五年级研学作文 篇1
情感风格：质朴、细腻
核心事件：采茶
中心思想：通过采茶与制茶的过程，体会到茶叶制作的不易和传统技艺的魅力。
新的一天又有新的任务，今天早上的任务就是采茶。
人数不多，24人，但士气高涨，都来采茶。
到茶园，停了车，即刻派人去基地去草帽和茶篓，等下采完还要观看师傅去烘茶，时间紧张着呢。我们这些被派到任务的人当然要快马加鞭的，去了基地拿24人的装备，跑得气喘吁吁，好累！
到了就开始吧！老师一遍一遍地教：手要捏深点，不要只摘一点点，摘中间的嫩芽，还有每个人都要至少摘30个，谁都不能少！大家开始动起来，每个人都弯着腰，伸手摘嫩芽，又将其放入篓中。摘完这里摘那里，摘完后，老师带我们到基地观看师傅们怎么处理刚摘的那些茶。
到了基地，集合所有刚摘的茶叶，放在同一个容器里，递给师傅。师傅接过茶芽，一倒下去，不拿别的，就靠手，在锅上转，然后抓起一把，在手中抖，甩出去。原来还很碧绿，现在则暗淡无光了，没过多久就闻到了茶的味道。还要转，步骤就是把烘好的.茶叶放在桌面上转。
原来，中国的茶叶，就是这样加工出来的。
五年级研学作文 篇2
情感风格：兴奋、生动
核心事件：参观醋湖
中心思想：在游玩中学习，在体验中成长。
星期四，赵老师告诉我们一个好消息，说去研学，大家纷纷报名，23个名额一眨眼就报满了。
大家在周六早上6时40分就已经在校园里整好队，等待着大巴车的到来。上车后，大家有的在做笔记，有的在聊天，有的在玩游戏，还有的在不停地吃东西……
我们先去了太原的`“防空防灾体验馆”，我们领略了1~10级地震，1级地震只是轻微摆动，而10级地震却是能房倒屋塌。
再看了一场与地震有关的4D电影，讲了一位老爷爷在给他的孙女讲故事讲在她出生以前发生地震的故事。
后来，我们又去了“老西醋博园”参观。
我们去参观“醋湖”那味道扑鼻而来，大家勇于尝试喝”姜醋”喝完之后大家都说不好喝，由其是“辣"！
参观完醋湖，我们就回到了宿舍，”大家的睡姿"千姿百态”，有的趴着，有的仰面，还有……
大家在室内举行了联欢晚会，有逆战的歌舞组合，有手语，有歌唱团。
大家可是玩开心了，在这两天的研学中，我们收获了许多，在玩中获得知识。
五年级研学作文 篇3
情感风格：细腻温润、 雍容典雅
核心事件：施彩过程
中心思想：工艺品的完美需要历经磨练，人也是如此。
特写一：发成品
课上，班主任老师刚一宣布：“同学们，现在发放你们去研学制作的唐三彩……”话音刚落，教室里顿时人声鼎沸……终于叫到我了，我小心翼翼地打开盒子，只见一匹高大帅气的白马，后腿扬起，红棕色的长鬃飞扬，似乎在腾空飞跃……
欣赏着我的“杰作”，唐三彩小镇研学的情景又浮现在眼前…
特写二：观赏
一走进唐三彩小镇，我们就像刘姥姥进大观园——眼花缭乱。古色古香的街道两旁，摆放着许多形态各异的唐三彩。张家彩窑是我们这次的研学目的地，一走进彩窑，我才真正领悟到中华文化的博大精深：从悠然娴雅的“仕女”中我看到了中国人的自由奔放、飘逸洒脱；从不待扬鞭自奋蹄的“马”中，我又看到了中国人的顽强不屈、积极进取；从漫天风沙中仰天长嘶的.“骆驼”中，我更看到了中国人的坚韧不拔、任劳任怨的伟大精神……
特写三：施彩
