五年级咱班作文 篇1
情感风格：温暖细腻、优美抒情
核心事件：少女的祈祷
中心思想：通过一次表演展现屈妍玥对钢琴的热爱与坚持
她，皮肤白暂，中等个子，常常梳着一个马尾辫。她，就是我们班的“钢琴家”——屈妍玥。
把“钢琴家”这个称号送给屈妍玥真是毋庸置疑。举个例子吧，有一次在“六一”联欢会上，老师让我们在班里表演节目。屈妍玥拿着u盘给老师，她要表演什么呢？会是唱歌？跳舞？无数个答案在我脑海里出现。老师打开文件，我不禁瞪大了眼睛，哦，原来是屈妍玥自己拍摄的钢琴片段。
只见屈妍玥做完一段自我介绍后，便开始弹奏。屈妍玥闭着眼睛，手指像小精灵一般在琴键上飞快地跳跃。琴声十分婉转动听，如山涧中的潺潺流水，琴声时而激情澎湃，如大海滚滚浪花；歌声而忧郁悲伤，如林黛玉望月伤悲，看花坠泪......班上所有同学都沉醉了。
我仿佛看见了一个少女静静地站在教堂里，双手合拢，默默的做着祈祷。一首钢琴曲弹完了，同学们还是意犹未尽。还置身于这首《少女的祈祷》之中。
钢琴曲放完了，台下响起雷鸣般的"掌声。我向屈妍玥上网座位 跑去，问她一大串问题，后来我终于得到了答案。原来屈妍玥学了许多年的钢琴了，已经八级了，现在都可以考九级，她为这个精心准备了很久。
这就是我们班的“小小钢琴家”。
五年级咱班作文 篇2
情感风格：沉静专注、生动鲜活
核心事件：400米跑比赛
中心思想：优秀的人总能在不同领域展现卓越。
我们班有一个“全能学霸”，他的名字叫石恩宇。他浓浓的睫毛下面有着一双炯炯有神的大眼睛，眼神里时常带着睿智。他的脸黑黝黝的，经常一副沉思的表情，好像在解一道什么样的难题。
他是个名副其实的“学霸”。一次数学考试，因为题目非常难，我写着写着手心和额头就冒出了豆大的汗珠。我转头看看周围，同学们有的在唉声叹气，有的看着卷子发呆......只有他，略作沉思后轻松答题，第一个做完交给了老师。下午，老师把批改完的试卷发了下来，全班哀嚎一片。他却手舞足蹈，高兴得不行。这是为什么呢？因为全班就他一个人考满分！因此老师发给他一张奖状，鼓励他再接再厉！
“全能学霸”不但学习成绩好，体育成绩也很厉害。一次体育课上，老师宣布：“今天进行400米跑比赛！”“啊——不要啊”同学们一个个像霜打的"茄子一样“痛不欲生”。“不过，有奖励哟！”一听到有奖励，全班同学顿时来了劲，大家开始积极热身。比赛开始，老师拿起发令枪，喊道：“预备！”“砰”的一声，只见石恩宇后脚一蹬，像离弦的箭一样冲了出去。他快速地摆动着双臂，双脚不停地加速，就像装了马达似的。他不断向前冲刺着，超过了一个人、两个人、三个人、四个人……加油声、尖叫声、鼓掌声、跺脚声响成一片。最终，他赢得了第一名，获得了本次比赛的奖品。
全能学霸，名副其实，是同学们学习的好榜样！
五年级咱班作文 篇3
情感风格：轻松、诙谐
核心事件：小明的玩笑
中心思想：通过描写小明的言行，展现他以幽默方式活跃班级氛围的特点。
整天吊儿郎当的样子，两颗大大的门牙，头上二绺亮毛，整天嬉皮笑脸，不拘一格，说话不分场合。这，就是咱班的“活宝”——小明。
“快站起了，清作业了。”看看看看，简老师都还没发话，他就开始狐假虎威了。“来，玩人枪虎。”一下课，就和女同学搭讪，还和我们玩起游戏。这还不算，小明不管什么时候都会使出甜言蜜语，逗得大家喜笑颜开。“哟！小梓的.皮肤真好，腿也长……”所谓，爱美之心人人有，就连平日很少理男生的小梓也不例外。她高兴地说：“这话我爱听。”
活宝小明总是不会场合胡乱说话。
有一次，简老师正在气头上，全班一声都不敢吭。可小明却在和老师开玩笑。“快点坐好，看，他们都没有我乖。”简老师瞅了他一眼，他又会想办法全身而退。可江山易改，本性难移。从安静一会儿又犯起了老毛病。
小明总是挖空心思地逗我们开心。活宝经常挂在嘴边的一句话就是：“看到没得，简老师说我最乖……”真是“陆婆卖瓜，自卖自夸”。
怎么样，我们班这个活宝不是浪得虚名吧？我想，以后赵本山的位置非他莫属。
