五年级亲密接触作文 篇1
情感风格：温暖、细腻
核心事件：游泳
中心思想：大海像母亲一样默默付出给予人们快乐与力量
大海，对每个久居都市的孩子是神秘的。从小，我就憧憬着：大海的海浪有节奏地翻滚着；沙粒在阳光的照耀下泛着金光；海风迎面扑来，还略带清香……仿佛置身于仙境。
一天晚上，我和妈妈在儿童公园散步，她突然说；“明天是周末，我们去海滩吧。”我听了后，兴奋得又蹦又跳。因为妈妈的那句话，我那晚很晚才睡着。
第二天，我们全家怀着好奇和神往的欣喜心情，开车来到沙扒噶边海滩。到达目的地，我立即像小鸟似的飞上长堤，只见蔚蓝的天空中白云朵朵，无边无际的大海锦缎般地闪着耀眼的"光芒。水天相连处，几艘远洋轮喷着浓烟移动着，几条渔船白帆点点，几只白色的小海燕一会儿展翅高飞，像闪电一样刺入蓝天，一会儿又箭一般射下来，低贴海面。海波轻轻地拍打着堤岸和奇形怪状的礁石，绽开朵朵雪白的浪花。沙滩上，各色各样的贝壳在灿烂的阳光下闪发着五彩光芒。这分明就是一幅壮美的图画！
“嗨！婷婷快下来游泳呀！”妈妈的招呼声把我从沉思中唤醒，可是，对于这无边无际的大海，我有点敬畏，因为我不会游泳。妈妈便提出教我游泳的建议。
我看着海里有不少人在欢快地游，自己心里是即羡慕又担忧，担忧自己在浩瀚的大海里找不天方向。不知是谁在我身后揣了一脚，把我踢到海里。其实，水并不深，当时的我完全可以站起来，可因为心里害怕，总觉得自己不能站稳。手和脚不断地向上划，像小狗一样。水不断地把我推向深处，我很努力地把头往上探，隐约中，我看见妈妈在向我招手，在向我微笑。这就像一种鼓励。我也学过游泳，知道应该放松，手往前划，脚轮流上下扑打。使自己冷静后，理清思路，向妈妈身边游去。
我突然感觉到身边有一股熟悉的清香——是妈妈。她微笑着看我，游在我前面，在给我鼓劲。很快，我游到了比较浅的地方，脚下踩着细细的沙子，回头往海中央望去，我感到踏实多了。
坐在沙滩上，略带盐味的风吹拂着我的脸，感到格外的心旷神怡。我尽情呼吸着这海滨所特有的清新的空气，情不自禁地放声歌唱：“大海啊，大海，你就像妈妈一样……”是啊，大海多么像母亲，默默地付出，为人们带来无穷无尽的财富和乐趣。
这次与大海的亲密接触，似乎让我看到了自己心中的大海——在一片蔚蓝的海里，在皎洁的月光下，任海浪冲打脚板，看着海豚飞过……
这一天的活动，这一天的欢乐，活跃了我的身心，使我的心胸更宽阔了。
五年级亲密接触作文 篇2
情感风格：温暖、诗意
核心事件：沙粒中的海之梦
中心思想：人生如大海需要锤炼与波澜。
沙滩，是金黄的；大海，是蔚蓝的；浪花，是洁白的；礁石，是灰褐的！这是我从电视上看到的想感觉双脚踩在细细的沙滩上的感觉；想坐在沙滩上远望，豁然间理解什么是开阔，什么是广大，什么是壮观，这是我梦寐以求的。不同的人，不同的心境，可以看到不同的大海。大海在看海人眼里的千姿百态，更是感受到种种各异的心情。有容乃大，说的就是大海，大海以它的宽阔心胸，容纳百川，洗污吐新。这是爸爸告诉我的。
