
五年级金秋作文 篇1
情感风格:温暖、细腻
核心事件:稻谷丰收
中心思想:通过描绘家乡秋天的丰收景象,表达对家乡的热爱和对农民辛勤劳动的敬意。
我的家乡在闽清,它位于福建省中部,闽江下游,它东邻闽候,西连尤溪,南接永泰,北通古田,县城离福州市区只有50千米。
闽清,山青水秀,气候宜人,资源丰富。茶果满园,橄榄、雪柑、蜜橘、无核柿是这里的几大名果。
我喜欢闽清,特别是闽清的秋天。到处瓜果飘香,金灿灿的鸭梨,上小下大,好像一个金葫芦,柿子涨红了脸,头上戴了顶小草帽,好似节日的红灯笼,光彩照人;石榴咧开了嘴,绿莹莹的"青椒显得特别精神,西红柿却像一个个害羞的小姑娘红着脸低着头。
闽清有广阔的田野,秋天,稻谷成熟的时候,沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头,一阵风吹过,掀起起伏的金色波浪,放眼望去,黄澄澄的稻谷,像一片金色的海洋。在茫茫的稻浪中,农民伯伯头顶烈日,脚踩泥泞,辛勤地收割着丰收的果实,他们汗流浃背,全身几乎都湿透了,我看在眼里,心里想着,唐代诗人李绅曾经写过:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”从中使我真正到农民伯伯的辛苦,我要养成珍惜粮食、反对浪费的好习惯。
闽清山美、水秀、人和、业兴,真是个好地方,我为她骄傲,为她自豪,我爱金秋的家乡——闽清。
五年级金秋作文 篇2
情感风格:温情、诗意
核心事件:红叶飘舞
中心思想:红叶是秋天的象征,承载着季节更替与生命轮回的深刻意义。
这天,我百般无聊,来到郊外散步。来到郊外,我贪婪地、大口大开地呼吸清新的空气。一阵秋风吹过,树枝上的枫叶接二连三的落下了,像蝴蝶翩翩起舞;像演员,表演空中飞人;像小旗,摇摇欲坠……一片火红的树叶从我眼前飘过,我手疾眼快抓住了它。仔细端详,这片枫叶如手掌般大小,红彤彤的`,上面写满了秋的信息,像一团跳动的火焰,似一个珍贵的皇冠。虽夹杂着淡淡的金黄色,但依旧让我心旷神怡。 走在小路上,脚下堆满了落叶,踩在上面发出清脆的声音“唦——唦——”时时刻刻传递着秋的到来。 又是一阵秋风,无情的将枝丫上的枫叶卷了下来,落在地上,化为了养料,输送给植物,为新生物做出了贡献。这不就应了那句老话——秋风扫落叶吗? 我喜欢春天迎春花的美丽;我喜欢夏天荷花的出污泥而不染;我喜欢冬天梅花的不畏严寒,但硪更爱秋天红似火的树叶,因为他是秋姑娘派来的使者。
五年级金秋作文 篇3
情感风格:温润、典雅
核心事件:唱《歌唱祖国》
中心思想:通过研学活动感悟努力与美的价值。
今天是10月1日国庆节,祖国妈妈的生日,我去参加了“迎国庆,学国学”的研学活动。
我来到陈武帝宫,走进去,就看到了陈佳怡和黎想,心里十分高兴,我跑过去,她们也看到了我,也很激动。后来,同学们都陆陆续续地来了。之后,我们看到了黎老师。这时,爸爸指着一个石像,说:“这是南北朝时代的陈朝皇帝,也就是我们长兴的唯一一个皇帝。”我听了连连点头。
后来,我去了一个教室,穿古装,然后,我和同学们一起唱了《歌唱祖国》这首歌。我们伴随着音乐挥动小红旗,无数面小红旗像无数条红领巾,随着秋风,随着音乐,在空中飞舞。唱完这首歌,我们走进了教室,看见教室里有好多座位,而这些桌椅都很奇怪。桌子扁扁的,椅子没有靠背,不是木头做的,看上去好像是用草编的一张垫子,这时,我才知道这是古人的桌椅。我们找到位子坐下,一位老师先给我们讲了古人的坐姿,还讲了一首杨烔写的《从军行》,一首王昌龄的`《从军行》这两首古诗的意思、不同点和相同点,还让我们画诗的景象,而且,还让我们来编一首《从军行》呢,别提有多好玩。后来,我们拍了一张合照,这时,天上下起了秋雨,细腻的秋雨落到了叶子上,落到了小花上,落到了地上,落到了屋顶上,还落到了我们身上。我在心里赞叹到:真美啊!拍好合照,我们又去玩了射击,经过我们的共同努力得了第一名,把我们高兴坏了。最后,我们玩了足球,跑来跑去,累得筋疲力尽,可我们还是非常开心。