五年级咱班作文 篇4
情感风格：轻松幽默、 生动活泼
核心事件：飞毛腿程旭文
中心思想：通过描写班级中的独特人物，展现同学间的趣味与个性。
说到初二（7）班的牛人，那可真是数不胜数，有学霸蒙媛媛，有百灵鸟。下面就由我给大家介绍几位。
“飞毛腿”程旭文
近期，我们初二七班的同学研发了一种名叫“程旭文”型号的飞毛腿导弹，此导弹刚一上阵，就令其他同学膛目结舌，只见他的燃料（体力）就像用不完似的，在操场上飞奔七圈之后，任然连大气也不喘一口。
话得从去年开运动会的时候说起，程旭文号“飞毛腿导弹”以光速向前飞去，不一会儿就将其他队员扔下一圈。看到其他的选手被他扔下了好远，他索性放慢了速度，那些队员看到自己被这样侮辱，都撒开两腿飞奔起来，但结果可想而知了！唉，谁让“飞毛腿”“飞”的快呢？
“诗人”王江洲
说起王江洲，在我们班那可真是无人不知无人不晓，他那惊人的“吟诗作赋”的才能，实在是震撼全班，刚说着一首《如梦令》就新鲜出炉了，“今日题量过度，双手不堪重负，虽有答案书，误抄书页它处，加速，加速，大脑一片糊涂。”怎么样，是不是被震惊了？这还不算什么，前几天我们刚学完刘禹锡的《陋室铭》，而他的《差生铭》也随即呈现“字不在多，写写就行。题不在对，做做就成，吾乃差生，受尽嘲讽，做题全做错，答案大难蒙。旧识又想逢，笑问识几丁？上课打瞌睡，玩游戏，有抽屈之乱耳，无失眠之劳形。课上睡沉沉，课下闹哄哄。师怒曰：还要不要文凭？”怎么样，这首《差生铭》不比刘禹锡的差吧！这“诗圣”之位非其莫属。
“搞笑圣手”孙佳宁
提起孙佳宁那可是我们的好知己，好搭档，在搞笑方面，我俩可谓是臭味相投，不过不得不承认，他比我更胜一筹!有放学，我俩一起回家，他问我：你有没有觉得人活着非常累？我回答说：为什么呢？他说：你看，人活着站着想睡，喝酒要醉，上车得排队，吃饭没香味，上课特疲惫，打牌手气背，为爱要流泪，商店东西贵，过年得增岁，唉！重要的是过年了，人家向你问声好你也得交费这一段话引得我是哄堂大笑，不愧是“搞笑圣手”。
说到我们班的牛人，那可是多得说上三天三夜也说不完，今天就先说到这里吧！欲知后事如何，敬请期待续集。
指导教师郜富勤
五年级:张非非
五年级咱班作文 篇5
情感风格：紧张幽默
核心事件：鸡饭文风波
中心思想：通过夸张手法表现老师严厉性格对学生产生的震慑作用。
说起咱班的“母老虎”，那在班上无人不知，无人不晓！瞧！那看似巫婆的脸：一双锐利的眼睛下长着一个又长又尖的"鼻子，活生生一个巫婆的样子。那声音更是让人不寒而栗，谁要是不小心被她吼一声，肯定会被震破耳膜的。
说起她的“英雄事迹”那更是无奇不有，多得数不胜数，我就选一件经典事迹和你们分享吧！
那是因为她的名字里有个“文”字，所以同学们说带有“文”的词语时，都要经过细心的“挑选”才敢说出来，要么一不小心，被她误会你在骂她，那你就有得受了。有一次课间，我听见一个不知好歹的同学在说：“我知道有一档“鸡饭文”的鸡饭可好吃了，听说“鸡饭文”……他还没有说完，我们就看到“母老虎”板起了脸孔，那两台雷达似的耳朵已经觉察到了什么，开始气冲冲地向那位同学走来，挥起“母老虎”的爪子，我们只看到一闪，就看到那位同学的脸上成了个大花脸。我察觉，从那以后，我们这个同学除了“语文”这个词语外，，他没有再说其它带“文”字的词语了，大概是因为那次“风波”引起的后果吧。
同学们，看到这里你就知道我们班这个“母老虎”是个名正言顺的了吧！啊，老天，别让我这篇文章让她看见，要不，我就要变成孙悟空飞了。
五年级咱班作文 篇6
情感风格：活泼幽默、生动形象
核心事件：爱哭鬼敖钰茜做清洁
中心思想：通过描写班级中性格鲜明的同学，展现校园生活的趣味与人情味
唉，我们班那，完全一个活宝班，现在我就调几个特别的介绍吧：
爱哭鬼——敖钰茜
她在班里头发是最多的，一双水灵灵的大眼睛镶嵌在小脸上，水灵灵的大眼睛下是一个灵巧的小鼻子和一张可爱的小嘴，她就是我最要好的朋友敖钰茜。