20xx年终于如愿了，妈妈带我去长岛，我真的看到我梦中的大海了，从未有过的感动，从未有过这样的放松，呀!好美的大海啊!这是我第一次看到大海。一望无垠的大海和晶莹雪白的浪花，真是太美了。大海太大了，无边无际，烟波浩渺．是我的感受。我对着大海说：“大海我来了，大海我爱你！”我的心胸也突然随之显得特别的大，欲装下这浩翰的大海。第一次这么近的亲近大海，大海对于我更有另一番的滋味！虽然今天的"海水有点凉，可是在海边我还是忍不住的去趟过来的浪。我不想错过这个离海最近的机会，光着脚走在柔软的细沙中，让时涨时退的潮水拍打着我的脚面，忽而一个浪袭来，将衣裙打湿，笑声，盈满心房。
整整一上午，在海边上玩的如痴如醉。人生如大海，需要锤炼，需要波澜，需要抗争。大海奏出的是一曲交响乐，完美的人生只是一篇乐章。大海丰厚的内涵不仅在其大，而且在其壮。这是我对大海的感悟。有机会我还会再来看你的美丽的大海。
五年级亲密接触作文 篇3
情感风格：欢快、清新
核心事件：海浪中的游泳
中心思想：通过与大海的互动，感受到自然的奇妙与旅行的乐趣。
这个暑假，我们一家并没有只待在家里，而是与其他幼师们出外旅游了。天气炎热，所以我们旅游发目的地在清凉的海边——阳江市海陵岛。
海陵岛是个半岛，三面环海，风景秀丽，空气清新。这也决定了我们在这三天旅程中会与大海有许多接触。旅途中，欢乐的情景让我印象深刻，时不时回想，忍不住开心一笑。
到了海边，必不可少的当然是游泳了。我们换上泳衣，欢声笑语地往沙滩上走去。小孩子们套着游泳圈，迫不及待地飞奔，脚丫子扬起洁白的细沙。我和表妹一步步走到海水中，凉爽的感觉从脚底蔓延而上，驱散了全身的燥热暑意，畅快极了。我们俩开心地笑着在水里扑腾。
大海里令我兴奋的"，是一波又一波席卷而来的浪。浪还在远处时，我一脸期待望着它。海浪横冲直撞扑向我时，我紧抓住游泳圈，于是跟着海浪一浮一漂，十分有趣。浪大时可就没这么轻松了，它会毫不留情地把你拍个劈头盖脸，我因此得以验证海水是咸的。但是，这丝毫没有扫我的兴致，我反而觉得更加刺激了。
意犹未尽地上了岸之后，我得知还会坐船出海看渔民捕鱼，眼睛一亮，这可是我这个山娃没有经历过的事情。船向海中驶去，我们坐在船上晃晃悠悠，随波浪一起一伏，我在甲板上站不稳，但是没回船舱，只是紧紧抓住栏杆。湛蓝的海水波光潋滟。船员们用力一挥，渔网被撒了下去。过了一段时间，他们使劲将网拉起，把满满的收获尽数倒进了筐里，任人挑选。这一网的惊喜可不少，有横着走的螃蟹，有身躯长长的皮皮虾，甚至还有一只透明瘫软的水母！我和表妹好奇地看着，不时惊叹。大海真是一座神奇的宝藏！
大海宽广无垠，物产丰富，与它的接触使我感到新奇有趣。这次的阳江市海陵岛之旅使我记忆深刻，让我回味无穷！
五年级亲密接触作文 篇4
情感风格：兴奋、 生动
核心事件：房车体验
中心思想：通过一次房车体验，感受到新鲜事物带来的快乐与惊喜。
这个有趣的事情就发生在今天。
房车，大家一定知道吧！这个寒假，我就和房车来了个“亲密接触”。我不仅见到了房车，还在上面住了一晚。
那一天，妈妈接到姨妈打来的电话，说让我和他们去房车上住一晚，我一听到这个消息，兴奋不已，迫不及待地问妈妈，什么时间，在哪儿？
自从这个电话打来，我一天到晚想着房车的样子。
一两张小床，一小张桌子，或没有桌子，难道只有这么一点点，就是在公路上跑的，只有五六平米但可以住人的小车吗？
