五年级围棋作文 篇1
情感风格：温暖、细腻
核心事件：围棋比赛获奖
中心思想：围棋让我学会了思考和坚持，也教会了我许多人生的道理。
要是有人问我会干什么，我就毫不犹豫地说：“会下围棋。”大家都很想知道我是怎么学会围棋的，这话说起来可就长了。
记得五岁半那年，妈妈把我推进公交车。车子把我们一家都“运到”了我没去过的地方。在车上，我以为妈妈会把我领进熟悉的商场，没想到下车后妈妈把我推进了一所棋院！我一看又是兴趣班，就假装“鬼哭狼嚎”。他们也不安慰我，而是直接把我扔进了教室！我知道他们今晚不到点是不会让我出教室门的，只好傻乎乎地坐在那儿，发了好久的`呆，直到妈妈推门而进。看到我跟霜打了的茄子似的——蔫蔫的样子，他们认为我没兴趣，就放了我一马。
转眼过了一年，他们卷土重来，又把我送到了棋院。因为我长大了，也不像小时候那样耍“牛脾气”了，所以这次我乖乖地开始学棋了。
没想到第一次比赛就得了奖，我一下来了兴趣，渐渐爱上了围棋。有了兴趣，我的水平自然就提高了。
最近的围棋比赛中，我获得了天河区的第一名，为学校争得了荣誉。学校还给我拉了横幅呢。当我跨进校门，同学们都投来羡慕的眼光，我心里美滋滋的。
至今我都要感谢围棋。它告诉我什么时候该思考以及怎样思考，还告诉我许多人生的道理。我希望围棋能够一直陪伴我，就像一个忠实的好朋友一样。
五年级围棋作文 篇2
情感风格：沉着冷静、生动活泼
核心事件：与干爸下棋
中心思想：通过下棋体会竞争与学习的重要性
近段时间来，我的手都有些痒了，想和别人下下棋，娱乐娱乐！正好干爸的围棋水平还不错，可以跟他较量较量，切磋一下。
开始下了。我们都装作所向无敌的高手，先下，抢位，丝毫没有要让的"意思。干爸当然也不示弱，想把我的子吃了，我一边逃一边想怎样反攻。经过精心策划，眼看把快要把一大片“敌军”歼灭，可是一大意，没去注意自己的子，结果那些子就象多米罗骨牌一样，他们一下子跨了，我更别想吃干爸的子了。唉！我深深的叹了口气，没关系的，给自己鼓气。我又想到新的领域建立新的“王国”。干爸还在吃我的子，我想那些反正死了，不理他。可没想到，他又来攻击我新的“王国”，我拼命逃窜，逼到了角落，我的这些子也彻底死了，我很不服气。
但是我只看过一点围棋书，也只能下得这么点水平了！虽然不服，但只有和厉害的人下了，才能不断地进步！
五年级围棋作文 篇3
情感风格：紧张激烈、文采斐然
核心事件：一子定乾坤
中心思想：成功与机会永远属于勤奋的人
“略观棋法兮于用兵，三尺之局兮为战场”。这就是我的最爱――围棋。可这几次打四段，都碰了壁。
比赛的人都已进场了，我才气喘吁吁地跑进赛场，来到座位前，我心急如焚，恨不得马上下完，猜完先后，我就“啪啪啪”的下了一通，到了中盘，我才醒悟过来，可大势已去，再也无力挽回了。
背水一战，反而能发挥极限，这是很重要的一盘，这一盘输，比小分是没有可能了，所以我一定要赢六盘，才能升四段。俗话说“压力越大，动力越大”，我竟一连赢了五盘，离成功只差一步之遥了。
第七盘了，我如果赢了就可以升四段了，我的心里忐忑不安，像有一块大石头悬在头上，现在的对手可不是那种束手待毙的人了！对手一来，我立刻傻眼了，他是个“神童”呀，我和他在一个学校，他可是“逢考必上”的呀！，刚开局，平淡无奇，直到中盘，都是在“冷战”，中后盘了，我们杀的十分激烈，寸土不让，毫不亚于硝烟弥漫的战场，阵地争夺，如犬牙交错，领空捍卫，如犄角相抵，混乱之中，我的一个“接不归”的招式成功了，我兴奋地手舞足蹈，心中的石头早已飞到九霄云外了。我一，便下的好棋不断，节节生花，飞子跳子，好似悬涯之岩若奇峰，峰回路转，柳暗花明又一村，打入侵削，如神兵天降力无穷……一棋终，我对我十分满意，心情开心无比，我打上四段啦！
