五年级一起作文（精选12篇）

五年级一起作文 篇1

看到题目，不知道的人可就要问了，“冰”还能粘在一起？下面就由我来给大家说说冰，粘在一起的经过吧！

上了一天的课，终于放学了，我用几乎已经快枯竭了的`最后一点力气解了我的燃眉之急——买了根冰棒“砸吧砸吧——”的吃了起来。

还没一会儿，冰棒就只剩最后一口了，我慢慢地品尝着这最后一口冰棒，突然发现，我一把冰棒中的水吸光，冰棒就变得非常硬，根本咬都咬不动，等部分冰化成水时，我再次把水吸光，冰棒又变硬了。

我满怀好奇的心回到家，翻阅了种种资料终于明白了其中的道理：主要原因应该是冰温度低，将空气中的水蒸汽凝结冻结在一起了，换言之，将两块冰靠得很近但不接触，同样也能冻结在一起，这样就能证明主要原因既不是渗透，也不是撞击熔化，更不会是大气压的原因，很粗糙的表面的冰也会冻在一起。

五年级一起作文 篇2

在实验小学里，有一个普普通通的人，今天我们就来认识她。

首先，我们去她的座位看看。哇哦，又是一堆人在她的座位旁聊天！"whatareyoudoing?""i"mreadingabook.“感情还是一个书虫。过了一会儿，”叮铃铃“原来是上课了！咦，你看，那是谁呀？聊的呢么起劲，连老师走到她的身边都没发觉。”现在是上课时间，别说话！“”嗯“才过了一会儿，蚊子般的声音再次传来，老师也无语了，这两个人为什么这么喜欢说话？只好无视了。现在看来，还是个话唠。

才下课一会儿，一堆人便聚集在她的身边，她的人缘还挺好，真是羡慕嫉妒恨。你说为什么她的人缘这么好？呜呜呜......还不是因为人家的肚子里有墨水啊！这样的人谁不喜欢？再说，人家的数学成绩一直排在第3，就是家长，也要同学们交朋友。

大家想知道她是谁么？这个人和我长得一样，她就是我，我叫王欣雨，请大家多多关照!

五年级:王欣雨

五年级一起作文 篇3

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”听着这熟悉的旋律，我不禁想起这些年与朋友一起走过的日子。

“一二三四五六……藏好了吗？我开始抓了。”一位趴在墙上的小男孩，放下自己遮住双眼的手，朝院内张望。某一处较为隐蔽的地方，我悄悄地瞥了一眼，发现男孩并没有朝这边看来，我缓缓地坐在地上靠着墙壁，喘着粗气，这时，我旁边响起一道声音，我警惕地看向发声处，谨慎地问道：“谁？”从暗处走出一个小小的人，一双黝黑的眸里泛着晶光，好像一会就会落下一般，我发觉自己的语气有些不友好，我挠了挠头十分不好意思地说了一句“对不起”。她走到我的身旁，将我拽起替我拍了拍身上的尘土，在我惊愕的目光中她淡淡的说了句:“地上凉。”或许是我的目光太强烈了，她用她的手拍了拍我的肩膀道：“朋友。”我伸出手她看了看伸出自己的右手握在一起，我们轻点着头同时说了一句：“朋友。”这时，我在上幼儿园。

“啊……”伴随着这道声音我十分‘光荣’的摔倒了，周围的同学却没有一个人帮助我，有的只是冷言冷语、蔑视的眼神，我的泪水夺眶而出，这时，我的面前出现一只白皙的手，我顺着手向上看去，看到一双熟悉的眸。脸上出现了灿烂的笑容我将脏兮兮的手放入她的手中，我另一只手撑着地慢慢地站立起来，她也小心翼翼地，生怕给我造成二次伤害，她一手扶着我另一只手拍着我身上的尘土，眼眸中一闪而过的担心却没逃过我的双眼，这就是朋友吗？在你有困难时出现在你的身边帮助你。这时，我在上小学。