终于，我盼望已久那一天到了。我一直叫妈妈打电话问姨妈到哪了？到了8点多，姨妈打电话说他们到我们小区门口了，我马上提上东西，冲出家门，都顾不上跟妈妈说再见了，更顾不上关门，直奔姨妈的车。
转眼到了房车旁的停车场，姨妈办好入住手续。那时已经晚上九点鑫了，里面的工作人员把我们带到了我们临时的“家”。他打开车门，我一走进去。哇！完全跟我想象的不一样。三张大床，一两张桌子，冰箱、空调、电视等等。
厨具更是一应俱全了，电饭煲、电磁炉、开水壶和消毒柜……真是“高端、大气、上档次”呀！
还有纱窗、窗帘，门可以开上不开下，开下不开上。
如果房车能跑起来，那有多好呀！我在房车上觉得时间快了一百倍，似乎只过了五分钟，时针就转了三圈。
今天要关灯睡觉时我觉得比喝了10杯咖啡，100杯茶还难睡着。
房车之旅结束了，希望下次还有机会去房车上多住几天。
五年级亲密接触作文 篇5
情感风格：温馨怀旧、生动活泼
核心事件：竹竿倒塌
中心思想：人生中的一些意外经历往往能让人学到重要的道理。
小时候的冬季，捉迷藏是我们村里最火爆的游戏。每当万物凋零的时候，也就是“一、二、三、四……藏好没有？我来了……”的高喊声到来的时候。
一个阴天的早晨，村里的小伙伴都不约而同地来到了老地方——开杂货店的丹丹家，等待着一年一度的保留游戏——捉迷藏的又一次开幕。我也不甘示弱——跟去了。
首先，当然是一如既往地确定下谁来当第一个“特务”。十几个小孩围成了一个圆圈，高高举起自己的一只手，同时盯着别人的拳头。“嘿、哈、嘿……”一次又一次地划拳，胜出的人幸灾乐祸地离开了这“不宜久留”之地，圆圈也就越变越小。我还真够倒霉的，竟是最后一个脱离这“苦海”的，弄得我冒了一身冷汗；而那挣扎不出来的婷婷只好愁眉紧锁地走到树边，抱着大树，数起了阿拉伯数字。
“一”一出来，所有的伙伴儿纷纷撒腿向四面八方奔去。我飞跑到屋后，向四周扫射一圈，祈祷着一个隐蔽的地方能被我一个人开掘出来。终于，我看到了一个堆着红薯的坑，上面搭了几根竹竿，竹竿上是一些稻草堆成的呈锥形的棚。我奔过去，准备在那儿落脚，不料，里面已经有好几个人了。我想转移地点，可“藏好没有？我来了……”这似乎带有命令的声音传到了耳朵里，无奈，无奈，我飞身挤了进去，抓些谷草把自己遮了起来。脚步声来了，越来越近了，我不禁有些惊慌，害怕这里被她怀疑，担心自己也遭受那种一人到处找十几人的痛苦。
令我们始料未及的事发生了。
在那脚步声离我们只有两三米远时，“砰”的一声，竹竿断了，我和几个小伙伴都享受了一下飞的感觉后又重重地坠落在了那高低不平的红薯上，个个人仰马翻。“哎哟！”“谁压住我的腿了？！”“妈呀，我的屁股摔成八块了……”“红薯钻进我的衣服里去了。”……不知谁还急中生智，高喊着：“不算！我们摔倒了！”坑里一片漆黑，什么也看不见，只有我们的叫苦声和喊冤声撞击着土坑的壁，热闹极了。
别的伙伴闻声赶来，首先是指着坑里大笑，然后才拿来梯子，让哭笑不得的我们重见光明了。
我不知是该感谢那竹竿，还是应恨它。反正与红薯的.亲密接触是不好受的，大人的责骂也是难忍的。人生的事也就是这么难以预料的吧，“不经一事，不长一智”，因那次游戏，我至少知道了几根小竹竿是承载不了几个人的重量的，也就明白了“审时度势”、“三思而后行”的道理。
现在，那样热闹的场面再也没有了，但那真切的感觉会一直铭刻在我的心中，直到永远。