我拿着升段书，兴喜若狂，眉飞色舞地向妈妈报告去了，途中，我想成功和机会永远会找勤奋的人吧！也许勤奋就是棋之道吧。
五年级围棋作文 篇4
情感风格：沉稳细腻、生动活泼
核心事件：棋子连起来
中心思想：下棋不能只听老师说的，要根据实际情况灵活应对。
围棋是一种很古老的业余文化活动。
我给你讲一个故事吧，从前，有一个极其淘气的孩子，他淘到什么程度呢，每次出去和伙伴只要玩儿一小会儿，回来都鼻青脸肿的。她的父亲非常着急，他想让他的儿子变得好起来，就把他叫过来说，儿子我跟你打一仗吧。儿子说没问题，我肯定赢得过你。然后呢，父亲领着孩子走到沙滩上，拿起一根木棍在沙子上画了很多很多小格子。
忘记讲一件事情了，那个孩子的名字叫邓珠。
后来他的父亲就拿来了一些黑色的碎片和一些白色的碎片，给儿子黑色的，给自己白色的。
然后他对丹珠说，如果你把我的`子吃的多，那你就是大都督，如果我把你的子吃得多，那我就是大都督。
围棋就这样诞生了。
今天下棋我遇到了一个非常奇怪的姐姐，她下棋时候喜欢把棋子连起来，因为老师说过连起来不容易被对手吃掉，所以他就连起来。我猜她应该没有想到，对手如果厉害的话他会整片整片地把他的子吃掉。所以我真的把他的子一片一片的吃掉了，因为我发现我找到了他连起来的一个漏洞开始攻击。
最后我赢了。
于是我明白了一个道理，就是下期不能光听老师说的，得看棋局是什么样子的。
五年级围棋作文 篇5
情感风格：激烈对决、生动描写
核心事件：点中眼位
中心思想：通过一次围棋对弈展现个人实力与智慧。
每个人都有自己的课余生活，我也一样。但大多数的同学都不知道我的课余生活，今天我就来讲讲。
我有很多特长班，有羽毛球、围棋、游泳等，但我最喜欢的还是围棋。
我是个六级棋手。我在围棋上有六级打败一段的战绩，还都是王哥哥搞出来的，我就告诉你们吧，这可是很激烈的战斗哦。
首先，我和王哥哥占了小目、星位、边等等。星位，散散，小目，切蛋糕，压长。然后，我们开始攻击了，我获利了。中盘，我的棋似乎有些落后，但他开始胡思乱想了，想攻击我强的地方，想让那里变成他的地盘，或是把我变成一片弱棋。我当然不会让他得逞的，我使出所有的招术。最后，我发现他已经力不从心了。因为前面我没占多大便宜，所以我狠了狠心，点中了他急急忙忙搞出来的`眼位。他大吃一惊，又准备往出跑，我又狠了狠心，把他的对外出口切断了。最后，他输了。
大家知道了我的实力不错吧，如果不服，你可以来挑战我啊。
五年级围棋作文 篇6
情感风格：沉稳从容、 诙谐生动
核心事件：黑子白子的对决
中心思想：通过围棋比赛展现了智慧与冷静的重要性
在一个星期三下午，在五（6）班现场展开了一次别开生面的围棋大战！
一张棋盘，上面落满了黑子和白子，它们在棋盘上发出滴滴的声音好听极了。我从盒子里取出一粒黑子从容不迫的按在一个点上，对手反应极快我刚下完他就落子，但到了后来我下的"越来越快，他思考的时间越来越多。到了最后我一个扭羊头将他困在了我的包围圈内，我已经加他团团围住，现在的我像是和将军一样，他已经被我困在了一座城池内，这时他为了维护自己的尊严在三分钟内没落过一粒子，只好等老师来，当然判我赢了。下一局和一个厉害的人对弈。我从容不迫的做了两个相同的虎口，那人果然中计，一步一步被引向了绝路，终于一子断路将他消灭。
最后我七赢一输打赢这次战争。
五年级围棋作文 篇7
情感风格：紧张激烈、 真实细腻
核心事件：棋盘对弈
中心思想：输赢不是最重要，重要的是在过程中不断进步
我喜欢下围棋。学习之余，脑子里想得最多的就是围棋了。自从走进了这个博大精深，奥秘无穷的黑白世界，我感到了无穷的欢乐。