“靠，又失败了。”我痛苦的趴在桌子上捂头呻吟道，我已经算了十遍为毛还是错的，再算下去‘臣妾真心做不到啊’。看向旁边她正在奋笔疾书的某人，我还是厚脸皮的.打扰了一下，果不其然她的脸色像锅底一样黑，“那个，打扰一下，这道题怎么做？”她见此神情缓和，从我的手中接过卷子仔细地看着题目，不一会眉头就紧紧地锁在一起，朱砂般的唇也紧紧地抿在一起了，拿起铅笔在卷子上写写画画，嘴里还念念有词，像什么对顶角相等……看她在坚持不懈的解题，我也没有出声打扰，但当她已经解不下十遍时，我在旁边轻声说:“不然放弃吧，等明天老师讲讲。”“不行。”她十分坚决地说。“你不能总是依赖老师，你应该自己解决问题。”我在她严肃的神情下点了点头，抬手拍了拍她的肩膀说：“让我们一起解答吧！”她看了看我伸出手，认真道：“一起，朋友。”我握住她的手认真道：“一起，朋友。”又过了20分钟，我们终于将题目解出来了，我们击掌庆贺，这是我第一次与朋友合作完成一道题。这时，我上初中。

卡内基夫人曾说过“周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。”是啊，朋友在我们的生活中是十分重要的，人生之路漫长而孤独，有朋友相伴自然比无朋友要好的多。

朋友，是火点燃希望之灯。

朋友，是一盏灯照亮梦想之路。

五年级一起作文 篇4

森林里召开紧急会议，老虎大王站立在主席台上。

只见主席台上挂着红布条，上面写着：“大家一起来环保”这七个醒目的大字。老虎大王发话了：“人类环保局下令，这片纯天然森林不仅需要人工去保护，还需要我们自己去建设和保护。所以我决定，我们要携手环保，共建美好家园。不过，具体的方案还未制订，所以下面请各种动物委员，包括小动物们，都来商讨一下。”

老虎大王一说完，在一旁已经等着发言的小猴子，一边啃着手中美味的香蕉，一边迫不及待地说话了：“我先说，我先说，我有一个好得不能再好的办法。”

“什么办法？”全部的动物朝着小猴说道。

“嘻嘻！那便是学习人类的所作所为。”说完，小猴子把刚吃完的香蕉，只剩下皮，随手往后一扔，“啪”的一声，香蕉皮稳当落地。

“哇！猴宝宝，你真不愧是人类的祖先，如此绝妙的办法，你也能想出来，呵、呵！”笨笨猪傻傻地说道。

“可是猴猴，你刚才告诉我们要环保，你自己却把香蕉皮扔到地上了呀！”小熊猫带着疲倦的黑眼圈说道。虽然它的外表总是那样疲倦，不过它的脑子总是那样清醒。因为它提醒了小猴，小猴子回头去捡了起来。

它说：“刚开始，这种现象还是会存在的。但是我们应该及时更正过来。对了，小猴，你说，我们应该怎样去学习人类呢？请你接着说下去。”

“咳！咳！”小猴子清了清嗓子，接着说：“我们可以在大森林里建设环保垃圾筒，还有，森林里的动物们使用的车要无尾气，并且是水果香味的。如：绿色是青柠味；红色是苹果味；紫色是葡萄味；粉色是香桃味；黄色是香蕉味；蓝色是蓝莓味……还有，为了使森林里的树的数量增多，我们大家要一起种植小树，让小树快快长大起来。”

“嗯！没错。”小象说道：“我们还应该多多收集废旧电池，考拉熊，特别是你，自从你进城回来后，总在听那个什么c什么，哦！是cd机。你呀，成天在追什么‘周杰伦’，什么‘f4’啊，花费的电池都快堆积如山了。可你总是乱扔。”