今天的这次活动,我在一些游戏中知道了只有努力,才有好的收获,也感受到了秋天的美。
五年级金秋作文 篇4
情感风格:坚毅、典雅
核心事件:菊花不低头
中心思想:菊花在严寒中依然挺立,体现了坚强不屈的生命力
“秋风杂秋雨,夜凉添几许,飕飕不绝声,落叶悠悠舞。”
是的,在这寒暖相加的季节,唯有菊花独秀,而菊花也是我最喜欢的花。菊花五彩缤纷、花枝招展、形态各异、香味淡雅。红的,似一团燃烧的火焰;白的,似冬天空中飘落的雪花;紫的,似天边灿烂的霞光;黄的,似一堆在阳光下闪耀的金子。大的,像团团锦簇的彩球;小的,像盏盏精巧的花灯。那一片片、一簇簇的菊花竞相开放,在墨绿色叶子的掩映下,更加迷人。菊花散发着一股淡淡的、典雅的、朴素的香味,令人心旷神怡、回味无穷。菊花虽然没有牡丹的雍容华贵,没有玫瑰的妖娆,没有百合的冰清玉洁,但它却是最纯洁、最美丽、雅的花!严霜既降,百花凋零,只有菊花开放,他的那种它在收获的季节开花,或许,不那么引人注意,但人们在农忙的时候,可以闻见它的香味,也是极好的。看,菊花挺直了腰板,站直了身体,再一次向寒冬*。虽然猛烈的风在刮着,压倒了它的身体,虽然夹杂狂风的雨不停地下着,冲完了它的腰脊,但它绝对不会低头折节!看,在阳光的照耀下,它再一次站直了身体,经营的露珠在阳光下闪闪发光!它不像某些花,虽早放光华,但经过雨后只剩黑白。要经得住挫折、磨难,才可能花发出过人的光彩!“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”这凌风傲雪的菊花,是多么令人敬佩呀!多少人,经不住磨难与重挫,放弃了一些事情。而这小小的生物,得有多么强的生命力呀!它如戈壁的大白杨,却又多添许多光彩!真想在菊海里畅游,感受这绝世的美!
五年级:张玮真0513
五年级金秋作文 篇5
情感风格:温馨、诗意
核心事件:红灯笼舞秋风
中心思想:秋天用美丽和丰收装点世界,带来无限生机与喜悦。
盼啊,盼啊,终于盼来了美丽的秋天,它走进了我们多彩的世界。
秋天悄悄地跑到了果园。来到果园,我看到了一棵棵高大的柿子树上许许多多的“红灯笼”。这盏盏灯笼好像娃娃,的脸,害羞的脸蛋上洋溢着甜美的笑容。相比柿子树的丰收,旁边的梧桐树就显得有一些不同了。只见巨大梧桐树在秋风的吹拂下,尽情地舞动着腰身,它的叶子也跟着开始漫天飞舞。那景象,别提多美了。
秋天悄悄地跑到了花园。走进花园,本以为会是调零景象,秋风会带走美丽的玫瑰,漂亮的牡丹。然而让我吃惊的是,一簇簇的菊花正在争芳斗艳。红的,黄的,真是千姿百态。虽然不是花中,却仍显得那么迷人。
秋天悄悄地跑到了田野,远远地望着田野,一望无际的麦子正在咧嘴大笑,仿佛在等农民早点将它们带回家呢。它们昂首挺胸的样子真神气。
啊。美丽的秋天,你像一位画家,无处不在。
五年级:孟彤
五年级金秋作文 篇6
情感风格:清新、典雅
核心事件:菊花展览
中心思想:菊花在深秋傲霜开放,象征高洁品格,令人敬仰。
秋高气爽,正是一睹菊花风采的好时光。
记得有一年的秋天,放学后,我刚走出理工大校门,就发现路边有菊展,我不禁加快脚步,过去仔细观赏起来。