当然，最让我们开心的莫过于制作属于自己的唐三彩——给石膏像上涂色。刚走进大厅，我们就被栩栩如生的白色模型马深深吸引了。每匹模型马旁边摆放着三个盛有红棕色染料的碗，碗的颜色分为白、黄、绿三色。我正疑惑着：“为什么染料相同，碗的颜色不同呢？”正在这时，工作人员的提示打断了我的疑虑——染料看起来都是棕色的，实际上碗的颜色就是染料的颜色。我急忙拿起毛笔，给“我心中的白龙马”的皮毛涂上白色，鬃毛涂上黄色，马鞍涂上绿色……
尾声：悟理
抚摸着斑驳淋漓的唐三彩，回想起它的制作流程，我情不自禁地感叹道：唐三彩如果不经历“千锤万凿”的做坯，不经历两次1000度左右的“烈火焚烧”的入窑，怎会有它现在的光滑秀丽、自然协调呢？一件工艺品尚且如此，那么人呢？
五年级研学作文 篇4
情感风格：温暖好奇、生动细腻
核心事件：拓片课堂
中心思想：研学活动让我们在实践中感受到传统文化的魅力。
看着别的年级的同学都去研学，我非常着急，终于我们的研学之旅到来啦!
怀着兴奋的心情，我们登上了大巴车，一个小时后我们来到了青青教育研学基地。简单的仪式过后，我们先去换上了古装，来到拓片课堂，感受传统文化技艺的魅力。
老师首先给我们讲述了拓片的.文化价值，然后给我们演示了拓片的拓印方法，让我们感受到拓片真神奇。我首先将被拓的石碑放在桌子上，将宣纸对好拓的位置，然后用湿毛巾将宣纸打湿，等棕刷把宣纸上打湿的空气拍打出去后，再将一张卫生纸放在打湿的宣纸上，宣纸九分干后再用沾着橙色墨汁的拓包从上到下粉刷，一张镶嵌着“五岳独尊”字体的拓片就完成了。
接着我们进行了非遗课堂的大讲解，了解了泰山豆腐宴、泰山煎饼、泰山香道等非遗文化的知识。
我们还制作了蟠桃水陆画。我们先用大红色把桃子内部涂红，加一点水让大红色变淡，再用同样的方法将黄色涂在桃子的边缘，用清水将红色和黄色结合的地方慢慢晕染，最后再给桃子配上绿色清新的桃叶，那饱满水润的模样让我们垂涎欲滴，忍不住要吃上几口。
我们还学习了花样织布，看到织布的刷子在两条线上来回地穿梭，这让我想起来一个成语：日月如梭。
研学不仅让我们开阔了视野，增长了知识，还锻炼了我们的独立性，真希望再参加这种活生生的课堂。
五年级研学作文 篇5
情感风格：坚韧执着、朴实细腻
核心事件：插秧大战
中心思想：通过亲身参与农事劳动，体会到劳动的艰辛与收获的喜悦。
近日，晋江经济报组织我们晋江市第二实验小学五年4班学生前往泉州西畴农场进行研学活动。
首先，我们进入一个巨大的温室，体验种木耳菜。我很快搞定了自己那盆菜，因为这种农活在老家我可没少干过！
小试牛刀后，教官又带领我们来到两块大水田边，一声号令：“每人至少栽种三棵秧苗，从左往右栽！开始！”我们便随即展开一场激烈的“插秧大战”！记得奶奶曾经说过，最直接的插秧方法就是先在淤泥上扎个深洞，再把秧苗根须插进泥里填实！说起来容易做起来难！我本来只想捅个小洞，结果用力过猛，差点摔个大马趴。等我把秧苗插进冒泡的"小洞，一看，歪七扭八的，站都站不直！我拍拍淤泥，想让淤泥结实点，让秧苗别再倒来倒去，可它似乎不听我的话，就是松松垮垮的。无奈之下，我也顾不得泥水会打湿衣袖，便把整只手臂深深插进泥塘，扎出个深深的洞，再牢牢地将秧苗插进去，用脚使劲踩实淤泥，终于，这秧苗看上去就像一个威风凛凛的将士！
五年级研学作文 篇6