“是这样吗？”考拉熊一边搔着后脑勺，一边拿下耳机。

大家一直在讨论着。一个接着一个，大家说的都很有理，老虎大王听后，满意地点点头。当然，有付出，就有收获。不久后，它们收到了人类环保局的来信，信里说：“非常感谢你们保卫了这片森林，可爱的动物们，你们真是‘森林保护者’。”

事后，大家都夸赞小猴子聪明，说是它带动大家一起来保护环境的。小猴子红着脸，谦虚地说：“其实是大家一起来保护绿色环境的，不只我一个。这都是靠大家一起行动所得来的荣誉。因为保护环境，人人有责嘛！”

五年级一起作文 篇5

让我最难忘的老师，是我xxxx年级的班主任张黎老师。她教我们语文。

张老师第一次来班级，就让我眼前一亮。她身着黑色的Ｔ恤衫与裤子，一头波浪卷发自然地披在脑后。大大的眼睛前架着一副黑框眼镜，脚上是一双球鞋。一看她就是那种充满青春活力的老师。

后来，我们与张老师渐渐熟络，她更是用不可思议的速度融到我们当中来。紧接着，她用各种方法来提高我们的团结精神、班级荣誉感和上进心。如小队比拼（赢的小队将参与两周一次的职业体验），个人积分（十分可以存入银行并换取一个代表小队积分的圆片，积攒到一定数量还可以去班级超市换取自己心仪的.文具。）这些比拼让我们在玩中学，学中玩，乐趣无限。不久，张老师的管理效果显现，很快，我们这个乱班级就变得井井有条，学习成绩也比原来大大提高。

张老师还是个“万能老师”，她好像什么都会。在我们需要发电子邮件却不会时，她来手把手地教我们；在歌舞比赛时，她倾尽全力，自编自导；广播操比赛时，她和我们一起在烈日下大汗淋漓地练习。

张老师上课也十分精彩。她的板书永远是那么工整、美观。课堂气氛永远都是轻松、民主的，她朗读课文也是充满感情，让人觉得身临其境。

功夫不负有心人，在张老师和同学们的共同努力下，我们班终于成为五星班级。可是张老师却不教我们了。

如今，我还是喜欢漂亮能干的张老师，因为她值得我尊敬，更值得我爱戴！我永远都不会忘记张老师教我们的那些日子。

五年级一起作文 篇6

人的一生，会遇见许多的人，有的只是匆匆的擦肩而过;有的却是一辈子的挚友。而朋友，就是不可缺少的一群人，而有的朋友只是在你辉煌的时候祝贺你，有的朋友则是在你失败的时候鼓励、帮助你。这两种朋友中，后者更使我感动。

我的身边就有那么一群朋友，她们在我受打击、受委屈的时候会挺身而出，鼓励我;在我经过自己的努力获得奖的时候，她们不会跑上来邀功，而是在一旁默默微笑。在她们的眼中，我一会是个又“花痴”又“傻傻”的萌妹子;一会又摇身一变成了“彪悍”的女汉子。呵呵~如果你觉得她们是一些又温柔又体贴的人的话，那你可就错了，我那些好朋友们的口才可是可以达到把黑的说成白的、把死的说成活的地步，很多时候我前一秒还是满脸泪痕，哭丧着一张脸，下一秒立马笑出声来。我可以在她们的肩膀上痛哭流涕，我可以在她们的面前诉苦，我可以在她们面前“撒泼”，可以在她们面前“耍赖”;我喜欢与她们在一起没心没肺的大笑，我喜欢和她们在一起不计形象的大哭，我喜欢和她们在一起快乐的玩耍，我也喜欢和她们一起安静的互说心事。

