。我自尊心很强,从小到大没有求过任何人。这一次,我只好找他借。谁知道,他说可以,但要交换动物书,我只好把书给他,要他的.《流浪的孩子》这本书。
我的弱点是爱金豆豆。好了,别笑了,这也是我的爱好!我的宠物死了,哭吧!被同学欺负,哭!考试不好,哭!看书的时候看到有东西碰了一下,鼻子就酸了,掉了两排大珍珠。不过,我一点也不觉得尴尬。古人说:笑就笑,哭就哭。没必要隐瞒。
要说我不爱,那是运动。运动成绩自然不好。初三时垒球被抛向天空四五米,分数不到70分。不过,这个缺点我以后会改的。
不仅爱哭爱笑,爱看书爱剪纸,还爱交朋友。你愿意和我交朋友吗?
五年级爱哭作文 篇6
情感风格:羞涩压抑、细腻抒情
核心事件:红脸羞愧
中心思想:面对失误时的自责与成长中的自我接纳
你好。大家好,我家宋佳今年12岁。我是一个爱哭的女孩。我的爱好是唱歌和跳舞。让我们从我的故事开始。
每天,老师都会在语文课的前五分钟检查我们对古诗的记忆。今天的语文课和往常一样,几个同学被叫去检查。我如坐针毡,心都快提到嗓子眼了,因为昨天中午老师布置了背古诗的作业,我没有完成。我不敢看低端的老师,心想:我能做什么?老师,请不要打电话给我!嗯,我不应该被叫,因为在老师的心目中我是个好学生。我刚刚平静下来,但我不认为老师在我做直线运动的`时候会打电话给我。我支支吾吾地说:”我甚至记不起一个话题,我的脸变得像一块红布一样红。老师问我:你昨天记住了吗?”她还没来得及说什么,我的眼泪就流了出来。老师看到我这个样子,让我坐下。我已经在座位上哭了,我后悔了。
我是一个爱哭的女孩。每当电视看到感人的场景,我的眼泪就像金豆一样落下,茶几上堆满了纸来擦去我的眼泪。在家里,我受了一点委屈,甚至哭了很多。我妈妈总是说:“你,甚至连一只苍蝇都不能碰你的鼻尖。”
这是我,一个哭泣的我。但是我也很善良。你愿意和我交朋友吗?
五年级爱哭作文 篇7
情感风格:伤感、细腻
核心事件:哭泣包
中心思想:通过描写同桌爱哭的特点,表现其纯真脆弱的性格特征。
我有一个特别的同桌,她啊,模样长得很乖巧,一双水汪汪的大眼睛明晃晃的,俏丽的柳叶眉弯弯的,很有气质。一个小巧挺拔的鼻子可以和芭比娃娃相媲美,一张粉嫩的`小嘴下边长着一颗不引人注目的黑色小痣。只可惜,同桌的她却是一个不折不扣的哭泣包,考试考砸了她要哭,不小心摔倒了她要哭,就连老师说她一句她也要在桌子上哭上一节课,你说,谁能招架得住。
而且,这小妮子的苦功还真不是盖的,她要是哭起来,眼泪大颗大颗的,止都止不住。记得上个学期,我刚和她分到一桌时,我还不了解她的大小姐脾气,时常和她开玩笑。那一次,她感冒了,打喷嚏的样子特别好玩,我就打趣她:“你真像一个红鼻头小丑!”就是这一句玩笑话,一下子把她给点燃了。
她原本笑呵呵的脸一下子冷若冰霜,两只眼睛黯淡下去,抽搭了一声之后便放声大哭起来,“呜呜呜……你欺负我……”她哭得涕泗滂沱,一把鼻涕一把泪的,我完全不知道该怎么办了。见没人去安慰她,小妮子哭得更凶了,双手使劲地敲打着桌子,两条细长的腿狠狠晃荡着,两只眼睛不断滚出晶莹的泪珠来。最后,我只得向她求饶。
她的哭功啊,可是连授课老师都叹为观止。记得前不久,她考试考砸了,数学老师就批评她作业不认真,可谁知道,老师的话音还未落,她的脸色又不对劲了。眼眶红红的,蓄满了泪水,嘴唇嗫嚅着,十分委屈的样子。“我……我不是故意的……我也想考好成绩啊……呜呜……”她一下子控制不住自己,大放悲声,哭声撕心裂肺,肝肠寸断的,让整间教室里的同学都吓了一大跳。大家都赶来安慰她,她却不依不饶,还是伤心地哭着,两只手无力地搭在肩膀上抱紧自己,小鼻头一抽一抽的,腮帮子也一鼓一鼓的,像一只可爱的小青蛙似,“呜呜……”
哎,你说,我该拿这个同桌怎么办才好呢?
