
五年级双胞胎作文 篇1
情感风格:无奈、细腻
核心事件:名字辨认
中心思想:双胞胎虽然稀有却常因外貌相似而遭遇误解和困扰。
每个父母都希望自己的孩子可以是双胞胎,因为这是很少有的事情,但是双胞胎也并不是想象中的那么好,双胞胎也有双胞胎的烦恼。
我有一个亲戚,他们家就有一对双胞胎,是一对女儿,记得他们两个刚出生的时候我还去看了他们呢,她们两个长得特别的.像,如果不仔细分辨根本就分不清谁是谁。她们两个长大了以后更是难以分辨,每次和她们一起玩的时候总是会把她们的名字弄混掉,在学校的时候,老师也经常会认错她们。
有一次,我和她们在聊天的时候从她们的故事中知道了双胞胎的烦恼,她们说她们在学校的时候,一个班级里面总会有一半的人把她认错成姐姐,把她认错成妹妹,就连老师也会叫错,所以每次其他人必须叫她们的名字才可以分辨出来谁是谁,因为她们两个长得一模一样,没有其他的特征可以用来分辨,只能靠名字来识人。
她们还说她们做事的时候,有时候做错了明明是姐姐做的,其他人却说是妹妹做的;有时候妹妹做了一件好事,别人却夸奖姐姐;有时候明明课文已经背过了,却还要被误会,被老师叫去办公室,双胞胎总是会有那么多不方便的事情。
双胞胎,虽然很稀奇,但是烦恼却有很多,也有在自己家,自己家人的面前才会生活得更好,才不会被误会。就连是以后长大了,交男朋友了都会被认错,男朋友分不清这是姐姐还是妹妹,所以唯一的办法就是让两个人分开生活更好,对姐妹两个也是最好的建议。
五年级双胞胎作文 篇2
情感风格:忧伤细腻、温暖细腻
核心事件:沙莉莉被遗忘的孤独
中心思想:每个孩子都需要被关心,唯有主动沟通才能避免被遗忘。
老师推荐的《被遗忘的小孩》一书我觉得超有意思。你知道作者是谁吗?她就是青年作家商晓娜姐姐。
翻开书,首先映入眼帘就是马一左和马一右,他们是一对长得一样的双胞胎兄弟,但性格各异,是做什么事都要在一起的“绝佳拍档”。还有马一左的“魔鬼同桌”——沙莉莉,她的内心非常孤独,然而表面上却装做大大咧咧,经常做出一些让人意想不到的事,她就是渴望得到家人和朋友关注的那个可怜的“被遗忘的小孩”。作者通过精妙的语言把这个经常恶作剧的女孩描写的细致入微,发生在她和“绝佳拍档”身上的每一件事都吸引着我,马一左和马一右以及他们的`班主任小乔老师热心帮助沙莉莉的情景让我感动不已。可怜的沙莉莉,她的妈妈“沾上”了麻将,天天在家玩儿,有时连饭都没得吃,她只能到同学家里“曾”,沙莉莉似乎被家人遗忘了,她的内心开始感到孤独,她希望表现的与众不同,让所有人记住自己,哪怕得到的是父母的打骂,老师的斥责,同学的嘲笑,他害怕被遗忘……是啊,每个孩子都需要关怀,关心也是相互的,我比沙莉莉幸福多了,妈妈和爸爸每天都在围着我转,关心我的学习,冷暖,我应该好好学习来报答他们啊!当我看到这个被父母遗忘的孩子在同学和老师的帮助下又重新得到了家的温暖,我很感动,这个|“被遗忘的小孩”并没有真正被大家遗忘,他得到了来自大家的关心。
《被遗忘的孩子》让我明白了一个道理:当别人都不再提起你的时候,你可能已经被“忘记了”,这时的你要把最优秀的一面展示给大家,把自己的心事向朋友,家人倾诉,大家齐心协力让身边的每一个人都不再被遗忘……
五年级双胞胎作文 篇3
情感风格:活泼、生动
核心事件:学号双胞胎
中心思想:通过描写一个性格鲜明的三年级同学,展现他独特的个性和与他人之间的亲密关系。
说真的,光看体型,我觉得全三年级没一个能打得过他。
他的嘴仿佛就是一台噪音制造机,无时无刻都在讲,他讲话的`声音也很大,我在走廊尽头都能听得见。不过在朗读上,他可是我们班数一数二的,老师经常请他来朗读课文。就是有时他会管不好小手,在抽屉里摆弄。每次老师一叫到他,他只好乖乖放到桌子上。
他力气很大,上学期的体育课他当过捡球小队副队长。垒球扔的是全班最远的!铅球的本领也学得八九不离十了。
他还爱玩一种很奇怪的游戏,就是给人打一些奇怪的针,比如自爆针、僵尸针、蜗牛针等等,这简直让人琢磨不透。
他特别容易满足,只不过数学附加分比我多一点,就开快疯了!