情感风格：庄重、生动
核心事件：真人cs大战
中心思想：通过军训和研学活动，体会到纪律与团队合作的重要性
接连下了好几天的雨，周六终于放晴了，我们班的同学在热心家委的组织下，如期到金井镇围头村军事训练基地开始研学之旅。
一到训练基地，教官就让我们先去换上海军陆战队的军装。接着开始军训，教官先教我们站军姿，待我们个个都能站得笔直后，又教我们敬标准的军礼和宣誓。经过一个多小时的军训，虽然很苦很累，但我觉得自己已然成为一名雄纠纠、气昂昂的小战士了，一股自豪之情油然而生。
接着，我们到附近的军营去参观叔叔的内务。一进入宿舍，眼前顿时一亮，我情不自禁地在心里暗暗赞叹：哇！好整洁呀！只见每一张床上的被子都叠得方方正正，棱角分明的，就连摆放的位置都分毫不差，这就是铁的纪律呀！
参观完内务，我们又转站鲍鱼养殖场，在那里，我看到了比五角的硬币稍小一点的绿色鲍鱼苗。鲍鱼苗吃的是鲍鱼菜，长到约一元硬币般大小时就可以吃饲料了。长大后的鲍鱼，内壳是五颜六色的像个五彩的调色盘，可神奇啦！
中午吃完饭后，我们稍作休息，又返回基地，用水枪玩起了真人cs大战，这也是我最感兴趣的环节。我们班对抗其他学校的.一个班，战斗分为三场，每一场历时约半个小时。随着教官一声令下，双方的混战便拉开了序幕。当我和战友们提着枪，奋不顾身地冲向敌军阵营时，突然，我的后背和手臂传来一阵剧痛。啊！我被偷袭了！如果是真刀真枪，此时我已经挂了，这真是“出师未捷身先死”啊！所以在接下来的战斗中，我的警惕性更高了，在攻击他人之前，我会先寻找一处藏身之处，既有利于掩护自己，又可以攻击对方，真是一举两得啊！可好景不长，对方使用了烟雾弹，我军便乱了阵脚，顿时被冲得四分五散，不能互相联络，对方趁机大逞威风。可烟雾一散，我们奋起反攻，他们被我们打得落花流水，抱头鼠窜……
直到下午五点，混战才在大家意犹未尽中结束了。我们怀着依依不舍的心情离开了围头村，结束了这次难忘的研学之旅。
五年级研学作文 篇7
情感风格：热血澎湃、 生动活泼
核心事件：一统天下比赛
中心思想：通过研学活动加深对历史文化的理解与认同。
古人曰：读万卷书，行万里路。11月11日，我们迎来了一场快乐的关山古镇研学之旅！早晨，我们五年级6个班的同学集体乘坐大巴，踏上研学之路。一路上，同学们有说有笑，异常兴奋，像一群快乐的小鸟！大约1个多小时的车程，终于来到了目的地关山古镇。
关山，因三国名将关羽战长沙时在此屯兵而得名。是一个集自然风光、历史人文和乡村民俗为一体的传统文旅景区。
一下车，桃园三结义的铜像映入眼帘。我仿佛看见了张飞、关羽、刘备准备了祭品，焚香礼拜，并庄严宣誓：念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！敬佩之情油然而生。
乱世烽烟起，群雄争天下。我们跟着导师来到了机器人广场。在这里，我们进行了开邦定国，并通过知识问答三分天下，确定了各国的主公、将军、丞相。我们班隶属蜀国阵营，大家兴奋地换上了蜀国的服装，个个摩拳擦掌、跃跃欲试，准备和魏国、吴国一决雌雄。
激烈的技能卡争夺战开始了，先寻找神秘人对暗号，再通过知识问答获得信物。同学们纷纷像离弦的.箭一样嗖地一下飞奔出去。我们以第2名完成任务回到机器人广场，吞并了1506班扩大了蜀国，获得了五张技能卡。