五年级爱哭作文 篇8
情感风格:活泼幽默、 风趣诙谐
核心事件:爱搞笑
中心思想:同桌虽带来欢乐,却也令人困扰。
oh my god !为什么又要和这个“搞笑分子”同桌?
咳咳!来介绍一下这位“文人”吧!吕荣旺字“故事大王”,号“笑话居士”,与王煜坤、段昊霖合称“三小才子。”(对了,他就是上次的非洲哥呀!)
说起这位“才子”呀!那可是七天七夜说不完。那就长话短说——盘点他的三大特点。
一、爱搞笑
这个人与其他男生不一样,面对女生唯命是从,像一只绵羊,混到男生堆里就疯狂。不管在哪,他总是非常狂妄(当然,除了在老师面前),他几乎所有的`课余时间都在讲笑话,就算在上课,也要偷偷说几句。(除了语文课)
在上品德课时,老师顾不着管他,他就张牙舞爪,站起来,不是凑前去叫一声,就是向后插一句。以至于前后左右的人都讨厌他。但他好像还不知情,继续厚着脸说说说。我也很烦,但我也不能说!(对了,我可不是在损坏同桌的形象!这是真的)
二、爱哭
他很爱哭,像一个柔弱的女孩子;而我相反,无论受什么挫折,也坚强得不流泪,像一个男孩子。
那次,英语老师不知为什么责怪了他几句,他居然哭了!哦,天哪!他有多柔弱?我、我受不了他了!
你看:英语老师责怪他:哭;课本忘带了,哭;笔盖丢掉了,哭;哭……总之,是说不尽的哭。
现在我都开始讨厌这个字:哭。
三、自恋
这可不是我胡说哦!这是他亲口承认的哦:“本人乃是三小才子之一!快来膜拜本人吧!”“本人玉树临风,是全世界第一帅的才子!”……真是受不了他!因为烦透了他,所以每次在他说那些自恋的话时,我都会泼他冷水,让他成为一个“落汤鸡”。
我的同桌呀!你虽然为班级带来了乐趣,但你能话少一点吗?
五年级爱哭作文 篇9
情感风格:细腻、真挚
核心事件:爱哭
中心思想:每个人都有自己的情绪表达方式,哭泣也是一种真实的自我展现。
我是一个爱哭的女孩!名叫卢静。
虽然我的名字里有一个静字,但是我哭起来一点儿都不静。我来分析一下我爱哭的原因:一。我是下雨天出生的,而且还打着雷。二。我觉得:哭没有道理,想哭就哭,哭就是为了发泄自己心里的苦念。三。爸爸妈妈骂我的时候,我会觉得很委屈,所以眼泪就“哗——”的一下掉了下来。四。我是在“蜜罐”里长大的孩子,一点苦就足以让我哭。
我哭了,爸妈就拿我没办法,不过,我不是肆无忌惮的哭。只是在他们准备骂我的时候,我就忍不住心中的酸,就哭了。虽然说哭解决不能问题,但能解决我心中想哭的念头。如果事情太严重,我可能会哭很久很久,直到事情已烟消云散。
这就是我,一个普通的`我;一个似“静”,非“静”的我;一个爱哭的我。
五年级爱哭作文 篇10
情感风格:温馨、活泼
核心事件:肖育佳耍赖
中心思想:妹妹虽有缺点但可爱可亲,让人又爱又无奈
我的妹妹美名肖育佳,粉嘟嘟的小脸上,一双黑宝石似的水灵灵的大眼睛,小巧的鼻子下,有一张能说会道的小嘴,说起话来可不饶人哩!