五年级一起作文 篇7

在成长过程中，你一直陪伴我；我失败时，你给予我鼓励；我气馁时，你给予我勇气；我伤心时，你给予我安慰；我受挫折时，你给予我信心……谢谢你—失败是成功之母。

当我因考场失意而气馁，面对那鲜红的叉，听着同学们的冷嘲热讽，看着父母失望的目光，我的泪水如洪水一般涌上眼眶。我哭了，这哭声撕心裂肺，我似乎对这个世界失去信心。猛然间，脑海中脑海中闪过那句名言“失败是成功之母”！我恍然大悟：哪个人没有遭受过失败！摔倒了，再爬起来！重拾信心，把晶莹的泪水化作浑浊的汗水，勤奋学习，不耻下问，终于在下次的小考中取得了好成绩，非常感谢你——失败是成功之母。

当我因粗心而没有把卫生打扫干净，使班级名誉蒙羞时，我羞愧不已，恨不得钻进地缝中，泪水在脸颊上肆意流淌，我的心在悔恨地呐喊：“我辜负了老师对我的期望。”是“失败是成功之母”这句名言让我振作起来。从此，我更加细心地做好每一件事，因而经常得到老师和同学们的称赞。啊！失败是成功之母，我要感谢你！

当我努力去干一件事而屡遭失败时，我几度想放弃，我痛苦得将自己关进房间。忽而，“失败是成功之母”这句话在我脑海中闪现，它如一盏明灯，引领我走出迷津，让我茅塞顿开：不经历风雨，怎来的传奇；不爬过高山，怎见彩虹：不经历磨砺，怎来的`成功？没有闯不过的险关，没有越不过的高山。于是，我拭干眼泪，又继续全身心地投入到那件事里。功夫不负有心人，终于，我成功了！感谢你——失败是成功之母。

失败是成功之母，谢谢你陪我一路走来。如今我已将你刻在床头作为我的座右铭。我相信，你会继续鞭策我不断努力、奋勇前行、勇攀高峰。

五年级一起作文 篇8

我跟我哥哥是双胞胎，每年我们都一起过生日。

记得去年过生日就有点与众不同：五一小长假刚过，五月八日便是我和哥哥的生日。时间悄悄的流逝，妈妈爸爸和往常一样忙碌着。火红的朝阳东升西落，我和哥哥往返于家与学校之间。我急切地盼望着生日那天早些到来。五月八日终于来了，太阳也早早地露出了笑脸，仿佛同我们这对龙凤胎一到祝贺。可出乎意料的是爸爸妈妈还是同往常一样没什么特别的。“哼，竟然把这么重要的日子忘了，哥哥也没想起来。”我的心不禁由渴盼到惘然。走在上学的路上，尽管春风拂面，柳绿花红，鸟儿鸣唱，心里还是空落落的。爸爸一向粗心大意，忘记了生日，不该怪他，可平时一向心细的妈妈怎么也忘记了呢？总嚷嚷着过生日的哥哥也不记得自己的生日了吗？

吃午饭的时候，我还抱着一丝希望，决定暗示一下妈妈。“妈妈，您今天是不是忘记什么事儿了?" "没什么，快些吃饭，和哥哥一起上学去，别淘气，上课认真听讲。” 看来我的启发效果等于零，一股莫名的失落涌上心头。我没有一语道破天机，吃完饭，上学去了。好朋友问我怎么了，我也没说出真相。

夕阳西下，倦鸟归巢。我和哥哥放学回家，刚一进屋，觉得气氛有些不对，妈妈爸爸忙碌着，盛饭端菜。一个大大的蛋糕呈现在我的眼前：红红的花边儿，两个小人屹立在上面，似乎也要跑下来像我们祝贺，“happy birthday"也向我们手舞足蹈。”孩子们，洗洗手，开饭了。“妈妈面带笑容亲切地说道。随之响起了那首再熟悉不过的生日歌。我被这场面惊呆了，顿时一股暖流涌遍全身，眼里噙满了泪水。哥哥也高兴得跳了起来。此时此刻觉得自己是世上幸福的孩子，先前的失落感早就跑九霄云外。伴随着歌声，爸爸手里捧着精美的礼品盒走向我们。妈妈让我们打开它，带着疑惑打开了盒子：”哇“原来是两块精美的手表，这可是我梦寐以求的东西啊！真是太惊喜了！妈妈说：”今天是你们十二岁的生日，送这块手表目的是希望你们珍惜现在的大好时光，好好学习，与时间赛跑，把握好每一分每一秒。“听完妈妈的教诲，我暗下决心绝不辜负父母对我的期望，努力学习，将来做一个对社会有用的人，回报家人、回报社会！