她非常喜欢可爱的小动物，比如，仓鼠、兔子、小猫等等。不过，她也是一个爱哭鬼。瞧，今天她要去治疗眼睛，可清洁委员却要她做清洁，她不干，把腰一叉，大声对清洁委员说：“我不做，我要去治眼睛!”话音刚落，她拿起书包要走，老师来了，听了敖钰茜的情况，宣布做清结没有任何理由。然后拿着包走了，敖钰茜一听这个消息，把眼一闭，马上就呜呜的哭了起来，我们又拉又拽，他还是蹲在角落不停地哭，就这样，他是一边做着清洁一边哭着回家的。唉，还真是个爱哭鬼!
母老虎徐鑫
她有一头直直的长发(拉过的)，大大的眼睛，小小的鼻子衬托着一张能说会道的嘴巴。是一位班长，她学习不错!但她可没受过别人欺负!是个十足的母老虎。如果谁惹了她一下，她总是皱起眉头，凶巴巴地说：“你烦不烦!”而且要打惹她的那个人!有一次她和我们班男同学闹别扭，最后把男同学打得不停求饶，徐鑫还把桌子*了!你说她多厉害!我们班没一个敢惹她的!
“气囊”——王志勤
我之所以给她起气囊这个名字，是因为他是一个爱生气的女孩。今天有为同学不小心动了他东西，他看见了，脸上灿烂的笑容马上拉了下来，成了一个十足的“马脸”。她疾步走到那个同学的面前，叉着腰，跺了一下脚，气冲冲地说“你干什么?快给我放回原位!”谁知，那个同学并不怕他，也叉着腰，大声地说：“怎么嘛?了不起呀!”说罢，便大摇大摆地走了。她气极了把书拿在手里，我原以为她会拍了又拍，吹了又，可是她却把书、笔、本子全部扔进了位子盒，坐在位子上，瞪着眼，双手环抱在胸前，大声喘着气，有同学不小心碰了她，他马上破口大骂：“干啥子嘛?烦得很!”让周围的同学不得安宁。
这只是我们班的几个“小活宝”，想知道更多吗?那就来我们班，包你笑声不断，幽默不停!
五年级咱班作文 篇7
情感风格：温暖细腻、朴实真诚
核心事件：讲解数学题
中心思想：真正的友谊在于无私帮助他人解决困难。
我在班上有一个助人为乐的好朋友，她叫凌毓敏。
她有着一双水灵灵的大眼睛，比较挺拔的鼻梁，还扎着麻花辫。
记得有一次，我们学习了一个比较难掌握的知识——“长方体与正方体的表面积”。一节课下来，我还是没听明白。在做数学作业的时候，我碰到了一道不会解答的数学题。我只好去请教班上公认的学霸——凌毓敏。那时她恰好也在做数学作业，她一听说我有不懂的题，连忙放下笔，拿起一支铅笔，在我的作业本上东指指，西画画，把主要的条件和问题都画了下来，一边画还一边说：“这里有个5dm，单位不统一，应该把他化成50cm我们第一步先求花圃的上面的面积。”她生怕我没听懂，抬起头来问：“听懂了吗?”我自信地点了点头，他见我懂了，松了一口气，紧张的表情也松弛了许多。她接着说：“好啦!这个花圃上面的面积求出来后再算它左面的面积。”那一天，刚下完雨，天气十分闷热，她又身着长裤长袖，豆大的`汗珠从她脑门上冒出来了。他用袖子擦了擦汗，继续认真地给我讲题。“…… ……好啦!上、左、前三个面的面积都求出来啦!再用它们的和乘以2就行了!”终于讲完了，她大大地松了一口气，最后用袖子再擦了一次汗。
看吧!这就是我的好朋友，助人为乐的——凌毓敏。
五年级咱班作文 篇8
情感风格：理性分析、简洁明快
核心事件：学霸笔记
中心思想：真正的学习应注重内容而非形式。
学霸，指的是学习很厉害的同学，几乎不怎么听课，但是次次考试都考100，这就是学霸。今天，请随我一起来观看学霸笔记吧！
笔记，就是上课做的批注和记录。我发现很多女同学都有一个不好的习惯，她们会把笔记做的非常非常的漂亮，什么彩笔呀，贴纸啊，全都在笔记本上，好像在做手工一样。然后只会把注意力转到那些小玩意儿上，那些笔记本子都是让自己开心的，这叫做为做笔记而做笔记。就是说你是因为想做笔记，而不是记上课重点，笔记本就是你用来做手工的本子，你觉得好玩漂亮才会做笔记。虽然我话说的无理一点，但是我相信很多女同学都有这样过吧。没关系的，我三年级的时候也有这样过，做了这些漂亮的笔记之后，分数还是没有提高，所以我之后的笔记做的很普通。