你别看她这么可爱,就认为她是个乖乖女,在家里她可是一个名副其实的爱哭鬼哦!她是个数学天才,我都羡慕嫉妒恨了,不过她不喜欢写字,一遇到难写的字,就嘟起小嘴,大声喊:“妈妈!我不会写!快来教我写!”可妈妈正在忙,没有时间,便叫我教她写。我不理她,她就放声大哭,我无可奈何,不得不教她写了起来。肖育佳还喜欢耍赖。每当我们一起玩“猫和老鼠”时,‘猫咪“抓到她时,她就说:”不算!“”猫咪“再一次抓到她时,她就哭泣起来:”你们跑得那么快,我抓不到!“我生气地说:”你不能耍赖的!“她便哭着跑到奶奶那里去了。我们不再理睬她,又玩起了另一个新的游戏:捉迷藏。这时,肖育佳马上飞奔过来,说:”我不耍赖了,我们继续一起玩,好不好?“我们见到她那可怜兮兮的样子,便非常爽快的答应了。一轮”石头、剪刀、布“后,我输了,于是从一数到一百,我数完后,就欢快地找了起来。忽然,我发现了门后有一个大*,我暗自偷笑:没想到这么快就找到了!我飞快地跑了过去,谁能想到,肖育佳说:”我不玩了,我要去上厕所!“听完后,我立刻石化,垂头丧气地去找其他人了。哎,他们究竟在哪儿啊?哈哈!那里露出来了一条小辫子,我悄悄蹑手蹑脚地走过去,她却消失了,难道她被空气蒸发了?我往后一看,原来是肖育佳!她得意洋洋地对我说:”我已经不玩了的,你找到我也没有用了。“石化后的我马上破碎……
瞧,这就是我讨厌妹妹的理由,不过她也有许多优点,下次我再告诉你吧!
五年级:肖育涵
五年级爱哭作文 篇11
情感风格:感性细腻、质朴真诚
核心事件:爱看书
中心思想:在成长中坦然面对自己的优缺点,真实地活出自我。
hello!大家好,我叫王晓,此刻在高密市开发区埠口小学五年级学习。
我有一张圆圆的脸,一双乌黑的眼睛,短头发。我今年12岁了,不小了吧?却总也脱不掉那满脸的稚气。
我的爱好就是爱看书。说起看书,我还有一段小故事呢!那天,我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》,这本书我已经向往了许久,但是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强,从小到大几乎没有央求过别人,这次,我硬着头皮,只好向他去借。谁知,他说能够是能够,可得拿动物图书跟与交换,我只好把书给他,向他要了那本《苦儿流浪记》。我的"缺点就是爱掉金豆豆。咳,你可别笑,这也是我的爱好哩!养的宠物死了,哭!受同学欺负,哭!考试不好,哭!看书看到感人处,鼻子一酸,又落下两排大珍珠。但是,我丝毫不觉得难为情,古人云:当笑则笑,当哭则哭,无须掩饰。
要说我不爱的,就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时,垒球扔个四五米顶天了,成绩还没过70分。但是,这个缺点,以后我要改。
我这个人,不仅仅爱哭爱笑,爱读书爱剪纸,还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗?
五年级爱哭作文 篇12
情感风格:活泼开朗、 朴实自然
核心事件:自我介绍
中心思想:每个人都有自己的优点和缺点,要正确认识自己。
大家好!我叫王芮,是一个阳光女孩。不知大家是否了解我?现在就让我作一个自我介绍吧!
我的优点可多了,瞧,我的学习情况顶呱呱吧,你可别小瞧我,语文,数学,英语样样能行,这可不是吹的"。我不但学习好,业余爱好也多,例如羽毛球,网球,游泳,看书,写书法,画画,写作等等,啊,我是不是很“蟀”呀,你说呢?
好归好,可谁又能十全十美?我也有重大“嫌疑”呀。我爱哭,可一哭就“洪水泛滥”,我爱笑,可一笑就“阳光灿烂”,唉―可这又算啥,我做事吞吞吐吐,面对事情不能心平气和,让父母无可奈何。虽然我喜欢学习,但也厌倦枯燥的学习,烦,烦,烦―
现在,大家大概也了解我了吧。我,就是这样一个多变女孩,希望你我能成为好朋友。