接下来我们体验了画脸谱、寻找三十六计石碑、不说话动作传递信息等。
终于到了最后一关一统天下。随着裁判员的一声令下，魏、蜀、吴的将士们双手紧紧地抓住大麻绳，两腿前伸后曲，身体后仰，使劲往后拉。好似三国鼎立的局面。1、2、3，加油！主公一声令下，我们拼尽全力为荣誉而战。瞧，我们小小的身躯不停晃动，可是脚却固如泰山。最后，我们蜀国齐心协力，加上技能卡，取得了第二名的好成绩。大家欣喜若狂！
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，这次研学之旅让我们参与了历史文化、国学教育等一系列体验课程，让我对《三国演义》有了更深层次的理解，还学到了许多课外知识，真是受益匪浅！
五年级研学作文 篇8
情感风格：欢快明朗、生动活泼
核心事件：搭长城
中心思想：只有勤学苦练和坚持不懈才能获得成功。
今天，风和日丽，我的心情也和阳光一样灿烂！为什么呢？因为我们今天要参加一次创意研学之旅。一路颠簸，我们来到目的地——著名的“进士村”曹村。
一下车，首先映入眼帘的是一片金黄色的稻田。秋风带着田野的气息，拂面而来，让人心旷神怡。稻田的旁边是一座富有科技感的建筑物——农业科普馆。
我们兴奋地走进农业科普馆。哇！科普馆里有各种各样先进的农业模型：卫星锅模型、大型水库模型、渔船模型……最神奇的就是大型水库模型了！这个模型里有“大海”，有水库，还有闸门。“大海”里的水先被引进水库，经过一道闸门的过滤，再流入一个大水池，进行进一步的净化处理。然后，净化过的海水流经最后一道闸门，缓缓流入农田。就这样，净化水滋润了田里的庄稼，也滋润了农民的心。果然，科技就是力量！
参观完农业科普馆，我们又兴冲冲地来到了田野里，接下来是我们的游戏时间：解圈锁、翻扑克、搭长城……我们玩得不亦乐乎！
最好玩的要数“搭长城”了！游戏规则很简单：我们分成四列纵队，每队最后一名队员就是“长城”的地基。“地基”半蹲着，他前面的`队员要坐在他的大腿上，以此类推，队员们一个接一个，“长城”就搭好了。我们队配合默契，“长城”不一会儿就搭好了。可是，我们缺少毅力，没有坚持到底，最后遗憾落败。原来，毅力是致胜的关键呀！
研学之旅的最后，是我们的压轴大戏——舞台表演“进士人生”。故事讲述了古时候曹阳经过勤学苦练，终于高中进士。在表演前，我们做了很多准备：分角色、换服装、练台词……
好戏开场了，演员们依次上台表演，演得很投入，好像真的穿越到了古代。我表演的是“曹父”。轮到我上场了，我又兴奋又紧张。我拿着剧本，一字一顿地念起来，生怕一不小心念错了字。表演进行得很顺利，从中我们明白了：只有勤学苦练，才能成功。
时间过得飞快，我坐在返程的大巴上，看着美丽的曹村，心里恋恋不舍。亲近自然，体验生活，这真是一次难忘的研学之旅！
五年级研学作文 篇9
情感风格：庄重典雅、生动细腻
核心事件：霸王龙的怒吼
中心思想：通过研学之旅，感受到家乡龙文化的魅力与历史底蕴。
今天是一个特殊的日子，阳光明媚，万里无云。我的心情跟天气一样美好，因为今天是我们学校组织的“龙文化”研学之旅。
