五年级四月作文 篇1
情感风格：温暖、诗意
核心事件：春雨润心田
中心思想：四月是充满生机与希望的季节，让人感受到生命的美好与自然的馈赠。
最美四月天，伴着暧暧的风，伴着春雨和鲜花。那浓得化不开的春意，将我们包围。虽然天空没有留下翅翼的痕迹，但燕子早已经穿过季节的屋檐，在润绿的田野上繁忙；布谷鸟开始把乡间的午后叫得格外悠远。一切都让我们感到万物萌发，生机盎然。
喜欢四月，因为这是值得回味的季节，是等待的季节，也是播种的季节。当四月的种子深深埋藏在泥土里的时候，会发现有一种感动依然在内心深处蔓延……
四月是春天中的盛季，人间芳菲尽盛开，久违的心也在这个时节被染绿，花的芳香，土的气味，一次次打开我们醉人的心房!那滚烫的绿意，草青一茬，绿了满地；花开一次，香了一季!
漫步于四月的小路，花儿白的，粉的，红的，紫的，黄的，甚至蓝色的……都出来了，一个个微笑着，纯纯的`，甜甜的，温柔的，优雅的……说不尽的赞美，看不尽的灿烂。只能用微笑，用深深的呼吸融合着一切的美丽。
极目望去，新绿装点的所有视野，散发着幽幽的神韵，和春雨一起演奏着最美的轻舞曲，悠扬舒缓而又娇艳欲滴。一个个清脆的音符如山泉动听清脆，忽而又齐声歌唱，童音般唱到你心里。
又如大合唱般雄浑动听，所有的小草都长出来了，所有的绿叶都冒出来了。绿色滋润了双眼、滋润着心田，让所有经历考验的心舒畅。
把视线放在四月的最深处，它不在山头水间，却是那飘舞的云端。那斑斓的美丽，如诗人的泪水，仿佛又是画家笔端下的色彩。四月里千古芬芳的诗篇呀，曾孕育着绝代佳人一样的风韵，让我们栖息其中，醉在其里!
打开四月的书卷，在文字里寻找春天的气息，读的是一个季节最精彩的文字，我想，我不仅是被这文字打动了，也是被怡人的四月感染了。
五年级四月作文 篇2
情感风格：温情脉脉、诗意盎然
核心事件：春雨传播爱与勇气
中心思想：春雨以爱与勇气传递希望，唤醒生命的活力。
我是春的使者，带来了春的讯息。我是爱的使者，传播爱给世间万物。我是春雨。
我在四月来探访大地，田圃、鱼塘、牧场、小溪等它们都喜欢我的到来。我们是上帝洒下的银线，大自然将我们接住，用我们来美化山川；我们是细丝，将所有的一切都编织在一起，形成一个整体。孩子们，当你看到我们的到来的时候，请不要害怕，不要惊诧。不要拿起油伞来将我抗拒；不要关上门窗放下帘子来谢绝我；不要忙着戴斗笠、披蓑衣。请听我说，我是从天上到大地来亲近你们的，我是四月的洗礼。让我亲一亲吧，跟着我的脚步拍子去观赏春的世界。那是一个新的世界，那里一派春回大地的景象。我会像你们传播要自信、勇敢的正能量，当你们做到了的时候，我就会因为完成了使命而安息离开，但是我对你们的祝福依然在，对你们正能量的教唆也依然在……
我是春的使者，带来了春的讯息。我是爱的使者，传播爱给世间万物。我是春雨。
我来，是想完成我的使命，第一件事，我要教你们勇敢的笑啊。看！石狮子、小燕子、柳条儿都勇敢的笑了，他们笑的多么的灿烂，他们乐观、勇敢、自信，我每一样都要传播给你们。第二件事，我还是要教你们勇敢的`笑，你们都应该保持着一颗快乐的童心，只要你们笑了，新的世界就有了希望。你们的笑就像一颗种子，只要你们保持下去，这一颗种子，就会慢慢发芽、成长，最后成为一朵孤傲的玫瑰，那玫瑰啊！就是全新的世界。
我是春的使者，带来了春的讯息。我是爱的使者，传播爱给世间万物。我是春雨。
五年级四月作文 篇3
情感风格：欢快、生动
核心事件：野炊饭菜
中心思想：春游野炊虽累却充满快乐与温暖。
“踏踏踏……”听，这是谁的脚步声？对，没错，这是我们去春游野炊时的脚步声。
在四月二十八号这一天，我们欢天喜地地踏上了春游野炊的旅程。
在路上，我们开始一个个都十分兴奋，好像中了彩票一样。我们先到了高青一中，之后我们又气喘吁吁的走到了外环。这是，我看了看我身边的李佳禄，只见李佳禄挺着肚子，一步一个大喘，十分好玩儿，我笑出了声来，李佳禄一脸迷茫的看着我，我笑得更厉害了。我们又先后到了双语、千乘湖大桥，这才来到了中心路小学，准备野炊。