最有趣的是,我和他的学号很相近,名字也很相近,现在,你们应该知道他是谁了吧!
五年级双胞胎作文 篇4
情感风格:轻松幽默、 生动活泼
核心事件:双胞胎姐妹转学
中心思想:通过双胞胎姐妹的出现,展现校园生活中的趣味与温暖。
xxxx年五年级作文范文:被风吹过的夏天
在校门口,我无意憋见一对双胞胎姐妹。她们长相一样,衣服一样,书包一样,发型都是一样的。
话说在我们学校,双胞胎是很稀罕的,整个校园里也不过两三对罢了。而且,有的双胞胎两个人不是很像。
而她们虽说也很tall(高),但是一脸稚气。如果再矮点,简直活脱脱一个,不,是两个小妹妹嘛。
在我端详她们的同时,也被她们发现了。结果,就白白挨了一个,不对,两个大白眼。我冤啊!唉,没办法!只好闷闷不乐地朝六(二)班教室走去。
令人惊讶的是,她们竟然和我们同路耶。和两个一模一样的人走在一起,真的不自在,感觉自己就是格格不入。
于是,我加快了脚步。
她们转身进了六(二)班旁边的门,我一时还未反应过来。直到到了教室门口,才发觉:那不是班头宁老师的“专属办公室”吗?我思来想去,后敲定:这一定是转到我们班的插班生!
一进教室,我就像一个大喇叭似的到处宣扬。本以为同学们会投来敬佩的目光——我以为这件事只有我一个人知道,可是事与愿违。可恶的“四眼小胖”鲁浩,竟然说这件事情早在八百年前就传遍整个世界了,还说我消息不灵通什么的。
上课的时候,那对双胞胎果真出现在我们的视线内。美女班头宁老师隆重介绍这对双胞胎。顺便说一句,老大叫余梦音,老二叫余梦雨,而且,仿佛妹妹更高一些哦。下课后,某些犯贱的男生把姐妹俩拨开,用经常对付新同学的那招对付她们。据说用这种招数,新同学没有一个不上当的。
“喂喂,余梦音!问你个问题!”杨韵虽然不是很捣蛋,但是今天也来凑热闹了,“有四只公鸡,分别叫wˉo、w"o、wˇo、w`o。一天,wˉo、w"o、w`o去探亲一个月,三天后,鸡窝里留下一个蛋,是谁下的?”
一般人都会自信的说:“是wˇo(我)下的!”可是余梦音却冷冰冰地说:“愚蠢的问题,看来那蛋是你下的!”全班女生狂笑,男生狂晕。而余梦雨说的更是让人大跌眼镜:“切,当然是wˉo、w"o、w`o下的咯!因为它们心虚,下了蛋就跑了!”
我倒!
等到数学“火鸡”老师(我们起的外号,因为她很凶的)来上课时,看我们女生集体揉肚子,而男生集体“卧倒”时,还急急忙忙地去喊校医。看来,“火鸡”还是有点人情味的嘛。
五年级双胞胎作文 篇5
情感风格:温暖、细腻
核心事件:扫地
中心思想:善良的人会赢得尊重和友谊
今天是上课的第一天,以后在母校的日子不多了,今天的天气沉闷地很,竟然来了传说中的雾霾,突然,马小跳拉着小非洲一个箭步冲进教室,他们俩放下书包,拿起扫把,和小非洲冲下楼去,赶紧去跟张达、毛超、唐飞一起去扫地。“为什么马小跳今天这么这么地积极”,唐飞问毛超,“别忘了,今天可是夏林果值班监督,马小跳可喜欢夏林果了。”毛超答道。“叮铃铃...叮铃铃....”上课了,同学们都回教室了。他们几个人回到教室后,秦老师也进来了,秦老师笑眯眯地说“同学们,我有一个好消息要告诉大家,有两位新同学转到咱们班了!”