五年级亲密接触作文 篇6
情感风格：忐忑、细腻描写
核心事件：闷水练习
中心思想：面对困难，只要迈出第一步，就能战胜自己。
今年夏天我报名了游泳班。
以前我走在河边都会有一种恐惧感，感觉浪花像尖尖的牙齿，水底是漆黑的夜晚。可我想挑战自己，超越自己，所以就向游泳发起了“挑战书”。上游泳课的前一天，我的心情雀跃兴奋。在脑海里想像着许多在水中自由自在的画面。可是第一天开始学的.时侯，却胆怯了。
我慢慢地走进池中，严厉的教练教我们闷水。闷水就是将头整个埋入水中，要坚持二十秒。平时的二十秒也还是一眨眼的功夫，可现在我却感觉有一个世纪那么漫长。后来我呛了水，鼻头发酸，头又痛，不停地咳嗽好难过。结果第一天上完课我就向妈妈诉苦大叫不想学了，妈妈只是笑了笑，鼓励我要战胜自己并夸我很勇敢，因为我迈出了挑战自我的第一步。
渐渐地，我不再怕水了，学会了打腿，自由泳，能在水中嬉戏玩耍啦！我的脸上露出了快乐的笑容，感觉水花像一双温柔的手，簇拥着我，包裹着我，轻轻地将我托起。
生活中会面临着许多困难，或许你感觉自己跨不过去而迟疑不前，其实只要往着迈出第一步，它并没有我们想像的那么难。同时战胜了自己，也是一种莫大的快乐！
五年级亲密接触作文 篇7
情感风格：温暖、细腻
核心事件：酿葡萄酒
中心思想：通过第一次酿葡萄酒的经历，体会做事要全面细致的重要性。
“第一次”，意味着一次全新的游历。人的一生，正是因为许许多多的第一次而精彩。
我们来到水果市场挑选葡萄。一颗颗水灵灵的葡萄在阳光的照耀下，显得更加诱人，使我忍不住想吃几颗。葡萄到家后，先去“澡堂”里扑腾了一番，直到它们全身上下都被洗的.干干净净。好了，可以开始正式制作了。只见妈妈拿出了一个大盆子，说：
“待会儿我们得把这些葡萄全部弄碎。”
我心想，嘿，这也没多难的。葡萄一倒进去，我就迫不及待地把手伸进去瞎弄。过了好一阵子，葡萄还没有被全部碾碎，盆子另一侧还剩一大堆。这是怎么回事？妈妈提醒我：
“你一直在挤压这一侧的葡萄，另一侧的没弄碎多少。来，我来帮你。”
“对呀”我意识到这一点后，连忙“转移阵地”，和妈妈一起卖力的干了起来。不一会儿，一整盆葡萄已成为淡黄色的海洋，上面漂浮着葡萄皮和葡萄籽。加进去冰糖后，把它们一股脑倒进玻璃缸里，前期工作就完成了。
几周过去了，葡萄皮似乎已经腐烂了，还不时的冒出几个气泡。在葡萄皮下方的汁，也变成了紫红色。“是时候了，应该把葡萄皮捞出来了。”妈妈说。于是，我们便把葡萄皮全部捞了出来。可是，缸底还有一层葡萄籽，这该怎么办？又过了一阵子，妈妈拿了一张滤网走了过来。不用说，缸底的葡萄籽再也“浑不下去了。”妈妈告诉我，每隔十几天，就将葡萄汁过滤一下，这样，就可以做出葡萄酒了。最终，葡萄酒酿制成功了。这便是我千千万万个“第一次”中的一个。
五年级亲密接触作文 篇8
情感风格：温暖、朴实
核心事件：阅读《十万个为什么》
中心思想：通过阅读《十万个为什么》感受到知识的无穷魅力和重要性
暑假里，我不但有爸爸妈妈的陪伴，而且还有书籍的陪伴。在亲子阅读的时间里，我们一天天读完《十万个为什么》这本书，我不得不惊叹科学的无穷奥妙，我所了解的知识就好像大海里的一滴水，实在是太缈小了。