这时，我们一个个早已精疲力竭，但还是得搬东西啊，还得生火啊，我和李佳禄只好硬着头皮干。我俩为了早些吃饭，干得特别卖力，我们把菜、肉、桌布、水、碗、筷勺等东西全拿了过来，我们再拿了几块砖，和几个小椅子，就坐下了。妈妈对我和李家禄说：“你们俩干得不错，剩下的做菜任务交给我们，你们俩准备大吃一顿吧!”大约十五分钟后，饭菜准备就绪了，有虾、红烧排骨、杏鲍菇、白菜炒肉、金玉小丸子……一个个美味的菜肴竞相吐露着自己独特的芬芳。我们口水直流，李佳禄的妈妈给我们一人一碗米饭，我们开动了。你一口我一口，可能是菜的`味道太香了，招来了许多不速之客：封文硕、孙浩辰……一个个蜂拥而至，一会儿菜就被抢光了，我们当然也没瞎看，也快吃。这顿饭，我们吃得十分开心。
接着，我们又表演了节目，登了山，玩儿的不亦乐乎。
这次春游野炊，我们虽然累，但是仍是很快乐的，春游野炊乐淘淘嘛！
五年级四月作文 篇4
情感风格：温馨、朴实
核心事件：田野里的油菜花
中心思想：作者通过描绘家乡四季的美景，表达了对家乡的热爱之情。
我去过无数的景点，其中一个景点令我至今都无法忘怀，那就是我那美丽的家乡。
那里山美、水美、人美。春天，清晨的露珠滋润着大地。世间万物迎来久违的春天。融化的泉水叮叮咚咚地唱着悦耳的歌声；田野里大部分是黄澄澄的油菜花，放眼望去好像一片黄色的地毯被勤劳、淳朴的农民们“铺盖”在田野上。夏天，河流成了人与动物的共同的玩耍地点。如果你在夏天时到我的家乡去旅行就会看到这样的情景：水里会有几个小孩子在水里玩耍、嬉戏。不时还会有一群小鸭子游戏水中。到了夜晚，乡村里更有一番风味呢！夏天里乡村里总会停电，这时乡村的孩子就会去捉萤火虫来玩。他们还会在漆黑的夜里玩捉迷藏。秋天，田野里一片金黄，那是农民们的劳动成果。一阵凉爽的秋风迎面吹来，稻田犹如波澜壮阔的大海。大雁排成人字形从天空中掠过，这是秋天的象征。冬天，房屋上、树上都披上了雪白的戎装。地上也铺上了一层雪白的地毯。田野里洁白的雪花给麦苗盖上了一层厚厚的棉被。
我爱我的家乡！
五年级:赛琳娜
五年级四月作文 篇5
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：红领巾包扎树
中心思想：通过寻找美与保护树木的行为，表达关爱自然、维护美好环境的重要性。
最美人间四月天，在这个芳菲四月里，“我享受美育”学校教育主题活动开展得如火如荼。这其中，怎么能少得了我们追梦娃小记者的积极参与呢。
4月12日的下午，我们小记者社团举行了一个特别有意义的活动——树懒的丛林。下午1：30左右，活动在大家的期盼中正式开始了。
这一次的小记者活动，主要分为三项。第一个项目由校外辅导员乐乐老师，通过一本名叫巜树獭的丛林》的立体书，给我们讲述了一个非常精彩的故事。乐乐老师还提前做了PPT，可见对我们的这次活动多么重视。她的语言特别富有吸引力，同学们听得津津有味，并且还从中明白了保护环境的重要性。
第二项是小记者们一起玩名叫"；一穿到底"；和"；挖土机来了"；的小游戏。原本我们组少一人，游戏不占优势。但是玩游戏的时候，我意外发现了一个惊喜，那就是我们这一组有一个组员思维十分灵活，反应灵敏，每一个游戏我们都是在她的指挥下，顺利完成。
最让我难忘的，还是最后一个项目：每一小组拿着四个木质相框去校园寻找美，或者与美不和谐的画面，并用相框框住，然后把它拍下来。最后回到录播室进行图片解说。
我们这一组在琵琶园里寻找美时，无意间看到了有棵枇杷树上面的一根树枝不知被哪一个调皮的孩子折断了，在空中摇摇欲坠，上面有十多个枇杷果眼看就要夭折了，十分可惜。我们组的`任雅倩看见后想用干草把断了的树枝绑起来，但是干草不结实，系不住。有个组员灵机一动，从脖子上面解下红领巾，递给任雅倩，提议说可以用红领巾来包扎。任雅倩用红领巾试了试，果然包扎好了。她的这种爱护树木的行为，难道不值得我们学习吗?