前不久，我参加了德清县棋王赛，我决心要比出好成绩。那天，我一进场，发现好多的选手啊！连大人都来参加了。这时，我才明白，原来这棋王赛是不分年龄的！这可怎么办啊！我心里开始着急紧张起来了。我觉得我是肯定下不过大人的。妈妈看到我这么紧张，就对我说：“只要用心下就好！”在妈妈的安慰下，我的心情缓和了许多。
比赛开始了，我们每个人都要下九盘棋，一天三盘，一共要比赛三天。我第一盘就遇上了对手，是一位老师，结果可想而知。但是我并不气馁，接下来，我每一盘都认真对待。在刚开始的布局上，就已经摩擦出了浓浓的火药味，你挂角，我猜边，你点角，我抢空，几十个回合下来，角和边均被我们瓜分。突然我发现他围成了一块大空，而我的`实地不够了，怎么办呢？我紧张得汗珠直冒，逃吧，会遭到他厚势的猛烈进攻，不逃吧，又没有根据地，会被困死。对手得意洋洋，一副胜券在握的样子。
我想很久，有了，我先打后刺，正好做正了双虎，这下他可犹豫了，如果破眼，就会被我吃掉一子连回去，可如果连上，那我就做活了，这回，可轮到他头上出汗了，我胜券在握了。他见我大龙已活，只得把我围住，以便守空，我岂能让他如愿？我左冲右挡，步步为先，而他手忙脚乱，应接不暇……
三天比下来，虽然我只赢了4盘，心里有点难受。但是，爸爸告诉我输赢不重要，重要的是你进步了吗！我听了，心想：爸爸说得对，重在参与嘛！
我爱下围棋，我要把这种爱好坚持下去。
五年级围棋作文 篇8
情感风格：温暖、细腻
核心事件：雨中上围棋课
中心思想：母亲用行动教会我坚持的重要性。
记得小时候上幼儿园，每天都是妈妈送我、接我。后来在我学围棋的时候接送我的依然是我的妈妈。不管是刮风下雨还是严寒酷暑，每当我放学站在校门口时，总是能看到妈妈的身影。当我生病的时候，是妈妈陪伴着我，喂我吃药，哄我睡觉。每次我犯错误的时候妈妈总是慢慢的跟我讲道理，告诉我错在哪里。
给我印象深的是上围棋课前突然下起了倾盆大雨，于是我对妈妈说：“妈妈，今天我不想去上课了，会被雨淋湿的。”可是妈妈却对我说：“今天下雨不去，明天下雨不去，如果天天下雨，那就天天不去，围棋什么时候才能学会呢？要不我们就不学围棋了。”“那不行，我想学！我要学！”我对妈妈嚷道。这时候，妈妈注视着我的眼睛，一字一句地说道：“既然有兴趣学围棋，那就要坚持到底，不要半途而废，更不能三天打渔两天晒网。做什么事情都要坚持到底。记得了？”从此，无论再遇到什么情况，我总能在妈妈的陪伴下坚持去上围棋课。这一上就是三年多。因此，20xx 年9月1日当我考上围棋业余五段时，我隐约懂得了什么是坚持。我想今后不管做什么事情我都会坚持到底的。
我想感谢我的妈妈，可我拿什么来感恩呢？我得快快长大，自己去上学，不用妈妈在风里雨里接我、送我了，让妈妈有多一点的时间好好休息。同时我要好好学习、学棋、锻炼身体，掌握更多的本领，让妈妈少为我操心。嗯……，我想现在我能做的也只有这些了。将来我会做更多的事去感谢我的妈妈。可我知道妈妈的恩是感谢不完的。但我会坚持下去的。
五年级围棋作文 篇9
情感风格：敬佩赞叹、 生动形象
核心事件：黑色激流的头发
中心思想：面对困难，坚强者能将其变为进步的阶梯
他，是一个文静、聪明、帅气的男孩，又是一个不折不扣的围棋爱好者！
他有一头黑色的乱发，跑起来的时候，那头发如一股黑色的激流向上抛溅，又像瀑布似的悬停在半空中；眉毛平行着向两边伸展，就如两把锋利的长剑；那修长的剑眉下，有着一双明亮的眼睛，如同两口没有一丝涟漪的井水；鼻梁却很塌，小鼻孔，我真担心他透不过气来哩；还有一张棱角分明的嘴巴，里面有着一副洁白的牙齿；尤其是他的耳朵，像馄饨片一般又薄又大，大得有些夸张，大得有些不真实。