同学们兴高采烈地乘着车来到我们向往已久的恐龙博物馆。恐龙博物馆位于我的家乡自贡市大山铺镇，这里是我国第一座专业性恐龙博物馆，也是世界三大恐龙遗址博物馆之一，这里还是世界上收藏和展示侏罗纪恐龙化石最多的地方之一，作为自贡小市民，我好自豪哦！
我们怀着好奇的心，走进神秘的恐龙博物馆。一进门，我就被山上那只气势汹汹的霸王龙给吸引住了，只见他高大威猛、霸气十足，在它旁边还有几只好像在逃命的小型恐龙。突然霸王龙抖动起来，张开大嘴巴发出声声怒吼，感觉大地都在颤抖一般，把我们都吓出了一身冷汗。
绕过山头，我们来到了恐龙遗址展览厅。一进展厅，只见一只巨大无比的恐龙腿化石映入我的眼帘，站在它的脚下，我觉得自己好渺小。然后讲解员阿姨给我们分别戴上了蓝牙耳机，我们一边津津有味地听着阿姨讲解，一边瞪大双眼观赏展厅里的.各种恐龙骨架，之前还犹如小鸟般叽叽喳喳的我们，顷刻间都鸦雀无声了，仿佛都来到了远古时代的恐龙的世界里，一直在那里探秘寻宝，好有趣味！
参观完所有的展厅后，在老师的带领下，我们来到了一片绿茵茵的草地边的空地上，大家三五成群地围成一团，分享着自己带来的食物。我们一边享受着各种美食，一边做着各种有趣的游戏。在我们的欢声笑语中，就餐活动不知不觉地就结束了。在灿烂的阳光中我们依依不舍地离开了恐龙博物馆。
这真是一次有趣而难忘的研学之旅，在这次研学之旅中，我不仅收获了丰富的恐龙知识，更进一步了解了我们家乡的“龙文化”。我爱我的家乡！
五年级研学作文 篇10
情感风格：温润、典雅
核心事件：唱《歌唱祖国》
中心思想：通过研学活动感悟努力与美的价值。
今天是10月1日国庆节，祖国妈妈的生日，我去参加了“迎国庆，学国学”的研学活动。
我来到陈武帝宫，走进去，就看到了陈佳怡和黎想，心里十分高兴，我跑过去，她们也看到了我，也很激动。后来，同学们都陆陆续续地来了。之后，我们看到了黎老师。这时，爸爸指着一个石像，说：“这是南北朝时代的陈朝皇帝，也就是我们长兴的唯一一个皇帝。”我听了连连点头。
后来，我去了一个教室，穿古装，然后，我和同学们一起唱了《歌唱祖国》这首歌。我们伴随着音乐挥动小红旗，无数面小红旗像无数条红领巾，随着秋风，随着音乐，在空中飞舞。唱完这首歌，我们走进了教室，看见教室里有好多座位，而这些桌椅都很奇怪。桌子扁扁的，椅子没有靠背，不是木头做的，看上去好像是用草编的一张垫子，这时，我才知道这是古人的桌椅。我们找到位子坐下，一位老师先给我们讲了古人的坐姿，还讲了一首杨烔写的《从军行》，一首王昌龄的`《从军行》这两首古诗的意思、不同点和相同点，还让我们画诗的景象，而且，还让我们来编一首《从军行》呢，别提有多好玩。后来，我们拍了一张合照，这时，天上下起了秋雨，细腻的秋雨落到了叶子上，落到了小花上，落到了地上，落到了屋顶上，还落到了我们身上。我在心里赞叹到：真美啊！拍好合照，我们又去玩了射击，经过我们的共同努力得了第一名，把我们高兴坏了。最后，我们玩了足球，跑来跑去，累得筋疲力尽，可我们还是非常开心。
今天的这次活动，我在一些游戏中知道了只有努力，才有好的收获，也感受到了秋天的美。
五年级研学作文 篇11
情感风格：温暖怀旧、庄重典雅
核心事件：解结游戏
中心思想：通过研学活动，感悟历史与文化的深厚底蕴。