通过这一次的小记者活动，我与其他小记者们一起玩了游戏，而且还使我增加了爱护树木的意识，真令我受益匪浅!
五年级四月作文 篇6
情感风格：忐忑、细腻
核心事件：春游
中心思想：在反复的失望与希望中，学会坚持和信任。
清晨，阳光透过窗户，如一盘细沙似的撒了进来，阳光明媚晴朗，和我的心情一样。我踏进教室，交作业时，好像听到了一声：“你知道吗？我们学校星期四春游唉！”
我听了，赶忙回到座位，和周围的同学们说：“我刚才听见说星期四要春游哦！”“说不定呢，万一星期四下雨怎么怎么办？”“真的？我要带好多好吃的！”同学们七嘴八舌地说了起来。我越想越开心，恨不得跳过周二周三直接去春游。
可还没待我安排完春游，就发生了一件足够让我心凉大半截的事了。下午的班队课上，老师听说都有人把春游的零食买好了。于是，老师就在班上说了此等大事：“想星期四春游是不可能的啦，你们自己查一下，星期四下雨。你们再算算，周四4月1日愚人节唉！”我恍然叹了口气，看来春游是不可能的事了。
可当我认为不可能春游，期盼落空时，老师又说：“我只告诉你们肯定会去春游的，但是你们想知道什么时间吗？我就不告诉你们！你们先盼清明小长假吧！”于是我又开始了对春游新的期盼。
到了周四吃饭时，听见同学说：“明天我们春游，这不是假话，是真的，不信，你们听夕会课老师说呗！”我将信将疑，最终还是选择相信。一直到放学，老师都没说这件事。我想：会不会是老师晚上在班级群里说这事？于是我便又怀着期盼的`心情回家了。可是直到我写完作业，散完步，回到家时已经快八点了，我感到天空从蓝变到黑色时钟上的分针，不停地动着，我坐在床上，一直问妈妈有没有通知，可得到的都是否定回答，我这才知道又被耍了。
周五，我正在做作业，听到了夕会课上薛老师正和英语老师聊着下星期五要春游，我又开心起来，喜得快要发疯了。我明白，这次准时真的一定是真的，傍晚的阳光，伴着风静静洒下，透过树的枝叶，将特有的芬芳送进我的怀里。
就这样，我如愿的盼到了这迟来的春游……
五年级四月作文 篇7
情感风格：清新恬淡、细腻质朴
核心事件：桑叶采摘
中心思想：乡村四月的忙碌与自然之美交织成一幅和谐的田园画卷。
你看！那乡村的四月是多么美好。
四月的乡村，到处都是绿油油的，绿色的花草，绿色的树木，仿佛天空都被染成了绿色。而稻田里的.水色映着天空的光辉，波光粼粼，呈现出一种明亮又清澈的颜色。“沙沙沙沙”一阵蒙蒙细雨，美丽的杜鹃鸟在这烟雨中欢快地啼叫，“布谷，布谷”那动听而又宛转的歌声，给正在劳动的人们带来的是一种多么美妙的感受。
不知什么时候，雨不知不觉地停了。大人们谈笑风生地出门，开始了劳动。妇女们辛勤地养蚕摘桑叶，她们小心翼翼地爬山桑树的树冠，生怕掉下来。她们摘了满满一篮桑叶后，又要回家喂蚕宝宝，收了茧子，抽取了蚕丝，忙完这一桩桩事情后，又准备新一天的劳动了。
乡村的四月，农民们有很多活要干，没有空闲的时间休息、娱乐。
啊！乡村的四月，真是一派妙不可言的农家田园风光，仿佛就是一副和谐、自然的田园风景画。
五年级四月作文 篇8
情感风格：温暖、 诗意
核心事件：四月天的呢喃
中心思想：真正的友情超越利益，是心灵的契合与信任。
夜色似水画一般展开，浓得吓人，偶尔几朵云飘过，但丝毫不影响四月星空的璀璨……原来又是一个四月。
“人间的四月天……”就这样轻轻呢喃，让我想起了谁?是她!是她!一个让我再熟悉不过的人。她是我信赖的挚友。
也许，在别人眼中她任性活泼，学习也好，是无人敢惹的女老大，而我却不这样认为，无论她怎样，她都是我的挚友!因为，她说过我们永远是好朋友。也许，没有人会相信她的话，朋友之间哪来的永恒?别傻了。那都是骗你的，在荣耀、权利面前，一切都是浮云，她什么都说得出来。我讨厌别人的指点，朋友，我们的友情真的是在利益的基础上奠定的吗?我相信你一定会说不。这个“不”让我心满意足，哪怕只是一个善意的谎言，也满足了。因为我们永远都是一对心心相印的朋友，不是吗?怡