因此，仅凭这耳朵，即使是在茫茫人海中，我也能一眼就抽出他！
乍见到他时，我就惊为天人！他不仅肩膀很宽，而且手臂修长，他的双手垂下时，能超过膝盖。天生就是打篮球的料，腿又粗又壮，真是人也高马也大啊！这样的身材，想不威风不凛凛都不行！我只能瞪着双眼干巴巴地使劲羡慕忌妒恨哪！
他是个读书狂，每当别人在外面玩耍时，他却一副“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的样子，魔术般拿出一本厚书，坐在椅子上静静地看着，好像这个世界里唯有他一个人似的，这时的他是那么充满魅力，充满神秘的样子。他成绩也好得不得了！年年期末考试都在九十五分以上呢！年年都被评选为“三好学生”。让我佩服得五体投地的同时，恨自己这块铁怎么老是成不了钢！
就是玩，我们也玩不过他。他有时也很调皮。要是他跟我们玩，那他也是样样拿第一。玩空竹，我们还没转起来，他就已经把空竹在天上转了三个圈，让我们看得目瞪口呆。瞧，他又在玩一轮车呢，只见空竹一会在杆上转圈，一会又在空中三百六十度旋转，现在还在线上如大卡车一般前进后退，前进后退……把这套动作做完后，回头望着我们这些呆样，不由一笑说道：没什么，多练。呵呵，多练！！我想：那要练多长时间啊？比赛跑步，开跑时，我们还没反应过来，他就已抢先一步，在跑的途中，我们都在大口喘气，汗珠直冒，他虽然也冒汗，可跟我们比起来，好了十万八千倍！在我看来，那较真劲与看书时一模一样。
他的围棋也下得了得！他曾取得过楚天杯第七名的成就。每当遇见高手跟他对决时，他都越战越勇，我觉得很奇怪，就问他，他说：“困难在天才面前是一块垫脚石，在坚强者面前是一个进步的阶梯，在弱者面前是一道万丈深渊！我呢，虽说算不上天才，但肯定是个坚强者，在我看来，高手就是困难，对我而言，是个进步的阶梯！
我恍然大悟，觉得很有道理，牢牢记在了心里！啊，我为有这样的朋友而骄傲，自豪，他是我的良师益友，是我朋友圈子中的骄傲，他叫：魏亮！
五年级围棋作文 篇10
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：温开水
中心思想：幸福藏在长辈默默付出的细节中
幸福是什么?幸福在哪里?很多人会有这样的疑问。今天，我想用自己的故事，来告诉大家我所理解的幸福。
我生长在一个有爱的大家庭里，从我呱呱坠地起，姥姥便形影不离地照看着我，直到我上小学。
听妈妈说，在我咿呀学语时，她和爸爸因为工作的原因，只能晚上回来陪我，也不知道是父母陪伴少的原因，还是其他，小时候我比同龄的小孩子语迟。
姥姥对此非常焦急，她已经六十多岁了，为了锻炼我说话，她每天背着我挤公交车到到新华书店，再买好多好多书，一个字一个字地教我。我还依稀记得，姥姥遇到不会的字，就查字典标拼音。
妈妈看到此情此景，笑着对姥姥说：“我小的时候，您也没这么用心啊。”
“那时候工作任务重，我和你爸都是一线建筑工人，要全力建设大西北，确实没时间照顾你们仨，至今想起来都觉得对不住你们……”姥姥说着，一幅不无遗憾的模样。
除了教我识字学语，姥姥还陪我学围棋。那年我六岁，对围棋产生了浓厚的兴趣。姥姥知道后，给我报了班。从此，每逢周末她都背上吃食，带我去棋室。
那时的棋室环境远不及现在的.好，两三间不大的教室，都供棋童下棋了，仅有狭小的走廊可以供家长临时歇息。姥姥就拿一个小板凳，靠着墙坐，一坐就是一下午。
每当学完棋跑出教室，其他家长还未凑到孩子跟前，姥姥就已经把水递到了我手里。那是一杯永远带着温度的水。幼年时的我不懂，总怪姥姥舍不得花钱给我买饮料，现在才知道，姥姥的每一次的温开水里都倾注了满满的爱。
现在每喝温开水时，就觉得我是被姥姥的爱包围着。
这是幸福!