还想知道什么学霸小技巧，一起来看下去吧！首先，预习和复习不能少，老师当天教的课程布置作业后，一定要先复习再写作业，别问我为什么，因为讲完课你要先知道你今天这结课学了什么，然后温故知新，这样你的作业的`正确率就大大的提高了。
学霸的笔记很简陋，记得都是重点笔记。再加上自己的批注与解释，会把笔记做得很详细，如果有一点点没听懂，往笔记上直接一看就会了。我建议大家都用学霸笔记，而不是把笔记做得非常非常的漂亮，因为这样子对学习效果没有帮助。
这就是我对学霸笔记的总体解释，希望对你们的学习有大大的帮助。
五年级咱班作文 篇9
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：借笔
中心思想：平凡中的善良最动人
她显然是个女孩，喜欢留短发，眉毛留刘海。两条浓密的眉毛像柳叶，双眼皮下是一双水汪汪的大眼睛。鼻梁不是很直，一张樱桃般的嘴笑着，微微泛红的脸颊出现了两个浅浅的酒窝。这个人是我的同学黄敬之，——。
虽然黄静芝平时厚脸皮，看起来不专心学习，喜欢玩耍，但实际上她是一个成绩好，文字漂亮，作业完成率和准确率高，热爱绘画，擅长运动的学生恶霸。
我记得有一次，我和黄静芝在一起做作业。我想了很久一个数学问题。我用完了所有的原纸，不记得了。我周围的白色瓷砖反映了我的`尴尬。突如其来的雨打断了我最后的想法。最后，我不得不请教黄敬之。她想了一会儿，在手稿上列出了几个公式。然后她解决了问题，并为我解释了想法。
在学校的美术课上，老师给的题目相当难。我画了一支笔，擦了擦，大部分的纸都快碎了。在看了我旁边的黄敬之和老师的参考图片几次之后，我开始一直盯着我的画纸，专注于画我自己的，一次画一行，根本不握手。就像用尺子画画一样，我看到她在这里、那里画画，不一会儿，一幅与主题完全匹配的画诞生了！
黄静芝的成绩不错，但她一点也不骄傲。她对人很好。她从不发脾气，不加区别地打人。她也非常细心，乐于助人。
另一次，当我参加数学考试时，我写了一些东西，突然我的钢笔没油了。“哦，不！我现在不能离开座位，在这个时候借钱就像作弊一样。一切都结束了，”我想。突然，一只装满油的钢笔丢了。“快写，”我听到黄敬之轻声说，于是我赶紧写了。测试后，我问她如何知道我的笔没油了。她说我听到你在那里读的东西，“结束了，没有油了，”我很仁慈地借给你一个。“谢谢你，”
这个乐观又乐于助人的人是我的好朋友和同学33，354黄静芝。
五年级咱班作文 篇10
情感风格：真挚、生动
核心事件：课堂上回答课外题
中心思想：通过具体事例展现学霸胡潇予的优秀与值得敬佩之处。
我们班可是一个风水宝地，这里有多变女生——杨若非，迟到女生——李恬甜，受气包——桑浩鸣，当然少不了我们班的学霸。
她不高不矮，有一点微胖，皮肤白白嫩嫩的，大大的眼睛像两颗又大又黑的宝石。一个高挺的鼻子，一张薄薄的嘴唇，长长的头发上经常戴着一个发夹，非常好看。
她在学习上是我们班的.第一名。我记得有一次，我们班的练习册上出了一道课外题，在老师讲到那里的时候，我们下面没有人回答。可是突然有一个清脆的声音从下面传出来，当时我就觉得这是谁呀？我转过头一看，哦，原来是她，老师还夸奖了她呢！当时我就很佩服她，我下定决心一定要向她学习，遇到不会的题要借助学习工具来查答案。
还有一次我们班进行考试，可是我们千想万想都没有想到竟然出了一道课外题，当时我就紧张了，我怎么琢磨都琢磨不透，我就随便填了一个，考完我就想这次一定考得不好。我跑到她的座位上问她怎么写的，当时我听着她读的这么流畅，我觉得她是对的。老师终于把试卷改好了，发试卷的时候，我一看那一题还是错了。下了课我又跑到她的座位上一看，她那道题果然对了。我情不自禁地对她产生了一种敬佩之情。
这就是我们班的学霸，姓胡名潇予，她还有很多故事，你还想听吗？如果想听的话，那么就来五（1）班找我吧！我们班还有很多学霸哦!
