
五年级和好作文 篇1
情感风格:委屈无奈、细腻温情
核心事件:滑板摔跤
中心思想:同学之间要懂得宽容与理解才能维持真挚的友谊。
每天最快乐的时候就是和好朋友文文一起去滑滑板。我们并排着,有的时候还可以手拉着手滑着花样呢,滑轮旋转着,就象是我们快乐的心情,可是今天却发生了意外。
下午的时候我们约好一起在广场去滑。正当我们滑的起劲的`时候,我感觉她用力地推了我一把,我重重的摔在地上,屁股被摔的没了知觉,“我只是想向左拐一下”,文文委屈的说,可是身上的痛让我根本听不进她的解释,我上前猛推了她一把,“得了吧,再也不和你玩了”。我生气的拿着滑板走了。
回家和妈妈说了这件事情,妈妈听了一直说我是“小孩子气”,“这点小挫折能算得了什么呀,再说人家也不是故意的”。听了妈妈的话,我也知道自己那样做不好,但也不好意思去找文文认错,心里一直不舒服,坐立不安的,做什么事情也做不下去,饭也吃不香了呢。我正寻思着怎么去找文文认错的时候,这时候只听响起了敲门声,开门一看,是文文。“小璇,这是我爸爸出差带回来的腊肉,给你尝尝吧”。“我,我……,下午的时候是我不好,我不应该推你的。”我不好意思地说。“是我不好,你屁股不痛了吧”,文文说着还跑过来帮我揉起了屁股。
妈妈看我们很快和好了,笑着对我们说:“同学之间就应该互相谅解,这样大家在一起才会快乐。”我们俩手拉着手,开心的笑了。
五年级和好作文 篇2
情感风格:伤感、温暖
核心事件:乒乓争吵
中心思想:朋友之间不应因小事争吵,要互相包容理解。
我和李书颜争吵
在二年级的时候,体育课老师让我们打乒乓球,我和李书颜一组,李书颜说:“用我的乒乓球吧!”我点点头,我们是第打乒乓球,开始了球一会儿飞那儿了,一会儿掉桌下了,再打了一会儿就怎么也找不到李书颜的乒乓球了,她说明明看见了球去了你那里怎么不见了呢,我没有说话拿起我的球开始打,不知不觉下课时间到了,我拿着我的球准备走,李书颜叫住我说:“把球给我吧!”我说:“这是我的”。她又说:“这是我的,你的用都没用。”就这样我俩争吵起来。
走过几个男生起哄的说:“哦!火山爆发了。”我看见她哭了,郭老师从地上捡起一个乒乓球给了李书颜,她看看我,我头也没回的走了,李书颜跟上来说:“任骊帆对不起,对不起。”这时牛慕迪跑过来拉住我的手说:“你们不是不能分开的好朋友吗?”我心想,对,我们不能分开,不应该为这么小的事情而争吵,我转过身说:“没关系”!李书颜抬起头来,牛慕迪把我们的手拉在一起说:“让我们还是好朋友,好吗?”我们异口同声的回答:“好”!
我想这次多亏了牛慕迪,她也是我们一辈子不会忘记的同学,加油牛慕迪!希望你的成绩会步步高升,我们感谢你,我们是朋友!
五年级和好作文 篇3
情感风格:感动、庄重
核心事件:老爷爷的劝说
中心思想:只有放下仇恨才能获得真正的幸福
在很久很久以前,乐高世界还是一片蛮荒之地,这里有四个部落,天天打仗,死的死,伤的伤。这种情况一直没有停止,直到那一天……
白、蓝部落气势汹汹,一场战开始了,突然有一位老爷爷从天而降,发出万丈光芒,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子。但又和气地讲:“如果你们在这么打下去,那么最终受益不是你们,也不是其他人。而且你们既不受益,还会让自己受到巨大的损失。比如你们这样打下去,人会越来越少,那么最终你们就会灭亡。我相信你们每个人都有亲人吧!如果有一天你们战死了他们怎么办?所以为了你们的家人,为了你们的后代好好想想吧!放下屠刀,回头是岸呀。所以你们要是真的为家人着想就和谐相处吧!”他们听了之后惭愧地低下了头,最终互相握手、拥抱,最后和谐相处。看到这一幕老爷爷点点头欣慰的走了。
两个部落和好了,但还有两个部落,两个部落组长立刻下令,全员出动去劝阻。幸亏他们及时赶到,不然就要打起了,可是经过一番劝阻,他们顽固不化,其中一个人突然把老爷爷的话重复了一遍,这才让他们和好。
正因为四个部落和谐相处,才造就了现在乐高城市的繁荣。也让他们无数的后代有了现在的美好生活。
五年级:王佳伟
五年级和好作文 篇4
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:住院补课
中心思想:感恩老师的关怀与教导,决心改正缺点努力学习
敬爱的 李 老师,今年,我升上了五年级,可是我还有许多缺点,如:写作业不打草稿、考试不认真、经常忘带自己物品。我是多么希望在您的帮助下改掉这些毛病,可是,您因为工作的需要而不教我们了,我很伤心,我是多么舍不得您离开我们呀!