《十万个为什么》这套书不仅制作精美，而且内容丰富，书里面涵盖了天文、地理、生物、人体、医药等方方面面的知识，它是一本可以让我增长知识、开阔视野的科普书。书中描写了许多新奇、有趣的现象，小到生活琐事，大到天文地理，有问有答，令人废寝忘食、手不释卷，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。
现在的我知道了太阳系是怎样形成的，什么是星云，什么是生物链。我还知道机械进行工作的基本原理，知道苹果既能通便又可以止泻的原因，为什么焰火会五光十色……。
读完《十万个为什么》可以帮我开阔眼界、增长知识，它让我认识到世界是那么丰富多彩，知识是那么益智有趣。它让我知道了关于人体生理、太空奇观、地貌异象、科普常识、动物天地、植物园林的一些知识。
《十万个为什么》就好比通往大自然知识高峰的小路，我将沿着这条小路，尽情的在知识的海洋里徜徉。世界上还有很多没有解开的谜题，所以我们要多读书，将来用知识武装头脑，来解答世界谜题。
五年级亲密接触作文 篇9
情感风格：温馨、活泼
核心事件：贝贝的尾巴
中心思想：在与小兔贝贝的相处中感受到生命的灵动与童真。
今天，万里无云，花儿穿上了新衣裳，树儿长得更高了，我的心情也十分的开心，因为今天，我要与兔子来一次“亲密接触！”
小兔子刚来到我们家，我的眼睛不由自主地被吸引过去，小兔子名叫贝贝，一身黑白相间的绒毛，长长的耳朵呼哧呼哧地煽动几下，眼中闪过一道灵巧的光，粉嘟嘟的鼻子下，长着一张三瓣嘴，可爱极了！
小兔子一出笼，就不像在笼中那么优雅了，一出笼便生龙活虎的，调皮极了，上串下跳跑来跑去的，似乎要把我的家翻个底朝天才开心，我不禁想到这贝贝真像个长不大的孩子。
我跟贝贝玩了一会儿，发现，贝贝在开心的时候会不停的摇着小尾巴，还撒娇似的在我的裤脚边蹭一蹭，逗得我心里痒痒的，还时不时的在我白球鞋上印几朵小花。可是要是贝贝不开心的时候啊，它会诺诺鼻子一副爱理不理我的样子，任凭我再怎么逗它怎么叫它的名字它还是头也不回的跑走的，冷不丁还在地上撒泡尿，可真像一个不懂事的小孩子啊。
小兔是我最喜爱的一种动物，说它听话吧，有时又那么的不惹人喜爱，说它不乖吧，它又是那么的俏皮可爱，贝贝啊贝贝，我该说你什么好呢？哎，可真拿你没办法啊……
浙江宁波镇海区骆驼中心小学五年级:黄瑜培
五年级亲密接触作文 篇10
情感风格：兴奋、生动
核心事件：与蚂蚁亲密接触
中心思想：通过巧妙方法成功驱赶蚂蚁，展现智慧与勇气。
跟蚂蚁亲密接触，你们有跟蚂蚁“亲密接触”吗？我想应该没有吧！可是我有诶，下面我跟你们讲讲吧。
今天下午，天气炎热，我跑去阳台，我发现我家的阳台上有许多蚂蚁。我用水洒蚂蚁、用胡椒粉洒蚂蚁、用许多调料洒蚂蚁……可是都没有用，克服不了蚂蚁。哎！真烦人。克服不了蚂蚁，我只好先洗头啰。
在我洗头的时候，我发现一个秘密，蚂蚁怕洗发液，哈哈，可以制服蚂蚁啦！yes，可以制服蚂蚁啦！蚂蚁你死定了。
我洗好头，把洗发液抹在手上，与蚂蚁“亲密接触”，不一会儿成千上万只蚂蚁死在我手上，我是个“杀人狂”，蚂蚁你们小心点。后来我发现了蚂蚁的洞穴，我把洗发液擦在蚂蚁的洞穴口，让蚂蚁出不来进不去。蚂蚁突然忙乱了镇脚，在乱跑……