“人间的四月天”这让我不由想起司空图《诗品》所言：“可人如玉，步履寻幽……”不由想起林微因的诗句：“你是一树一树的花开，是燕/在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。”
五年级：王馨玉
五年级四月作文 篇9
情感风格：惊喜、细腻
核心事件：筒梯
中心思想：自然变化无常，令人感叹却又充满惊喜。
今天妈妈带我去太行山玩，那里景色优美，风光无限。（妈妈开车行驶在蜿蜒曲折的盘山路），一时之间许多新鲜绮丽的景色都印入我的眼帘。高大雄伟的山峰屹立在云间，盘山路像一条弯曲的丝带，布满了星星点点的车辆;（一边是陡峭的崖壁，一边是深不见底的峡谷）。不经意间，我们已经被群山包围。
终于来到闻名遐迩的王相岩风景区，随着熙熙攘攘的人群，我们开始爬山了。一路向上，我们爬得气喘嘘嘘，但又不想停下来。因为我听说，这里有一座高达88米的筒梯，一级一级的台阶，旋转向上，直达山顶，很是惊险，我很想体验一番。
爬过悬崖边惊险的栈道，当我们就要到达筒梯的时候，忽然下起了小雨，我们不得不停下来，找个有伞的地方避雨。过了几分钟，伞上传来啪啪的响声，我好奇地把手伸了出去，哇！又开始下小冰雹啦，我忙把手缩了回来。一会响声消失了，又下起了雨，这次显然要大的多，我想，一时半会是走不了了。这时，一个让人万万没有想到的事，奇迹般的"出现了，蒙蒙的雨丝中夹着一丝丝白点，慢慢地白点越来越大，天哪！下雪啦！竟然是在四月，你说奇怪不奇怪。漫天飞舞的雪花，又把我从春天一下穿越到了冬天！
因为下雪，山上的管理人员为了安全起见，封闭了我期待已久的筒梯，这个消息，犹如重磅炸弹，一下子把我看雪的惊喜心情打入谷底。好不容易爬到这，近在眼前筒梯却不能爬，真是不甘心！
可想想也没有办法，这山里的天气就是这样变化多端，像一个古灵精怪的小精灵，谁也不知道她要干什么，她高兴的时候风和日丽;她沮丧的时候下起鹅毛大雪;她生气的时候闷雷滚动;她伤心的时候淅淅沥沥的小雨从天而降。。。。。。
我们只好下山了，约定下次再来，一定要经过筒梯，爬上山顶！
五年级四月作文 篇10
情感风格：轻松幽默、生动活泼
核心事件：鱼形礼物盒
中心思想：通过愚人节的趣味活动，展现了人们在节日中互相开玩笑的快乐氛围。
四月第一天，你准备好了吗?为什么要准备，你懂的!
今天是4月1日，这是愚人节这一天，这是别开生面的场景，在邀请鱼粉，通常是用纸板做成的彩色的鱼。餐桌用绿，白两色装饰。中间放上鱼缸和小巧玲珑的钓鱼杆，每杆是一条绿色飘带，挂着送给客人的礼物或是一个精巧的赛璐珞鱼，或鱼篮子的糖果。这是不言而喻的，鱼宴上所有的菜都是用鱼。
四月愚人节的聚会上，有一种做假菜的风俗。有人曾经描述过一个典型的四月愚人节菜单：第一"沙拉莴"，笋叶上撒满了绿胡椒，但叶片打开后，发现下面是牡蛎鸡尾酒;第二道菜是"烤土豆"，这里实际上是甜面包屑，此后上的菜还有用蟹肉作伪装的烧鸡，隐藏在下面的西红柿沙拉的覆盆子冰淇淋。饭后，客人还可以从美联储丸在糖果盒。
但是典型的四月愚人节活动，他们互相开玩笑，取笑对方的谎言。有些人在街上把细线拴着的钱包，拿着自己在黑暗的另一端。一旦有人捡起钱包，他们大吃一惊，突然把钱包抢走了。并把砖头放在破帽子下面搁在马路当中，然后等着看谁能玩它。小孩们会告诉父母说自己的书包破了个洞，或者脸上有个黑点。成人身上看到的，他们喊“四月愚人”;。笑着跑开。总之，每一个愚人节这一天，动物园和水族馆也收到电话鱼(鱼)先生为列昂(狮子)，电话，经常让员工切断电话线，以减少麻烦。
今天这个愚人节真开心，因为我愚弄了别人!哈哈，你是不是也愚弄了别人呢?