有一次,我生病住院了,下午,您给同学们讲完课程已经很累了,可是,放学后,您还是拖着疲倦的.身躯来到了医院,给我讲解当天的内容。谢谢您,老师。
还有一次,我和一位同学闹矛盾,正当我们准备“大战一场”时,而您却走过来,对我们说:“同学之间要团结,不应该闹矛盾,更不应该大打出手。”我和那位同学明白了您话中的意思,又和好如初了。再次谢谢您,老师。
虽然跟您说了这么多感谢,但我的成绩并不好,忽上忽下,尤其是背诵课文,经常添一字,漏一字,曾经给您带来很多次失望。但这学期我会“改头换面”,奋力学习,坚持不懈,争取会给您带来喜报的。
相信我,老师,我一定会做得更好!
五年级和好作文 篇5
情感风格:压抑痛苦、细腻真实
核心事件:爸妈的争吵声
中心思想:家庭的和谐需要理解与包容,亲情的力量能战胜困难。
那年,我还很小,并不懂事。只知道向父母索取,而不知道孝敬,回报父母,更不懂替父母分忧,模糊而沉重的记忆好像是这样的。
学校离我家不远,我每天拿着父母给的零花钱,告别他们后高高兴兴的上学。今天有所不同,爸妈都没给我钱,各个哭丧着脸,好像有什么事将要发生似的"。
我在学校也安不下心学习,终于熬到了放学。随着老师宣布放学,我如剑一般冲回家去。此时,天空一声霹雳,倾盆大雨随之而来。天空中的空气好像凝固起来,我的心也揪起来了。
回到家中,爸妈的争吵声伴着雨声打破了一切的沉寂。妈妈坐在床上愁眉苦脸,父亲坐在一旁,一边大口的抽烟,一边埋怨着。突然,六个字把我震惊了“不行,就离婚吧!”如千斤重担压在我身上,暴雨下得更大了。我箭步冲到满脸泪痕的妈妈身边。“妈妈,我离不开你们呀1难道你就忍心离开我,让我从小就生活在悲惨的世界? ”我声泪俱下的哭诉。妈妈一边抚摸我一边痛不欲生的说道“儿呀。”突然有哽住了。我疯了一般扑到父亲的怀里,劝他一定留住妈妈。可是爸爸也诉苦“我没什么,可是你妈她……。”说着又开始大口吸烟,一边大声叹息。
争吵声越来越大,雨越下越猛,我的心快碎了。
不知什么时候,街坊邻居来了,在他们的劝说之下,又加上我的苦苦哀求,爸妈终于和好如初,我又投入幸福的怀抱。
天上的乌云散了,雨也停了,天空出现了美丽的彩虹。
走出风雨,是多么温暖,多么幸福!