五年级围棋作文 篇11
情感风格：沉稳、细腻
核心事件：官子时被吃一块子
中心思想：粗心大意会导致原本的优势丧失。
今天下午，我去了青少年活动中心学围棋。
一进教室，我就看见文翔正在电脑看棋，原来是柯杰跟朴廷桓下棋。这盘棋还没有下完，老师已经来了，我们就开始上课了。
老师先给我们讲了一盘文翔在电脑上下的棋。那一盘棋，开局后一直是文翔领先的，结果却输了。老师接着给我们讲了一些定式题，这些题都挺有意思。最后老师给我们推荐了一本围棋定式书。哈哈，这本书刚好我家里有呢！回家后，我可一定要好好看看。
课间休息时，我飞快地去喝了一杯水。回来后，老师让我和文翔对局。开局了，我们先猜先，前4手棋都是占角、挂角。角部占完后，我得到了一个角，文翔得到了外势。我们又走了一个角，我角上的挂被吃掉了，但是我还是勇敢地冲了出去。眼看文翔就要围大空了，我立马破了他的`空……官子时，我一不留神，被文翔吃了一块子。哎！原本的优势顿时荡然无存。就这样，原本领先的我也被翻盘了。
粗心大意的毛病可真要不得。瞧！我今天就吃大亏了。围棋很有趣，我很喜欢围棋。
五年级围棋作文 篇12
情感风格：从容淡定、细腻真实
核心事件：升段赛四连胜
中心思想：胜不骄败不馁是成长的重要品质。
和往年一样，国庆节1，2号我都要参加围棋升段赛。
因为有了几年的比赛经历，我的心情已经没有以前那么紧张了。
我和爸爸妈妈早早来到了围棋比赛场地，过了一会儿，运动员进场，开始第一场比赛。我的对手是张易腾，这么巧啊，第一场就遇到自己棋社的同学，我得意洋洋。因为平时下棋时，我的胜率比较高。不，不，我不能放松警惕，我机警地把他给“干了”。第二场比赛我的"对手是海宁的，可能因为我的个子比较小，对手轻敌了，所以我又胜了。因为上午两盘棋我都胜了，所以下午我一鼓作气，两盘又胜了。
因为胜了四盘，我的小分非常高，所以，我有点骄傲了，吃完晚饭，在妈妈的允许下，我玩起了电脑。
第二天上午因为有点骄傲，第一盘我就败下阵来，心情不好，第二盘也输了。我一脸阴沉，走出赛场，妈妈一看到我的脸，就知道我输了，便过来对我说：“没事，比赛总是有胜负的，失败乃兵家常事，不要多想了，好好下好最后一盘棋吧！”
在下午的最后一盘棋，我集中精力，加上妈妈之前的鼓舞，我信心百倍。终于，以胜十六目半的优势打败了对手。
我升上了三段，我很开心，希望明年的今天我能升上四段，加油！！！