五年级四月作文 篇11
情感风格：恬淡宁静、诗意盎然
核心事件：花开四季
中心思想：在自然中感受生命的美好与宁静。
不知不觉已至四月，花儿次第开放，点缀春色满园；花瓣迎着阳光，在最美的春风里一展芳姿。看吧，羞答答的含苞的花儿娇嫩地躲藏在枝桠之后，它轻轻地随风将枝条唤醒，一起跟着风儿跳舞。花儿开了又落，落了又开，转眼又是一年。看那白的、粉的、红的……她们相约开放，一季又一季，经过漫长一冬的孕育，迎来生命中最美的花季。就这样静静地、静静地沉浸在她们盛放的青春里，笑着、舞者、喧闹着……享受着生命的静美。
每每徜徉在花间园内欣赏着这大片的绿色，便为这种静谧之美而动。就这样安静地走着，慢慢地走着，不理会那些世间烦忧自制之烦恼，只顾和这些无言的生命窃窃私语，这种状态尽管理想化，但真真好。看那落花为泥，枯草又绿，不仅慨叹时间的力量，季节的流转，万事万物变与不变，它自在那里做着主宰。一天，两天……日复一日，春来春去，看那花儿渐落，绿叶绽出，嫩嫩的叶儿随风清唱，沙沙沙，沙沙沙……周边的绿色多了起来，一点点地将城市的大街小巷装扮起来，充实起来。我爱这大片的绿色，爱这无言的生命，爱这一切美的事物。也唯愿生命中多些这自然之美，在繁杂的`人世间不要太苦，在埋首工作之余莫忘欣赏一下身边的风景。
走进自然，接近自然，感受自然的力量，才能将视野进一步拓展开来，不将己局限于一个狭小的天地而无法脱身，置身苍茫才知个人所在乎的点滴琐事是多么的微不足道。最美人间四月天，走出去，放开心来，将一切主观的情绪都拿掉，方能还原最本真的那个你。
五年级四月作文 篇12
情感风格：欢快、幽默
核心事件：怪物盒子
中心思想：恶作剧终自食其果，学会尊重他人感受
大家参考：
时光如水，岁月如梭，转眼五年级的生活已经快结束了，在这些美好的日子里，有笑声，有泪水，有付出，也有收获，而其中让我难忘的就是那天的愚人节。
那天是四月一号愚人节，我哼着小曲，心情愉悦的来到学校，看到朋友们都来齐了，心中不由得暗笑，因为一会儿我要给他们一个大大的“惊喜”。
我先走到屈?坤面前，故作神秘的对她说：“坤儿，待会儿第一节课下课时，我要给你一个惊喜！”“什么惊喜？”屈?坤迫不及待的问。“天机不可泄露！”我边说便向她做了一个鬼脸。
盼星星，盼月亮，第一节课的下课铃声终于响了。我连忙拿出一个精致的小盒子，对屈?坤说：“你打开看看，里面有好东西呢！”“真的？”她半信半疑。“我保证！”在我和同学的起哄下，她终于打开了盒子。真是“不打不知道，一打吓一跳！”随着盒子的打开，砰地一声从里面跳出来一个呲牙咧嘴的怪物，顿时，一声石破天惊的尖叫声从屈?坤口中传出，看到“阴谋得逞”，我连忙捂住耳朵，得意的说：“愚人节快乐！”缓过神来的屈?坤猛然伸出了她的“魔爪”，在我身上挠了起来，被挠到痒处的我“咯咯”直笑，笑的人仰马翻，天昏地暗，不得不连声求饶：“老大饶命，小的再也不敢了！”
转眼间到了中午吃饭的时间，早上那一幕已被我忘到了九霄云外。我正香甜的吃着午饭，突然，只见屈?坤笑眯眯的对我说：“赵，祝你节日快乐！”这句话弄得我丈二和尚——摸不着头脑，于是含糊的应了一声：“谢谢！”话音刚落，立时传来哄笑声，屈?坤得意洋洋地说：“噢耶，你中招了，今天是愚人节，你是愚人啊！”“啊？”反应过来的我真是欲哭无泪啊
唉，原本自己想耍别人，没想到一个不小心，也当了一回“四月傻瓜”。