五年级和好作文 篇6
情感风格:温暖、朴实
核心事件:铅笔的误会
中心思想:人与人之间要真诚信任,才能化解矛盾。
王充曾经说一句话那就是:“精诚所至,金石为开”是啊!只有诚信到了,金石真能裂开么?金石要真的能裂开,我想真诚的力量要有多大呀!今天下午,我在下课的时候听到教室里有人吵闹。我就跑到教室里说:“你们在吵什么啊?”一人说:“他偷了我的铅笔。”问那个人:“你偷了么?”她说:“我没偷。”那人说:“你有什么证据。”他们一个说没偷,一个说偷乐。我都不知道该听那边的好了。后他们打起来了。我说:“别打了。”有话好好说,不要因为一些鸡毛蒜皮的事打架。你们不要生气了,你们记下,人与人之间不要生小气,你们要互相帮助信任对方。一个人说:“对不起。”那个人说:“对不起,我不该向你撒气。”过了几天,我们发现了在桌子上有一根铅笔,我一看是他的,我赶忙把铅笔还给她。后来他们又和好了。从此,一遇到什么小事,我就帮他们和好。记住人与人之间要相信对方。要处处与人为善,要真诚待人。
五年级和好作文 篇7
情感风格:细腻、温婉
核心事件:冷战
中心思想:真正的友情不会因短暂的矛盾而消逝。
在我们的成长过程中,朋友可能并不是最重要的,但却是不可或缺的。
我与同学们的关系还不错,但能被我称之为“朋友”的,也不过一手之数而已。大约是在我上三年级的时候,我和我的一位同学在讨论学习上的一个问题时,起了争执。我们各执一词,互不相让,在辩论当中因为情绪过于激动,便吵了起来。
“叮铃铃——”下课铃响了,我扔下一句“下节课再说”便转头离开。
我打定主意不理她,可过了一会儿又后悔了,看着同学们都和朋友三三两两的聚在一起聊天,想起从前都是和她一起玩,而现在……阵阵的孤独感把我淹没。我反观她,不仅没有半分的失落,反而和同学们玩得正开心,心里不由得一阵的恼怒。我把她放在我心里最重要的位置上,把她当做我最要好的朋友,可她呢?难道她只把我当做一个无关紧要的人?
第二天,我为此整晚都没有睡着,所以顶着一双熊猫眼来到了学校,一板一眼得如同一个没有灵魂的`机器人。我本以为我们的友情会就这样结束,但却又发生了我意想不到的事。“琛琛!你快过来看!这个是不是你上次说的……”昨天的事仿佛没发生过一般,仿佛我们还是最好的朋友。“我们……不冷战了?”我试探的问道,语气中带着几分小心翼翼,那是我第一次感到患得患失。“当然!我们最多只是讨、论而已!”她说得斩钉截铁,还把“讨论”二字咬得重重的。听到了她的话,我心中莫名的感到一阵欣喜,点头道:“好!”
这场持续了不到一天的冷战以这样简单的方式结束,我们就这样和好了。原来,友情不是说放下就可以放下的。时至今日,我们还是会吵架,会拌嘴,但我们依然是最好的朋友。
这些在我最美好得时光给我留下的记忆,都是我成长道路中的痕迹。
五年级和好作文 篇8
情感风格:细腻、温暖
核心事件:补课
中心思想:同学间的误解与真情最终化解了隔阂。
我的同桌转学了。
有一天,我正趴在桌子上想念我的同桌,老师忽然站在了讲台上,身边还有一个极其帅气的男生,好多女生眼中都冒着桃心,老师平静地说:“这是从别校转来的同学,正好封婷同学的同桌千千转学了,以后他就和封婷同学坐一起吧”老师说完,许多女生不情愿的"叫了起来,作为女神,我站了起来:“怎么了,坐我身边不好吗,一个班花一个班草,很好啊”说完,我就坐了下来。就这样,我和那个叫易天的男生做了同桌。
外人看来,我们很要好,但暗地里谁都讨厌对方,我们每天肩对肩坐着却谁都不理谁。
一天,我生病了,头非常难受,差点摔在汤水里毁了我漂亮的脸,妈妈看不下去了,便去药店给我买药,我则在床上躺着。忽然,门被人敲响了,我以为是妈妈,忙跑去开门,谁曾想,门外的是一张帅气又熟悉的男生,是易天!我一见是他,没好气的说:“你来干嘛!”他一脸无辜,举起手中的书本,说:“干嘛这么对我说话,我可是怕你落下功课专门逃课为你补课的……”我震惊了,没想到一向讨厌的他竟然会这么……我不经感动得哭了起来,他不知所措,忙安慰我,我又笑了起来,然后他也笑了,我们就这样快乐的度过了一下午。
这就是我的同桌,一个让我又爱又恨的男生。
五年级和好作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:橡皮风波