“青草地，红花丛，带着个兴致去研学”。今天，我们虽然不在学校里学习，但是，我们去了名胜古迹，实践着、游戏着进行学习，使我们兴趣大增。
在大巴车上，我们说说笑笑，路边绿树红花，路上车来车往，亲切得很！我们来到了第一个地点——庆安会馆。一下车，迎接我的是帅气的熊教官和大大的“天后宫”。我们参观并祭拜了“妈祖”。“妈祖”的`地位在人们心中是相当的高。明朝皇帝把“妈祖”与孔子、皇帝并称三圣！可想而知，“妈祖”是多么伟大，听说这还有一个小故事：
从前，“妈祖”是一个平凡农家的女孩，但天资聪慧，脱颖过人，还可以通过天象来预报天气，因此村子都平平安安，且丰收满满。有一天，她预测到海面即将有暴风雨，又看见远处有商船，于是她奋不顾身，舍己为人，救了船只和商人，还有货物，自己却因此不幸遇难了！从此，每当人们航海，都要祭拜“妈祖”，以保平安。
我们还观了船馆，了解了从独木舟到巨型商船模型的发展史，并了解了关于海上丝绸之路的发展史。
一转眼，就到了下午，我们来到和丰砂场，玩了许多游戏，靠的都是默契。第一个是打结解结的游戏。事发背景是日本女工压制中国工人只能打日本那种常结，却不能打中国的结，日本女工还常常刁难中国工人。于是，老师就让我们玩解结的游戏，看哪个组有技巧好，解得快！我们组就全体左手在上，向左后转，一忽儿就解开了。就这样，我们位居第二，0。72秒！
此外，我们还玩了“大鱼捉小鱼““投省份”等游戏。
这一次活动，在古迹中采密，在纱场中了解历史，在游戏中学习，意义非凡！
五年级研学作文 篇12
情感风格：温馨幽默、生动活泼
核心事件：组建高塔
中心思想：团结是克服困难、实现目标的关键力量。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”都说实践出真知，我们今天便紧随冬之脚步，来到了令人耳目一新的柚博园。
不必说文旦飘香的手工蛋糕，也不必说惊险刺激的真人CS，单是那考险耐心的组建高塔和毛毛虫大战就够你心驰神往了。
吃过午饭，我们来到了组建高塔的场地，其实就是一行人拉着线用一根铁丝将积木搭成塔。看完教官的示范，我们已经蠢蠢欲动了。众人无不屏息凝神，双眼紧盯着铁丝，看是否有卡入积木的缝隙中。失败时哀声叹气，成功时则欢呼雀跃。但林同学似乎有些心怀鬼胎，当铁丝与积木没挂牢时，他以迅雷不及掩耳之势将线往左一扯，然后又若无其事地拉回来，与别人一同指责另一名“替罪羊”。不过，好歹他最后“改邪归正”，顺利带领我方取得胜利。
当然，毛毛虫大战带来的快乐也是不容小觑的。我们五个人坐在一只充气毛毛虫上，与三个队伍比赛，可这极其考验团结，稍有不慎，一行人可能就会乱了手脚，在毛毛虫上“挺尸”。一声哨响，我们便开始了演绎“疯狂。”本来我还想规律地迈动左右双脚，无奈力不从心，后面的速度愈来愈快，我的脚跟还未落地，另外一只脚便要赶紧抬起，不然会跌落下来。我回头一看，见其余四人无不脸红脖子粗的"，甚至表情还有些狰狞。郑同学张大着嘴，双眼瞪得滴溜圆，似乎受不了颠簸，头一摇一晃的。终于，他的忍耐到了极点，一只脚从左边抖起，身体往右边倾去……噫—又一员猛将折损！
这次研学活动，深刻地让我们意识到了团结的重要：樱花本不精致，可千万朵便聚成了绚丽的花海，人心齐，泰山移，只要够团结，没有不成的事。作者：林琛博