五年级一起作文 篇9

端午放假的第一天，我和我的朋友来到了高淳国际慢城对面的民间民俗体验基地。

我们进去后，首先体验了写毛笔字。以前我也写过毛笔字，爸爸还教过我拿毛笔，今天我想在这展示一下。谁知拿起笔才发现，写毛笔字还是很不容易的。我拿笔的手一直在抖，写出来的笔画一会儿粗一会儿细，歪歪扭扭的。再看看旁边有的小朋友写得真的很不错，我想他一定练过好长时间吧！

后来，我们来到包粽子的地方。妈妈教了一下我，我就按照妈妈教的方法自己包了一个：先把粽叶卷成没有孔的漏斗一样，然后把米放进去，还可以放一些红豆、红枣等什么的，再把粽叶合上口，用绳子把它系起来。我想把我包的粽子带走，可是要花钱买才能拿走，我就向妈妈拿了两块钱把粽子买走了。这可是我的劳动成果啊！

再后来，我们又体验了彩绘葫芦，那边的老师给了我和我的朋友各一个塑料蛋，可能是把这个就当成葫芦吧。我们俩就拿着彩笔开始在上面画起来。我画了一个房子，先画了房顶，再画房体，再把门窗画出来，一个房子就画好了。我又用彩笔在房子旁边涂了一些色条，在上面画了几朵云彩，把塑料蛋装饰得很漂亮。

后来，我们又在基地的其他地方体验了航拍、剪纸、射五毒等，还换了汉朝和*时期的服装拍了照。这次体验活动既好玩，又让我学到了很多东西，我真开心啊！

五年级一起作文 篇10

人人都说，我们俩长得很像，可在我眼里，我们一点都不像。我黑，他白。我静，他吵。我是男的，他也是男的，这也许是我俩共同的特点了。他让我每天生活在喧闹的世界里，可没办法，我们必须呆在一起，因为他是我弟弟。

他今年5岁，我只比他大5岁。按理说，他应该听我的，可现实总是恰恰相反，他总觉自己是“老大”，我说1，他说2，我向东，他向西。不知为什么，他总喜欢和我唱反调，可他对别人就不会这样，这真是悲剧啊！

他每次吃饭，我说吃这个，他总会说别的。菜一端上来，他一定会说不好吃，可我夹什么，他就夹什么，还说这是我的最爱。我说：“你不是不喜欢吃这个的吗？”他得意地说：“这虽然不好吃，但不吃就浪费了。”气得真想揍他一顿，可爸爸妈妈都在这，真让我难以入手，只能硬吞下一口气。

有一天晚上，我在家里复习，想拿语文书复习，却怎么也找不着了，我心里嘀咕：“明明放在桌子上的"，怎么就不见了呢？”我左找找，右找找，从房间找到客厅又找到弟弟的房间，终于在弟弟的房间找到了。我对弟弟大吼：“你怎么能随意拿我的书呢？”弟弟竟然反咬一口：“是你自己没把书放好，我帮你收拾，你还好意思对我大吼。”我竟一时无言以对。

生活里因为有他，就是这样闹腾。这几天，他去爷爷家里了，说要给爷爷讲讲故事。家里一下子变得安静极了，再也不用担心突然会跳出一个什么声音或蹦出一个什么东西。我开心地享受起“独生子女”的生活，可不知为什么，很快地，我就开始想念他的吵闹，他的讨厌。