中心思想:在生活中学会忍让宽容和关心是成长的重要课题
社会是一所学校,生活是我们的良师。在这里,我学会了许多,比如:忍让、宽容、关心……
星期二的中午,我和好朋友孙思宇吵起了架。之所以吵架,是因为我们俩的橡皮都丢了,而且还是一模一样的。刚好,就在那一瞬间,我们俩个都发现讲台桌上有一块橡皮,特别像我们的橡皮,我就伸手一拿,可孙思宇也不例外,我们俩个像老虎一样看着对方,双手也紧紧地握着。就在这时,副班长吴伊蕊来了,说:“你们别争了,让我来看看。”然后,我们就把橡皮给了吴伊蕊,她一看,也不知道是谁的。就叫我俩看看,我们就伸头看。“呀!”我一叫。“是我的,是我的。”我说。孙思宇看到了,难过地回到位置上,我就拿着橡皮走过去,低着头把橡皮放在她面前的桌子上,说:“我给你吧,反正我还有一块呢!”她看了看我,又看了看橡皮。说了一句:“我不能要你的橡皮,你还是自己留着吧!”孙思宇还不要,我就想了一个办法,就是在橡皮上画了一个很可爱又可笑的小姑娘,扔到她桌子上,她一看到我为她画的小姑娘,就找到我,给了我一个柔柔的拥抱。这时,我们脸上都露出了一丝丝的笑容。在这件事中,虽然我丢了一块橡皮,但是让我学习到了忍让。
星期六的下午,妈妈做好饭,就让我们洗手吃饭,吃饭中,妈妈没有做汤,就让我们喝牛奶。吃过饭,弟弟一不小心把菜和牛奶全倒在了地上,弟弟刚要收拾,妈妈过来了,我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。妈妈看见后,只不过说了弟弟几句。没打他,也就让他收拾一下。这件事情虽然很小,但让我明白了宽容。
星期四的体育课,我的好朋友王子晴在起劲地玩着。突然,她摔了一个狗啃泥,我们大家赶紧跑过去看看怎么回事。原来,王子晴的头不小心撞到了一棵大树,头撞出血丝了。当正在办公室里的沈老师知道后,就让我找几个人带她上办公室让沈老师看看。沈老师看后,就让我们回教室。下课后,我看到沈老师在给王子晴的头清理伤口。只见沈老师手拿一枝棉签,在王子晴的头上擦去,老师头上都出汗了,肯定是怕弄痛王子晴的头部,所以才出汗的。这件事情是让老师担心了,但让我懂得了关心,原来关心是这么的开心。
在这些事情中,我学习了很多,但这些也是在生活中领悟到的。只要你细心观察,就会学到更多,正如巴普洛夫所说“观察,观察,再观察。”
五年级和好作文 篇10
情感风格:愧疚感、口语化叙述
核心事件:羽毛球拍的伤害
中心思想:真正的友谊能跨越冲突,彼此理解和包容是维系感情的关键。
那是一个秋高气爽的天气,我们几个同学约好出来玩。晚饭后, 我像一只飞出笼子的小鸟,飞速骑车到了约定好了的地点。
我来到广场,看见黄振恒拿着羽毛球和球拍,我高兴极了,我们要进行一场羽毛球比赛。比赛开始了,第一场黄振恒对我,黄振恒发球的时候一连十几次都没发好球,终于黄振恒废了九牛二虎之力才把球发出去,而我却坐在椅子上睡着了。他冲我大吼一声:“刘天增,你在干什么!”我说:“谁让你发球这么慢,破坏了我的好梦。”他一把抓住我手上的球拍,想拿走,正在他使劲拿的时候,我猛的一松手,害的把他的手弄伤了,他拿着球拍气冲冲地走掉了。
黄振恒走了,我坐在椅子上心想:“我是不是我做错了什么?”于是,我赶忙去追他,当我找到他时,我看见他手上破了一大块皮。我惭愧地说:“对不起,是我把你的手弄伤了,请你原谅我。”他挥挥手不在乎地说:“没关系,要不是我发球太慢了,事情就不会这样了。”于是我们俩和好了。
虽然我们俩经常吵架,但很快就和好了。因为我们俩深深地关心着对方,因为我们俩之间有着割舍不断的兄弟情。
五年级和好作文 篇11
情感风格:温暖细腻、质朴真诚
核心事件:超市买零食
中心思想:真正的友谊需要理解和包容
我有一个非常要好的朋友,她就是王华羽。
王华羽有着一个长长的的,乌黑发亮的头发,脸上戴着一副眼镜,嘴巴红润润的,说起话来逗得人哈哈大笑,整天笑嘻嘻的,不过她很小气,但有时也很大方。
记得那是一个夏天,王华羽一大清早打电话叫我出去玩,我还没睡醒呢,她就不依不饶:哎呀!侯慧!你咋那么贪睡呢?你再不快点起床,我就不理你了!”唉!她总是这样。我下了楼,看见她早在那边的小公园遛狗了,我叫了她一声,她一把拉住我说:“我们去超市买东西吧!”“我可没带钱哦!”