后来，我就与蚂蚁“亲密接触”啦，我先把洗发液抹到手上，然后沾点水在手上，最后，我看到蚂蚁就跟它“吻上一口”，这就跟蚂蚁“吻上一口”啦！
这就是跟蚂蚁“亲密接触”的过程。试试吧，很有效的。
腊口铁资小学五年级:吴晓芳
五年级亲密接触作文 篇11
情感风格：温暖、 活泼
核心事件：魔力擦亲密接触
中心思想：文具盒里的每件文具都像家人一样帮助我学习。
大家好！今天来给大家介绍我的文具盒吧！
它是长方形的，穿着红白相间的外套，hello kitty的图案装饰着整个盒盖，旁边还有蝴蝶结、英文字母呢！文具盒可真像个百宝箱，它一共有三层，第一层有常用的钢笔和铅笔，第二层是能修改的魔力擦，第三层是直尺。
每当我要写字的时候，钢笔姐姐就会跳出来牺牲自己一肚子的墨水，我一不小心写错了字，这时候就是魔力擦妹妹出场，它在错字上转转圈，来了个亲密接触，就把我写错的字给擦了。接着，复写笔妹妹就跳出来了，帮我在原来的地方写出正确答案。我需要尺子了，尺子爷爷慢慢地走出来，我用力地画出直线，尺子爷爷叫了出来，这时我才反应过来画错了，把橡皮奶奶请出来。
这就是我的文具盒，你们喜欢吗？
五年级亲密接触作文 篇12
情感风格：温情、生动细腻
核心事件：长颈鹿的亲密接触
中心思想：呼吁人类保护自然，与动物和谐共处。
‘’十一‘’放假期间，我和老爸老妈去了梦寐以求的动物园。对于从小在城市中长大的我来说，去动物园看看新奇的动物是一件多么有趣的事情呀。
一走进动物园，首先映入眼帘的是一群火烈鸟。他们全身火红火红的，怪不得叫火烈鸟呢。它们在水里‘’金鸡独立‘’用一条腿站着，另一条腿蜷缩着，等站累了再换一条腿。它们的脖子又细又长，很柔软，找食时，把头没在水面下，左右不停地摆动。睡觉时，脖子向后拧，把头埋在翅膀里，远远望去，就像水面上漂着一个个红毛球，真有趣。
我们参观的第二个景点是猩猩猴子馆。我们先去参观猩猩馆，。只见一只大猩猩仰望着天空，像是有什么心事似的"。后来它发现了我们，便向我们走来，还不停朝我们点头，像是在跟我们打招呼，逗得我们哈哈大笑。再去看猴子，啊，种类太多了，有松鼠猴，环尾狐猴，金丝猴，博士猴等。其中给我印象最深的是金丝猴和博士猴了。金丝猴有着金色的皮毛，非常漂亮，眼睛圆圆的，坐在吊床上一动不动地盯着我们，仿佛在想：他们是什么东西呢？这可爱的眼神逗得我们哈哈大笑。我兴致勃勃地拉着老爸的手说：‘’去看博士猴吧‘’我原本以为博士猴肯定比金丝猴还要温顺，因为怎么也要有学者风范呀。可到那一看，真是‘’猴不可貌像‘’，走近一看才知道这从非洲来的小家伙们，是动物园里最调皮的了。它们上窜下跳，一会儿跑到栏杆前打量我们，一会儿又追赶别的猴子，一会儿又跳到独木桥上练平衡能力，那机灵劲儿就甭提了。休息了一会儿，我们又去看长颈鹿。
好高的长颈鹿呀！游客们都啧啧称奇，游客们必须在特制的高棚里才能和长颈鹿‘’亲密接触‘’。许多小朋友还买来了树枝来喂长颈鹿。呵，那边还有一对长颈鹿兄弟正与小朋友们正玩得开心，真是人与动物亲密接触呀。
动物园还有狮虎山，熊谷等景点供我们参观，还有许多珍禽异兽，真是让我大开眼界。看着这些活泼可爱的动物们，我心里感慨万千：不要再捕杀人类最亲密的朋友了，我们要保护自然，保护动物，这样我们的生活才能更加和谐美好。