五年级咱班作文 篇11
情感风格：沉静、细腻
核心事件：课堂上的专注
中心思想：通过描写同桌的学习态度和行为，表达对勤奋学习的敬佩与向往。
我的同桌是个文静的女生，同时也是一个学霸。
她有两颗和我长得差不多的大门牙，总是带着一副粉红色的眼镜，乌黑的长发每天都被一根短短的橡皮筋绑成马尾，面色又白又红润，不论从哪个角度来看，她都像一个学霸。
学霸就是学霸，我们来看看我同桌上课的.时候吧！
她上课时十分认真，眼珠不停地转动，本子也翻开着，老师讲到什么就记下去什么，就像一台高端的“复印机”。有一次我偷偷摸摸地翻出她的书一看,哇！上面全是用紫色的、红色的、粉红色的、黑色的笔写上的小字，密密麻麻的，它们挤在一块儿，像一大群奇怪的小蚂蚁。我同桌上课时思维也十分活跃，老师提的问题也几乎每个都举手，像一本“十万个为什么”。她回答问题时总时面不改色心不跳，一点儿也不像我，一回答问题就“嗯……..嗯……”十分紧张。她学习时完全不受外界的干扰，上课时地震了她也不会知道。有次上课，有个胆小的女生看见一只毛毛虫，被吓得失声尖叫，我们班的人都被吸引了，有的人还离开座位走近看，可我的同桌仿佛什么都没听见，依旧在本子上写来写去，那副若无其事的样子使人觉得好像真的什么事情也没有发生。
即使下课了，她也十分有学霸的风度。只见她手里端着一本书，不停地翻动纸片，不时还轻轻地推推鼻梁上的眼镜，好像她根本不是一个学生，而是一个十分伟大的教授；有时她的嘴角还会泛起微笑，应该是看到了十分有趣的情节。
我有一个同桌，是一个学霸。我相信总有一天我会和她一样成为一个学霸。
五年级咱班作文 篇12
情感风格：沉郁顿悟、朴实细腻
核心事件：95分后的滑落
中心思想：人应珍惜时光，努力向上，不可因一时挫折而退步。
所谓强弩之末，就是一把强弓在力量快竭尽的时候。我以前的成绩或多或少都可以达到95分以上，可在上一学期，能到90分以上就算好的"了。
小学低年级的我，是处在一种瞎混的状态，可每次还能考95分以上。也不知是什么东西的力量推动着我，让我向前一直走，直到有一回一不小心考了100分以后，就慢慢往下面沉了。
我在中年级还有一回考了99分，因扣了一分，没有考100分，到后面一直委屈了好长时间，被妈妈揍了一顿。
还有一回是参加了大队部的会议，回来迟了，没有来得及写完卷子，就上个厕所时间，组长就把卷纸收了，考得很不好。
自从上了五年级，我的成绩开始慢慢往下降。有一次，我因为粗心大意，没有把卷纸做完，月考没有考好，回家鬼鬼祟祟准备把卷纸销毁掉，被老妈看见了，销毁失败，谁知老妈竟然没有像小时候那样打我骂我。
第二天早上，我在不知不觉中起床了，妈妈看见我醒了，语重心长地对我说：“你知道盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人这句话吗？”我自豪地说：“当然知道！”可是，一霎那间，我忽然如醍醐灌顶一般，完全睁开了惺忪的睡眼，成绩本就应该一直向上走，我为什么会后退呢？
我明白了这个道理以后，开始变得勤奋踏实起来，成绩又开始继续上升，再次成为班里的学霸。