啊,那绒球似的菊花,在阳光下金灿灿的,一片片绿叶迎风招展,楚楚动人;白线菊,那纤细的花瓣像粉丝一样又白又细,自然下垂,像美女的秀发披在肩上;嫦娥菊,那紫红色的花瓣就像嫦娥 在空中飞舞的飘带,美丽异常……
五颜六色的菊花千姿百态。许多菊花还被摆成了各种各样的造型:有的像栩栩如生的巨龙,有的"像“曲项向天歌”的鹅……
被花儿陶醉的人们,纷纷端起了相机,喜笑颜开地与菊花合影。
菊花因其在深秋不畏秋寒开放,深受中国古代文人的喜欢,多有诗文加以赞美,如东晋大诗人陶渊明著有“采菊东篱下,悠然见南山”的名句。
每当我看到菊花时,心情总是特别舒畅。我爱菊花,五彩缤纷、傲霜怒放的菊花永远开放在我心中!
五年级金秋作文 篇7
情感风格:温暖怀旧、诗意盎然
核心事件:菊花清香
中心思想:秋天的美丽与丰收让人感受到生命的丰盈与自然的馈赠
不知不觉一个秋天,又到来了,这个金黄的秋日,有悲伤,有快乐,有丰收,我爱你这个美丽的金秋。
“远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”只是一首描写秋日之诗句。记得门前那一坪青草地,草地上种着一种不知名的花木。如今花儿谢了,叶儿枯了,但直挺的茎攀着饱满的果实,从远处望去像是给地毯铺上了一朵朵蛋黄的花瓣。望着金黄色的田野,看着丰收的`农民脸上的笑容,好似多给这图“秋画”添了几分颜色。那火红的枫叶,如果你有机会在枫树林里走一走,便知何为人间仙境。秋天的花儿最著名的大家都应知道是那一朵朵美丽的菊花,黄色的菊花,如同黄昏的霞光,白色的如同冬天里那洁白的雪花,紫色如同天边的彩云。啊!我仿佛闻到了一般幽香的味道,不禁让我凉爽了许多,我还是想起了儿时的唐代诗人的诗句:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”
望着天上的秋云,我多么希望在一个枫树林里,在黄昏时候,无拘无束的躺在落叶堆成的“床”上,我仿佛听见儿时的歌谣……
五年级金秋作文 篇8
情感风格:温暖、生动
核心事件:冰面嬉戏
中心思想:通过描绘南湖四季的美景,表达对家乡自然风光的热爱与赞美。
我的家乡是中国文化旅游名城——亳州,他最大的景点有两个,第一个是曹操公园,第二个就是大家常去的南湖,我最喜欢的就是南湖。
春天的南湖脱下了白色的衣服换上了五彩斑斓的衣服,显得更加活泼了;湖水上的冰雪都融化了,湖水变得翠绿清澈见底,常常路过南湖的人都不禁赞叹到:南湖的水可真绿啊!绿得像一块无瑕的翡翠。
夏天的南湖非常热,但热中透露着凉爽,夏天热的知了叫个不停,小鸟热的在树下飞来飞去不停的唱歌,如我唱歌般难听。而这些在南湖玩的孩子们不热,他们去了南湖水里的一个台子上,孩子们在水里嬉戏打闹,玩的.特别开心。
秋天是收获果实的季节,秋天的南湖很美,只要你去静静地欣赏,就一定有所收获,下午去南湖是个好时候,下午的太阳正准备回家睡觉,太阳把正在南湖的人们照的金灿灿的。突然有一位小朋友说:“呀!南湖变成金的了”。一位抱着小狗的阿姨说:“看我的小狗变成金的了”。一位小伙子高兴的说:“老爷爷你的胡须变成金的了,真是一位长寿之星啊”!旁边的人都哈哈大笑,太阳下山了人们都恋恋不舍的回家了。
冬天的南湖是雪白的,大树换上了白色的衣服,南湖上面结了一层厚厚的冰,尽管这么冷也有人到南湖散步,还有些家长带着自家的孩子来南湖玩,那些孩子立马去了南湖的湖面上滑冰,我也加入了这些孩子的队伍,跟他们玩的特别开心。
我喜欢一年四季的南湖!