“哎哟,陪我去嘛,我带了,你要吃什么,告诉我带你买!”我二话不说就跟她去了。可谁知------
来到了超市,我一眼就挑中了一块8元的巧克力,我给王华羽看,她却说;“喂,我今天带的钱可不多,才不过20几元而已,你这个巧克力一下子就占了8块多,我不要买了?”我心想:你不乐意也就算了,干嘛还要说出故意让我为难!
于是,我又看了一个好吃的-----棒棒糖,我对她说:“王华羽,这个怎么样?”
“啊?你不能吃糖,再说我妈也不给我吃!”
“那我到底能吃什么呀?!”我终于生气了,不想跟她在一起了。
“那你就吃一块面包吧!”
啊?面包谁爱吃?更让我生气的是她给我选的面包像手掌那么大,黑乎乎的,原汁原味。
于是,我气呼呼的走了,边走边回头:讨厌!我宁可什么都不要!后来,我又仔细的想想:我自己有零花钱,还吃自己朋友的干什么?可王华羽却不理我了,好几天都不和我玩。
但是有一次,有件事让我们俩和好了。
星期天,我照常去楼下玩,时不时到零食店买吃的,当我正要买一小瓶”可乐“时,王华羽恰好走来,也来买了一包薯条,就在这时,我正准备从口袋里掏钱时,呀!不妙!一瓶汽水6。5,我才带了5元钱,我刚要回家拿时,王华羽叫住了我:“侯慧,那1。5我帮你付吧!”,说着便帮我付了钱。
从这件事过后,我跟王华羽道歉:”对不起啊,那天是我的要求太高,我不应该那样。“”没事,那天我也有错,我不该让你难堪,其实你吃什么我都该尊重你。”然后,我们俩又和好如初,高高兴兴的玩去了。
从这件事经历过后,我觉得友谊很重要!
五年级:侯慧
五年级和好作文 篇12
情感风格:焦虑、生动
核心事件:丑事被听见
中心思想:同学之间要相互谅解,学会宽容才能维持友情。
前几天,我们上社团课。我最要好的两个朋友赵韩鑫和袁玉东,他们两个坐在一起好像说着什么不可告人的秘密。我想知道他俩在说什么,我就去问他俩:“你们在说什呀,可以告诉我吗?”他俩说:“不想让别人知道,这是他们之间的秘密。”
我心里就想:会说些什么呢?很多种想象的答案在我脑海中转来转去的,真让人心烦。他俩的话让我想了一节课,老师讲的"我也什么都没听进去。
下课了,我悄悄地跟在他俩后面,想听听他们到底还会说些什么?我好像隐约听到了他两在说我的丑事,他两越说越来劲,说的手舞足蹈,前仰后合的,还不时地瞅瞅周围,觉得没有看见我,就哈哈大笑起来。我直接冲上去,把他俩抓住说:“你们说我丑事就算了,还笑那么大声。”真是气死我了,他两惊得呆住了,不知道该怎么办才好。
就因为这件小事我们三个闹的几天不说话。后来赵韩鑫主动找我来讨论作业,就这样我把之前不愉快的事忘了。因为同学之间要学会谅解,学会宽容嘛。我俩约上袁玉东一起骑车去了,我们三人又回到之前,和好如初。