这真是一种奇怪的感觉。

五年级一起作文 篇11

和你在一起，在一起到天涯海角，到地老天荒，到海枯古烂……

每当在清晨看见你那轻盈的身姿，灵巧的体态，每当在清晨听见你卖弄清脆的歌喉，歌唱美妙的乐曲；每当在清晨看见你和朋友嬉戏时快活的身姿，便会不由得心情愉快。

第一次看见你时，你还是那样的娇小和柔弱。独身一人在树下叽叽喳喳的吵闹着。看你可怜于是在树上给你搭了一个简陋的房屋让你有一个家。每天来给你送食物，起先你还是有些怕我，不停的拍动翅膀，渐渐的，你熟悉了我，不再怕我。反而亲昵的啄我的手。

几个月过去了，送走了春姑娘，迎来了夏小伙。你已经长大了，丰满的羽毛，强壮的身躯，而且已经会飞翔了。所以我给你的食量减少了，应该让你自己去寻找食物，起初你不满拍动翅膀向我抗议，后来你在玩耍的.过程中捕捉了虫子，体现到了胜利的快乐，很快你已经可以独立生存在这弱肉强食，适者生存的环境中。

一眨眼，夏天已经过去了。秋天到了！我知道了你要远离我，飞向南方过冬，可能你也知道即将要于我分别。每次我来送食，你总会与我嬉闹一翻，每次我放学经过你的巢时，你总是在我头顶盘旋。在我与你就要分别之际，我在你的脚上挂了一个小金属环，只有这样我才能认得这就是你。当我再次来给你喂食时，你不见了，我以为你去别处玩了，可是等了许久你还是没有来。许久后，我心中一震，明白了你已经去南方过冬天了。

又一年春天，我来到了你的巢前，仿佛看见你的身影。我揉了揉眼认为是幻觉。当我再次睁眼时，我可以确认这就是你，你回来了，我惊喜万分。你看见了我，惊喜地欢叫着飞舞着。沉浸在属与我们的重逢之中。

我在心里默默地说着：和你在一起，在一起到天涯海角，到地老天荒，到海枯石烂……

五年级一起作文 篇12

“小蚯蚓，快走！”原来是蜗牛朋友，它叫来了各种会飞的虫子引起了大鸟的注意，拖延时间，帮小蚯蚓逃走。小蚯蚓却不忍留下已经变成鸟粪的另一只小蚯蚓。它强压住悲伤，再次鼓起勇气吃下一块土，勉强打了个嗝。刚准备向下挖洞，它却又愣住了。曾经，它和那只小蚯蚓一起在地下挖洞前进，多么快活。小蜗牛却毫不知情，又是推又是拉，想方设法把它往前挪。

这时，大鸟被那群会飞的虫子折腾得精疲力尽，转念一想，还是蚯蚓味道更好，于是又转过身，寻找起来。看到了，那只小蚯蚓看起来非常美味，大鸟的口水都要流出来了。它从天上俯冲下来，越来越快。虫子们发出警告，小蚯蚓立刻滚到了一边。大鸟的嘴巴紧紧地卡在一块石头上，爪子也插进了土中，不能动弹。虫子们纷纷赶来，兴奋地呼喊舞动。它们当然没有帮忙推开石头，只有宫西达也的绘本里才会有一只善良得出奇的小翼龙，会帮助刚刚还要吃掉自己的霸王龙吧。现实世界，凶恶的大鸟永远是凶恶的大鸟，怎么可能被感动，改邪归正？会钻洞的"虫子们一起钻下去，找到大鸟的爪子，用无数个小石块把爪子磨平。

小蚯蚓顾不上这些，依然傻傻地看着那堆鸟粪。突然，里面好像有什么东西在蠕动。小蚯蚓心里一阵激动，它爬过去，果然是它的朋友。原来大鸟吃得太快，没有消化完。朋友已经从疼痛中苏醒，小蚯蚓扑过去，话都说不好了：“我们……我们一起走！”就像很多童话故事的美好结局一样，它们一边跳一边唱，回到了土中。