“什么,谁呀?”大家异口同声地在桌子底下小声议论。
“是一对双胞胎,两位新同学进来吧。”
她是白轩儿(她是姐姐,长了一对漂亮的大眼睛,但特别爱嫉妒,眼里透出算计人的目光)
她是白琪儿,(她是妹妹,哪儿都比姐姐漂亮,特别是心地very的善良)
白轩儿自告奋勇要跟“路大人”坐同桌,路曼曼一眼就看出了白轩儿是个爱嫉妒的人。既然是爱嫉妒之人,路曼曼敢地肯定她也会嫉妒夏林果。因为夏林果是全校大队委队长,是学校的代表,是学校的荣耀。这样一来,路曼曼就能顺利地挤兑夏林果了,哈哈,所以路曼曼一口答应了跟白轩儿坐在一起的事情,不过,如果这事儿让马小跳知道了,他可饶不了路曼曼......但是丁文涛怎么办呢,当然和张达坐同桌了。白琪儿和黄菊坐了同桌,大家都找到了了各自新属的位置。可“成语大王”丁文涛却不甘心,因为张达和马小跳、唐飞、毛超是张达要好的朋友。他们一直合不来,再说,张达说话结结巴巴的,跟他沟通都很困难,可没办法,这都是秦老师的意思,他一向是很听话的,所以他只能跟河马张达坐在一起了。唉!.....他真可怜!没想到,号称“成语大王”的丁文涛也有多愁善感的一面......“叮铃铃......叮铃铃”下课了,马小跳他们不是去解决"内急"了,就是去玩了。
五年级双胞胎作文 篇6
情感风格:温暖、生动
核心事件:保护弱小
中心思想:生活中遇到困难不要放弃,要有勇气坚持下去。
《闹别扭的星期一》这本书讲述了了平凡人不平凡的`故事。主人公是双胞胎马一左和马一右,马一左是哥哥,马一右是弟弟。他们虽然长相一样,可性格却不同,马一右胆子很大,可马一左胆子却很小。无论做什么事情,他们都要在一起!比如:一起逃学,一起欺负米小小,一起打翻一整箱啤酒……。因为,他们是——最佳拍档!
脑海里想起书里的每一个情节,我都感概万分。记得有一次,高年级的大个头胡子原欺负哥哥马一左,弟弟马一右就冲上前去跟胡子原拼命,这种保护弱小的精神值得我们学习。
这本书虽然只讲了两个人的生活,可我从他们的生活中悟出了一些道理:在我们生活中,会遇到许多很困难的事情,即使自己知道不行,也要勇敢面对。记得有一次,我和妈妈一起去爬山,我爬到半山腰已经累得不行了,我知道自己可能爬不上去,可我还是鼓起勇气,一步一步地向上爬,最后终于爬到了山顶。
生活中遇到困难可不要放弃,要有勇气,坚持下去。
五年级双胞胎作文 篇7
情感风格:温暖、幽默
核心事件:双胞胎兄弟的对决
中心思想:面对亲情与责任的冲突,选择正义比追求个人利益更重要。
星期天一早,我和妈妈去看电影,电影的名字叫神偷奶爸,这部电影可好看了。
电影讲述的是主角格鲁和他的爱人露西在对抗全球犯罪的.高机密组织工作。格鲁因为没有抓到大反派巴萨扎布莱德而被开除了,因为找不到新的工作,而且家里面还有三个女儿,格鲁陷入了绝望,没有信心了。小黄人本来是要找一个坏蛋老大,因为格鲁以前是个大坏蛋头目,所以小黄人就选他当老大,听到这个后,小黄人以为他们可以去干坏事了,很开心。可是格鲁却不允许他的小黄人这样干。小黄人生气了,到处捣蛋闯祸,最后都走光了,可是格鲁却没有改变主意。
有一天,格鲁去探望妈妈时,无意中得知了自己还有一个双胞胎哥哥,叫德鲁,并需要格鲁的帮助。格鲁很开心,马上和全家出发去找失散多年的哥哥,同时反派布莱德偷走了世界上最大的宝石。