五年级金秋作文 篇9
情感风格:温馨细腻、活泼生动
核心事件:安吉拉的绝技表演
中心思想:小狗安吉拉用行动温暖了“我”的心情,展现了陪伴与关爱的力量。
一提起国庆小长假,我就开始兴奋不已——终于可以和分别已久的“老朋友”见面了。
金秋时节,我跟爸妈去上海探望外婆,长途跋涉让我上吐下泻,仿佛尝尽了人世间的痛苦。来到外婆家时,也是愁眉苦脸的。“汪,汪……”一阵熟悉的声音划破了楼道间的宁静——是小狗安吉拉来迎接我们了。
它作势要往我的身子上跳,想与我亲热亲热,无精打采的我根本没有任何力气搭理它,它扑了个空,歪着脑袋疑惑地看着我。
回到家时我坐在沙发上,安吉拉一会儿跳来跳去,一会儿挠挠脖子,一会儿又摇摇尾巴,想尽办法逗我开心。见我无动于衷,它嘀咕了几句,似乎在说:“咦,小主人怎么不笑呢?好奇怪,难道她想看看她一直训练我的东西吗?”
终于,它使出了绝技,先是把自己的玩具小球找出来,叼给我,示意让我扔。它眼里发出了光,紧紧地盯着我手上的玩具球,我的手一动,安吉拉的脚也一动,我故意先向一边做一个扔的手势,然后以迅雷不及掩耳的速度把球向另一边扔去,安吉拉并没有上我的当,只是向那一边望了一下,然后迅速收回来,并飞速地接住小球,自豪地迈开脚步,回到我的旁边,扒在我的腿上。
我惊喜的望着它:卷卷的短小棕毛,乌黑发亮的`眼睛,“哈哈”呼气的小舌头,以及那锋利的牙齿,它的样子一改刚才的活泼,变得安静而祥和。这真是一个“动若脱兔,静如处子”的“小姑娘”啊!
一瞬间,我的眼睛湿润了。安吉拉,你是我童年的一部分,我与你结下了不解之缘!
五年级金秋作文 篇10
情感风格:清新婉约、细腻生动
核心事件:桂花香满径
中心思想:秋天的美是理智的充实的给人希望的
秋季将要来临.万物盛开而短暂的春季过去了,好不容易漫长而炎热的夏季也接近尾声,凉爽的秋.
清晨,透明的露水闪耀着,风有些凉意,山上仿佛全是橘柚树上撒下的一层洁白的霜,新鲜而明净,太阳出来了,露水消逝了,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实.仿佛全都有是一片秋的明丽.
树叶黄了,一片片落了下来,多么像下了一阵又一阵的黄叶雨,使你在树下待上一辈子也不会觉得厌烦一样.一只只蝴蝶在落叶中飞来飞去,仿佛给落叶雨镶上了一朵朵美丽的金边花儿一样,美极了!
有人说在春天的花儿才是最美的,可是,我觉得秋天的花儿也一样那么地美,比如:菊花,桂花,杜鹃,月季等.但我最喜欢的"还是那一朵朵想爆米花一样的桂花,我每天都要经过一棵桂花树旁,当一阵风吹来的时候,那香气扑鼻的味道,使你怡然自得,超然物外,仿佛十里之外还能闻到一样!
树林了也正是热闹的时节,到处都是香气扑鼻的果实,一片金灿灿的,像云,如霞.往树林深处瞧,一片流金溢彩,再也分不清哪里是天上的云,哪里是树上的"云".