到了德鲁家,格鲁见到了一个密室,里面有许多武器,德鲁要格鲁教他当一个大坏蛋,因为他们的爸爸也是出名的大坏蛋,必须子承父业,可是格鲁不同意,在德鲁的再三要求下,他只好同意了。他们带上装备出去干坏事,引来了大批的警察,他们成功将警察甩掉了。格鲁知道反派偷走了世界上最大的钻石,为了重新工作,格鲁骗德鲁要去偷那颗钻石。于是他俩就去偷,在重重困难下偷走了钻石。格鲁告诉他的妻子说:要把钻石给对抗全球犯罪的地方,让他们重新工作。德鲁知道了很生气,决定不再当他的哥哥。可是在一次意外中,格鲁的女儿和钻石被大反派偷走了,格鲁去向德鲁求救,德鲁答应了。
兄弟两人同心协力运用智慧,最终战胜了邪恶势力。不仅救回了家人,还为社会挽回了损失。
五年级双胞胎作文 篇8
情感风格:温暖真挚、细腻动人
核心事件:老师对学生的关爱
中心思想:老师像父母一样无私奉献,值得我们永远感激
她一名美丽与智慧并存的人民老师,一双弯弯的眉毛好似天上那皎洁的月光,水灵灵的大眼睛镶嵌在沉鱼落雁的脸蛋上,高挺的鼻梁竖在美丽的脸蛋上,一点都没有违和感,一个樱桃似的小嘴,招人喜爱。她就是我最最喜爱的老师。
她也是一名老师,黑黝黝的皮肤,一沓弯弯的卷发扎个马尾晃来晃去的,一条好似公主般的长裙,一双漂亮的水晶鞋,就像天使坠落凡间。她就是我们的班主任。
她们两真像一对双胞胎,为什么?因为她们对我们很好,教我们也很好况且还爱我们,是啊!哪一个老师不是这样呢?爱学生比爱自己的孩子,把毕生的智慧都留给了我们,让我们长大成材,留给自己的是衰老,为什么?因为是老师,老师——我们的第二个父母,父母给予了我们生命,老师给予了我们知识,我们应该感谢老师,要记住,以后生活好了,千千万万不要忘记——老师。
其实老师不是要我们去报答,而是常常陪陪他们,在此我想对全世界的老师说:
老师您辛苦了!
五年级:冯玉涵
五年级双胞胎作文 篇9
情感风格:紧张、活泼
核心事件:双胞胎姐妹自我介绍
中心思想:面对新同学,内心充满紧张与不安。
今天不知怎么滴,花雪派的所有人都觉滴今天有新生要来班里,于是,所有人就开始打赌,今天有人来没。
可是,等潇茹老师踩着“距离上课还有五分钟”的铃声进来滴时候大家顿时就傻眼了,居然是一对金发碧眼滴外国双胞胎!
这不,潇茹老师就让这对双胞胎姐妹介绍一下自己啦!~
于是长发姐姐就用她那说的不太好的中文发话了:“打(大)家好,我底(的)名字搅(叫)洛·依西。我喜欢底(的)课程是英语。我们底(的)妈妈为了让大家认得清我们姐妹俩,就把妹妹底(的)头发剪了,让大家认清我们。从今以后,我就要和大家一起学习了,喜(希)望大家以后能对我和妹妹多多指教,血血(谢谢)咯~”
这下面,就该是妹妹发话了,可是,好像姐姐把话都说完了,弄得她没得可说,只能结结巴巴的说一些“常识了”:“大家号(好)啊!~我的名字叫洛·唔西,希望大家多多包涵~”
“叮叮铃”上课的铃声打破了这班里的沉静。
千雪紧张的看了看课程表,看到这节是英语课她就开始紧张,怕这两个个天生上英语课上的很好的英国姐姐依西和妹妹唔西来抢夺她英语课代表的位置,于是,千雪的脸色就开始发白,手脚开始冰凉,让同桌心雪还以为有冰块在旁边!~
不过,在接下来的时间里,依西并没有抢夺上官千雪的“英表”宝座,而且还总是跑神。这让英语老师的头都大了,但是没法啊,谁叫人家依西and唔西是天生就会英语的呢。
河南郑州二七区幸福路小学五年级:张子婷
五年级双胞胎作文 篇10
情感风格:温暖细腻、幽默诙谐
核心事件:乱糟糟的生日会
中心思想:亲情与成长中蕴含着深刻的爱与理解。
这本书讲述的是一对孪生双胞胎之间发生的故事,故事的主人公是阿呆和阿瓜两兄妹。故事主要讲述游游哥哥举办生日会,兴冲冲的兄妹俩人无意间“破坏”了游游哥哥的生日会,一系列尴尬的场面和故事。
本书以哥哥阿呆的视角,用日记体的形式记录了兄妹俩成长过程中的点滴小事,有让人捧腹大笑的校园趣事,也有让人潸然泪下的温暖的家庭故事。精彩的是听妈妈说:她听见我哭了两声,才放心地去继续生我妹妹了。所以妹妹就比我迟到了5分钟。也就是说,如果我一直不哭一直不哭,那妹妹就有可能出不来了。因为妈妈不放心我啊!想到这里,我好感动哦——原来,妈妈好爱我!我也感到很幸运呀,幸亏我哭了出来,不然的话,阿瓜出不来就糟糕了。是不是觉得让人捧腹大笑。
本书我喜欢的里面《乱糟糟的生日会》这个故事,故事主要讲述游游哥哥的生日会上,他的同学惹哭了阿瓜,外公发脾气,大姨夫的迟到因为遇到了游游哥哥的老师,从而发现游游哥哥篡改交流册上的评语,把“不”改成“还”,后的生日会不欢而散。希望以后的游游哥哥能好好学习,做一个诚实的孩子。
这本书上有许多的小故事,每个小故事都包含着生活中大道理,每一个小故事都值得我们细细品味。
五年级双胞胎作文 篇11
情感风格:轻松幽默、生动形象
核心事件:年龄问题
中心思想:数学知识能解决生活问题,感受数学的无处不在。
数学王国真奇妙!转眼间,奔驰的数学列车已把我们载向新的旅程——五年级。旅途中,我结识了许多新朋友——表面积、体积、方程、质数、合数……其中的因数和倍数、奇数和偶数、真分数和假分数、约分和通分等,我觉得它们是“双胞胎”!学习了这些数学知识,就能解决生活中的问题,更能感受到数学是无处不在的。
这不,前几天,妈妈带我去乡下看望年级已高的奶奶。见到了奶奶,我高兴的告诉她,我所学习的许许多多知识,奶奶看到滔滔不绝讲话的我,高兴极了。奶奶问道:“小倩,你今年10岁了,妈妈的年龄是你去年的4倍,奶奶的年龄是妈妈的2倍,你知道奶奶的年龄了吗?我一听,装糊涂的奶奶不糊涂,她是想考验我。哈哈……这点知识,对于上五年级的.我来说,那就是小菜一碟。妈妈的年龄应该是:(10——1)×4=36(岁),奶奶的年龄就是:36×2=72(岁)。奶奶看着我说出的年龄,笑得乐开了花。
五年级双胞胎作文 篇12
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:画画
中心思想:在多样的兴趣与家庭陪伴中,我找到了成长的快乐与自我价值。
大家好,我是陈沫如。时间过得真快啊,一转眼和小伙伴们朝夕相处第五年了。我爱我们丁丁中队这个大家庭,我乐于帮助同学,愿意为班级的荣誉贡献自己的力量。我虽然表面上很文静,内心里其实很愿意和大家一起疯,一起玩。我爱校园生活,能和大家一起快乐地成长,我感到很幸福、很开心。校园内的我大家都很熟悉了,那了解下校园外的我吧:
每天做完作业练琴是我的必修课,美妙的旋律能舒缓紧张的学习压力。今年暑假我已经通过了省八级,我的小目标是明年暑假通过国十级,拿到业余最高等级。
画画一直是我的最爱,从幼儿园的创意画到现在的素描。每周末来到画室,先听老师讲解,然后铺好纸,拿起笔,静静地坐上两个小时,一笔笔勾勒、填色,让眼前的静物变成手中的作品,一股成就感油然而生。马老师说我理解能力强,空间感好,能静得下心来,很有画画的天赋。恩,我一定会加油的!
每年的寒暑假是我最快乐的时光,因为我可以出去旅游啦。读万卷书,行万里路。去未曾去过的地方,领略各地的风土人情,旅游让我开阔眼界,增长见识。从南到北,从繁华的.都市到厚重的古城古镇,这些年,跟着爸爸爸爸妈妈去了不少地方。我也从几年前的小跟班,逐渐能帮着查查资料,出出主意,做点简单的攻略。
大家一定奇怪怎么会有一个一模一样的我,哈哈,那是我的双胞胎妹妹呢!我们一起学习生活,特别开心。