秋季是的大山是最美丽的,山坡上的草,已经枯萎变黄了,好像给大山穿了一件金黄色的外套;红叶此时是最为茂盛的了,火红火红的,他像要燃烧起来了,真可谓是锦上添花,羊肠小道旁,还开放着点点的傲雪秋菊,更为大山增添了许多勃勃生机.
冬虽圣洁但过于寒冷;
春虽明艳但过于矫揉;
夏虽奔放但过于炎热;
秋的美是理智的,金黄的,充实的,是给人希望的......
秋啊,迷人的秋,它有蝴蝶为它伴舞,花儿为它开放......好美!
五年级金秋作文 篇11
情感风格:温暖怀旧、诗意抒情
核心事件:草地嬉戏
中心思想:童年是人生中最纯真的美好时光,值得珍藏与回味。
四季更迭,流转着春花秋月;万物轮回,蹉跎了朝云暮雨。但总有一抹淡淡的记忆,珍藏在心底。
那是孩童时的记忆,那是属于每一个孩子的金色回忆。
金风送爽,花上,树上,地上,云上,不知何时染上一团团橙色,空气中漫延着一股稻穗的芳香。我和几个小伙伴携手徜徉于这片金秋的明黄,一起享受着这个美好时节。
我们在草地上翻着跟头,一个接着一个,心中洋溢着欢喜,嘴边荡漾着微笑。
我们在草地上打着滚,头上沾满了零零碎碎的杂草,身上浸满了浓郁的青草香味,脸上绽放着灿烂的笑容,心中洒满了金色的阳光。
我们在草丛里捉迷藏。“......二十九,三十!我来找啦!”随着朋友的一声欢呼,就从树后拉出来了一个小伙伴。接着,第二个,第三个,不一会儿,几个小伙伴全都被找出来了。“下一个,你去数数!”新的一轮游戏又开始了......
我们还在草坪上“编花篮”。“编,编,编花篮,花篮里面有小孩......”,一首首童谣随风欢唱,一个个背影纯洁可爱,几个伙伴,围成圈,搭着腿,唱着歌,笑着,闹着,好不快乐。
我们几个小伙伴,一起在这个广阔无垠的草坪上嬉戏着,打闹着,奔跑着,身后是一丛丛的草,一朵朵的花,见证着几个小孩子的天真无邪。我们跑过大树,跑过花朵,跑过白云,跑上了一层又一层的"金黄。
蓦然回首,童年,正在向我依依挥手。身旁,是一杯清茶,一册古书,一曲琴音和一本厚厚的相册。打开它,如潮记忆,便涌上心头,朵朵浪花,清晰可见。
红日缓缓西坠,雪白的云,也逐渐变得一片深红。童年的回忆,早已拓印在了记忆中。
五年级金秋作文 篇12
情感风格:温暖、优美
核心事件:红叶飘落
中心思想:秋天的美丽与丰收蕴含着生命的循环与自然的诗意。
秋天是一个成熟、美丽而又绚丽多姿的季节,它悄悄地来到了我们的身边。
一个阳光明媚的早晨,勤劳的小蜜蜂在空中飞来飞去,草地上的`花儿在向太阳点头,好像在跟太阳说:“秋来到了,景色真美丽啊!太阳哥哥,你快帮我多叫一些伙伴来玩吧!”
远处,是一片红彤彤的枫树林。你看,那一片片枫叶在转,在秋风中轻轻摇曳着,酷似一张张微笑的小红脸儿,正迎接那华美金秋的到来。这时,我不禁想起杜牧的诗句:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”
一阵阵微风吹过,一片片枫叶随风飘落,就像是一群蝴蝶在空中飞舞。枝头上的树叶问落叶:“你们要去哪里呢?”落叶高兴地回答说:“我们将要回到大地的怀抱,来年化作春泥,滋润我们的妈妈。”枫叶铺满了整个森林,铺满了乡间的小路,就像给大地穿上了一件红色的外套。乡间小路旁边草地也似乎在这位魔法师的指挥下发生了变化,由绿色变成了金黄色,就像铺上了一条金黄色的地毯。
我喜欢秋天,喜欢这个五彩缤纷的世界。秋天就是一幅美丽的图画。